教师演讲稿合集15篇

演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在当下社会，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的教师演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

教师演讲稿1

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家好!

在这万物复苏、播种希望的季节里，我们又一次相聚在美丽的xxxx实验学校校园，我能作为教师代表，感到万分荣幸。在此，我谨代表学校全体教职员工向同学们致以新春的问候与祝福。

俗话说：“一年之计在于春。”那么，新学期无疑是师生的春天，是学习的春天。春天是耕耘的季节，更是播种的季节。耕耘和播种都需要付出艰辛和努力。而只有在春天辛勤地耕耘，秋天才会结出累累硕果。

在新学期里我们每位教师一定会开拓进取，兢兢业业，踏实工作，我们会努力改变教育观念，更新教育思想，切实加强课堂教学，向课堂教育要效益、要质量。因为只有抓住课堂教学这一关键环节，才能掌握教学的主动权，才能奏响大面积提高教学质量的凯歌!为了能把每一堂课上好，老师们课前都能积极钻研教材，认真研究教材的特点，在各个教研组内采用电子教案、集体备课、相互研讨的方式来积极探索出适合你们学习的，并通过网络资源来丰富教学内容，拓宽你们的知识面，再根据你们不同的学习情况，备好每一节课。

爱是教育的'前提，爱是教师的天职。作为教师我们一定努力做到关心爱护每一位学生，把爱均匀撒向每位学生的心田;我们一定努力做到爱与严结合，对学生严格要求，以严导其行，以爱暖其心，积极加强与学生的情感交流，时时处处做学生的表率，争当学生满意的教师。

时间匆匆，流年似水。同学们，请惜取现在的点点滴滴，惜取你珍贵的少年时，在书山上辛勤地跋涉，在学海里快乐地行舟!要品格高尚，积极进取;要胸怀大志，勤奋刻苦;要放飞理想，脚踏实地;要开拓创新，精益求精!希望你们逐渐形成坚韧不拔的学习品质，掌握科学有效的，养成良好的学习习惯，具备扎实丰厚的文化素养。

人生非坦途。同学们应该有充分的心理准备，学习中一定会有很多困难。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹。

生活中不可能永远阳光灿烂，必然会有风雨阴霾!同学们，所有的二实验老师将随你们乘风破浪，用肩膀为你们保驾护航，担负起教书育人的神圣使命!

大浪淘沙，方显英雄本色;暴雨冲过，更见青松巍峨!我相信，经过学习的磨砺你们会更加成熟、稳重而自信。同学们，莫等闲，白了少年头!

回顾过去，成绩斐然，我们豪情满怀;但我们的目标永远在前方，更美好的明天期待着我们去创造!学校坚持打质量品牌的教育思想已经正式启动了，全体xxxx实验学校人只要精诚团结、统一认识、奋发有为，就没有我们达不到的目标!

最后，让我们共同传承“人本诚信和谐发展”的xxxx实验学校精神，携手共创xxxx实验学校更加灿烂辉煌的明天!

最后祝愿各位领导、同仁身体健康，工作顺利，祝同学们学有所成，茁壮成长。

谢谢大家!

教师演讲稿2

我为教育事业做出了巨大贡献。我已经工作十多年了。每当我回忆起十多年的教学生涯，我总会感到起伏不定。

我记得当我第一次加入这项工作时，我真的被无数的教育和教学工作所淹没。然而，当我看到这些精力充沛的孩子在找工作时，我从心底里充满了对教育的热情和热爱。因为我醒来时意识到学生们需要我。在今后的工作中，我不会放弃任何学习机会。在老教师的帮助下，我的教学水平在短时间内有了很大提高，我很快融入了学生的世界。后来，我担任了班主任。近年来，在我的教学生涯中，我收获了很多，理解了很多：教育不是小事，简单并不意味着容易，平凡并不意味着平凡，把一件简单的事情做好并不简单，把一件普通的事情做好是非同寻常的，不管它有多琐碎，只要对学生有好处，我都会认真对待它。作为一名教师，教书育人很重要。如果你想更加勤奋，你必须先培养好的人。你不能放过每一个细节。你应该和每个学生握手，走进他们的内心，放下老师的尊严，成为他们的朋友，让他们相信自己。

