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![五年级上《走遍天下书为侣》教学实录]()
教学过程第一课时一漫谈引入，激趣导入1.同学们喜欢旅行吗?如果现在给你一次机会独自驾船环绕世界旅行,你们愿意吗?你知道这一趟下来得用多长时间吗?2.猜不出来了吧,别急,老师给大家带来了一组数据,请看(出示课件)可以......
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![五年级上册《走遍天下书为侣》导学案]()
《走遍天下书为侣》导学案教学目标：知识与能力：1、认识4个生字，会正确读伴侣、娱乐、百音盒、训练有素、倾听、忽视、旅行等词语。2、能正确、流利地朗读课文。过程与方法：随文识字，流利读文，并通过重点段落的反复读，体会作......
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![五年级上册语文《走遍天下书为侣》说课稿]()
一、说教材《走遍天下书为侣》是人教版实验教材第一组课文中的第三课。品读课文，脑海中逐渐浮现出一幅生动的画面：一个人独自驾舟环绕世界旅行，在苍茫的大海上以书为侣，享受着阅读的乐趣。面对漫长枯寂的旅程，作者毫不犹豫......
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![读《走遍天下书为侣》有感范文大纲]()
今天，我打开了老师要求买的一本人教版语文书，里面的第三课是我最爱看的。这课的名字叫《遍天下书为侣》。这课开头是一个疑问句，问你走遍世界你带什么。我想有些人的回答是：一个百音盒，......可作者带的是一件意想不到的东......
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![《走遍天下书为侣》课文原文]()
走遍天下书为侣作者：[英]尤安·艾肯如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样?一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……似乎很难作出选择......
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![《走遍天下书为侣》读后感12篇大纲]()
【篇一：《走遍天下书为侣》读后感】近几天，我读了《走遍天下书为侣》这篇文章，感触很深。我认为，一本好书蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊！古今中......
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![小学五年级《走遍天下书为侣 》优质教案]()
《走遍天下书为侣》优质教案学习目标1.认识4个生字，会写9个生字。正确读写伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并抄写自己喜欢的段落。3.把握主要......
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![读《走遍天下书为侣》有感300字大纲]()
【篇一：《走遍天下书为侣》读后感】书，可以给你带来智慧；书，可以告诉你说不完的知识。读完一本书就像挖掘了一片财富，它是我们生活中的“营养品”。读了《走遍天下书为侣》这篇课文，我受益无穷。这篇文章主要讲了：如果作者要......
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![走遍天下书为侣教学反思大纲]()
《走遍天下书为侣》在假定和选择中，告诉我们要与书为伴，以书为侣，其乐无穷。下面是小编收集整理的走遍天下书为侣教学反思，欢迎阅读参考！走遍天下书为侣教学反思1《走遍天下书为侣》这是一篇散文，作者用比较的手法向我们阐......
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![走遍天下书为侣语文教学反思大纲]()
本文是一篇说理性的散文，文章篇幅短小精致，语言浅显易懂，角度新颖，表达独特，作者通过假设和设问的形式，表达自己的观点：你总能从一本书中发现新的东西，不管你看过多少遍。在教学中根据课文意蕴寻找素材（小诗歌和文中的.重点句......
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![《走遍天下书为侣》说课稿范文大纲]()
《走遍天下书为侣》是英国女作家尤安·艾肯于1974年写的一篇散文，以作者的假设为线索，记叙了作者选择一本书陪伴自己旅行的理由，以及自己读一本书的方法，表达了作者对读书的热爱。下面和小编一起来学习《走遍天下书为侣》......
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![语文《走遍天下书为侣》教学反思范文大纲]()
《走遍天下书为侣》分十一篇新入选教材的文章，这篇课文围绕的是这样一个核心──“人的一生，无论何时何地，无论岁月成长都应该以书为自己的伴侣。”并在其中渗透了作者选择书作为自己的伴侣的原因和读书的悟道的常规方法......
