关于七色的语文精选

第一课时（一）课时教学目标（１）决全文生字读音及词语意思，了解课文主要内容。（２）学习课文１、２自然段，会回答课后习题１的两个问题。（３）学会正确有感情地朗读１、２自然段。（二）教学过程（１）听歌曲，谈话揭题。板书课题：七色花（２）初步感知课文，了解主要内容......

有一个小朋友叫小小，一天妈妈叫他去买牛奶，他买了三盒牛奶。一盒给妈妈,一盒给爸爸,另一给自己。他一边走一边数着天上的乌鸦，突然一只小狗窜了出来，咬坏了那三盒牛奶。小小觉得手上轻了许多，转头一看，一只小狗正在喝着漏出......

当品读完一部作品后，相信大家的视野一定开拓了不少，这时最关键的读后感不能忘了哦。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编收集整理的七色花故事优秀的读后感范文（通用12篇），希望能够帮助到大家。七色花故事优秀的读后感1......

我们的生活充满了七色阳光，但即使是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往……但是，有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。从现在起，让我......

《七色花》说课稿【1】各位评委老师：大家好!今天我说课的内容是《七色花》，我将从教材、教法学法、目标、教学流程等方面进行分析!一、述说教材《七色花》这篇略读课文是一个童话故事，讲的是珍妮用一朵神奇的七色花的花......

【教学反思一】这篇课文语言浅显易懂，对于学生不理解的词语，可以联系课文内容和生活实际来理解。教学中我重点抓住了这样几个句子：1、她想：六片花瓣都浪费了，这最后一片，用它做什么，的好好想想。“六片花瓣都浪费了“表明珍......

《七色花》的故事篇幅较长，如果教师把握不好时间就很容易拖堂，造成幼儿学习的疲劳感。下面，就和小编一起来看一看三年级上册课文《七色花》说课稿，希望对大家有帮助！三年级上册课文《七色花》说课稿1说教材《七色花》是人......

《七色花》教学设计第一篇教学目标1、认识本课妮等11个生字，会写谣等8个字。掌握塞旋的不同读音和用法。2、熟读课文，了解课文内容，教育学生做一个善良、助人为乐的人。3、指导学生进行幻想和想象，在能讲述七色花这个故事......

红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，在狂风暴雨的打击下，在赤色阳光的照耀下，一道彩虹悬挂在天空。红色，代表活力，代表青春飞舞的热血，在运动场上，那火红的热血流贯了我的全身，我感受到了红色的热情，体会到红色的魅力。橙色，代表友情，代......

教材分析《七色花》是一篇童话故事，故事是围绕小姑娘珍妮和她的七色花展开的，珍妮用七色花掩盖了自己的错误、达成了自己因愤怒、嫉妒等自己的负面情绪产生的种种愿望，但珍妮并未因此得到真正的快乐，最后一片花瓣，她用来帮......

谁知道身边的那个人后来就成了你接下来的人生的最重要的参与者。小的时候想成为公主，但那个时候并不是因为有王子的存在。一点点长大，看到电视剧里的浪漫情节，希望自己是那个幸福的人。然后在内心种下一颗希望的种子，希望......

空中，清脆的鸣叫声回荡回荡。出生没多久的小鸟儿，正在努力地学着飞翔。翅膀划过空中，几条美丽的弧度，像是那美丽的七色彩虹。那亭亭的身影，仿佛妙龄少女学着翩翩起舞，一次又一次的失败，小鸟儿她多倔强呀！倔强中，带着她自由的愿......

当赏读完一本名著后，相信你心中会有不少感想，是时候抽出时间写写读后感了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编收集整理的《七色花》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《七色花》读后感1这学......

一天，小姑娘珍妮到铺子里去买了七个面包圈，回家的路上，她一边走，一边东张西望。一只狗跟在她的后面，把面包圈一个一个都吃掉了。“啊，你这坏狗!”珍妮叫着，转身去追那只狗，可是她没追上，却迷路了，她急得哭了起来。这时，走来一个......

当阅读了一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，此时需要认真思考读后感如何写了哦。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编整理的七色花的读后感400字，仅供参考，大家一起来看看吧。七色花的读后感400字篇1暑假到了，又是个......

导语：我也想有一朵七色的花，每一片都有神奇的魔法。以下是小编为大家整理的关于七色花的作文，欢迎大家阅读与借鉴！关于七色花的作文（1）自从珍妮把七色花送给我之后，我就决定去帮助那些山区的孩子们。有一天，我离开了家，来到一......

《七色花》读后感15篇当赏读完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，此时需要认真思考读后感如何写了哦。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编帮大家整理的《七色花》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮......

谜题：一座大高桥，造在晴天里，七色呈异彩。（打一自然物）谜底：彩虹......

三年级语文上册《七色花》教学设计一、复习导入这节课我们继续来学习《七色花》。上一节课，我们认识了一个新朋友，她就是小姑娘珍妮。谁来说一说在她身上发生了哪些神奇的事情?【指名复述第一~五自然段】二、过渡七色花......

在风雪的摧残下，大地白茫茫的一片。一个小红点在风雪中移动着，显得格外显眼，她是谁？细细一看，便能发现这是一个瘦弱的小女孩，她的'洪衣裳在鹅毛大雪中闲的格外单薄。她冒着风雪，仔细的搜索着树根和树皮，用那她父亲的遗物——......

一直以来，我都做这那样一个梦：在一个初冬的早晨，外面的杨树上挂满了七色堇花，纸鹤在风中摇曳，粉红色的花映衬出了一张帅气的脸……这就是所谓幸福的概念吧！一个浅浅的笑容一个简单的问候可以温暖一颗沮丧孤寂的心就连这简单......

-我想有一朵神奇的七色花一瓣用来给北极降温使那儿的冰川不再继续融化一瓣用来给将要中暑的人们一片阴凉使他们也能喜欢上炎夏我想有一朵神奇的七色花一瓣用来消除所有水源的污染还小鱼小虾一个干净的家一瓣用来清除......

静静的夜晚，我从厚厚的历史书籍里抬起头来，手中不知何时已握着一朵神奇的七色花，我就像《纳尼亚传奇》里的孩子一样“呼呼”地穿越着漫长的时光隧道。我激动极了，我要用七色花去改变历史！“有朋自远方来，不亦乐乎？”孔府大院......

《七色花》教案教学要求1读懂课文知道课文讲一件什么事2有感情朗读全文，体会珍妮哪朵花用的最有意义，从中你明白了什么?3引导学生理解内容，明白该怎样做一个有用的人，怎样更好的为人们做贡献，帮助别人。重点关键1朗读全文......

彩虹是一首会飞的七色诗，一字一色，交织成璀璨的——艺术世界。那彩色的诗句会长上翅膀，去点燃林中花，染绿岸边柳，唤醒沉睡的山林；吹开含苞的.花蕾，还会飞到恋人的心里，去营造那美丽的遐想，让知音带着挚爱步入——温馨的意境…......