文具盒童话故事作文

在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的文具盒童话故事作文，欢迎阅读与收藏。

文具盒童话故事作文1

一天晚上，文具盒里发生了一次争吵。这时，小主人已经躺在床上睡觉了。

铅笔骄傲地说：“这次比赛多亏了我，要不是我，小主人怎么写完那密密麻麻的试卷？”铅笔一边说，一边用大拇指指了指自己。橡皮和直尺也开口了，橡皮说：“你算什么？如果小主人写错了字，你能擦掉吗？那时候还不要靠我？”怒气冲冲的直尺也用它那粗重的声音说道：“你们都是小角色，我才是大角色，我可以将橡皮切成两半，铅笔没我也画不了直线，而且我还很耐用，所以我的功劳最大！”橡皮低下了头。铅笔的眼珠子骨碌碌直转：“要是没有我，您可画不了线！”直尺反驳道：“那时候，你就像根无用的树枝！”橡皮也恼了：“你可以把我切成两半，可你每切一半，我就多了一个后代！”

文具盒在一旁小声说：“你们可真厉害，不像我，不能写，不能擦……”铅笔，橡皮和直尺听了，恍然大悟，纷纷说：“虽然你没用，但你给了我们一个家。”“我明白了，每个事物都有它的用处啊！”“对，我们以后再也不争吵了！” 文具盒童话故事作文 篇20

一天晚上，文具盒里发生了一次争吵。原来，小主人今天考试得了满分，它们在比谁最有用。

钢笔说：“小主人写字都用我，所以我最有用。”“钢笔，你说错了，”钢笔橡皮说，“小主人字写错了都用我擦掉，所以我才是最有用的。”铅笔说：“你们都错了。小主人写得不对都要用我来修改，我最有用！”“不对不对！小主人用铅笔在修改过程中出错，就要用到我来改正，所以我才是最有用的！”铅笔橡皮急忙说道。

就这样，它们越吵声音越大，把一边睡觉的小主人都吵醒了。小主人起来说：“都这么晚了，谁在吵架？”钢笔说：“小主人，你醒了，正好过来评评理，我们谁最有用？”小主人听了钢笔的讲述，他笑着说道：“你们都很有用！”“为什么？”文具们疑惑道，互相看了看。“因为钢笔可以用来写很多文字，但钢笔橡皮可以把写错的钢笔字擦了，铅笔可以修改病句，不过铅笔橡皮可以把错误的铅笔字擦了，所以你们都很有用，都是缺一不可的啊。”小主人语重心长地说。文具们听了小主人的.话后，明白了它们的作用不分高低，都是有用的。

“其实啊，人也一样。社会上每个人有不同的分工，都可以在各式各样的岗位上为社会做出贡献。”小主人又说。文具们听了，不禁连连点头。

文具盒童话故事作文2

在一个夜深人静的夜晚，我们一家人都睡了，星星眨着小眼睛，月亮的一丝亮光照到了我的文具盒上。突然，他们会讲话了，也发生了惊天动地的争吵。

铅笔眨了眨它那双漂亮的大眼睛，而且还带了一顶小帽子，然后把手插在那纤细的

腰上，说：“小主人最喜欢我了，没有我他就不能写字，不写字就拿不到好成绩。”我那甜甜圈橡皮可就不同意了，挺着大肚子，嘟着嘴巴说：“每次你写错字都要我擦掉，没有我，你算什么呀！没有我，小主人能考到好成绩吗？”尺子听得不耐烦了的站起来，左手捉了橡皮，右手拎起铅笔，说：“我才是功劳最大的，没有我，小主人的直线要成啥样了？没有我，小主人1厘米有多长都不知道??反正，小主人不可以没有我。”卷笔刀坐不住了，说：“铅笔姐姐没有我，就写不出来字，写不出来字橡皮和尺子有啥用呢？有我铅笔姐姐就可以写出字来，橡皮和尺子自然有用。”这样不知过去了多少时间。文具盒妈妈终于出口了，说：“你们各有自己的好处，铅笔写出来字要卷笔刀削，铅笔写错字了，要用橡皮擦，小主人不知道几厘米时，要尺子量。你们各有好处，互帮互助，小主人才有好成绩啊！”大家听了都低下了头。

