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献给亲爱的老师周记

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  篇一:献给亲爱的老师

亲爱的老师,请知晓,每位家长都跟您一样,有自己的工作和生活,每天下班后,是他们法定的休息时间,他们需要在休息的时间休息,而不是帮孩子完成你交办的作业;

献给亲爱的老师周记

老师,请不要布置出主要工作由家长完成的作业,不管那个作业的意义有多么重大,如果孩子很难独立完成,请耐心等他们大点再让他们做;

老师,请不要对明显是家长操刀完成的漂亮作业提出表扬,因为这样你是在公然鼓励家长在孩子面前作弊;

老师,在鼓励家长代劳的同时,你也在剥夺孩子锻炼能力的机会;

老师,你这样做,还会让孩子理直气壮地以为:自己不动手不动脑,就可以赢得奖励和赞誉。

老师,如果教育部不准给三年级以前的孩子布置作业,就请别打电话发短信微信给家长,要家长在家里给孩子布置作业;

老师,请不要逼着家长做这样的两难选择:要么不让孩子因为缺觉没精打采影响发育,要么伪造孩子的字迹做作业。

老师,须知孩子做作业慢是因为没有效率,须知孩子做不完作业是因为作业太多,须知孩子不爱做作业是因为缺乏内在动机——让孩子爱上学习享受学习是你的责任,你不能怪家长监督不力。

老师,请不要让家长当孩子做作业的监工,让家长有机会跟孩子散散步,聊聊天,吹吹夏天的凉风,看看天边的彩虹;

老师,更不要让家长做剥夺孩子童年快乐的帮凶,请不要嫌家长对孩子不够严格不够严厉不够狠心,请不要让家长举起皮鞭鞭策自己的孩子;

请让孩子想起家长的时候,是温暖的,美好的,轻松的;因为父母和孩子之间的关系,将持续一生。

老师,请不要把家长一次两次没有及时看见短信通知,就扣上不关心不负责任的帽子;请不要因此责怪孩子,而加倍家长的歉疚之情。

请不要对家长没有购买你指定的衣服、作业本或者其他用具而大发雷霆,请不要让家长因为没有执行好这样的“小事”而自尊尽失;

请不要像训练猴子一样驯服我们的孩子,更不要想训练猴子一样去驯服家长;

老师,请不要得意于家长怕你惧你,更不要享受家长对你唯唯诺诺,低三下四,更不要让家长在孩子面前展现他们这一面。

老师,虽然家长为了孩子什么腰都愿意折,什么事情都愿意做,但请不要利用这点。

老师,家长是跟你一样有自尊有思想有独立人格的成年人,请不要逼迫家长做他们不认同不喜欢的事情,更不要长期逼他们这样做。

老师,请用你的伟大的影响力、权力,让家长在孩子面前展示正直、无私、独立思考、激情和乐观那一面,因为我们每个人都有这一面。

老师,你和家长之间有一条界限,请不要试图去逾越它,更不要去反复挑战它,那个界限的名字,叫做:尊重。

  篇二:献给亲爱的老师

九月十日的早晨,小丽走在上学的路上,突然想到今天是教师节,该送老师什么礼物呢?送东西不行,自己哪来钱给李老师买礼物呢?何况李老师从来不收学生买来的礼物。突然,小丽看到不远处的山坡上,开满五颜六色的野花,有野百合,马兰花,野菊花……对,李老师最喜欢野菊花了,小丽采了一大把野菊花准备送给李老师。

小丽来到李老师的办公窗前,发现李老师不在,哦,她一定是教室里和同学们一起搞卫生,看到李老师办公桌上的老花镜。课本和没和上的教案,小丽想李老师昨夜一定又备课到很晚,李老师你真是太辛苦了。小丽又想起自己刚上学时,由于家里穷,父母不同意自己上学,李老师知道后,一连几天到自己家,耐心的给父母讲道理,父母终于同意让自己上学。想到这里,小丽对李老师充满了感激。

小丽小心的把野菊花插在笔筒里,转身向教室里跑去,她要和老师同学们一起搞卫生。

在去教室的路上,小丽想:今天我送给李老师一束野菊花,明天,我要用优秀的学习成绩献给亲爱的李老师。因为李老师常说:“你们的好成绩就是老师最好的礼物。”