-
![高中作文素材十则示例]()
１、珍视帮助你的人日本一位著名演员在一次上台演出之前，他的一位朋友提醒他：“哎，你的鞋带松了。”他低头看了看，赶紧把鞋带系紧，并连声向他的朋友道谢。等他的朋友走开以后，他又蹲下身轻轻地把鞋带解开。别人正好瞧见他这一......
-
![成功的励志小故事十则]()
导语：一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。以下是小编分享的成功的励志小故事，一起来和小编看看吧。成功的励志小故事(一)师傅想拿学徒开开心，吩咐学徒说：“卡尔，你拿这个罐子去给我打啤酒来!”“师傅，拿钱来!......
-
![《论语十则》导学案(苏教版七年级必修教案设计)]()
课题；《《论语》十则》课型：新授课主备：审核：使用时间：【学习目标】1．积累成语、格言、警句；了解文言文的常识和方法。2．理解课文词语和句子的含义，掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。3．理解课文思想内容，能流畅地朗读、......
-
![《论语》十则优秀教案（2课时）]()
教学目的：1.了解文言文的常识和方法2.学习古人端正学习态度，改进学习方法(前部)。3.理解课文词语和句子的含义(前一部分)。教学重点：目标3教学难点：目标3预习指导：1.读准下列加点字的读音：愠罔殆谓哉焉诲2.看课文注释或查字......
-
![高二语文论语十则教案大纲]()
一、教学要点1．了解儒家、道家两家学说的基本思想，理解一些比较重要的概念，如“仁”“礼”“义”“孝”“道”“自然”“无为”等，并能有自己的体会；2．对儒道两家学说的影响及其互补性有一个整体的认识；掌握其中的学习方法和......
-
![高中语文《十则》教学设计范文大纲]()
作为一名教师，编写教学设计是必不可少的，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编精心整理的高中语文《十则》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。一、教学目标1、理解王国维“境......
-
![《论语》十则语文教学反思]()
我曾多次执教《十则》,先前由于思想未认识到这个层面上来,也就是采用“读一读、背一背、理解大意”的思路，把这节课“忽悠”过去了。在学习《语文课程标准》之后，我对我以前的做法进行了反思，认为联系生活不够。如何联系......
-
![七年级上册文言文基础知识复习:论语十则]()
一、解释加点词的含义。1、学而时习之，不亦悦乎?1、同“悦”，愉快2、吾日三省吾身2、多次进行自我检查3、学而不思则罔，思而不学则殆。3、罔：迷惑。殆：危害4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。4、齐：相同5、由，诲女知之乎!知之......
-
![《论语十则》的读后感范文大纲]()
《论语十则》读后感【一】子曰：“主忠信，毋友不如己者，过则勿惮改。”子曰：“笃信好学，守死善道。危邦不入，乱邦不居。天下有道则见，无道则隐。邦有道，贫且贱焉，耻也；邦无道，富且贵焉，耻也。”——题记假日里，一本《论语》捧在手中......
-
![《论语十则》阅读题]()
读《<论语>十则》，完成下面的习题。（17分）子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》）子曰：“温故而知新，可......
-
![十则二年级200字写物作文示例]()
二年级作文：介绍一种物品200字十篇【篇一：我的笔筒】我有一个笔筒，是爸爸从文具店买回来的，我非常喜欢这个笔筒。它是一个仿玉的工艺品，全身上下和真玉一样，只花了15元，一看价格就知道不是真玉!它上面刻着许多条龙，有的前爪互......
-
![职场心灵鸡汤励志小故事及感悟十则大纲]()
导语：阻碍我们去发现、去创造的，仅仅是我们心理上的障碍和思想中的顽石。下面是职场心灵鸡汤励志小故事，欢迎阅读1：职场心灵鸡汤励志小故事在一次宴会上，马克·吐温与一位女士对坐，出于礼貌，说了一声：您真漂亮!那位女士......