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![五年级上册《走遍天下书为侣》原文]()
走遍天下书为侣如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……似乎很难作出选择。如果你问我，我会毫不犹豫地回答：“我会选......
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![五年级语文上册《走遍天下书为侣》练习题]()
3.《走遍天下书为侣》阅读课文，填空：1、一本你喜爱的书就是________________，也是____________________________。2、你喜爱的书就像______________________，就像_______________________。【基础达标】一、读拼音写汉字......
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![走遍天下书为侣五年级语文上册的教学反思]()
本册第一组课文的主题是：我爱阅读。书中选编的四篇课文内容丰富，形式多样，都紧密地围绕着阅读。我也是爱阅读的人，所以书中选编的四篇课文所讲的我深有同感。我也希望通过本组课文的学习，能让学生爱上阅读。课前通过调查，我......
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![五年级走遍天下书为侣教学反思（精选5篇）]()
《走遍天下书为侣》是一篇新入选教材的文章，这篇课文围绕的是这样一个核心——“人的一生，无论何时何地，无论岁月成长都应该以书为自己的伴侣。”下面是小编收集整理的五年级走遍天下书为侣教学反思（精选5篇），欢迎阅读参考！......
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![走遍天下书为侣参考]()
如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……似乎很难做出选择。如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。”......
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![求《走遍天下书为侣》教案]()
《走遍天下书为侣》教案激趣读文，深入感悟1.朗读课文第1～6自然段.2.自由读第7自然段，想一想“我”读那本书的方法到底是怎样的?从哪些词句看出“我”是在“一遍又一遍”地读.(抓住“首先、然后、最后”这三个表示顺序的......
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![人教版五年级上册《走遍天下书为侣》说课稿]()
一、说教材内容和特点九年义务教育人教版新课标小学语文五年级第一组的课文是以“我爱阅读”为专题进行编排的，本专题是要让我们体会读书的乐趣，同时培养热爱读书的习惯。《走遍天下书为侣》是英国作家尤安艾肯的作品。......
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![小学语文五年级上册第3课《走遍天下书为侣》课后及答案]()
一、将课文划分三大部分，说说每部分讲什么?1、(1-3)假设开篇，独自旅行以书为伴。2、(4-7)具体说明选择书的原因。3、(8)总结全文，书是属于自己的伴侣。二、说说作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么。答：有两个原因：一......
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![人教版五年级上册《走遍天下书为侣》教案]()
《走遍天下书为侣》通过层层递进的假设和设问、反问，灵动鲜活的比喻，以推理的方式层层剥笋地表达了自己的观点。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教材简析：《走遍天下书为侣》介绍了作者环绕世界旅行只带一本书......
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![《走遍天下书为侣》读后感优秀范文大纲]()
读了《走遍天下书为侣》这篇课文，使我深受感动。《走遍天下书为侣》里面作者把书当作自己的伴侣，当作自己的家。作者的这种读书方法是把书一遍又一遍地读，再思考各种问题后，阅读其它部分，找到以前忽略的东西，然后把从书上学......
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![《走遍天下书为侣》教学反思4篇大纲]()
教案中对每个课题或每个课时的教学内容，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来。相较于教案，教学反思也很重要。下面是小编为大家整理的大自然的语言教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。《......
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![《走遍天下书为侣》优质教学设计大纲]()
一、教学内容：小学五年级上册人民教育出版社语文精读课文《走遍天下书为侣》二、教材分析：《走遍天下书为侣》是人教版新课标实验教材第九册第一单元中的一篇课文。它介绍了作者环绕世界旅行只带一本书上路的原因和读书......
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![人教版五年级语文上《走遍天下书为侣》优秀教案]()
《走遍天下书为侣》在假定和选择中，告诉我们要与书为伴，以书为侣，其乐无穷。提出要善于读书，要常读常新，百读不厌，必有收获。下面是小编整理的五年级语文上册《走遍天下书为侣》教案设计，欢迎大家阅读!教学目标：1.认识4个生字......