雨果说过“花的'事业是高尚的，果实的事业是美丽的，让我们把叶的事业做好，因为叶的事业是平凡而卑微的”。老师的工作就像那片未知的叶子一直被奉献并装饰着灿烂的花朵。即使没有人看到它所带来的美，它也不会抱怨。当我踏上三英尺高的平台时，这意味着我必须把我的一生像树叶一样奉献给一段艰苦而漫长的教育人们的旅程。旅途中一定有太多的痛苦和太多的不解。然而，既然我选择了这一职业，我将坚定不移地坚持下去，把我的一生都献给教育和学生，就像“春天的蚕丝被编织到死去，每晚蜡烛都会把它们的灯芯抽干”。作为一名普通的教育家，我既没有公务员的闲暇，也没有商人的财富，但我喜欢这种生活。我喜欢和学生谈论一切，享受他们带给我的乐趣，享受他们的纯真和浪漫。努力工作一定会有收获，但我热爱这个职业不是为了回报，而是为了学生，为了给他们做人和知识的原则。所有这些就足够了。

在教育上，应该有北宋作家范仲淹的精神，即“先为天下担忧，后为天下担忧；在世界快乐幸福之后快乐”。

学生总是第一个。学生开心时，老师也开心。老师的失败是学生们担心的事情。教育的成败取决于学生和老师的相处。好学生和坏学生没有区别。在老师眼里，所有的学生都是平等的。热爱学生的老师应该受到平等对待。他们不应该偏袒一些学生或歧视一些学生。作为教师，他们应该用心教育，热情鼓励，耐心帮助，把他们培养成德、智、体、艺、劳全面发展的学生，永远不抛弃或放弃一个学生。教师是阳光下最辉煌的职业。因此，我应该注意自己的言行，用高尚的人格感染学生，用整洁的外表面对学生，用丰富的知识教育学生，用真诚的态度对待学生，用饱满的热情关心学生。教师的责任非常重要。对于那些在学生的广阔天地工作的人，我们应该用心对待每一件小事，以真诚的态度给予无限的爱，因为选择这个职业将注定我们的梦想和荣誉与你联系在一起。你快乐，我们快乐，你进步，我们欣慰，你成功，我们优秀。

教师演讲稿3

老师们、同学们：

大家上午好！今天我讲的主题是《知识改变命运，教育成就未来》

前两年微信在流传着这样的笑话：张二狗和张涛两人是小学到初中的同学。

小学入学第一天，张涛对老师说会背301首唐诗做100以内加减法，口齿清晰条理清楚，老师对张涛眉开眼笑；张二狗对老师的提问，一问三不知，神情呆滞语无伦次，老师对他暗暗皱眉。

小学二年级，张涛考试次次第一，终于在一次满分后肩膀上多了三条杠杠；张二狗和人打架有赢有输，终于在一次大败后脸上多了三条疤疤。

小学三年级，期末考试张涛再次拿到语文数学两门功课双一百，张涛的父亲被老师请到家长会上介绍家庭教育经验，期末考试张二狗再次拿到语文数学两门功课总分三十，张二狗的父亲被老师请进办公室聆听家庭教育经验。

小学五年级，张涛的作文《一个难忘的晚上》在某次大赛中获奖，老师陪张涛到省城领奖并游玩了一天。张二狗在一个难忘的晚上爬墙进入某个工厂搬运废铜，门卫陪他到派出所领奖并休养了一天。

升初中了，听说初中的几个班主任为抢张涛到自己班上而争得面红耳赤。听说初中的几个班主任为把张二狗踢到别人班上闹得不可开交。

初中毕业，张涛理所当然地进入了重点高中，张二狗顺理成章地进入社会深造。

高中三年，张涛做过班长团支书学生会主席，获得了一个又一个荣誉、拿到了一笔又一笔的奖学金，顺利考上省城的大学，;

社会三年，张二狗做过混混推销员包工头，积累了一条又一条的人脉，攒下了一笔又一笔资金，张二狗如愿在省城注册公司。

再过七八年的一个春节，张涛回家，没人理睬，路过当年就读的初中，听说里面在办校庆，想去看看却被拒之门外。而张二狗回家，县长接驾，还参加当年就读的初中特意举办的校庆，张董在校庆上砸下巨额赞助。

