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![自序高考作文]()
自序高考作文在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的自序高考作文，希望对大家有所帮助。哲学，一个令......
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![司马迁《太史公自序》古诗原文及译文]()
原文壶遂曰：“孔子之时，上无明君，下不得任用，故作《春秋》，垂空文以断礼义，当一王之法。今夫子上遇明天子，下得守职，万事既具，咸各序其宜，夫子所论，欲以何明？”太史公曰：“唯唯，否否，不然。余闻之先人曰：‘伏羲至纯厚，作易八卦。尧舜之......
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![《岁月留痕》自序散文]()
自序当我把这本文集呈献在亲爱、尊敬的读者面前时，我即将进入70岁，因此，权当以此作为我70岁生日的献礼吧！我出生在农村，祖辈世代为农，面朝黄土背朝天，过着日出而作，日落而息的农耕生活。从我这一代起，算是彻底跳出了农门。1968......
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![太史公自序读后感范文]()
《太史公自序》是司马迁为《史记》写的序言。以下是小编给大家整理的太史公自序读后感范文，喜欢的过来一起分享吧。《太史公自序》是《史记》的最后一篇，是《史记》的自序，也是司马迁的自传，人们常称之为司马迁自作之列传......
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![《【正宫】端正好 自序一枕梦》古诗 作者曾瑞 古诗【正宫】端正好 自序一枕梦的原文诗意翻译赏析]()
自序一枕梦魂惊，千载风云过，将古来英俊评跋。谁才能谁霸道谁王佐，只落得高冢麒麟卧。【幺】百年身隙外白驹过，事无成潘鬓双皤。既生来命与时相挫，去狼虎丛服低捋。【滚绣球】时与命道不合，我和他气不和，皆前定并无差错。虽圣......
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![青春自序高二作文]()
序一想起写这样一篇文章是突然没由来的，只是突然觉得自己似乎应该写一篇来祭奠那似水般流逝的青春。想写这样一篇文章又不知道该从何写起，似乎自己有千言万语，又觉得自己好像没什么可写的。只是我的青春被我尽情的挥洒，好......
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![《太史公自序》教案(七年级教案设计)]()
《太史公自序》教案教学目标：1．了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指导思想。2．学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神。3．培养学生自主学习的意识。教学准备：预习课文，疏通字词，将不理解的字词画出来。教学过程：一......
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![《【南吕】一枝花 自序丑斋生》古诗 作者钟嗣成 古诗【南吕】一枝花 自序丑斋生的原文诗意翻译赏析]()
自序丑斋生居天地间，禀受阴阳气。既为男子体，须入世俗机。所事堪宜，件件可咱家意。子为评跋上惹是非。折莫旧友新知，才见了着人笑起。【梁州】子为外貌儿不中抬举，因此内才儿不得便宜。半生未得文章力，空自胸藏锦绣，口唾珠玑......
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![自序大纲]()
序言要是说哥的文章被退稿，那是应该的。真的，哥不是个励志的.人，真的不要崇拜哥，哥其实是个姐！虽说哥这人精神颓废，最近一次考试才考了38分，哥那脑残的物理老师秉承“一切为了学生”的信念把成绩发给我父母，后来哥就悲催了…......
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![呐喊自序读后感范文（通用24篇）]()
当品读完一部作品后，相信大家都增长了不少见闻，需要写一篇读后感好好地作记录了。但是读后感有什么要求呢？下面是小编收集整理的呐喊自序读后感范文（通用24篇），希望能够帮助到大家。呐喊自序读后感篇1在寒假之际，我们读了鲁......
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![高一语文《呐喊自序》教案]()
教案示例一教学目标1．了解鲁迅生活经历和思想发展过程；2．理解写作《呐喊》的缘由及小说集命名为《呐喊》的含义。教学重点鲁迅自身经历与其思想发展的历程教学难点鲁迅严于解剖自己，努力追求真理，探索救国救民道路的革命精......
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![高一语文《呐喊自序》教案大纲]()
教案示例一教学目标1．了解鲁迅生活经历和思想发展过程；2．理解写作《呐喊》的缘由及小说集命名为《呐喊》的含义。教学重点鲁迅自身经历与其思想发展的历程教学难点鲁迅严于解剖自己，努力追求真理，探索救国救民道路的革命精......
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![善乐，那是一种自觉的真心付出，是一种自然的真情流露，是一种自序的真挚施舍。和善的与人相处是十分平易近人的，从善如流是大爱]()
善乐，那是一种自觉的真心付出，是一种自然的真情流露，是一种自序的真挚施舍。和善的与人相处是十分平易近人的，从善如流是大爱无疆的蔓延，积善成德是让爱充满人间的动人方式。白领首先要有一个理念，不要轻易跳槽，要把工作变成......
