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![三年语文下册《蚁球漂流》教学设计范文大纲]()
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编整理的三年语文下册《蚁球漂流》教学设计范文，仅供参考，欢迎大家阅读。教材分......
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![三年语文下册《蚁球漂流》教学设计范文]()
三年语文下册《蚁球漂流》教学设计范文作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编整理的三年语文下册《蚁球漂流》教学......
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![湘教版三年级下册《蚁球漂流》教案设计大纲]()
教学要求：1.认识、会写猛、撕、堤、波、抹、糊、涂、迅、速、峰、漆、剥12个生字。2.朗读课文;背诵课文最后两个自然段。3.体会到只要团结协作，就没有克服不了的困难和灾难。重点难点：1.课文的最后两个自然段—&mda......
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![三年级下册语文《蚁球漂流》教案与分析大纲]()
第一课时一、教学要求：1.认识、会写猛、撕、堤、波、抹、糊、涂、迅、速、峰、漆、剥12个生字。2.朗读课文;背诵课文最后两个自然段。3.体会到只要团结协作，就没有克服不了的困难和灾难。二、重点难点：1.课文的最后两个......
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![三年级下册语文《蚁球漂流》教案大纲]()
第一课时一、教学要求：1.认识、会写猛、撕、堤、波、抹、糊、涂、迅、速、峰、漆、剥12个生字。2.朗读课文;背诵课文最后两个自然段。3.体会到只要团结协作，就没有克服不了的困难和灾难。二、重点难点：1.课文的最后两个......
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![蝼蚁]()
忽然之间发现，自己只是一个蝼蚁，微小到什么都不能抗拒，只能无力接受，这不公平的命运的给予。然后在心里，默默地唾弃。把种种给予，悄悄收起，化为反抗的利器，不动声色，伪装自己，获得暂时的栖息。蓄势待发，借东风之力，蝼蚁也不可小觑......
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![樟脑球与小蚂蚁的一年级作文]()
今天，我在我家后面的花园里做了一个试验，最开始我在只用准备了一个蟑螂丸就可以了。这个试验，是要在一只小蚂蚁的前面用樟脑球画一条线，看小蚂蚁冲过去没有，如果冲了过去就再画一条，就这样一直，冲了就画冲了就画，等小蚂蚁累了......
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![【蚁】 蚁字的读音|蚁的意思]()
基本解释基本字义●蚁（蟻）yǐㄧˇ◎〔蚂～〕昆虫的一科，种类很多，一般体小，呈黑、褐红等色，多在地下做窝，群居生活。简称“蚁”：～封（蚁穴外隆起的小土堆）。～聚。～命（喻微贱的生命）。～民（旧时人民对官府的自称，多用于诉状呈文）。......
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![黑蚂蚁和黄蚂蚁]()
黑蚂蚁和黄蚂蚁是在路上认识的，那会儿，他们同时发现了一粒芝麻。那粒芝麻在一片小小的叶子下面，当他们伸出手去捡芝麻时，才看到对方伸出的手。他们虽然都很饿，却同时停下，相互笑了一下，又一起说：“你请吧!”接着，他们再一次笑......
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![蚁国]()
一只小蚂蚁在听老蚂蚁讲天堂的故事，老蚂蚁说在我们居住的洞穴外面，遥远的天上，还住着仙人，他们住在“天堂”里，吃着珍馐，喝着琼浆，寿命能达到100天年……小蚂蚁问老蚂蚁：你见过仙人吗？老蚂蚁说仙人就在我们身边，只是仙人太大了，......
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![烧蚁球中考满分作文]()
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的烧蚁球中考满分作文，希望对大家有所帮助。烧蚁球中考满分......
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![蚂蚁遇到樟脑球三年级日记大纲]()
今天，我在学校里做了一个有趣的小实验：用樟脑球在蚂蚁面前划线。我从楼下抓到了一只大一点的蚂蚁，我把它放在了水泥地上，用樟脑球在它前面画了一条线它刚毅碰到线就像触电了一样飞快地后退了几步。然后，从线的一旁绕过去了......
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![三年级下册语文《蚁球漂流》教案]()
第一课时一、教学要求：1.认识、会写猛、撕、堤、波、抹、糊、涂、迅、速、峰、漆、剥12个生字。2.朗读课文;背诵课文最后两个自然段。3.体会到只要团结协作，就没有克服不了的困难和灾难。二、重点难点：1.课文的最后两个......