网络上总是不乏类似这样的笑话，不好好学习的都当了老板，而好学生都在给那些捣蛋生打工。我也听到不少家长反映，说自己的孩子不想读书，如果要求孩子读书，孩子就会说陈发树、林秀成、柯希平不是都没上大学吗？他们的事业却都非常成功。所以有的.人可能会说，读书有什么用，现在好多没读大学的也混的非常好。其实，你们忘记了一个词语，这个词语叫做比例。村子里有100个人，其中10个当年学习不错。二十年后聚会，10个学习不错的人里5个当了大老板，90个学习不好的人里也有5个当了大老板。就有人会说：你看学习不好的当大老板的人数和学习好是一样的！所以学习没有用。一百个读书人里，有一个混的不好就有人说，读书顶个球用。一百个不读书人里，有一个混好了，就有人说，读书顶个球用。我想告诉你们的是，不读书走上人生巅峰的人只是少数，多数人的生活现状却是不容乐观的。而那些占极小比例的没读书就成功的人，那是他们自身具备了成功的一些素质，而你们具备了吗？

同学们，到底要不要读书？读书有用吗?我们来听一对父子之间的对话。儿子刚上学不久就问当农民的父亲，人为什么要读书。父亲说，一颗小树长1年的话，只能用来做篱笆，或当柴烧。10年的树可以做檩条。20年的树用处就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具……一个小孩子如果不上学，他7岁就可以放羊，长大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了别的。如果小学毕业，在农村他可以用一些新技术种地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以当个小商小贩，小学的知识够用了。如果初中毕业，他就可以学习一些机械的操作了。如果高中毕业，他就可以学习很多机械的修理了。如果大学毕业，他就可以设计高楼大厦，铁路桥梁了。如果他硕士博士毕业，他就可能发明创造出一些我们原来没有的东西。知道了吗？儿子说：知道了。爸爸又问：放羊、种地、当保安，丢人不丢人？儿子说丢人。爸爸说：儿子，不丢人。他们不偷不抢，干活赚钱，养活自己的孩子和父母，一点也不丢人。不是说不上学，或上学少就没用。就像一年的小树一样，有用，但用处不如大树多。不读书或读书少也有用，但对社会的贡献少，他们赚的钱就少。读书多，花的钱也多，用的时间也多，但是贡献大，自己赚的钱也多，地位就高。那次谈话给儿子留下了极深的印象，从此儿子在学习上不需要威逼更不需要利诱，就会做出最好的选择。

我们再来看看一份研究报告。20xx中国大学杰出校友排行榜中，清华大学136名校友先后登上1999-20xx年福布斯、胡润和新财富等中国三大富豪排行榜，20xx年校友总财富高达4675亿，位居第一。北大第2；复旦第3；然后依次是浙大、深大，辽大，武大和人大学。统计发现，富豪数在20～100名的学校基本上是中国五星级以上大学。百度CEO李彦宏，北大；搜狐公司CEO张朝阳，清华；360董事长周鸿祎，西安交通大学；京东商城CEO刘强东，人大。

有人说学得好不如爸妈好，人家富二代的起点是我的上限。但牢骚何用，倒不如请在那么多还不是富二代的人中间争个先。

同学们，读书是很累的，可当你一次次踮起脚尖超越了自己，获得了更多的知识和突破之后，你会感觉越来越轻松，越来越快乐。读书也是很苦的，但比起面朝黄土背朝天，比起建筑工地的烈日暴晒，比起在寒风中叫卖蔬菜水果，你会发现，学习是最轻松快乐的事。同学们，不要抱怨读书苦，那是你通向世界的路。

罗素说过，人生应该像条河，开头河身狭窄，夹在两岸之间，河水奔腾咆哮，流过巨石，飞下悬崖。后来河面逐渐展宽，两岸离得越来越远，河水也流得较为平缓，最后流进大海，与海水浑然一体。

其实，这也应是学习的历程写照。

同学们，走过这段最狭窄的地方，那些你吃过的苦，熬过的夜，做过的题，背过的单词，都会铺成一条宽阔的路，带你走到你想去的地方。

同学们，请牢记：“知识改变命运，教育成就未来”的时代嘱托；请牢记：“穷不读书难断根，富不读书难长久”的生活叮咛；同学们，也请牢记：凡事多找方法，少找借口，强者都是含泪奔跑的人！

谢谢大家!