在大家的帮助下，小主人考试考了一百分。

评语：小作者以丰富的想象力，极具新意的构思，向我们叙述了文具盒内的争吵。行文思路清晰，值得其他同学借鉴。

文具盒童话故事作文 篇一天，大明把铅笔盒放在桌子上，突然，一个七色光芒照了进来，文具们居然会说话了，它七嘴八舌，正在争谁的用处是最大的。

自动笔的.头发是个便便形的，身子很苗条。它神气十足地说：“小主人能考满分，那都是我的功劳！如果小主人没有了我，它最高分只能考4分！没交空白卷已经是不错了。所以我才是最重要的，你们应该叫我‘大姐大’你们这些无能的小东西，根本不配跟我在一起！”笔芯听见了说：“如果你没有了我还能写字？你这个‘冷血文具’你才不配跟我在一起呢，我才是最重要的！”它的声音让肥肥胖胖，方方正正的橡皮听见了它说：“你们不讲理了！如果小主人把字写错了，没有我修正，她就只能用手摸干净，抹干净以后卷子就黑不溜秋，如果不用手摸只能考个3分！所以我才是头儿！”他们的每一句话都被又扁又长的尺子听到了，它说：“你们真是太不像话了，没有了我，小主人在语文课上怎么连线？数学课上还怎么测量？所以我才是最重要的！”

争吵声越来越响，这时，它的声音把小主人引来了！小主人看着这些争吵的文具，惊讶的张大了嘴巴??

评语：不会讲话的文具们在七色光的帮助下会讲话了，从而引发了一场争吵，开头点题，引出下文。

文具盒童话故事作文3

从前，有一位和蔼可亲的老爷爷，他特别喜欢写作，他的写作水平可高了!所以，他买了一支外形又美观，质量又高级的钢笔，老爷爷特别珍爱这只钢笔，每次写完用完之后都会把它轻轻的插在笔筒里，以防弄坏它。那支钢笔每天都神气十足的仰着头，别说他有多骄傲了! 可是过了一段日子，这支钢笔看到了它头上的笔帽，打起了心眼儿，想着：老爷爷每天写字，写作文用的是我，可是他却每天在我的头上显威风，不行，我要找他评评理!想着想着，他就对笔帽说：你这个臭家伙!老爷爷每天用我写字，写作文，为什么你在我的头上，在我的头上不说，还在我的头上显威风，你赶紧给我走开!钢笔帽十分委屈的回答到：我每天在你的头上不是为了显威风，而是保护你的身体健康，不让你的身体受到损害。“你赶快跟我走开!我不需要你!你这个臭东西，滚!笔帽斗不过钢笔，只好十分委屈的走开了。

钢笔帽走了，钢笔暗自想：这个臭家伙，终于走了，以后他再也不会霸占我的`地位了，耶!

可是好景不长，钢笔帽走后，这支钢笔的身体一天一天的受到损害，老爷爷用着这支钢笔，用着用着，写不出水了，于是老爷爷就顺手把这支钢笔扔进了身旁的垃圾桶里，又买了一支新的钢笔用了起来，以前的这只老钢笔开始想他的老朋友——钢笔帽了，可是他这样后悔和叹气又有什么用呢?这都是他自作自受的结果啊! 文具盒童话故事作文 篇13