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![高中选修《太史公自序》知识点梳理]()
《太史公自序》知识点梳理一、指出下列句中的通假字,并解释。1.其指数千2.失之豪厘3.天人之际,承敝通变4.扶义俶傥,不令已失时5.故长于风6.弗敢阙二、指出古今异义词,并解释。1.使复典之，至于夏商2.无泽为汉市长3.不得......
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![《呐喊》自序教学设计（2篇）]()
《呐喊》自序教学设计1学习目标了解鲁迅的思想发展过程理解写作《呐喊》的缘由及命名为"呐喊"的原因学会从关键的词句入手分析解决问题学习重点小说集命名为"呐喊"的含义学会从关键词句入手分析解决问题一、导入新课......
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![《诗集自序》阅读训练及译文]()
诗集自序①李梦阳曹县盖有王叔武云，其言曰：“夫诗者，天地自然之音也。今途鼓而巷讴，劳呻而康吟，一唱而群和者，其真也，斯之谓风也。孔子曰：‘礼失而求之野。’今真诗乃在民间。而文人学子，顾往往为韵言，谓之诗。夫孟子谓《诗》亡......
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![《魏书》卷一百四 列传第九十二◎自序]()
汉初，魏无知封高良侯，子均，均子恢，恢子彦。彦子歆，字子胡，幼孤有志操，博洽经史，成帝世，位终钜鹿太守，仍家焉。歆子悦，字处德，性沉厚有度量，宣城公赵国李孝伯见而重之，以女妻焉。位济阴太守，以善政称。悦子子建，字敬忠。释褐奉朝请，累迁......
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![《魏书》卷一百四 列传第九十二◎自序大纲]()
汉初，魏无知封高良侯，子均，均子恢，恢子彦。彦子歆，字子胡，幼孤有志操，博洽经史，成帝世，位终钜鹿太守，仍家焉。歆子悦，字处德，性沉厚有度量，宣城公赵国李孝伯见而重之，以女妻焉。位济阴太守，以善政称。悦子子建，字敬忠。释褐奉朝请，累迁......
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![《中国古代文明研究十讲》自序]()
我选取了近年一些小文，汇编成这本《中国古代文明研究十讲》。《十讲》这种体裁，使我联想到少年时读过的李石岑《中国哲学十讲》，好久未见用同样字面的书了。我所致力的领域，常给人以杂多的印象，其实说起来也很单纯，就是中国......
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![青春自序高二作文示例]()
序一想起写这样一篇文章是突然没由来的，只是突然觉得自己似乎应该写一篇来祭奠那似水般流逝的青春。想写这样一篇文章又不知道该从何写起，似乎自己有千言万语，又觉得自己好像没什么可写的。只是我的青春被我尽情的挥洒，好......
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![苏教版选修《太史公自序》教案]()
《太史公自序》教案教学目标：1.了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指导思想。2.学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神。3.培养学生自主学习的意识。教学准备：预习课文，疏通字词，将不理解的字词画出来。教学过程......
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![心善是每个人天生的秉性，无须矫揉造作故弄玄虚。善乐，是一种自觉的真心付出，是一种自然的真情流露，是一种自序的真挚施舍。和]()
心善是每个人天生的秉性，无须矫揉造作故弄玄虚。善乐，是一种自觉的真心付出，是一种自然的真情流露，是一种自序的真挚施舍。和善的与人相处是十分平易近人的礼尚往来，从善如流是大爱无疆的蔓延，积善成德是让爱充满人间的旖旎......
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![求《秋声诗自序》全文!]()
彻呆子当正秋之日，杜门简出，毡有针，壁有衷甲，苦无可排解者。然每听谣诼之来，则濡墨吮笔而为诗。诗成，以“秋声”名篇。适有数客至，不问何人，留共醉。酒酣，令客各举似何声最佳。一客曰：“机声，儿子读书声佳耳。”予曰：“何言之庄也......
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![《〈呐喊〉自序》(人教版高一必修) 教案教学设计]()
一、导入新课初中阶段我们学过鲁迅的散文《藤野先生》，这篇散文不仅表达了对藤野先生的深切怀念，而且交待了作者一段重要的心路历程——弃医从文，之前之后，作者的人生经历和思想发展还有哪些重要阶段？今天，我们通过学习《〈......
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![自序散文随笔]()
自序散文随笔1颍川野儒，牧野志士。浪荡江湖几数载，栖身沟渠纵横间。虽怀大义，亦有经天纬地之才，奈何时运不济，命里多舛。往昔年少，北上京师。漂流月余，无甚积蓄。虽无广厦千间，但求尺寸之陋室，得以安身立命。君子伸志，天地无门......