教师演讲稿4

大家好！今天我演讲的题目是《坚守教育初心，勇担教师使命》。

作为教育工作者，我们的初心和使命就是教书育人，那么，如何才能做好教书育人这项工作呢？我的答案是：坚守教育初心，勇担教师使命。

不忘初心，是永远在路上的关爱。

书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批的好老师则是民族的希望”。我希望自己是学生幸运的遇见。刚进入校园，刚走进班级，我内心充满期待，我提前了解每一个孩子的性格特点，家庭情况和学习情况，关注特殊学生。开学初为每一个孩子精心准备一份小礼物，教师节陪孩子们一起做游戏，中秋节为孩子们分发月饼共进午餐，天冷时亲手为孩子们制作一杯爱心奶茶，我想努力给孩子们一个不一样的童年，把自己的温暖和爱倾注到每一位学生身上，努力成为学生的良师益友。我们班的一个女孩有一天和我说：老师我想和你聊聊，我说好呀，聊什么？她说最近我的父母吵架闹离婚，我没有心思学习，我便安慰她，开导她，孩子愿意把私事对我说，我想在她的心中我们已经是朋友了。

不忘初心，是无怨无悔的奉献精神。

作为新教师，我的教学经验不足，学生在校时间有限，四年级学生的知识理解能力不强，我便想进行课后辅导，可学生的'通病都是放学回家万岁，根本不主动请教问题，我通过班级微信群逐一添加家长微信，利用放学后时间进行辅导。最初只有两三个学生想请我帮忙，我便每天主动询问，终于请教问题的学生越来越多，班里有个学生成绩不好，语数双科从来没有及格过，但上学期期末语文成绩及格了，我替她高兴，这种长期的坚持，虽然牺牲了我的休息时间，但看到学生成绩有所改进，和孩子们的关系也更加亲近，我觉得这一切都值得。

作为一名普通的乡村教师，唯有坚守心中的理想信念，才能一枝妙笔育华夏，三尺讲台写春秋。我们没有奖牌，没有鲜花，有的却是一双双渴望知识明亮闪动的眼睛。教育兴则民族兴，教育强则国家强，作为教师要潜心教书，精心育人，无私奉献。我将坚守初心，牢记使命，做教育路上最美的筑梦人。

教师演讲稿5

尊敬的各位领导：

下午好!

今天，我所竞聘的岗位是初三(6)班班主任，面对着这个艰巨而充满挑战性的工作，我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件：第一、我热爱教育事业，热爱班主任这个繁忙而又充实的工作。第二、前两年的班主任工作实践，使我对本班学生有了较深入的了解，在班级管理方面摸索出了一套较为可行的方法，在任课教师和学生的共同努力下，我班在初二期末考试中均分和优分均取得了较好的成绩。第三、经过两年的辛勤努力，原初二(6)班已形成了良好的班风和学风，建立了一套行之有效的'班级管理机制，得到了学校领导、教师的肯定，也取得了家长的一致认同。

如果此次竞聘能得到你们的信任与支持，那将是我的荣幸，今后，我将从以下几方面开展工作：首先，我会克服以“分”取人、“一刀切”的评价倾向，树立人才标准多元化，全面发展与个性发展相统一的人才观，我坚信：换一把尺子，就会出一批好的学生。其次，我坚信每个学生都有闪光点，我会注重挖掘每个学生的闪光点，多与学生理解与沟通，学会激励教育，“多激励少批评”，培养学生的自尊心、自信心、上进心，通过发扬优点来克服缺点，激励学生积极上进。三、全面培养和发展学生的综合素质。我会注重引导“出色生”，鼓励“后进生”，结成“学习帮扶小组”，开展“一帮一”的学习活动，为学生营造一个良好的学习环境，使同学们感觉到“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟。”四、努力协调与科任老师之间的关系，承担起课任教师与学生感情、知识交流的桥梁作用，促使所有学科的均衡教学、学生的均衡发展。在这方面我以前做得很好!今后我将会做得更好。

要把班级管理好，还必须努力提高自己的业务水平和能力。在平时的工作中，遇到困难和问题，我会虚心向经验丰富的班主任请教，并主动学习班级管理方面的理论知识，并运用到班级管理实践中，我还会渗透思想、安全、法制教育，综合一切教育力量，把学生教好，育好，争做一名出色班主任。

教师演讲稿6

小学作文教学，是小学语文教学中最重要也是最难教的环节。因为学生的语文学习已经由单纯的字、词、句、段，发展到了篇的范畴了。如何谋篇布局，是一个综合性的思维范畴，需要学生把平时所学的字、词、句、段，根据文章中心的需要，合理有效地融合为一个整体——这就是作文教学。

