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![太阳出来了,风车却不再转动了]()
太阳出来了,风车却不再转动了......
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![人教版三年级上：《做风车的故事》教案]()
很多老师都会提前做好教学设计，这样能够更好地开展教学，以下是小编整理的人教版三年级上：《做风车的故事》教案，欢迎参考!教学目标：1．认识本课的18个生字，学会其中的15个字。正确读写下列词语：牛顿、家庭、零用钱、成绩、麦子......
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![走进我们的家园，你会看到构思新异的房屋建筑，清新整洁的大理石地面，像森林公园一样的绿化，还有漂亮的荷兰风车旁是一个月芽儿]()
走进我们的家园，你会看到构思新异的房屋建筑，清新整洁的大理石地面，像森林公园一样的绿化，还有漂亮的荷兰风车旁是一个月芽儿形的小溪，涓涓的流水中不时有一条条调皮的锦鲤，好奇地从水面中探头探脑，好像也在欣赏着这“大自然......
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![与风车有关的现代诗歌]()
读懂风车晴天也好雨天也罢只要有风来你就会不停歇做轮快乐的风车我和你似乎隔了一个世界的距离你的奋斗没有足迹没有距离只有，只有岁月的欢歌而我，而我却在芸芸众生里虚无缥缈地奋斗着有时，有时就像一个自带干粮的奴隶深......
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![S版五年级语文下册《战风车》教学设计大纲]()
《战风车》是S版五年级下册语文课文，下面是S版五年级语文下册《战风车》教学设计，为大家提供参考。教学要求：(一)知识与技能1、指导学生默读课文，了解堂吉诃德大战风车的奇事，认识堂吉诃德这个人物的性格特点，感知作者叙述......
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![风车自动笔大纲]()
我有一支自动笔，是老师奖励给我的。它是粉红色的，我把它取名为“风车自动笔”，是因为它的`叶子跟真的风车差不多。一共有四片叶子，上面分别写着“劳动、烧水、煮饭、洗碗”。妈妈说让我们转这个风车自动笔，看看每个人该做......
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![《转动的风车》的幼儿园小班教案]()
活动目标1、探索让风车动起来的方法，体验玩风车的乐趣。2、能用清楚的语言描述自己玩风车的感受与发现。3、培养幼儿的尝试精神。4、激发了幼儿对风车的探究欲望。活动准备各种各样的风车。活动过程一、自由玩风车，激发......
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![S版五年级语文下册《战风车》教学设计]()
《战风车》是S版五年级下册语文课文，下面是S版五年级语文下册《战风车》教学设计，为大家提供参考。教学要求：(一)知识与技能1、指导学生默读课文，了解堂吉诃德大战风车的奇事，认识堂吉诃德这个人物的性格特点，感知作者叙述......
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![《转动的风车》的幼儿园小班教案大纲]()
活动目标1、探索让风车动起来的方法，体验玩风车的乐趣。2、能用清楚的语言描述自己玩风车的感受与发现。3、培养幼儿的尝试精神。4、激发了幼儿对风车的.探究欲望。活动准备各种各样的风车。活动过程一、自由玩风车，激......
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![三年级上册《做风车的故事》教学反思精选3篇]()
小学语文三年级上册《做风车的故事》教学反思【1】“每人一课”的活动刚刚结束，在“每人一课”中我讲的是《做风车的故事》。在评课活动中，我看到了自己的很多不足之处，也学到了一些好的教学方法。主要有以下几方面：一、......
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![幼儿园中班科学公开课教案《风车转得快》]()
作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班科学公开课教案《风车转得快》，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园中班科学公......
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![幼儿园大班转动的风车科学教案]()
活动目标1.能初步探索并感知风的大小与风车转动的关系。2.尝试运用各种材料制作小风车。3.进一步产生科技探索与制作的兴趣。活动准备1.课件：风车步骤图2.小风车若干，卡纸，筷子，图钉等。幼儿园课件活动过程一、出示风车，引......
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![美丽的风车]()
今天老师带来了一个风车，它是五光十色的，同学们看了这个美丽的风车，都很像要一个。没想到，老师说，今天就教我们做小风车呢，我们高兴的手舞足蹈，个个都像试试怎么做这个风车。老师给我们准备了一些彩纸、剪刀、吸管、订书机。......
