关于面积的语文精选

我想知道我们家的住房面积有多大，但是卷尺不够长。我就测量地砖的.面积。每块地砖长70cm,宽40cm，面积：70cm×40cm=2800cm2=0.28m2。我家书房有26块地砖，面积：26×0.28m2=7.28m2。客厅有48块地砖，面积：48×0.28m2=13.44m2。卧......

作为一名人民教师，有必要进行细致的说课稿准备工作，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。说课稿要怎么写呢？下面是小编为大家收集的《组合图形面积》说课稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。《组合图形面积》说课稿......

数学王国里有一对欢喜冤家，它们是面积和周长。它们俩总是相生相伴，紧紧跟随着它们的主人平面图形。由于它俩关系太好，小朋友总是搞混淆，一会儿把周长当成面积，一会儿又把面积当成周长。为了把自己和好对方区分开来，面积和周......

想弄清楚面积是个什么东西吗？那就听我解开这个谜团吧。想知道面积，就必先知道面是什么。面可以作为吃的，比如说面条，面也可以作为一个物体的表面，比如说桌面，封面，窗面和门面。现在已经知道面是什么了，我们就来研究面积吧！面积......

三角形的面积计算，是在学生掌握了平行四边形面积计算的基础上教学的。学生已掌握了一定的学习方法，形成了一定的推理能力。因此，本节课教学中，充分利用原有的知识，探索、验证，从而获得新知，给每个学生提供思考、表现、创造的......

2010年4月12日星期六晴开心今天，我们学了《什么是面积》这一课，老师告诉我们：“物体的表面或封闭图形的大小就是它的'表面积。”接着，我们做了一个游戏，这个游戏叫作比手掌。我们先从小组中比出谁是最大的，然后再在班里比......

今天这节课的内容是《面积的含义》，结合具体的问题情境，让学生通过观察、操作、估计和直观的推理，来认识面积的含义，并学会比较物体平面图形的大小。教学中利用学生已有的知识经验和生活经验，认识面积的含义。选择学生身边......

导语：下面分享一些关于五年级多边形的面积的手抄报设计内容，希望对大家有所帮助!五年级多边形的面积手抄报设计01五年级多边形的面积手抄报设计02五年级多边形的面积手抄报设计031.判断.(1)两个平行四边形的高相等，它们......

导语：下面分享一些关于五年级多边形的面积的手抄报设计内容，希望对大家有所帮助!五年级多边形的面积手抄报设计01五年级多边形的面积手抄报设计01五年级多边形的面积手抄报设计01(1)某学校有男生有250人，女生人数是男生......

教学目标：1.通过操作，引导学生推导出圆面积的计算公式，并能运用公式解答一些简单的实际问题。2.激发学生参与整个课堂教学活动的学习兴趣，培养学生的分析、观察和概括能力，发展学生的空间观念。3.渗透转化的数学思想和极限......

多边形是五年级的数学知识，下面欢迎大家阅读本站网整理的五年级多边形的面积手抄报，希望对你有帮助。五年级多边形的面积手抄报图片1五年级多边形的面积手抄报图片2五年级多边形的面积手抄报图片3关于多边形的知识：平行......

导语：下面分享一些关于五年级多边形的面积的手抄报设计内容，希望对大家有所帮助!五年级多边形的面积手抄报设计01五年级多边形的面积手抄报设计02五年级多边形的面积手抄报设计031.生产一批零件，甲单独生产要用6小时，乙单......

作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份说课稿，是说课取得成功的前提。说课稿要怎么写呢？以下是小编收集整理的认识面积的说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。认识面积的说课稿1一、教材分析认识......

《平面图形的面积整理和复习》说课稿作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。说课稿要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《平面图形的面积整理和复习......

圆，生活中处处可见，圆的桌子、圆的钟表、圆的车轮、圆的井盖、圆的花圃、圆的……，圆，其实早已与我们的生活密不可分了，我们离不开它。然而这些常见的圆，我们又是如何计算出它们的面积呢？老师已经教我认识了圆和学会计算圆的......

一、说教材。1、说课内容：九年义务教育六年制第九册第三单元第3小节《梯形面积的计算》。这一课内容是在学生学会计算平行四边形、三角形面积的基础上进行教学的。2、教学目标：认知目标：使学生理解梯形面积计算公式，能正......

一、教材分析（一）教材内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级下册第39—41页的《认识图形的面积》。（二）教材地位和作用：“认识图形的面积”是在学生初步认识长方形和正方形的特征及初步掌握它们周长和计算......

教师在教学活动中要做到课堂中有思考，思考中做活动，让孩子们在自己的感悟中不知不觉的结束整堂课的学习。下面是小编整理的，欢迎大家阅读!【小学面积和面积单位观课报告1】数学课程标准指出：要让学生亲身经历将实际问题抽......

一、说教材：1、说教学内容我说课的内容是苏教版国标本小学数学三年级下册P74-77《面积的含义》2、说教材中的地位本课内容是第九单元《长方形和正方形的面积》的第一课时，是学生学习了长方形和正方形以及它们的周长计算......

数学课是培养学生创造性思维最合适的学科之一，因此数学具有高度的抽象性，严密的逻辑性和广泛性。通过数学教学使我深深体会到，以往的数学教学是把传承知识作为主要目的，已远远不能适应当今社会的发展，尤其是知识更新周期日......

作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么你有了解过说课稿吗？下面是小编收集整理的《梯形的面积》说课稿范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。《梯......

作为一位杰出的教职工，就有可能用到说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编为大家整理的平行四边形的面积的说课稿（通用5篇），欢迎大家分享。平行四边形的面积的说课稿1一、说......

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计要怎么写呢？以下是小编为大家收集的《组合图形的面积》教学设计，欢迎大家分享。《组合图形的面积》教学设......

作为一名教职工，常常需要准备教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的面积教学设计，供大家参考借鉴，希望......

数学课程标准指出：有效的数学学习方法不能单纯依赖模仿与记忆，动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的主要方式。这就要求教师改变以往的传统的教学方式，实施开放性、探究性的教学，满足学生的不同需要，实现促进学生......