很多学生一遇到写作文就头疼，因为他们感到无话可说，无字可写。其实头疼的不止他们，老师也头疼。老是感觉教了半天，学生写出来的作文却令人大失所望。

那么如何才能教学生写好作文，并且又能恰如其分地表达中心呢？这还真希望各位语文老师们一起静下心来，探讨出一套合理的、行之有效的教学方法。

今天，我主要谈谈中年级的起步作文该如何教。

大纲要求，小学三年级就要对学生进行篇章的写作训练。这个年龄段的学生，智力发育水平还不是特别的高，需要老师扶着他们走入篇的行列里来。在教学时，教师要尽量教学生写看得见、摸得着、感受得到的事物。只要能把句子说通顺，达到一定的表达效果，就是很好的文章。这里就拿记事类的文章来说，教这个类型的作文，需要学生在写作之前，让他们先说说，自己要写的事情是发生在什么时间，什么地点，在什么情况下发生的，人物有哪些。整个事情是怎么开始的，经过是怎样的，结果有如何。如果一个三年级的学生，在写作文的过程中，能够抓住记叙文的六大要素，把文章有条理地记下来，这就是成功的作文。

20xx年暑假，我在南昌财校听一堂关于小学作文教学的研讨课，老师拿学生写的作文进行点评。老师说，一个学生在作文中写道：一次我在院子里玩，抓了一只鸡，玩了一下，我用一根针，对着鸡扎了一针，那只鸡就死了。从此我再也不抓鸡玩了。老师在批改他的作文时，写了一句很幽默的话作为评语：请问，你是怎么一针就找准鸡的死穴的？学生为什么三言两语就写完了一篇作文，这是大多数小学生写作文的通病——那就是不能把作文写细致，没有重点，蜻蜓点水，草草完事。这样的作文怎么会好呢？老师就要在这个问题上，做他们的向导，带领他们，教导他们，把事情的经过部分写具体，写细致。那如何才能把文章写细致呢？我们不妨试试从以下几个方面着手进行教学。

一、合理构建作文的框架。

写作文如小朋友搭积木。积木如何才能搭得大搭得高而不会倒，技巧是关键。写作文该如何搭架子呢？一篇好的文章，应该是在还没写之前，就在头脑中有一个合理的构思，要和建筑师建筑房子一样，先把图纸设计好。胸有成竹才能运筹帷幄。教师一定要耐心地教给学生某篇布局的能力，文章应该怎么开头，怎么结尾，怎么构段，怎么谋篇，这都是需要耐心细致地完成的作文教学工作。文章的开头很重要，一个好的开头，就像一个姑娘的脸面一样，脸面好了，姑娘就显得光鲜靓丽，文章也是如此。因此设计一个好的开头，让学生在好的文句的引领下，走进写作的殿堂。但是开头切记简明扼要，笔法得当，不要像懒婆娘的裹脚，又臭又长，这样会影响后面重点的突出。有点学生的作文，写了半天，还没走到正题上来，显然是在不该花笔墨的地方胡乱挥毫泼墨。结尾也要简明扼要，画龙点睛，紧扣作文题目的主旨，而不是心猿意马，东拉西扯。任何文章都有主题，都要表达一定的中心，结尾的作用就在这里，一针见血地表达中心，才是我们作文教学要追求的目标。如果用环肥燕瘦来形容写作文，那是太恰当不过了。开头结尾，我们就要采用瘦身的艺术，让文字恰如其分地点缀其间而不拖沓冗长，主要内容的写作过程则要不惜浓墨重彩，如架桥铺路，钢筋水泥都用上，在关键的`地方，自然过度，并提醒学生适当采用修辞手法，恰当运用成语俗语等润滑剂，使文章添光增色，这样写出来的文章，一定会有更好的可读性。

二、选读优美的例文或下水文。

优美的例文，是学生写作前的蓝本，可以给学生提供一个很好的作文范例。无论是写人的文章，还是写景记事的文章，多读多看，总归是有好处的。这也是平时倡导学生多读文章的真正原因。“读书破万卷，下笔如有神”也就是这个道理。写作文，光靠教科书上那几篇文章做范本，那是杯水车薪，远远不够。因此适当地鼓励学生多读，多想，对写作是有百益而无一害的。教师也可以写下水文，因为下水文具有点面结合的代表性和针对性，学生读老师的下水文，就更容易找到写作的切入点。

