-
![《小石潭记》文言文阅读]()
小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不......
-
![《小石潭记》古诗 作者柳宗元 古诗小石潭记的原文诗意翻译赏析]()
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。(佩环一作：珮)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁......
-
![人教版八年级语文下册小石潭记教学反思2篇]()
人教版八年级语文下册小石潭记教学反思2篇作为一位到岗不久的教师，课堂教学是我们的任务之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编帮大家整理的人教版八年级语文下册小石潭记......
-
![《小石潭记》教案设计大纲]()
《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品，《小石潭记》记叙了作者游玩的整个过程，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。下面是该课文的教案设计，欢迎阅读参考![教学目的]1.学习按照一定顺序组织材料和抓住事物......
-
![《小石潭记》期末考点复习]()
一、原文：从小丘西(向西)行百二十步，隔篁竹(竹林)，闻水声，如鸣佩环，心乐(以……为乐)之。伐竹取道，下(在下面)见(同“现”显现)小潭，水尤(格外)清冽。全石以为(把……当作)底，近(靠近)岸，卷(弯曲)石底以出，为(成为)坻(水中高地)......
-
![长春版初一上册《小石潭记》教案]()
【教学目标】1.指导学生正确翻译课文，积累常见的文言实词：清、佁然、去、邃等;虚词：以、为等，提高学生阅读文言文的能力。2.引导学生学习抓住特点描写景物，掌握移步换景、正侧面描写结合、借景抒情等写法。3.领略文中描写......
-
![柳宗元《小石潭记》文言现象]()
导语：《小石潭记》在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境，是一篇情景交融的佳作。下面是《小石潭记》的翻译，欢迎参考!小石潭记唐代：柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽......
-
![初二年级《小石潭记》导学案]()
学习目标：1.掌握文中重点文言实词与虚词的用法。2.学习抓住特点描写景物，借景抒情的手法。3.理解作者郁积于胸的凄苦之情。学习重点：1.学习抓住特点描写景物，借景抒情的手法。2.理解作者郁积于胸的凄苦之情。教具和教学手......
-
![小石潭记读后感（通用24篇）]()
品味完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，这时最关键的读后感不能忘了哦。那要怎么写好读后感呢？下面是小编精心整理的小石潭记读后感，希望对大家有所帮助。小石潭记读后感1青色的藤蔓相互缠绕，小石潭的流水“......
-
![读《小石潭记》有感范例]()
青色的藤蔓相互缠绕，小石潭的流水“叮咚”作响，偶有风吹过竹林，发出“沙沙沙”轻快的旋律，柳宗元便是在这样的美景中渐行，渐远。画面定格在这一瞬间，如果我是画家，我会用黑白诠释这幅景色。不需要鲜艳的色彩，不需要细致的表情......
-
![《小石潭记》的阅读答案是什么？]()
小石潭记·柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸,卷石底以出。为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影......
-
![谁有课文阅读理解《小石潭记》的答案？]()
38、解释下列加点的词。(4分)A、水尤清冽冽()B、日光下澈澈()C、皆若空游无所依依()D、其岸势犬牙差互犬牙()39、翻译下列句子。(4分)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃40、下列各句中......
-
![小石潭记文言文阅读题]()
阅读《小石潭记》，然后完成题目。（20分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所......
-
![八年级上册语文《小石潭记》ppt]()
分类：八年级上传者：编辑更新时间：2017-11-1015:19:13文件大小：2.20MB课件格式：ppt教学目标：1、知识与技能：⑴疏通文意，整体感知课文内容。⑵通过推敲、揣摩、品味文中词语与句子，概括小石潭的特点。掌握抓住景物特征加以细致描......
-
![《小石潭记》文言文常识]()
《小石潭记》含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。全文对小石潭的整体感觉是：幽深冷寂，孤凄悲凉。下面是其文言文常识，欢迎阅读。小石潭记唐代：柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取......
-
![《小石潭记》优秀教学案例]()
一、案例背景1、教材分析通过第一单元的学习，我们的同学对游记已经并不陌生，第一单元的游记展示了作者对祖国大好的河山的无比热爱之情，但是那是现代文，字里行间感情的流露，学生比较容易体会理解，从而得到大自然美的熏陶。......
-
![八年级下册《小石潭记》教案大纲]()
《小石潭记》以精炼的语言、铿锵的音节给读者描绘了一幅美丽的图画，可见可闻可感。在诗情画意中，作者还融合了自身的性格、遭遇，使情融于景。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。[教学目标]1.了解游记的有关知识。......
-
![新人教版八年级语文下册《小石潭记》教学反思]()
《小石潭记》教学反思一《小石潭记》是一篇充满诗情画意的山水游记，作者刻画小石潭的石，水，游鱼，树木，着力渲染了凄冷幽深的环境，借景来表达自己在贬官生涯中孤寂凄凉的心境。我认为像这样文质兼美的名篇佳作，可以激发学生对......
-
![文言文《小石潭记》教学反思三则]()
《小石潭记》教学反思之一今天是《小石潭记》第二课时。整体感觉比较失败，职业道德让我们总是把失败原因归属于己，但客观上讲没有学生的因素吗?这样的问法好像彰显了教师的无能乏技，那就这样问：是什么原因导致了这样的学......
-
![《小石潭记》ppt课件]()
分类：八年级上传者：编辑更新时间：2017-08-2915:30:02文件大小：1.26MB课件格式：ppt从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇......
-
![扩写《小石潭记》范例]()
当“永贞革新”在保守势力的疯狂反扑下，唐顺宗退位，革新也就宣告失败。而我，则在百般无奈之下被贬为永州司马。这天，又是一个空虚无聊的日子，天空的颜色有些暗淡，也有些乌云在那尽情的嬉戏，而在我看来，就像蔚蓝澄碧的天空被污......
-
![八年级下册《26.小石潭记》课文]()
26.小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布......
-
![《小石潭记》八年级语文教案]()
【学习目标】1、能用普通话顺畅地朗读课文。2、能利用页下注释或工具书疏通文意。3、能理清课文的写作思路，背诵课文。【课堂教学过程】教学过程教师活动学生活动一、读一读1、导语：由祖国江山多娇导入课文学习，检测课前......
-
![八年级语文上册小石潭记教案大纲]()
一、教学目标(一)借助注释及工具书理解课文内容，积累文言词汇。(二)学习抓住特征，鲜明生动地写景状物的写法。(三)体会作者在文中流露的思想感情。二、课时安排1课时三、教学过程(一)导入新课同学们，在第一单元我们学习......
-
![八年级下册语文《小石潭记》教学反思]()
作为一位优秀的老师，我们的工作之一就是课堂教学，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的八年级下册语文《小石潭记》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。八......
