关于梭鱼的语文精选

教学不仅仅是传授知识，还要培养学生的思维能力。下面是小编为大家搜集整理的二年级语文《天鹅、大虾和梭鱼》同步练习，希望对大家的学习提升有所帮助!一、选词填空1.幅张扇棵片辆一()大车一()树叶一()图画一()白纸一()......

一、谈话揭题，激发兴趣。这节课我们一同学习一个古老的寓言故事，故事的主人是谁呢？（生回答，师板书：天鹅、大虾、梭鱼）它们三个打算合伙拉一辆车，（板书：合伙，并引导学生换词理解）结果怎样呢？让我们赶快听听这个故事吧。（利用课堂教学......

【2年级上册《天鹅、大虾和梭鱼》教学实录】一、教材分析：《天鹅、大虾和梭鱼》是新世纪小语教材第三册第8单元的一篇主题课文。“合作”为本单元突出的主题。这篇课文选用一个世界著名的俄国寓言故事，配以栩栩如生的画......

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写说课稿，认真拟定说课稿，如何把说课稿做到重点突出呢？以下是小编整理的天鹅、大虾和梭鱼说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。天鹅、大虾和梭鱼说课稿1尊敬的老师们，大家......

【二年级上册《天鹅、大虾和梭鱼》教案】教学目标：1、认识13个生字，会写本课7个生字和由生字组成的新词。2、区分“合伙”与“合作”的意思，懂得合作的重要性。3、有感情地朗读课文。重点难点：正确、流利、有感情地朗读课......

2008年11月10日星期一晴《天鹅、大虾和梭鱼》读后感今天，我们学了俄罗斯作家克雷洛夫的《天鹅、大虾和梭鱼》。这个寓言故事讲的是，天鹅、大虾和梭鱼想把一辆大车拖着跑，它们都给自己上了套，拼命的拉呀拉，大车却一步也动不......

教学目标：1、认识汉字11个，会写2个生字。学习弓字旁。正确、流利、有感情地读文。2、借助上下文理解课文内容，区分合伙与合作的意思。3、理解寓意，懂得不合作不配合是办不成事的道理。教学准备：学生课前通过查阅书籍等方式......

教学目标：1、学会本课生字和由生字组成的新词。2、区分“合伙”与“合作”的意思，懂得合作的重要性。3、有感情地朗读课文。教学重难点：重点：正确、流利、有感情地朗读课文。难点：知道大车为什么未动分毫，进而懂得合作的重......

牙齿锋利的梭鱼忽然心血来潮，想去干猫的行当。不知道是不是天天吃鱼腻得慌，反正他央求猫带他去打猎，到谷仓捕食老鼠。猫对梭鱼说：“算了吧，朋友，这种事你能行吗?俗话说，隔行如隔山，小心点，可别出丑啊!”“嘿，没关系啦，抓老鼠有什......

【《天鹅、大虾和梭鱼》教学设计及反思】【教材分析】本课是一首寓言诗。说的是天鹅、大虾和梭鱼想把一辆大车拖着跑，但各自用力的方向不同，不是一条心，结果，大伙儿费尽气力，大车却未动分毫。文中插图生动形象，富有童趣，有利......

牙齿锋利的'梭鱼忽然心血来潮，想去干猫的行当。不知道是不是天天吃鱼腻得慌，反正他央求猫带他去打猎，到谷仓捕食老鼠。猫对梭鱼说：“算了吧，朋友，这种事你能行吗?俗话说，隔行如隔山，小心点，可别出丑啊!”“嘿，没关系啦，抓老鼠有......

【教学目标】1、学会本课生字和由生字组成的新词。2、区分“合伙”与“合作”的意思，懂得合作的重要性。3、有感情地朗读课文。【教学重难点】重点：正确、流利、有感情地朗读课文。难点：知道大车为什么未动分毫，进而懂得......

