-
![《杨氏之子》的教学反思范文]()
《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。《杨氏之子》一文，讲述了梁国姓杨的一户九岁男孩机智聪慧地应对别人的故事，情节简单，语言幽默，颇有趣味，令人拍案叫绝。这......
-
![《杨氏之子》小学五年级语文教案大纲]()
教材简析：《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了一个幽默机智的九岁小男孩用巧妙的语言应答客人的故事。本文篇幅虽小，但是精炼，出色地展示了小男孩语言......
-
![《杨氏之子》故事新编300字左右作文]()
在梁国，又一户姓杨的人家，家里有一个小孩子，姓杨名修，才刚九岁，却十分聪明。他相貌可爱，机智的眼睛总是有机智巧妙的语言，十分能言善变。有一位名叫孔君平的先生，为人正直，与杨家有不浅的交情，来到了杨府，府上的'官家知道孔先生......
-
![五年级语文《杨氏之子》教学反思]()
【教学反思】这堂《杨氏之子》是人教版第10册教材中第三单元的课文，这个单元是“语言的艺术”专题。这组课文最大的特点是在人物语言上见功力。备课时鄢老师仔细阅读了五年级下册的教材说明，了解了教材的结构、特点、目......
-
![五年级下册《杨氏之子》优秀教案（精选10篇）]()
作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的五年级下册《杨氏之子》优秀教案，仅供参考，欢迎大家阅读。五年级下册《杨氏之子》......
-
![《杨氏之子》优秀说课稿]()
《杨氏之子》说课稿一、说教材：我说课的内容是小学语文五年下册第三单元第10课《杨氏之子》.本课选自南朝刘义庆的《世说新语》，讲述了梁国姓杨一家中九岁男孩的故事。故事情节简单，语言幽默，颇有趣味。这是一篇文言文，是......
-
![部编版语文《杨氏之子》的教学设计范文（通用5篇）大纲]()
作为一名人民教师，总归要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的部编版语文《杨氏之子》的教学设计范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所......
-
![五年级下册《杨氏之子》评课稿]()
【《杨氏之子》评课稿一】听了林老师执教的《杨氏之子》，受益非浅。我认为本堂课的教学体现出林老师教学扎实，感受到课堂知识充实，情感受体验丰实，课堂语言平实和教学效果真实，这五实中又透露出“巧”：一、课堂导入“巧”—......
-
![之子于归（打一离合字）]()
谜题：之子于归（打一离合字）谜底：嫁女家......
-
![《杨氏之子》读后感]()
《杨氏之子》是讲梁国的一户杨姓人家的儿子，非常聪明，孔君平想看看杨氏之子有多么聪慧，于是说了一句含义深奥的话，杨氏之子却以精炼的语言来回答，使孔君平赞叹不已。以下是《杨氏之子》读后感，欢迎阅读。《杨氏之子》读后感......
-
![《富人之子》古诗 作者苏轼 古诗富人之子的原文诗意翻译赏析]()
齐有富人，家累千金。其二子甚愚，其父又不教之。一日，艾子谓其父曰：“君之子虽美，而不通世务，他日曷能克其家?”父怒曰：“吾之子敏而且恃多能，岂有不通世务者耶?”艾子曰：“不须试之他，但问君之子，所食者米，从何来？若知之，吾当妄言之......
-
![《客家之子》阅读理解]()
阅读文段，回答问题。①泡一壶香茗，在这沁人心脾的清香中，我轻轻地翻开一本《客家之子》，犹如走进了客家的历史长卷。我见到了一位位胸怀大志、正气凛然的客家先人；我听到了他们振聋发聩、铿锵有力的豪言；我感受到了他们心忧......
-
![语文杨氏之子教学设计大纲]()
教学目标：1、认识“惠、曰、禽”三个生字，会写“梁、诣”等六个生字及词语。2、有感情地朗读课文。背诵课文。3、理解课文内容，从中体会孩子应对的巧妙。教学重难点：教学目标1、2教学难点：教学目标3教学方法：朗读法、自学、......
-
![我主要关心的，不是你是不是失败了，而是你对失败是不是甘心。--林肯失败对我们是有好处的，我们得祝福灾难，我们是灾难之子。]()
我主要关心的，不是你是不是失败了，而是你对失败是不是甘心。--林肯失败对我们是有好处的，我们得祝福灾难，我们是灾难之子。――罗曼·罗兰......
-
![五年语文下册第10课《杨氏之子》说课稿]()
《杨氏之子》说课稿开场白：各位专家和领导，我今天说课的内容是小学语文人教版第十册第十课《杨氏之子》。一、说教材本文是学生在小学阶段接触的第一篇古文。选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代......
-
![《光明之子》的经典台词大纲]()
少年独白：我在这片沙漠已经走了整整三天了，不知道还要走多久，但我不会回头。沙漠风大，留不住脚印，人只要知道去往何方，便够了。我们不也是这样吗？当我们坐在教室里听着老师讲课的时候，我们知道我们将来要去往何方吗？但我们无怨......
-
![木兰之子 (猜文艺名词)]()
谜题：木兰之子(猜文艺名词)谜底：花儿......
-
![《杨氏之子》教案汇总两篇大纲]()
《杨氏之子》教案之一学习目标1.流利地朗读课文，背诵课文。2.学习本课生字新词。参考注释，理解句子的意思，体会杨氏之子的聪颖机智。教学重点参考注释，理解句子的意思，体会杨氏之子的聪颖机智。课时安排1～2课时教学过程一、......
-
![《杨氏之子》文言文(6篇)]()
漫长的学习生涯中，大家都知道一些经典的文言文吧？其实，文言文是相对现今新文化运动之后白话文而讲的，古代并无文言文这一说法。那么问题来了，你还记得曾经背过的文言文吗？下面是小编精心整理的《杨氏之子》文言文，仅供参考，欢......
-
![读《杨氏之子》有感大纲]()
读《杨氏之子》这篇古文，让我非常的有着感悟，理解。这篇文章主要讲了，在梁国姓杨的儿子9岁非常的聪明。有一天，孔军平来找他的父亲，父亲刚好不在家，父亲不在于是就叫杨氏子出来，杨氏子为孔军平摆设水果，水果有杨梅。后来孔军......
-
![杨氏之子小学语文教学反思]()
身为一名人民教师，我们需要很强的课堂教学能力，对教学中的新发现可以写在教学反思中，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编整理的杨氏之子小学语文教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。杨氏之子小学语文教学反思1教学了......
-
![青年争当“东方之子” (猜“2008搜狐年度人物榜”获奖人物)]()
谜题：青年争当“东方之子”(猜“2008搜狐年度人物榜”获奖人物)谜底：李静......
-
![《天气之子》观后感大纲]()
看完一部经典作品以后，相信大家一定领会了不少东西，现在就让我们写一篇走心的观后感吧。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编为大家收集的《天气之子》观后感，仅供参考，欢迎大家阅读。《天气之子》观后感1这部电影从开头我就......
-
![语文《杨氏之子》教学设计大纲]()
教材简析：《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中九岁男孩风趣幽默、机智巧妙地应答他人的故事。故事情节简单，语言幽默，颇有趣味，尤其是......
-
![语文《杨氏之子》教学设计（通用8篇）]()
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编为大家收集的语文《杨氏之子》教学设计，仅供参考，希望......
