关于行路难的语文精选

【作品介绍】《变行路难》的'作者是王昌龄，被选入《全唐诗》的第140卷第1首。【原文】变行路难作者：唐·王昌龄向晚横吹悲，风动马嘶合。前驱引旗节，千里阵云匝。单于下阴山，砂砾空飒飒。封侯取一战，岂复念闺阁。【注释】①......

行路难卢照邻君不见长安城北渭桥边，枯木横槎卧古田。昔日含红复含紫，常时留雾亦留烟。春景春风花似雪，香车玉舆恒阗咽。若个游人不竞攀，若个倡家不来折。倡家宝袜蛟龙帔，公子银鞍千万骑。黄莺一向花娇春，两两三三将子戏。千......

作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行说课稿编写工作，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的高二语文《行路难》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。下午好！我说课的......

泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁？酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。《拟行路难·其四》译文及注释译文往平地上倒水，水会向不同方向流散一样，人生贵贱穷达是不一致的。人生......

一.教学目标1.知识与能力(1)通过自主研讨，理解诗人怀才不遇的情怀。(2)通过反复诵读，做到有感情地朗读并背诵全诗。2.过程与方法通过学习，提高学生的古诗鉴赏能力。3.情感、态度与价值观体会诗人悲愤中不乏豪迈，失意中仍......

作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的《行路难》教案，希望能够帮助到大家。《行路难》教案1教学目标：1.了解作者和写作背景，理......

谷老师在《行路难》一课中所展示的“板块式”教学模式和“重朗读，重积累”的教学理念，更是给我留下了不可磨灭的印象，对我的课堂教学产生了深刻的影响。下面我就谷老师的课谈谈自己的一点感想。首先，谷老师的课每个环节的......

导语：学完一课，应当通过练习来温习、巩固学过知识，提高自身语文水平。下面是高中课文《拟行路难》同步练习，欢迎同学们的练习。一、选择题(每题3分，共15分)1.下列加点字的注音有误的一项是()A.酌酒(zhuó)氛围(fèn)皈依(k......

教学目标：1、了解作者和写作背景，理解诗歌内容，体会诗人的情感。2、通过朗读，展开联想与想象，品味诗歌的意境美与情感美。激发学生对诗歌的兴趣。3、朗诵、背诵。教学重点：理解诗歌的内容，感受诗歌的意境美和情感美。激发学......

【年代】：唐【作者】：李白《行路难三首》（其一）【内容】金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪......

抒发自己不得志，但世道黑暗，无处申诉的无奈。对于寒微士人的`压抑，已经到了敢怒而不敢言，令人道路以目的地步！人们要呼不能呼，要喊不得喊，只能忍气吞声，默默地把愤怒和痛苦强咽到肚里钟嵘《诗品》说鲍照“才秀人微，取湮当代”，......

暴雨中，在呼伦贝尔大草地里行走，无人不发出这样的感叹：走路，好难！绿油油的草地上，我们几个伙伴发现有一群马，便迫不及待地想去和它们近距离接触，那时还是晴空万里呢，踩进泥土里有股“沙沙”的轻微声响，听起来极是舒服，我们一跑一......

鞍马上东门，裴回入孤舟。贤豪相追送，即棹千里流。赤岸落日在，空波微烟收。薄宦忘机括，醉来即淹留。月明见古寺，林外登高楼。南风开长廊，夏夜如凉秋。江月照吴县，西归梦中游。......

[远灯行系列]行路难，不再难诗仙李白有诗曰：“行路难，行路难，多歧路，今安在？”自然，他所讲的是人生之路的难走。的确，古往今来，那些人生不如意事曾难倒多少仁人志士，又使无数英雄豪杰奋起拼搏。而今，对于我们这样一个有着五千年文......

湘东行人长叹息，十年离家归未得。弊裘羸马苦难行，僮仆饥寒少筋力。君不见床头黄金尽，壮士无颜色。龙蟠泥中未有云，不能生彼升天翼。......

一直喜欢李白，喜欢他那独有的洒脱与难以琢磨的飘逸，也一直把他看作仙人，认为他只有那不落凡世的'傲气与才情。不曾想仕途的挫折也会影响了他，仙人也会烦恼！那是天宝三年（公元744年）李白因小人谗言被唐玄宗免去翰林官职，愤然......

世事浇浮后，艰难向此生。人心不自足，公道为谁平。德丧淳风尽，年荒蔓草盈。堪悲山下路，非只客中行。......

初一作文：读《行路难》有感培根曾经说过“读史使人明智，读诗使人灵秀……”而我认为读史诗使人感慨，感慨那段历史，感慨那个作诗的人，感慨那首诗。一直喜欢李白，喜欢他那独有的洒脱与难以琢磨的飘逸，也一直把他看作仙人，认为他......

诗的前四句写朋友出于对李白的深厚友情，出于对这样一位天才被弃置的惋惜，不惜金钱，设下盛宴为之饯行。“嗜酒见天真”的李白，要是在平时，因为这美酒佳肴，再加上朋友的一片盛情，肯定是会“一饮三百杯”的。然而，这一次他端起酒......

导语：下面是小编整理的人教版选修《拟行路难》《蜀相》同步练习，欢迎同学们过来做一做，希望对大家的学习有所帮助。1.给下列加点字注音。踯躅珍馐投箸日曛祠堂千载拟人柏森森2.解释下列加点词。泻水倾平地吞声踯躅直万钱......

君不见担雪塞井空用力，炊砂作饭岂堪食。一生肝胆向人尽，相识不如不相识。冬青树上挂凌霄，岁晏花凋树不凋。凡物各自有根本，种禾终不生豆苗。行路难，行路难，何处是平道。中心无事当富贵，今日看君颜色好。君不见少年头上如云发......

读《行路难》有感认真品味一部名著后，相信大家都增长了不少见闻，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编收集整理的读《行路难》有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。读《行......

大道如青天，我独不得出。羞逐长安社中儿，赤鸡白雉赌梨栗。弹剑作歌奏苦声，曳裾王门不称情。淮阴市井笑韩信，汉朝公卿忌贾生。君不见昔时燕家重郭隗，拥篲折节无嫌猜。剧辛乐毅感恩分，输肝剖胆效英才。昭王白骨萦蔓草，谁人更扫......

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”——题记这几天，杭州阴雨绵绵。窗外乌云密布，村庄被一种压抑的灰色笼罩着。本想到屋外透透气，轻雾弥绕周身，一种令人窒息的凉意慢慢袭来，我不由得打了个寒颤，终是回到了屋里。只是周六佳日......

教学目的1.朗读背诵古代诗词2.理解这首诗词的主要意思3.体会诗词所表现的情志或意趣教学重点朗读背诵古代诗词教学难点体会诗词所表现的情志或意趣教学课时1课时教学过程一、引入古诗词是我国文学史上的瑰宝。学习古......