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![《伯牙绝弦》译文及注释]()
《伯牙绝弦》写出了俞伯牙和钟子期之间情谊深厚、重情重义的情感和知音难觅的现象。明代小说家冯梦龙根据这个传说创作了《俞伯牙摔琴谢知音》收在《警世通言》中。那么《伯牙绝弦》译文及注释是怎样的？以下仅供参考！原......
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![伯牙绝弦的教学反思谁有？]()
《伯牙绝弦》教学反思《伯牙绝弦》是小学六年级唯一的一篇文言文，故事感人至深，却只有5句话,77个字，而这77个字里却讲述了一个千古流传、感人肺腑的故事。它是知音难求的人生写照，是人们在孤独中寻求温暖的见证，是心存美好......
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![小学语文《伯牙绝弦》课后家庭作业]()
一、选择加点字的正确解释，把序号填入括号。绝：①断绝②穷尽③走不通的④独一无二的⑤极、最伯牙绝琴()斩尽杀绝()绝处逢生()美妙绝伦()绝大多数()悬崖绝壁()善：①擅长、善于②好③善良④容易，易于⑤办好、弄好伯牙善鼓琴......
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![伯牙绝弦练习题]()
导语：多做练习可以帮助同学们巩固课堂知识，拓展课外知识，下面是伯牙绝弦练习题，欢迎大家过来做一做。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所......
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![六年级语文上册《伯牙绝弦》精选课件]()
分类：六年级上传者：编辑更新时间：2017-12-1018:00:04文件大小：1.21MB课件格式：ppt伯牙绝弦，是讲述知音难求的一个故事，伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。这就是“知音”一词的由来。后钟......
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![六年级语文《伯牙绝弦》教案大纲]()
一、揭题导入。有一个故事千古流传，令人吟诵至今，它就是我们今天将要学的《伯牙绝弦》。希望通过今天的学习，同学们能进一步了解文言文，喜欢文言文。二、整体读文。1、自由读，大声读，有读不通的地方多读几遍。2、再读，随机点......
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![人教版六年级语文《伯牙绝弦》教案大纲]()
教学目标：1、了解祖国悠久灿烂的古代文化，感受文言文独有的语言特点和魅力，激发学生学习文言文的兴趣。2、读准字音，读通课文，能借助注释和课外资料理解词句意思，用自己的话初步讲讲这个故事。3、通过朗读，感受朋友间真挚的......
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![六年级语文上册《伯牙绝弦》公开课教案]()
【教学目标】根据新课程标准的要求，结合本单元的训练重点及本班学生的实际学情，我确定了如下的教学目标:1.通过朗读、品味、联想等多种方式学习课文，在学懂的基础上熟读成诵。2.能运用借助注释和工具书、联系上下文等学......
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![伯牙绝弦读后感推荐]()
这是个多么感人的故事啊！人间，友人常在，知音难寻。下面是小编帮大家整理的伯牙绝弦读后感，希望大家喜欢。（一）伯牙绝弦读后感文中的第一句“伯牙鼓琴，钟子期善听，伯牙绝弦的读后感。”这一句开始并没有感觉到有什么作用，可是当......
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![六年级语文下册《伯牙绝弦》教学反思大纲]()
今天上午第一节课，我上了一篇文言文《伯牙绝弦》，完成了本学期上公开课的任务。要上公开课了，到底选什么课，我一直在犹豫。虽说教龄挺长的，可真不知自己适合上哪种课型。似乎哪种课都不适合，因为都上不好。考虑再三，决定挑战......
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![六年级语文伯牙绝弦教案11篇]()
作为一名教职工，通常会被要求编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的六年级语文伯牙绝弦教案，欢迎大家分享。六年级语文伯牙绝弦教案1【教学目标】1、读通课文：读准字音，读通句子......
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![伯牙绝弦翻译]()
【伯牙绝弦原文】伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：善哉，峨峨兮若泰山!志在流水，钟子期曰：善哉，洋洋兮若江河!伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。【注译】绝：断绝善：擅长，善......