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![水车与风车散文]()
事情的起因是牛宝相亲引起的。——也不完全是。还是先说家民吧。家民不是木匠，却对农具十分熟悉，那种熟悉的程度如果说出来，真是让人吐舌子。比如说，哪种农具是用什么木材做的，哪种农具的栓子是多少个，有多少皮叶子（尤其是后......
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![野风车的好词好句赏析]()
野风车是曹文轩创作的中短篇小说集。小编为大家整理的野风车的好词好句赏析，喜欢的朋友不要错过啦！好词1、摇摇晃晃：左右摇摆，不稳定。2、挤眉弄眼：用眼睛、眉毛示意。3、无边无际：际：边缘处。形容范围极为广阔。4、翻来覆去......
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![读《雪人和风车》有感]()
我的价值，我做主——读《雪人和风车》有感以前的我，总觉得只有长大了才能为爸爸妈妈分忧解难，只有干出了轰轰烈烈的事情来才算是英雄，才算得上是创造了价值，今天我读了《雪人和风车》后才知道，原来我以前的想法都是错误的呀......
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![读《野风车》后有感大纲]()
前天，我读了一本书，名叫《野风车》。这本书的作者是曹文轩，《野风车》曾被翻译为英、法、德、日、韩等文字，获省部级学术奖、文学奖四十余。《野风车》这本书讲了很多故事，有《阿雏》《灵树》《红葫芦》……其中，我最喜欢《......
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![三年级上册《做风车的故事》教案]()
在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容，提高教学质量，收到预期的教学效果。接下来小编为大家带来了三年级上册《做风车的故事》教案，欢迎阅读与借鉴!课文说明：这篇课文讲的是英国的大......
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![《野风车》读后感范文大纲]()
《野风车》读后感范文1在这个假期里，我读了几本曹文轩爷爷的书，有《细米》、《野风车》等等。其中印象最深刻的是《野风车》。这本书不是围绕同一个主人公写的，它是由十四个各不相同的小故事组成，每一个故事都有一个新的......
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![花瓣儿风车]()
一群小蚂蚁，扛着好多黄澄澄的麦子，嗨呦嗨呦往家走。蚂蚁爸爸、蚂蚁妈妈抬着一只装满麦子的大箩筐，他们看着勤劳的孩子们，开心地说“麦子，麦子，神奇的麦子，就要变成……”麦子会变成什么？小蚂蚁们又跳又蹦地嚷着：“要变成软软的......
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![五年级语文教案：战风车大纲]()
教学目标：1、指导学生默读课文，了解堂吉诃德大战风车的奇事，认识堂吉诃德这个人物的性格特点，感知作者叙述故事和刻画人物的方法。2、引导学生认识厮、虔、冤、邪4个生字;积累外行、冒险、虔诚、形形色色等词语。教学重点......
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![我做成了小风车]()
今天，老师带我们去森林公园游玩，一进门我就看见了各种各样的小风车，他们在风婆婆的指挥下，小风车的四肢旋转起来，风车上的图案，也很精美，头部下还有修长的身体。可惜，当时没有带钱。回到家中，我依然回味着风车的身影，越想，心里就......
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![人教新课标三上：《做风车的故事》教学设计]()
教学要求1、引导学生学习牛顿发愤学习、刻苦钻研的精神。2、指导学生学会本课生字新词，帮助学生在理解重点词语的基础上理解课文内容。3、指导学生有感情地朗读课文。4、培养学生提出问题、解决问题的能力以及与人合作......
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![小牛顿和“会魔术”的风车]()
1643年，牛顿出生在英国一个小农场主家庭。小时候的牛顿学业平常，与众不同的是他爱冷静思考，还有极强的动手能力，课余时间喜欢制作各种各样的工艺品和小机械装置。那时候，人们常利用风力带动风车磨面粉。英国北部的林肯郡乡......
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![风车小学作文]()
风车小学作文1吃过晚饭，我和妈妈一起做风车。我先拿来一张蓝色的纸，把长方形折成三角形，用剪刀剪去多余的部分，将纸变成正方形。用剪刀顺着三角形的印剪开，剪到中心处为止，每条线都剪开，将三角形式的边隔一个折一下，折完后，用......
