关于泉水的语文精选

【灿烂】〖理解〗光鲜、鲜明、耀眼。〖搭配〗灿烂的光芒，灿烂的春光，灿烂的文化，灿烂的未来。〖例句〗阳光灿烂、春暖花开的季节人们纷纷外出踏青。【天然】〖理解〗自然存在的，自然产生的。〖搭配〗天然纤维，天然牧场；天然......

第1篇：仿写《泉水》片段二年级写景作文溪水流进水池里，山里的孩子在水池里快乐地嬉戏玩耍，泉水说“玩吧，玩吧！我的水很暖很暖，只要你们快乐，我就快乐！”泉水流到公园里，游人来到公园里观水，泉水说：“看吧，看吧！我的水很美很美，就像......

设计思路提起水，就会让人想到潺潺的小溪，想到美丽的大海。散文诗《浣熊和小溪》让幼儿知道“泉水叮叮咚咚流向小溪，小溪水又哗啦哗啦流向大河，大河水空通空通流向大江，大江水哗哗哗哗流向大海……”，散文诗还能让幼儿倾听、......

梦到泉水，生活美。梦到在泉水里洗澡，做梦者会铤而走险。梦见在泉水中洗澡—预示最近的运势不佳，身边的一切事物都将受到阻碍，还要多注意家人的人身安全。商人梦见在泉水中洗澡—预示近段时间的财运有所下降，原本正红红火火......

酌酒会临泉水，抱琴好倚长松。南园露葵朝折，东谷黄粱夜舂。......

毖彼泉水，亦流于淇。有怀于卫，靡日不思。娈彼诸姬，聊与之谋。出宿于泲，饮饯于祢，女子有行，远父母兄弟。问我诸姑，遂及伯姊。出宿于干，饮饯于言。载脂载辖，还车言迈。遄臻于卫，不瑕有害？我思肥泉，兹之永叹。思须与漕，我心悠悠。驾言......

谜题：长长泉水天上来，看似泉帘落向谷（打一自然物）谜底：瀑布再来一题......

我的家乡是美丽的泉城济南，这里因为泉水众多而闻名天下，有七十二名泉，有趵突泉，黑虎泉，金线泉，马跑泉，珍珠泉等等。先说说珍珠泉吧！一串串水泡从泉池底部冒出。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，就像一串串......

创业者总想避开竞争，去人少的地方找泉水，其实那些地方多数是沙漠，什么水都没有。......

寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。下面小编为大家推荐两则富含哲理的寓言故事，欢迎大家进行阅读欣赏，更多精彩......

一、我会填。______________世界_____________身影______________果子______________杜鹃花_____________大镜子_____________山谷______________歌声______________泉水二、找一找。找出泉水特点的词。多清甜美很多......

作为一位杰出的教职工，时常需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计要怎么写呢？以下是小编为大家收集的二年级语文《泉水》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。二年级语文《泉水》教学......

在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的泉水叮咚作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。泉水叮咚作文1......

一、谈话导入师：丁冬、丁冬……你们听到了什么?生：是谁在唱歌，泉水流动的声音……师：同学样的想像真丰富。请同学打开书，从书中找到作案好吗?生：“丁冬，丁冬，是一股清泉石缝里冲出来。“师：噢，的确是泉水姑娘，下面我们就来一起认......

在一片小树林的深处，有一口小泉，小泉整天“叮咚，叮咚“地流着，前面那个天然形成的小水池像小泉的妈妈，日复一日地听着小泉唱歌。水池前的树林里，深不见底，绿色似乎是这里唯一的颜色。落日的余晖洒在树林的天空上，这里的天空多......

知识好象沙石底下的泉水，掘得越深越清彻。（丹麦）......

一、导入新课1、齐读名言：人生最大的快乐就是奉献和付出。---爱默生2、春天里，泉水唱着欢快的歌儿流进小池，流过平地，流到果园，穿过山谷，它给别人带来了什么呢？今天我们就来看一看。板书并齐读课题。二、新课教学（一）、感知课......

早晨起床，我看见天空灰蒙蒙的，还以为要下雨了去不了天目山了。没想到，刚吃完早饭太阳就探出了头。我们整理好了东西就出发了。没想到天目山离家真远啊！我们开了一个多小时的汽车才来到天目山的脚下。抬头一望，这座山像一棵......

听《泉水》一课，那叮咚,叮咚,……清脆的泉水声似乎一直在耳边轻轻流淌，沁入肺腑，滋润心田。《泉水》这篇课文很美。无论是文字还是内容，都像一股清泉，潺潺地流淌着，洒下一路欢声，洒下一路爱心。教师很自然地把学生带入到文章......

教材简析：《泉水》是篇很美的课文，无论是文字还是内容，都像一股清泉，潺潺地流淌着，洒下一路爱心。全文共7个自然段，课文用优美的文字描述泉水从山间石缝里冲出来，流过山腰的水池、山间的平地、山坡的果园、静静的山谷，最后欢......

谜题：泉水飞流鸟亦闲（打一动物）谜底：白鹇再来一题......

教学过程一、复习巩固，出示生字卡片，指名读二、朗读感悟1．范读入境。（播放轻音乐、出示泉水流淌的课件）学生边听边看就听到的内容展开想象。师提出问题：一路上泉水看到了谁？他们在干什么？为他们做了些什么？学生自己看图文初步......

学习目标:1．会认8个字，会写9个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3．认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。教学重点;认字、写字。有感情地朗读课文、部分背诵。......

谜题：泉水枯竭（打一节气名）谜底：白露......

教学目标1.学会“罐”等8个生字，会写“股”等3个生字。2.正确、流利地读好全文，品词赏句、积累语言。3.初步感受泉水的“多、清、甜、美”的特点，初步体验泉水的欢快、急切的心情。教学准备课件一组:有关泉水流过地方(山......