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五年级下学期语文质量检测试题

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一、基础知识

五年级下学期语文质量检测试题

1、看拼音写词语(10分)

Xuànrǎn chùlì dǎogào gēyáo pīlì

( ) ( )( ) ( )( )

jǐngtì chōngjǐng chōngpèi gōuhuǒ gāngà

( ) ( ) ( ) ( )( )

2、给画线的字注音(4分)

莞尔一笑( ) 了如指掌( ) 同归于尽( ) 含情脉脉( )

3、补充词语(8分)

雪中送( ) 目不( )接神( )机妙算手( )眼快

精神抖( ) 巧舌如( )簧( )步如飞负( )请罪

4、辨子组词(5分)

诞( )征( )囚( )稍( ) 壁( )

延( )怔( )因( )梢( ) 璧( )

5、按要求写词语(6分)

寓言故事 成语: 、 、

历史故事 成语: 、 、

含有数字 成语: 、 、

含有反义词的成语: 、 、

6、连线(4分)

笛弄晚风三四声 《舟过安仁》 刘禹锡

不是遮头是使风 《凉州词》 吕岩

九曲黄河万里沙 《牧童》 王之涣

春风不度玉门关 《浪淘沙》 杨万里

7、歇后语填空(4分)

关公赴会——

徐庶进曹营——

梁山泊的军师——

孙猴子的脸——

8、指出下面句子的修辞手法(4分)

(1)我端起碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。( )

(2)古老的威尼斯又沉沉地入睡。( )

(3)难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不,永远不会。()

(4)到了开花的季节,一条条街道,都成了彩色的长河。( )

9、日积月累(5分)

(1) 、君子以自强不息。

(2)有志不在年高, 。

(3)莫等闲, ;空悲切!

(4)地满红花红满地, 。

(5)一夜五更,半夜二更有半, , 。

二、课文内容(9分)

1、“黛玉纳罕道:这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼。”这句话出自我国古典名著《 》,作者是 ,在描写人物的方法上运用了 描写。

2、是您 着全村妇女, 着打糕, 着炮火, 过硝烟,送到阵地上来给我们吃。

3、我默默地 ,慢慢地 ,又看见 骆驼队走过来,又听见 的驼铃声。 重临于我的心头。

4、《将相和》一课中的“将”是 ,“相”是 。这篇课文有三个故事组成,分别是: 、 和 ,它们之间是 关系。

三、按要求写句子(10分)

1、这时候,船两边的草把子上都插满了箭。(改为把字句)

2、蝴蝶在花丛里飞来飞去。(改为拟人句)

3、秦王我都不怕,会怕廉将军吗?(改为陈述句)

4、从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。(改为肯定句)

5、德国是一个爱花的国度。(改为感叹句)

6、用合适的关联词语把两句话合并为一句话。

(1)骆驼长得高。(2)骆驼看得远。

7、王晓明去商店买文具。(把一句话拆为两句话)

(1) (2)

8、小艇是交通工具。(扩句)

9、我在九岁的时候就发现了胚胎发育的规律。(缩句)

10、妈妈对小红说:“放学后,我在学校门口等你。”(改为转述句)

四、修改病句(5分)

1、《草原》的作者是老舍先生写的。

2、《水浒传》是我国四大名著。

3、听了他的话,我们忍不住不禁笑出声来。

4、“六?一”节到了,班主任和全体师生参加了联欢活动。

5、春天的北京真是一个美丽的季节。

五、阅读(6分)

日 落

为了看日落的景象,我爬上了石峰山,登上了株州市最高的云峰顶层。

这时候,太阳已经西斜了,它收敛起刺眼的光芒,像个害羞的姑娘露出红红的脸蛋,在它的周围留下了一圈柔和的光晕。那万里无云的晴空本来是淡蓝色的,像明净的湖水,现在也慢慢地加重了颜色,越来越浓,越来越浓,简直像画家在用蓝色的画笔层层加深。它周围的天空却出现黄里透紫的悦目的颜色。这时,镶嵌在天边连绵起伏的山峦在夕阳的照射下发出闪闪金光,显得格外壮丽,好像一幅美丽的图画。

我情不自禁地赞叹道:“日落前的景象太美了!太美了!”

过了一会儿,太阳涨红了圆溜溜的脸颊,像个大火球,向天空、向山峦、向大地喷出了红艳艳的光芒。它周围的晚霞不断扩大范围,在不断地更换锦衣,艳红的、大红的、橘红的……五光十色,美丽极了,刹那间,弥漫了大半个天空,像铺开了一幅瑰丽的锦缎。

这时候,太阳的脸变得更红了,显出了自己美丽的容貌,带着满脸的喜悦走向西山背后,只把那红光留在峰顶和天际。最后它愉快地一跳,消失在山后了。随着暮色渐渐降临,山峦的样子模糊了。我仍旧凝望着天际,我的心久久地陶醉在这日暮的奇观之中……

1、找出文中表示颜色的词语(2)

2、这段话作者是按什么顺序写的?找出表示这种顺序的词语来。(2)

3、用“”画出第2自然段的一个比喻句,说说这句话用 比喻 。(2分)

六、作文(20分)

题目:甜美的回忆

要求:1、选材新颖,叙事完整,语句通顺。

2、不少于300字。