2016大学生学生毕业自我评价

人对自己的思想、动机、行为和个性的评价，直接影响学习和参与社会活动的积极性，也影响着与他人的交往关系。下面是小编为大家收集整理的2016大学生学生毕业自我评价，希望对大家有所帮助!

　　【2016大学生学生毕业自我评价1】

我自入校始终保持学以修德这个中心，组工干部的良好形象在函授学习中得到了进一步建立。非常爱护在校这个大熔炉中学习、锤炼的机遇，把破德、修德作为自我评定的第一条件。

作为一个师范专业的学生，做一个老师是我的幻想，我从小就想做一名光彩的城市教师。我的妈妈就是一名优秀教师，她对学生的爱心以及对教育事业的热忱深深的感动和沾染了我。我也会通过自己的努力以及对教育事业的热爱做一位优秀教师。

在校期间，我由一个只晓得读书的小女孩，得到了一次较全面的、体系的锻炼，也学到了很多书本上所学不到的知识和技巧,更加一直地学习实践常识和参加社会实际，让自己的综合素质在很大程度上得到了晋升，努力把自己塑造成为一个专业功底扎实、知识构造完美、适应能力强、存在集团合作精神的优秀人民先生。

在校期间，我尊重老师，酷爱母校，无论是对老师仍是对学校我都怀有很浓重的情感。我团结同学，关怀集体、关心同学、乐于助人，曾屡次捐款辅助贫苦学生，并参加献血，为同学翻开水，参加任务劳动、扫除公共卫生……，受得老师与同窗的好评

在校期间，我尽力依照“宽专业、厚基础、强才能、高素质”这四个尺度去历练本人。。美术概论、中外美术史、美术教导学、美术心理学、绘画基本(素描、颜色)、版画、三大形成、解剖学、透视学、艺术表现资料学跟三维艺术表示学等各科成就大都在80分以上.自量对当前教育工作须控制的文学语言厚度有相称水平的信念。

在校期间，我遵纪遵法，遵照学校的规章轨制，从不违游记为。而且在校期间我始终担负班上的团支部书记，踊跃配合老师搞好班里的、系里的组织纪律。曾被被学校党支部表扬为“坚持共产党员先进性教育运动进步个人”。

其余方面，我都能积极地加入各种群体活动，表现不错。系里以及学校组织的各种体裁活动，足球赛、篮球赛、乒乓球赛等我都能上去表现一下，岂但锻炼了身材还能为集体抹黑，获得较好名次……

在行将走向工作岗位前夕，我心境十分冲动,作为一名来自乡村的学生，我继续了中国农夫的勤奋、百折不挠和不怕苦的精神，我会持续发挥这种精力，爱岗敬业，施展自己的最大潜能!成为一名优良的国民老师,先容社会的评定。

　　【2016大学生学生毕业自我评价2】

不知不觉中，自己已经大四了。悄然回顾从大一到大四的这几年的校园生活，发觉自己各个方面都有所改变。如果用简短的几个字来总结自己这近四年的生活内容，我做了如下的概括：读书、交友、思考、坚持、热情。

大一与大二：刚入大学时候的大一对什么都很有热情，极力去实现自己在未入大学时候的梦想。总是会喜欢尝试新鲜的事物。同时也谨记着读书学习是自己来到大学的主要目的，在发现许多业余活动不太适合自己的兴趣的时候，我把注意力更多的放在读书与提高自己的综合知识能力上面。因而图书馆就如同我的工作单位一样，我把更多的时间留在了那里。

在此期间，天道酬勤是我的信念，自强不息是我的追求。自入学以来，我时刻告诫自己要不断的努力，在学好自己专业知识的同时，努力提高自己的动手能力。我一直重视自己的专业学习，每一学期每一门课程，认真做好笔记，通过自己的努力，我完成了自己的学业课程内容。

为了提高自己的综合素质，在学校接受了计算机应用能力的学习与培训。课余时间，我还阅读了许多名人传记，从伟人的经历中获取养分，更进一步地充实自己。我也阅读了大量的文学作品，提高了自己鉴赏水平。并在这其间，学习到了为人处世伦理哲学，以提高自己的道德修养。

通过大一大二两年的学习与生活，我也发现自己的很多缺点，并积极改进，尤其是在学习方法与学习目的性、态度性方面更加有了明确的心理定位。

到了大三整个学期，通过不断的思考，与周围环境的更深入的适应，我学会了如何做人。我注意个人品质修养，充实自己，锻炼自己，扩大自己的知识面，提高自己的社会交往能力，与班级同学建立了深厚的友谊。在大学里，我一直使自己保持着积极向上的心态，这使我能在快乐中学习，我相信付出总有回报。

大四了，在即将面临的本科毕业后的前途选择中，通过回顾自己四年的大学生活，总结自己的成长经历，相信自己会不断在今后的道路中坚持自己，更积极努力的迎接未来的生活环境。