-
![《囚绿记》读后感]()
陆蠡的《囚绿记》写于抗日战争的前夕，下面，就和小编一起来看一看《囚绿记》读后感，希望对大家有帮助！《囚绿记》读后感（一）说起来有些令人不可思议，好多人的对美的伤害。往往来源于对美的热爱。以为爱鸟，人们就把鸟关进了笼子......
-
![《囚绿记》课后练习和答案]()
导语：下面是小编整理的《囚绿记》课后练习和答案，欢迎同学们过来练习，希望练习过后可以帮助大家巩固所学有关语文知识!一、基础驿站1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是()A、涸辙gù淅沥xī揠苗助长yàB、婆娑sha......
-
![高中《囚绿记》教学设计]()
教学目标：1.形：结构、选材2.神：品味关键句，体会隐含的文意，把握主旨。3.我：因文识人4.探究写法特点，提升写作素养。教学重点品味关键句，体会隐含的文意，把握主旨。教学方法提醒大家细读课文，注意批注，从圈划、品味凝聚着作者感情......
-
![《囚绿记》高一语文教案大纲]()
教学目的：1、体会本文咏物抒情的写法，了解作者借窗前的一株常春藤所抒发的思想感情。2、了解本文的构思，体会它结构精巧、变化多姿的特点。3、了解有关语句的深刻含义和表现手法，感受本文语言含蓄优美的特点。教学设想：1、......
-
![《囚绿记》阅读题目]()
阅读文段，回答问题。我原是打算七月尾就回南去的。我计算着我的归期，计算这“绿囚”出牢的日子。在我离开的时候，更是它恢复自由的时候。卢沟桥事件发生了。担心我的朋友电催我赶速南归。我不得不变更我的计划，在七月中旬......
-
![囚绿记--陆蠡大纲]()
这是去年夏间的事情.我住在北平的一家公寓里,我占据着高广不过一丈的小房间,砖铺的潮湿的地面,纸糊的墙壁和天花板,两扇木格子嵌玻璃的窗,窗上有很灵巧的纸卷帘,这在南方是少见的。窗是朝东的.北方的夏季天亮得快,早......
-
![中学语文《囚绿记》优秀教案大纲]()
教学目标：1、知识与技能目标①体会作者表达的深刻的思想内涵。②了解文章中如何运用借物抒情，寄托寓意的象征手法，并能在写作中加以模仿和运用。2、过程与方法目标①组织学生讨论对绿的认识、感受和理解，并发表看法。②引......
-
![高中语文《囚绿记》优秀教学设计大纲]()
教学目标1、知识目标：借物抒情，以小见大的艺术手法;优美清丽、节奏舒缓、色彩忧郁的语言风格。2、能力目标：提高圈点读书的能力。3、情感目标：对绿的深深的爱，文章所寄托的思想感情。教学重点及其教学难点1、教学重点：学习......
-
![九年级上册《囚绿记》教案大纲]()
导语：《囚绿记》是一篇上个世纪三十年代的散文，含蓄优美。下面是该课文的教案，欢迎参考!教学目的：1、体会本文咏物抒情的写法，了解作者借窗前的一株常春藤所抒发的思想感情。2、了解本文的构思，体会它结构精巧、变化多姿的......
-
![囚绿记语文版九年级上教案大纲]()
知识与能力1．了解散文的相关知识，包括叙事散文的基本特点，以及“言在此而意在彼”的表现手法。2．体会作者表达的深刻的思想内涵。3．了解如何运用象征的手法，并能在写作中进行模仿。过程与方法1．介绍本文的写作背景，即作者当时......
-
![苏教版九年级语文上册《囚绿记》说课稿]()
一、教材分析1、教材所处的地位及作用：《囚绿记》是我国现代作家、翻译家陆蠡在抗日战争爆发后写成的一篇咏物抒情的散文。课文讲述了作者与常春藤绿枝条的一段“交往”的经历，描绘了绿枝条的生命状态和“性格特点”，也......
-
![高一语文《囚绿记》公开课教案]()
【教学目标】知识和能力：1.能通过圈点关键词句理清行文脉络2.能揣摩抒写绿的形象的句子，探究和正确理解绿的内涵及本文主旨3.能从多角度对文章进行美点赏析，学习本文借物抒情，托物言志的写作特色过程和方法：1.指导学生圈点......
-
![人教版高一语文必修二《囚绿记》教学设计]()
一、学习目标1．知识与能力：抓住重点词句，理清文章思路，体会其间蕴含的情感；探讨“绿”的深刻含义；理解“坚贞不屈的民族精神”的内涵，培养良好的情操。2．过程与方法：小组合作探究与展示。3．情感态度与价值观：培养学生顽强的个人......