从前有一个书包镇，里面有一个漂亮的房子，那就是文具盒。里面住着快乐的一家人，分别是：铅笔姐姐、橡皮妹妹、小刀哥哥、尺子弟弟和文具盒爸爸。

但是是，好景不长，在一个漆黑的夜晚，细长的铅笔姐姐发话了：“我的本领是最大的，小主人要写字一定得靠我才行，尺子弟弟不以为然，它噘着嘴，得意地说：“我的本领才大呢，要不是我，小主人怎么画直线？”这时候候，在一旁憋了很久的橡皮妹妹终于忍不住了，她着急地抢道：“好啊，都是你们的功劳，那在写错字，画错画的时候，你们怎么帮呀？难道我就不重要？”就在这时候，锋利的小刀哥哥笑眯眯地说：“最有用的总是在最后出场，你们仔细想想，如果不是我每天都把主人的铅笔削得尖尖的，她怎么能写出那么漂亮的字？”文具盒里的文具们就这样叽叽喳喳地吵起来，它们的声音越来越大，你不让我，我不让你，直到把公正的文具盒爸爸吵醒了。

文具盒爸爸惊奇地问：“你们在吵什么呀？”它们齐刷刷地答道：“我们在争论谁的本领最大？”文具盒爸爸说：“你们的本领一样大，少了谁都不行！”它们听完都低下了头：“我们再也不吵架了！”

从那以后，它们的友情更加深厚了！

文具盒童话故事作文4

小岚的文具可多啦！文具盒都快挤破了。为了避免“XX”发生，她决定将一些用处不大的文具“淘汰出局”。文具门一听到这个消息，慌得“寝食难安”，它们谁也不想被淘汰，于是，吵得不可开交。

铅笔弟弟跳出来说：“我不能出局，每个星期的美术课上都是我唱主角：画素描、勾轮廓都离不开我，有时做练习题也先让我上场，老师订正后才用其它笔。我是最棒的，我一定得留下??”

“离开了我的帮助，你得不到主人的`一点喜欢。”橡皮哥哥按捺不住性子，大声嚷道，“每当你画错或者写错时，都是我来帮忙擦掉，经过反复修改才完成一次又一次作业。我对你的帮助，老弟你都忘了吗？怎么能说你是最棒的呢？要我说，咱们俩都得留下为主人服务，其它文具统统滚出局！”

“呸呸呸！”水彩笔的族长不服气地嚷道“离开我们十二姐妹的色彩，任凭你们俩合作得再好，颜色也单调无味。我们十二姐妹一定得在“台上”展示多姿多彩的画面。你们都到台下当候补队员吧！”

“哼，真是说大话不知脸红的老妖婆。”钢笔先生气冲冲地走出来，拍拍胸脯说，“论相貌我挺拔英俊；论服务态度我算得上模范代表了：主人随叫随到，从无怨言；论功劳数我第一。大家理论理论：主人离开我能行吗？”

尺子也不高兴了，很生气地说：“要是没有我，主人画出的直线不直，画出的角也不正，就等着被老师骂吧??”

旁边的书本爷爷听得不耐烦了，可还是慢条斯理地说道：“你们不要吵了，你们都有各自的作用。主人要淘汰谁，让她自己定夺吧，你们现在唯一的办法就是蜷缩起身子，祈求主人把你们全留下。”

文具们不听劝，反而吵得更厉害了。书本爷爷实在是听不下去了，将文具盒一推，“啪”的一声，文具盒狠狠地摔倒在地，文具们一个个滚了出来，疼得哇哇大叫。恰好主人和几个同学从外面跑进来，没看见地上的文具，一脚踩在文具上。顿时，铅笔、橡皮、水彩笔、尺子全断了。主人叹了口气，捡起来扔进垃圾桶里。垃圾桶里又脏又臭又闷，文具们后悔当初没听书本爷爷的话，要是早听书本爷爷的劝告，就不会落得如此下场。

这时，一个同学打开垃圾桶盖扔垃圾，断铅笔趁机挣扎着探出头来，气喘吁吁地说：“朋友们，不和睦相处下场会很惨。请吸取这惨痛的教训吧！”话音刚落，“啪”的一声，垃圾桶盖把文具连同垃圾一起盖得严严实实。

评语：小作者选取文具盒里的几种文具进行对话，语言和神态描写生动形象；结尾处还点出包含的道理，符合童话故事的特点。