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![文言文《小石潭记》的教学反思]()
《小石潭记》教学反思1在写景散文教学中，梗好地引导学生欣赏文中优美的景物描写?如果更好地引导学生品作者寄托在景物当中的情?这是许多教师一直在探索的问题。在很多教学案例中往往会设计这问题来切入文本:你喜欢文中......
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![小石拾柿的绕口令大纲]()
小石拾柿小石拾柿拾到四十四，拿到秤上试，需要称两次。头次秤三十，斤数整四十；二次称十四，四斤四两四。两次称柿子。共是四十四斤四两四。其它绕口令：1、扁担不是板凳扁担是扁的'，板凳有板的。扁担扁，扁的不都是扁担，板凳板，有......
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![《渡江云（小石）》古诗 作者周邦彦 古诗渡江云（小石）的原文诗意翻译赏析]()
晴岚低楚甸，暖回雁翼，阵势起平沙。骤惊春在眼，借问何时，委曲到山家。涂香晕色，盛粉饰、争作妍华。千万丝、陌头杨柳，渐渐可藏鸦。堪嗟。清江东注，画舸西流，指长安日下。愁宴阑、风翻旗尾，潮溅乌纱。今宵正对初弦月，傍水驿、深舣......
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![《小石潭记》读后感600字]()
当细细品完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，何不静下心来写写读后感呢？是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编精心整理的《小石潭记》读后感600字，希望对大家有所帮助。《小石潭记》读后感600字1《小石潭记》这......
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![《法曲献仙音（小石调）》古诗 作者柳永 古诗法曲献仙音（小石调）的原文诗意翻译赏析]()
追想秦楼心事，当年便约，于飞比翼。每恨临歧处，正携手、翻成云雨离拆。念倚玉偎香，前事顿轻掷。惯怜惜。饶心性，镇厌厌多病，柳腰花态娇无力。早是乍清减，别后忍教愁寂。记取盟言，少孜煎、剩好将息。遇佳景、临风对月，事须时恁相......
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![人教版八年级文言文原文注释及翻译《小石潭记》（精选9篇）]()
《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品。全名《至小丘西小石潭记》。记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。下面是小编为大家精心推荐的人教版......
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![小石潭记的读后感（精选14篇）]()
看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编收集整理的小石潭记的读后感（精选14篇），仅供参考，大家一起来看看吧。小石潭记的读后感篇1......
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![《小石潭记》文言文常识]()
《小石潭记》含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。全文对小石潭的整体感觉是：幽深冷寂，孤凄悲凉。下面是其文言文常识，欢迎阅读。小石潭记唐代：柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取......
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![一个小石潭，满池烂泥巴，飞来白天鹅，变成黑乌鸦。 （打一文具）]()
谜题：一个小石潭，满池烂泥巴，飞来白天鹅，变成黑乌鸦。（打一文具）谜底：砚台再来一题......
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![小石潭记读后感范文（通用21篇）]()
读完一本名著以后，大家心中一定有不少感悟，是时候静下心来好好写写读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编收集整理的小石潭记读后感范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小石潭记读后感篇1小石......
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![我是一个小石作文示例]()
作文我是一个小石子(1)我是某个深山里的一颗小小的石头。我不知道待在这里有多久了，也许就十几亿年?或者二、三十亿年?我哪记得这么多。我就这样默默无闻的躺在这深山里。有一天，刮起了猛烈的狂风，下起了倾盆的暴雨。我......
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![小石潭记读后感范文（通用5篇）]()
读完一本名著以后，大家心中一定有不少感悟，是时候静下心来好好写写读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编收集整理的小石潭记读后感范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小石潭记读后感1......
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![《一寸金（小石江路）》古诗 作者周邦彦 古诗一寸金（小石江路）的原文诗意翻译赏析]()
州夹苍崖，下枕江山是城郭。望海霞接日，红翻水面，晴风吹草，青摇山脚。波暖凫鹥作。沙痕退、夜潮正落。疏林外、一点炊烟，渡口参差正寥廓。自叹劳生，经年何事，京华信漂泊。念渚蒲汀柳，空归闲梦，风轮雨楫，终辜前约。情景牵心眼，流连......
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![柳宗元《小石潭记》翻译]()
导语：《小石潭记》在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境，是一篇情景交融的佳作。下面是《小石潭记》的翻译，欢迎参考!小石潭记唐代：柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽......
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![小石潭记原文及翻译]()
《小石潭记》是《永州八记》中的一篇。这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。下面就有小编分享小石潭记原文及翻译，欢迎大家学习!原文：唐代：柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁......
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![文言文《小石潭记》教学设计]()
【教学目标】1、能正确朗读课文，疏通文意，积累常见的文言实词、虚词，提高阅读文言文的能力;2、能借助在现代游记散文中学到的游记类文章的阅读方法进行阅读，即弄清游踪，抓住景物特征，品读语言，借景抒情的写法;在阅读中提高对......
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![《小石潭记》语文版八年级上册教案(5篇)]()
作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《小石潭记》语文版八年级上册教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《小石......
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![小石潭记说课稿]()
作为一位杰出的老师，可能需要进行说课稿编写工作，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编整理的小石潭记说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一、说教材1、教材地位和作用《......
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![《小石潭记》说课稿]()
《小石潭记》说课稿作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的《小石潭记》说课稿，欢迎大家分享。《小......
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![《小石潭记》文言文阅读]()
小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不......
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![八年级语文上册《小石潭记》教学设计]()
1.教学目标读熟课文，把握整体内容，了解写作背景体会作者借景所寄喻的心情。2.教学重点/难点1、正确翻译课文，积累常见的文言实词：清、去、邃等；虚词：以、为等，提高阅读文言文的能力。2、读熟课文，把握整体内容，了解写作背景。3......
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![《小石潭记》教学反思（苏教版）]()
教学反思：我采用的是学生自读自学的方式。在学生已经基本能背诵和依照注释解释全文的基础上，我以你从文中哪些地方体会到了小石潭的‘小’这个问题来检验大家对课文的理解程度，并且以此来拓宽教学的境界。取得......
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![《小石潭记》教案设计（汇总两篇）大纲]()
《小石潭记》教案设计之一[教学目的]1、朗诵课文，疏浚文意，落实字词。2、领略小石潭美景，领会作者的思想感情。3、学习本文的写们：办法。[教学板块]走进小石潭——走近柳宗元——写作锻炼[教学课时]......
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![八年级语文《小石潭记》说课稿]()
一、教学分析1、教材分析《小石潭记》是柳宗元永州八记中的第四篇，全文不足二百字，却清晰地记叙了作者出游、游览、返回的全过程，观察入微，描摹细致，写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛，形似写景，实则写心。作者在写......
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![《小石潭记》（第二课时）课堂实录]()
设计理念：1.走入文本，营造课堂品味文学美的氛围;2.启迪思维，通过合作探究，了解文章，了解文风。设计灵感：1.随着多媒体的推广运用，不少语文课都引入音乐，但常常是教师配好曲子堂上一放，确实能启发学生感悟，那么反过来，引导学生选......
