关于依依的语文精选

东风啸啸，霜打残了枝头。2时25分，阳光闪到了案桌前，惺忪地睁开了眸子。2时26分，有人擦起了黑板，于是粉尘便飘动了起来。啊!这些颗颗的粒子在空气中上下浮动着，深舒了腰板，直跺着脚趾。它飘呀，飘呀2时34分，它依旧飘呀。沐浴在阳......

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的往事依依作文，欢迎阅读......

ppt简介：《往事依依》，是特级教师于漪老师写的一篇回忆往事的散文。这篇课文被安排在苏教版七年级上册以金色年华为主题的第二单元，不难看出，编者的`目的很明显——意在唤起中学生的青春激情以及对未来的憧憬，并......

导语：多做练习可以巩固课堂知识，拓展课外知识，有利于我们掌握更多知识。下面是《往事依依》同步习题（附答案），欢迎同学们的练习。阅读《往事依依》中的一段文字，完成10—13题。(12)老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的......

情依依，别依依，千言万语化作无语；你忘不了我，我忘不了你，相逢会有期。我的朋友，我们要暂时分别了，“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴......

在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的依依师恩情-初一作文大全，希望能够帮助到大家。光阴似箭，岁......

夏仙子收起长长的裙摆，含着热泪，一步一回首，退出了季节的舞台。秋姑娘披着金色的衣衫，登上时光的轻舟，棹绛凌波，婉约空灵的飘然而至，欣赏着碧水蓝天，云清风淡，馨香四溢，锦绣着大地，丰腴了山川。潺潺的溪水，游弋着碎碎的湛蓝，秋姑娘......

也许我们的一生都在时间中转轮，某一刻我们清醒了，又被现实淹没在芸芸众生里。平凡的生活，平凡的喜怒哀乐，我们被时间左右着，随着光阴一点点走向另一个路口。人生有无数的路口和无数次的选择，而有的人却甘心情愿停留，被尘世的......

想这相遇，或者是上天少许的眷顾，十八年飘零岁月里遇见的唯一温暖记忆。总以为，你，真如那蒙了尘的偶尔来这世间走了一回的奇女子，如玉，泛着淡淡的光泽温润着我年少的情怀。六年，不过就是这样一眨眼，当年那个不解世事的孩子如今......

在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的往事依依作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。往事依依作文1人生如梦......

每当杨柳风柔，海棠月淡，便是我独自倚阑时。有些时候，记忆不是不想搁浅。只是想找个时间把它偷偷安放在一个无人问津的角落。打开落满灰尘的日记本，一页页地找答案，却翻出了那段时间的落魄情感。那时的我就像是走进了一个梦......

《往事依依》教学反思之一这是著名语文特级教师于漪回忆少年时代读书生活的一篇散文。本文选材精当内容浅显学生易懂。对于这样一篇内容较为浅易的文章，如果仅仅解读文本了解于漪老师回忆的几件往事学生的学习收获是不......

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头......

秋风凛凛月依依，飞过高梧影里时。暗处若教同众类，世间争得有人知。......

尊敬的评委老师：大家好!今天我说课的题目是《往事依依》。下面我将从教材分析、教法、学法、教学程序及板书设计等几个方面对本课的教学设想进行说明。一、教材简析(一)教材地位及作用《往事依依》是苏教版七年级上册......

创意说明：这是一篇回忆童年读书生活的散文，浅显易懂。考虑到它在内容上与第一单元亲近文学有内在联系，语言优美，饱含深情，故而将整体感知作品，理解文学对青少年成长的重要意义及品味欣赏文章语言作为教学重点，并作适当的拓展......

芒种时节，寂寞的田野里热闹起来。割麦、耕地、耙田、插秧，像变魔术似的，金灿灿、黑油油、白茫茫、绿澄澄，田野在不停地变换颜色。烈日下，“好好……来来……”、“驾”、“噢嘘”等牛号子声悠扬悦耳，此起彼伏。耕牛手或手扶......

多年以后，你是否还会在那样一个季节，念念秋日情……秋风送爽，金色的阳光，洒在身上柔柔的，暖暖的，早已没了盛夏的灼热，巧见前面一河畔，天映水，水映天，如梦如幻，秋风拂过，落叶成群，叶似如枫，摇摇欲坠，然然飘落，铺洒在地上，厚厚的枯叶踩在......

夜阑人静时，聆听窗外沙沙作响的雨声，最是心灵的归宿。世事倥偬，不知不觉中，客居京都已是第三个秋天了，军都山脚下的我不禁无限感慨。故宫、天坛、长城等许多名胜古迹犹如过目云烟，惟有家乡的一草一木，永驻心灵一隅。惟有家乡......

在你最美的年华我未能拥有你如今你芳时已过冷艳已消那颗不泯的'心啊依然对你常含泪滴多少个日日夜夜多少个春夏秋冬你常在我枕边低语在被你惊醒的不眠里那颗悸动的心啊是爱也依依恨也依依............

身在天涯，心已咫尺，所有的明媚鲜活的存在于生活的每一个角落，那些真实的心跳，那些依依的眷恋，还有那些从容不迫的姿态，在滚滚红尘里晾晒。已经习惯了去不停的想念，臆想中丝丝落寞也翩翩起舞。不停地翻阅以前美丽过的婉约，想着......

依依宫柳拂宫墙。楼殿无人春画长。燕子归来依旧忙。忆君王。月破黄昏人断肠。《忆君王·依依宫柳拂宫墙》鉴赏这首词是怀念宋徽宗的，最早见于宋石茂良所著的《避戎夜话》。宋徽宗于靖康二年（1127）被金人俘虏，过了九年的耻......

教学目标：1、了解作者成长的源头，感受她对学生时代阅读文学作品的一片深情。2、体会阅读文学作品对少年儿童成长的意义。培养学生阅读文学作品的兴趣。提高他们阅读文学作品的自觉性。3、学会运用人物的情态、心理等描......

(教室后面悬挂大幅横标：和于老师一起学语文)师(激动、亲切地)：同学们，今天是一个令我们难忘的日子，我们将和于漪老师一起学习她的一篇文章。这篇文章就是----(生齐答：往事依依)(师板书课题)我们以热烈的掌声对于老师的光临......

之前，常听大家说六月是感伤的月份，我那时根本不知道为什么？现在我终于体会到那种感觉。原来六月份是离别的季节，校园里，凤凰木红了，木棉飘下白色的棉絮，榄仁树也开始掉毛毛虫，也催促着我们背起行囊，告别这熟悉的大家庭。在这六......