关于陈情表的语文精选

看完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，何不静下心来写写读后感呢？到底应如何写读后感呢？下面是小编为大家收集的《陈情表》读后感（通用8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《陈情表》读后感篇1读完......

读《陈情表》有感天底下唯至情最动人心魄----题记不得不说，初读这篇文章，还真是没什么感觉！相反，绕口如同嚼蜡般难受。不觉得有什么特殊之情，不就是为人尽孝、尽忠、忠义嘛！这种事情，大千世界，比比皆是啊！干嘛说得那么煽煽动人......

作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。写说课稿需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的《陈情表》的说课稿（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。《陈情表》的说课稿1......

【学习目标】1、重点积累相关的文言词语的意义和用法。2、掌握相关的特殊文言句式。3、积累课内写作素材。一、知识回顾(一)文学常识作者李密，________(朝代)时人，蜀亡后，晋武帝征他任太子洗马。他上《陈情表》辞谢，恳请......

【教学目标】1、知识目标：积累重点文言词句。2、能力目标：学习和运用作者陈情的构思艺术以及骈散结合的语言艺术。3、情感目标：体会作者感人至深的亲情，正确评价作者的忠孝思想。【重点和难点】掌握重点文言实词，弄清陈情......

导语：西晋人李密所著，是他写给晋武帝的奏章。当时时局动荡皇帝希望李密能出来做官。因为李密是蜀国人在蜀国又以孝著名，当过官很有名气。所以皇帝希望他能出来做官来服民心。并且希望进一步扩充领土就更加希望天下人以为......

陈情表被认定为中国文学史上抒情文的代表作之一，有“读诸葛亮《出师表》不流泪不忠，读李密《陈情表》不流泪者不孝”的说法。相传晋武帝看了此表后很受感动，特赏赐给李密奴婢二人，并命郡县按时给其祖母供养。下面，小编为大......

作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的陈情表说课稿5篇，欢迎阅读与收藏。陈情表说课稿篇1"各位评委、老......

【学习目标】1、掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式，背诵全文，高二语文下册陈情表教案。2、引导学生体会作者至真至诚的'亲情忠情，深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。3、鉴赏本文融情于事的表达技巧和形象精粹......

《陈情表》是中国古代一篇非常有名的文章。作者李密，字令伯，生于公元224年，卒于287年，犍为武阳人。犍为武阳就是现在的四川彭山县东。李密原为蜀官，颇有声名，蜀国灭亡之后，晋武帝司马炎征召他做官，他以祖母年事已高又常年卧病......

《陈情表》为西晋李密写给晋武帝的奏章。文章叙述祖母抚育自己的大恩，以及自己应该报养祖母的大义;除了感谢朝廷的知遇之恩以外，又倾诉自己不能从命的苦衷，真情流露，委婉畅达。下面是其教学教案，欢迎参考。《陈情表》教学......

李密原为蜀官，颇有声名，蜀国灭亡之后，晋武帝司马炎征召他做官，他以祖母年事已高又常年卧病在床为由，辞不就职，还专门写了这篇《陈情表》。教学目的：1.引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情；2.引导学生赏析本文文思缜，脉络分明，陈......

教学目标1、通过诵读，理解所陈之情，体会陈情方式。2、品味作者在文中蕴含的真挚情感。教学重难点重点：在反复诵读中体会字里行间蕴含的真挚情感。难点：引导学生在反复诵读中体悟以情动人的陈情艺术，进而分析作者是怎样通过......

作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的《陈情表》高二教案，欢迎阅读与收藏。《陈情表》高二教案篇1一、导语设计中华民族有很多......

原文：臣密言：臣以险衅(xìn)，夙(sù)遭闵(mǐn)凶。生孩六月，慈父见背。行(xíng)年四岁，舅夺母志。祖母刘悯(mǐn)臣孤弱，躬亲抚养。臣少(shào)多疾病，九岁不行(xíng)，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜(xiǎn)兄弟;门衰祚(z......

李密的《陈情表》句句含情，字字有泪，“臣无祖母，无以至今日;祖母无臣，无以终余年”，这字里行间，体现了祖母对李密的无微不至的关怀，也流露了李密对祖母的反哺之孝。试想，倘若祖母不是对他倍加关怀与爱护，他又怎能写出这样千古......

本文排偶句的运用极有特色，不仅音韵和谐，节奏鲜明，简洁练达，生动形象，而且感情真挚，具有震撼人心的力量。下面是小编整理的李密陈情表文言文翻译，欢迎来参考！陈情表臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志......

《陈情表》读后感(2篇)第一篇有些感动，我不知道该如何表达；有些心情，我不知道该如何诉说。读《陈情表》，给我的便是这样一种感受。读第一自然段，他命运如何坎坷，我不同情；读第二自然段，他选择如何艰难，我不同情；而读到第三、四......

当认真看完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，写一份读后感，记录收获与付出吧。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编整理的《陈情表》读后感范文，希望对大家有所帮助。《陈情表》读后感范文1一边是气息奄奄的......

作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。写说课稿需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的《陈情表》的说课稿（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。《陈情表》的说课稿1......

本文是一篇抒情性很强的传世名作，宜采取多种方法反复诵读；对难于理解的段落，可以采取研究性学习策略，提供相关研究资料；充分发挥学生的主体性作用，让学生在自学和讨论中获取新知。《陈情表》教案设计怎么编写？你是不是很想知......

随着社会一步步向前发展，教学是我们的任务之一，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。那么应当如何写反思呢？下面是小编帮大家整理的精选《陈情表》教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《陈情表》教学......

作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的陈情表教案第一课时，仅供参考，大家一起来看看吧。陈情......

第一，了解有关背景。李密幼年丧父，母亲改嫁，由祖母刘氏亲自抚养，长大后博学善辩，曾在蜀汉供职，任尚书郎。晋武帝灭蜀后，为了笼络人心，对蜀汉的旧臣，采取怀柔政策。泰始三年(267)，晋武帝征召李密为太子洗马，李密审时度势，心存疑虑......

一、导语设计中华民族有很多传统的美德，譬如勤劳、善良等，还有一个更重要的便是“孝”字。千百年来，人们常以忠则《出师》，孝则《陈情》相提并论，下面我们就来看以孝而著称的《陈情表》。（解说：可请学生对“孝”字小议一二，以......