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![益蚁聚歼啮叶蚁]()
雨过天晴，大蚁栖树嫩绿的、宽大的叶片上挂着一个个大水珠，在阳光下闪着光亮。刚才避雨躲进树叶背面的益蚁哨兵小益蚁刚爬到叶面上，就发现一支啮蚁大部队正在往树上爬来。“坏蛋来了！”小益蚁立即拉响警报。“笛笛——笛笛......
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![蚁]()
原野上，有什么？有柳树，有杨树，有麻雀，有蝴蝶……你又喜欢什么？为什么喜欢？也许你爱杨树，因为它挺拔伟岸；也许你爱柏树，因为它万古长青；也许你爱柳树，因为它婀娜多姿……也许你喜欢蝴蝶，因为它的美丽，也许你喜欢燕子，因为它是益鸟……......
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![蚂蚁爬皮球 歇后语大全]()
蚂蚁爬皮球歇后语谜底：无边无沿......
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![蚂蚁的困惑之樟脑球与小蚂蚁的实验大纲]()
人们都说蚂蚁是靠嗅觉来辨别方向的，是靠阳光来辨别方向的。当蚂蚁要离开蚁穴的时候，蚂蚁在到达目的地之后，都会在沿途的过程中留下气味，当蚂蚁要回家的时候，就是靠着这气味回家的。但是如果蚂蚁忘记留下气味了呢？呃，那一定是......
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![樟脑球与小蚂蚁的一年级作文示例]()
今天，我在我家后面的花园里做了一个试验，最开始我在只用准备了一个蟑螂丸就可以了。这个试验，是要在一只小蚂蚁的前面用樟脑球画一条线，看小蚂蚁冲过去没有，如果冲了过去就再画一条，就这样一直，冲了就画冲了就画，等小蚂蚁累了......
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![湘教版三年级下册《蚁球漂流》教案设计]()
教学要求：1.认识、会写猛、撕、堤、波、抹、糊、涂、迅、速、峰、漆、剥12个生字。2.朗读课文;背诵课文最后两个自然段。3.体会到只要团结协作，就没有克服不了的困难和灾难。重点难点：1.课文的最后两个自然段—&mda......
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![烧蚁球]()
烧蚁球孩童时的我们,真的是每天都在寻找着刺激。?这不,那些家伙又不知要拉我到哪里捣蛋了。?正在稻草堆玩得起劲的时候,看到一群蚂蚁悠悠哉哉地抬着一只蜻蜓向一个凸起的土堆走去。“我们捣它的老巢去,”阿彬灵机一动......
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![红蚂蚁和黑蚂蚁]()
十只黑蚂蚁在院子里散步，十只红蚂蚁也在院子里散步。黑蚂蚁和红蚂蚁都找到了好吃的东西。天要下雨了!赶快把好吃的东西运回家!十只黑蚂蚁排成一队，吭唷吭唷搬东西。十只红蚂蚁也排成一队，吭唷吭唷搬东西。哪个队伍长?一......
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![蚂蚁的困惑之樟脑球与小蚂蚁的实验]()
人们都说蚂蚁是靠嗅觉来辨别方向的，是靠阳光来辨别方向的。当蚂蚁要离开蚁穴的时候，蚂蚁在到达目的地之后，都会在沿途的过程中留下气味，当蚂蚁要回家的时候，就是靠着这气味回家的。但是如果蚂蚁忘记留下气味了呢？呃，那一定是......
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![烧蚁球大纲]()
烧蚁球孩童时的我们,真的是每天都在寻找着刺激。?这不,那些家伙又不知要拉我到哪里捣蛋了。?正在稻草堆玩得起劲的时候,看到一群蚂蚁悠悠哉哉地抬着一只蜻蜓向一个凸起的土堆走去。“我们捣它的老巢去,”阿彬灵机一动......
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![蚂蚁遇到樟脑球三年级日记]()
今天，我在学校里做了一个有趣的小实验：用樟脑球在蚂蚁面前划线。我从楼下抓到了一只大一点的蚂蚁，我把它放在了水泥地上，用樟脑球在它前面画了一条线它刚毅碰到线就像触电了一样飞快地后退了几步。然后，从线的一旁绕过去了......
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![三年级下册语文《蚁球漂流》教案与分析]()
第一课时一、教学要求：1.认识、会写猛、撕、堤、波、抹、糊、涂、迅、速、峰、漆、剥12个生字。2.朗读课文;背诵课文最后两个自然段。3.体会到只要团结协作，就没有克服不了的困难和灾难。二、重点难点：1.课文的最后两个......