教学目标：1、学会本课生字和由生字组成的新词。2、区分合伙与合作的意思，懂得合作的重要性。3、有感情地朗读课文。教学重难点：重点：正确、流利、有感情地朗读课文。难点：知道大车为什么未动分毫，进而懂得合作的重要性。教......

一、谈话揭题，激发兴趣。这节课我们一同学习一个古老的寓言故事，故事的主人是谁呢？（生回答，师板书：天鹅、大虾、梭鱼）它们三个打算合伙拉一辆车，（板书：合伙，并引导学生换词理解）结果怎样呢？让我们赶快听听这个故事吧。（利用课堂教学......

一、说教材《天鹅、大虾和梭鱼》是北师大版二年级上册第九课的内容。本课通过浅显幽默的语言，生动有趣的故事告诉我们如何合作，齐心协力才能把事情办成功。课文共四小节，第一节开门见山点明主题，心往一处想，劲往一处使，事情......

篇一：2年级《天鹅、大虾和梭鱼》教学片断表演“天鹅、大虾和梭鱼”。我设计的目的在于激发学生的语言，我先请一位同学到台前来演“大虾”。师：“大虾”要怎么演呢?(学生有的比出动作。有的说要弓着腰，)师引导：虾子、天鹅、......

在这节课的导入部分，我让同学们积极、踊跃地发言，众所周知，如今的课堂鼓励学生多发言，倡导学生积极的思维，但我想，凡事都要有个度，发言也是如此，不一定非要每个同学都回答一个问题，可以把学生们的积极性贯穿于整个课堂中。在这......

教学目标：1、认识“虾、如、闹、费、拖、套、拼、虽、弓、腰、使、劲、究、至”等14个生字，会写“弓、虾、重、跑、虽、往、如”7个生字和认识新偏旁“虫字旁”。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，知道......

教学目标：1、学会本课生字和由生字组成的新词。2、区分“合伙”与“合作”的意思，懂得合作的重要性。3、有感情地朗读课文。教学重难点：重点：正确、流利、有感情地朗读课文。难点：知道大车为什么未动分毫，进而懂得合作的重......

一、教学目标：1、学会本课生字和生字组成的新词，认识12个字。2、有感情地朗读课文。3、知道天鹅、大虾和梭鱼都很用力，但是因为不合作，彼此不配合，所以大车至今还在原处。懂得合作的重要性。二、教学准备：1、搜集动物的有关......

2008年11月10日星期一晴《天鹅、大虾和梭鱼》读后感今天，我们学了俄罗斯作家克雷洛夫的《天鹅、大虾和梭鱼》。这个寓言故事讲的是，天鹅、大虾和梭鱼想把一辆大车拖着跑，它们都给自己上了套，拼命的拉呀拉，大车却一步也动不......

【《天鹅、大虾和梭鱼》同步练习及答案】一、选词填空1.幅张扇棵片辆一()大车一()树叶一()图画一()白纸一()木门一()小树2.他她它(1)小狗真可爱，()总是跑前跑后地跟着我。(2)()像妈妈一样关心我们。(3)弟弟把画送给了(......

牙齿锋利的梭鱼忽然心血来潮，想去干猫的行当。不知道是不是天天吃鱼腻得慌，反正他央求猫带他去打猎，到谷仓捕食老鼠。猫对梭鱼说：“算了吧，朋友，这种事你能行吗?俗话说，隔行如隔山，小心点，可别出丑啊!”“嘿，没关系啦，抓老鼠有什......

在这节课的导入部分，我让同学们积极、踊跃地发言，众所周知，如今的课堂鼓励学生多发言，倡导学生积极的思维，但我想，凡事都要有个度，发言也是如此，不一定非要每个同学都回答一个问题，可以把学生们的积极性贯穿于整个课堂中。在这......

在这节课的导入部分，我让同学们积极、踊跃地发言，众所周知，如今的课堂鼓励学生多发言，倡导学生积极的思维，但我想，凡事都要有个度，发言也是如此，不一定非要每个同学都回答一个问题，可以把学生们的积极性贯穿于整个课堂中。在这......