关于杨桃的语文精选

今天，我们学习了一篇课文《画杨桃》。学完后，张老师在讲台放了一个普通的杯子，然后在把纸发给我们，说：“大家中午到室，在自己的座位画这个杯子。”中午，我来到室，拿出这张纸在座位画起来。我认认真真地看，老老实实画，觉得自己画......

下面是小编为大家整理的《画杨桃》教学课件设计，希望能为大家提供帮助！人教版小学三年级下册语文《画杨桃》教学课件设计教案【学习目标】1、认识6个生字，会写12个生字。正确读写15个词。2、有感情的朗读课文。背诵课文......

“天涯海角”——海南，我从来也没去过，但奶奶带回了那儿的特产——杨桃。杨桃，又名阳桃，羊桃和五敛子。它分布于热带亚洲，我国华南地区也有栽培。杨桃的形状是椭圆形，长8~10厘米，有五个棱，把它横躺下来，像个五角星。一面是由5......

《画杨桃》教学设计【设计理念】《语文课程标准》中指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享......

《画杨桃》课堂反思1这几天一直在准备《画杨桃》一课，感觉这篇课文好难上，一直不知道从何下手，该怎样来讲？我在备课的时候其实就感觉到自己备的内容有些多了。真是应了那句话“语文教学是个筐，什么都往里面装”。课堂证实......

提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。以下是小编给大家整理的小学语文画杨桃教学设计，喜欢的过来一起分享吧。教学目标:1、知道同一事物从不同的角度观察会有所不同......

教学目标：1．学会本课14个生字，能正确读写“叮嘱、准确、一幅画、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、教诲”，练习用“不像……而像……”、“不要……要……”造句。2．有感情的朗读课文，背诵最后两个自然段；3．理解课文内容，知......

杨桃这种水果，对于我们北方的孩子来说是不常见的。所以我给孩子们带来了杨桃，并且问他们有没有吃过，一说起吃的孩子们都有很大的兴趣，这样一来，学习的兴趣也大大提高了。接下来小编给大家整理了三年级画杨桃教学设计，仅供参......

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的画杨桃四年级作文，欢迎阅读与收藏。画杨桃四年级......

教学目标：1、学习本课生字新词，练习用“不像……而像……”、“不要……要……”说话。2、通过理解教师说的一段话中句与句的联系，培养学生怎样把一段话写清楚的能力。3、培养学生的说话能力。4、知道同一个事物从不同的......

我这次讲的是杨桃。你们了解杨桃吗？如果不了解的话，跟我一起了解一下吧！杨桃是广东还海南一带常见的水果，表面有五条棱。杨桃没有长成熟的时候是绿色的，成熟以后是黄色的。果肉脆而多汁，有的酸，有的甜。甜杨桃可以直接吃，酸杨......

学习重难点：学习抓住重点语句理解课文内容，体会蕴含的道理。【提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是......

无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的丰收的杨桃作文范文，仅供参考，大家一起来看看吧。丰收的杨桃作文篇......

师：(拿着杨桃实物)同学们，你们吃了许多种水果，但你们知道我手上拿着的是什么水果吗?生：是芒果。(有少数同学笑)生：不认识。生：是杨桃。师：对!是杨桃。你是怎么知道的?生：我妈妈买给我吃过。师：哦!是这样，老师还没有吃过呢!今天......

在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的画杨桃的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。画杨桃......

今天，我和我的爸爸妈妈一起去杨桃公园玩。一大早，我们到中山八路，坐549去，我去看看车牌，哇！好多站啊！我想，一定要坐很久。等我们下车了的那时侯已经快11点了。公园规定，可以自己摘杨桃。可是，怎么没见到杨桃树呢？我们走了半个小......

这节课，学生学习非常投入，思维活跃，课堂探究氛围浓厚，原因在于教师抓住了学生在阅读文本时动感生成的教学资源，使课堂精彩纷呈。其成功在于：一、关注生命灵性，把握生成资源“儿童教育是一种充满不确定的事”。课堂教学中，常常......

作为一名教师，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编收集整理的画杨桃教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。画杨桃教学设计1【教学目标】1、学习......

教学目标：1、认识6个生字，会写12个生字。正确读写“叮嘱、想当然、前排、靠边、一幅画、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、教诲”等词语。2、有感情地朗读课文。背诵课文中老师说的那段话。3、抓住重点词句，理解课文内......

目标预设1、学会本课5个生字，能工整、规范、美观地书写；通过或联系上下文理解教诲、受用、想当然等词语的意思，并能在生活实践中学着运用。2、通过学生在自主学习、探究学习过程中发现问题，大胆质疑，抓住重点词句理解课文......

有幸聆听了单老师的《画杨桃》一文教学，受益匪浅。有感于单老师对文本阅读话题的准确把握，更为单老师对文本的深入解读而喝彩。以下仅针对本文教学，谈几点自己的看法：１、板块教学，脉胳清晰：这节课的教学，单老师紧抓老老实实一......

爷爷老家的院子里有一棵杨桃树，本来是三棵，由于平时没人在，杨桃结得太多都没人摘，吃，又遮光，所以就砍掉了两棵。可这一棵我们一下都吃不完，不信，我算来看看。每年大年初一我们大家会去那里看看，放烟花，同时摘摘杨桃。由于杨桃树......

小朋友，上篇文章写了我喜欢的苹果，这次就跟你们说说我喜欢的杨桃吧！杨桃是一种外形很美的水果。它的外皮很会变，没成熟时，颜色是翠绿的，像翡翠；成熟的杨桃，穿着金黄的外衣，像一个含苞的黄色花骨朵。杨桃不像苹果、梨子、桔子那......

《画杨桃》公开课教案一【教学目标】1、学习本课生字新词，练习用不像……而像……、不要……要……说话。2、通过理解教师说的一段话中句与句的联系，培养同学怎样把一......

我喜欢吃杨桃。它的颜色是青绿色的，当然，也有一点黄色，它从正面看像一片片叶子；侧面看像一个星星，我正想拿去切一切，发现手上抚摸着的杨桃又光滑又冰凉。再闻闻，一股清香扑鼻而来。这时，我迫不及待地跑进厨房叫妈妈切一切。过......