-
![我的观察日记十则]()
我的观察日记十则1我喜欢芳香四溢的茉莉花，美丽无比的山茶花，但我最喜欢的是普普通通的太阳花。娇阳下，它们个个争奇斗艳，红的似火，粉的似霞，白的如雪，还散发出阵阵凊香。早晨我起了床，倒了一盆水，小心翼翼地捧去阳台，给我心爱......
-
![为人处世的十则小故事及感悟大纲]()
导语：明白怎样做人，才能与人和睦相处，待人接物才能通情达理，这确实是一门高深的学问。下面是为人处世的十则小故事，欢迎阅读：一、年轻人不小心将酒店的地毯烧了三个**，退房时服务员说根据酒店规定，每个洞要赔偿100元。年轻人：......
-
![读论语十则有感]()
读论语十则有感今天，我们学习了《论语十则》，这篇古文十分深奥，让我刚接触它的时候，都有点像丈二的和尚——摸不着头脑。而有一句话又证实了论语的重要性：“会半部论语，能够治天下”。《论语》是记录孔子和他弟子言行的一本......
-
![励志的成语小故事精选十则]()
导语：中国历史悠久，中华文化源远流长、博大精深，汉语成为世界上最有魅力的语言文化之一，而成语的存在为汉语增添了一丝精彩!下面是励志的成语小故事，欢迎阅读。励志的成语小故事(一)铁杵磨针【典故】唐朝着名大诗人李白小......
-
![《论语十则》古诗 作者佚名 古诗论语十则的原文诗意翻译赏析]()
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思......
-
![十则关于爱情的微小说，有一种感动叫做微感动]()
引导语：有一种爱，永远找不到寄托；有一种情，永远找不到人代替；有一种感觉，永远没有理解；有一个梦，永远埋藏在心底！有一种感动，叫做微感动~1.他对她一见钟情，认识第二天便求婚。但一次车祸后丈夫失忆了，妻子照顾失忆的丈夫，他说∶谢......
-
![《论语十则》读后感大纲]()
《论语》是儒家学派的著作之一，记录了孔子与其弟子的言行。下面是小编整理的《论语十则》读后感，欢迎大家阅读。《论语十则》读后感1在学习班里，同初一预备班的学哥学姐们读到了初一上册的课本，其中，《论语十则》这篇文章......
-
![论语十则-阅读练习]()
阅读⑴子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）⑵曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？不习乎？”（《学而》）⑶子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）⑷子曰：“学......
-
![关于清明节的现代诗歌十则]()
清明节又叫踏青节，在仲春与暮春之交，也就是冬至后的第108天。是中国传统节日，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子。以下是小编整理的关于清明节的现代诗歌十则，欢迎阅读！篇一：清明节作者：飘在云中央轻盈，醉在这无助......
-
![十则关于初中教育小故事]()
导语：用小故事宣讲大道理，用身边的故事教育引导身边的人，下面是关于初中教育小故事，欢迎阅读。1、父亲丢了块表，他抱怨着翻腾着四处寻找，可半天也找不到。等他出去了，儿子悄悄进屋，不一会找到了表。父亲问：怎么找到的?儿子说：我......
-
![文言文论语十则]()
《论语》是儒家的经典着作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关......
-
![十则为人处事经典小故事和启示]()
导语：做人做事是一门涉及现实生活中各个方面的学问，单从任何一个方面入手研究，都不可能窥其全貌。。要掌握这门学问，抓住其本质，就必须对现实生活加以提炼总结，得出一些具有普遍意义的规律来，人们才能有章可循，而不至于迷然无......
-
![《〈论语〉十则》课堂教学设计]()
《〈论语〉十则》课堂教学设计教学理念：“熟读”“精思”（朱熹）教学目的：“使其言皆若出于吾之口，使其意皆若出于吾之心”教学简说：“诗有之：‘高山仰止，景行行止。’虽不能至，然心向往之。余读孔氏书，想见其人。”谁有这样伟大......