-
![高一语文《囚绿记》课文原文]()
囚绿记陆蠡这是去年夏间的事情。我住在北平的一家公寓里。我占据着高广不过一丈的小房间，砖铺的潮湿的地面，纸糊的墙壁和天花板，两扇木格子嵌玻璃的窗，窗上有很灵巧的纸卷帘，这在南方是少见的。窗是朝东的。北方的夏季天亮......
-
![囚绿记课文研读赏析大纲]()
《囚绿记》展示了人心灵中最真实最永恒的一面，那就是：和平安宁，优美诗意的生活才是人真正的需要，但当一种东西侮辱你的自由的时候，人会为了自由而反抗，甚至牺牲。如果是朱自清，写绿不稀奇，因为他是一个古典的文人，多愁善感，喜欢......
-
![语文版九年级课文《囚绿记》教案]()
第一课时学习目标：1.能通过圈点关键词句概括行文脉络。2.能揣摩抒写绿的形象的句子，探究绿的内涵。3.能通过写作背景和作者的情感态度，说出对本文主旨的理解。教学重点、难点：正确理解绿的内涵和写作意图。教学过程：一、激......
-
![初三上册《囚绿记》教案和反思]()
教学目标：1、理解文章思路2、体会作者表达的思想感情3、解读具有象征意味的景物4、品读文章的优美语句教学重点：1、培养学生在文中快速寻找有效信息的能力2、解读具有象征意味的景物教学难点：感受作者对生命的热爱，对光明......
-
![九年级语文上册《囚绿记》教学设计]()
一、导入直接导入，教师书写课题作者，强调“蠡”的书写，简单介绍一下作者。二、同学们预习过课文了，你觉得文章以“囚绿记”为题，好不好？为什么？事先布置预习，了解学生的回答，进行预设：①分析回答问题，要求学生根据文章内容，尽量选......
-
![《囚绿记》文学类文本阅读理解题]()
⑴这是去年夏间的事情。⑵我住在北平的一家公寓里。我占据着高广不过一丈的小房间，砖铺的潮湿的地面，纸糊的墙壁和天花板，两扇木格子嵌玻璃的窗，窗上有很灵巧的纸卷帘，这在南方是少见的。⑶窗是朝东的。北方的夏季天亮得快......
-
![囚绿记散文欣赏]()
《囚绿记》是作者陆蠡发表于1940年的一篇散文，该散文展示了人心灵中最真实最永恒和平安宁的一面，那就是和平安宁，优美诗意的生活才是人真正的需要，但当一种东西侮辱你的自由的时候，人会为了自由而反抗，甚至牺牲。下面小编为......
-
![人教版高一语文必修2《囚绿记》教案]()
学习目标：1、把握文章抒情线索。2、理解文章的深刻内涵。（重点、难点）3、树立积极的生命价值观。（重点）课前准备：1、学生认真预习课文。2、学生合作搜集艺术家勇于面对苦难的例子。教学时数：一课时。教学过程：一、导入新课1、......
-
![《囚绿记》课堂实录及反思]()
《囚绿记》课堂实录执教者简介：李晓丹，2007年毕业于哈尔滨师范大学汉语言文学专业。荣获2013年度齐齐哈尔市教育局考核优秀人员嘉奖;12年被聘为齐大中文系见习指导教师;“第五届东北三省中学语文教学研讨会”说课一等奖......
-
![苏教版九上《囚绿记》教学反思]()
《囚绿记》教学反思课堂是教学的主渠道，也是提高学生语文素养的重要阵地，而文本则是最主要的载体。课堂教学花费了大量的时间，但学生学习语文的兴趣不浓，语文素养低下，尤其是文章阅读能力不强，这与文本教学的空泛性与无效性......
-
![苏教版九上《囚绿记》课文相关知识]()
《囚绿记》课文相关知识【知识储备】1.字词积累了截：明了简单。涸辙的鱼：在干涸了的车辙里的鱼。涸，水干;枯竭。语出《庄子·外物》。揠y苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。也说拔苗助长。猗y郁：充满生气的......
-
![《囚绿记》语文九年级上教案大纲]()
知识与能力1．了解散文的相关知识，包括叙事散文的基本特点，以及言在此而意在彼的表现手法。2．体会作者表达的深刻的思想内涵。3．了解如何运用象征的手法，并能在写作中进行模仿。过程与方法1．介绍本文的写作背景，即作者当时所处......