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![《伯牙绝弦》片断及反思]()
师：什么地方看出伯牙善鼓琴，钟于期善听?生：伯牙所念，钟子期必得之。生：伯牙鼓琴志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”生：志在流水，曰：“善哉，洋洋乎若江河。”师：志在高山——生：善哉，峨峨兮若泰山。师：志在流水——生：善哉，洋洋......
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![《伯牙绝弦》教学反思三篇大纲]()
《伯牙绝弦》是一篇文言文,选自《列子·汤问》,叙述了发生在春秋时代的一段千古流传的故事。下面是小编收集整理的《伯牙绝弦》教学反思三篇，欢迎大家阅读参考，希望有所帮助。篇一：《伯牙绝弦》教学反思《伯牙绝弦》选自......
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![六年级语文《伯牙绝弦》教学反思大纲]()
“人生苦短，知音难求;云烟万里，佳话千载。”纯真友谊的基础是理解，中华文化在这方面最形象最深刻的阐释，莫过于春秋时期楚国俞伯牙与钟子期的故事。下面是小编收集整理的六年级语文《伯牙绝弦》教学反思，欢迎大家阅读参考，......
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![伯牙绝弦课文教学反思大纲]()
《伯牙绝弦》是一篇人教版新课程实验教材六年级的课文，接下来小编整理了伯牙绝弦课文教学反思，欢迎大家阅读。伯牙绝弦课文教学反思1《伯牙绝弦》是人教版六年级语文上册第八组课文的第一课，它是一篇文言文，讲述了千古流......
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![《伯牙绝弦》语文教学设计]()
作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教学设计应该怎么写呢？下面是小编收集整理的《伯牙绝弦》语文教学设计，欢迎大家分享。《伯牙绝弦》语......
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![伯牙绝弦的读后感]()
《伯牙绝弦》讲的是俞伯牙善于弹琴，钟子期善于听琴，钟子期就成了俞伯牙的一个知音。钟子期去世了以后，俞伯牙以为世上再也没有他的知音了，就摔坏了琴，折断了弦，终身不再弹琴。那么，下面是小编给大家整理收集的伯牙绝弦的读后......
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![《伯牙绝弦》优秀的教学设计范文大纲]()
一、揭题导入有一个故事千古流传，令人吟诵至今，它就是我们今天将要学的《伯牙绝弦》。希望通过今天的学习，同学们能进一步了解文言文，喜欢文言文。二、整体读文1．自由读，大声读，有读不通的地方多读几遍。2．再读，随机点评，必要时......
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![六年级语文《伯牙绝弦》课文解析大纲]()
《伯牙绝弦》人生苦短，知音难求；云烟万里，佳话千载。纯真友谊的基础是理解，中华文化在这方面最形象最深刻的阐释，莫过于春秋时期楚国俞伯牙与钟子期的故事。“伯牙绝弦”，是交朋结友的千古楷模，它流传至今并给人历久弥新的启......
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![六年级语文上册《伯牙绝弦》教案大纲]()
一、吟咏古诗，揭题导入1、出示有关友谊的诗句，生齐读：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。2、揭题导入：读完诗句，你一定被诗中浓......
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![《伯牙绝弦》优秀的教学设计范文（精选9篇）]()
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编收集整理的《伯牙绝弦》优秀的教学设计......
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![伯牙绝弦的读后感（通用23篇）]()
认真读完一本名著后，大家一定都收获不少，此时需要认真思考读后感如何写了哦。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编为大家整理的伯牙绝弦的读后感，欢迎大家分享。伯牙绝弦的读后感篇1《伯牙绝弦》想必是许......
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![六年级语文上册《伯牙绝弦》教学课件]()
分类：六年级上传者：编辑更新时间：2017-12-0518:43:30文件大小：1.21MB课件格式：ppt伯牙善鼓②琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山③，钟子期曰：“善哉（zāi）④，峨峨⑤兮（xī）⑥若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋⑦兮若江河！”伯牙所念......
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![人教版六年级上册语文伯牙绝弦教案大纲]()
教学重难点：1．重点：学生能凭借注释和工具书读通、读懂课文内容，在此基础上记诵积累。2．难点：感受朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情。教学准备：《高山流水》的乐曲教学时间：一课时教学目标：1．朗读课文。背诵课文。2．能根据注释......