三、重视学生习作的讲评。

学生的习作讲评比学生的习作批改显得更加重要。因为学生年龄小，不会主动地去看教师的批改。讲评习作要从两头走。学生优秀的文章，可以作为范文进行宣读，让学生从听觉上感受到写文章的切入点和遣词造句的功底。我个人认为把不好的习作进行重点补救不失为一种很好的作文教学蓝本。不好的作文不一定是假大空的，大部分是缩句式的三言两语就结束的文章。这样的文章因为短小，更好在黑板上抄出来，进行扩句扩段式的补充。把应该补充的材料补充进去，文章就会显得血肉丰满，这样学生（特别是原文章的作者本人）就知道，原来作文应该是这么写的。

四、教育学生抒写真性情。

好的文章，就是要真实地表达情感，再现生活。这才是写作最原始的动因。可是很多学生往往不会捕捉生活中真实的点点滴滴，一到作文了就胡编瞎造，这是作文教学的大忌。我们在教学作文时，一定要鼓励学生抒写真性情，还原生活的真实。其实学生在学习生活中，有很多活动和事情可以写，关键是要提醒他们恰当地捕捉生活，做生活的有心人，留心观察身边的人和事，积累写作的素材，只有这样日积月累，素材多了，在要用的时候，才可以信手拈来。

教学有法而无定法，我相信更多的语文老师一定跃跃欲试了，那么今天我的讲话就真正取到了抛砖引玉的功效，说得不好，谢谢大家，也希望更多热爱写作的老师们共同探讨，以提高写作水平和教学水平。

教师演讲稿7

大家好！

我是石的父母。转眼间，孩子上四年级了。在此，我代表所有家长，衷心感谢几位老师！在这么拥挤的学生房间里照顾每个人是不容易的！这几年来，您倾注了所有的心血，耐心地教导孩子，让他们从无知到有知识，健康快乐地成长！我再次热情真诚地感谢你们！

相信孩子学习好是每个家长的共同心愿。谈不上经验，下面是我的一些亲身经历，想和大家分享一下。

现在是网络信息时代，很多孩子痴迷于网络游戏。他们是自学的。奇怪的是有些学生对学习一窍不通，却喜欢玩游戏。当然，我的孩子也不例外。他总是缠着我说，妈妈，你教我打字。事实上，他想在我不在的时候玩游戏。我说，别在我面前耍你的小动作。我还是想去上学。他惊讶地说，你这么大了还在读书，不怕别人笑掉大牙？当我告诉他我想学习却学不会，这成了一生的遗憾时，他感动了。他说，妈妈，你说得对。电脑可以随时玩，甚至八十岁也可以玩，但是读书就不一样了。童心是最纯洁的，别让它蒙上灰。

让他独立完成平时的作业，即使做不到也要让他认真思考，这样才能培养孩子的思维能力。那天学的英语单词要默写下来。不要拖，会有很多字写不出来。纠正错误的英语单词，反复给他解释，直到他理解为止。

我不赞成读死书。贪玩是孩子的天性。每个人都有自己的童年，如果一个孩子没有一个美好的童年，那就太可悲了。该玩的时候，你要玩得开心。每个星期，我都会带他去凤凰山或者其他地方玩。一边学习，一边要好好学习，时间一长，很快就要上中学了。如果你不教，那是你父亲的错——不要只是给你的孩子设置温床，这对他是有害的！

其实每个老师都想把自己的学生培养成一流的学生，每个家长都想把自己的孩子教育成一流的.孩子！欣赏老师，让他们投身于孩子的教育；欣赏孩子，让孩子在知识的海洋中畅游！

《爱的教育》蕴含着正确的教育思想，指出素质教育的基础是“爱的教育”。对父母、老师、同学的爱，是一个孩子一生的基础，也是其他品质的基础。

学会耐心等待，给孩子足够的时间。一个学生学习落后，是因为之前的学习问题在滚雪球，需要一段时间才能融化。

其次，要有责任心。教师是人类灵魂的工程师，是阳光下最纯洁、最伟大、最光荣的职业。这是世界对我们的尊重，也是对我们的一种压力和责任。

非常感谢修文外国语学校。让我们一起努力，一切都会更好！

最后，祝金范和他的同学们幸福、快乐、健康、快乐！

祝学校的老师和家长工作顺利，事业有成！谢谢你

谢谢大家！

教师演讲稿8

对老师一向的评价都很高，有人说老师是人类灵魂的工程师；有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说老师是甘为人梯，默默耕耘；有人说老师捧着一颗心来不带半根草去……而我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒。我的目标只有一个，让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向四方，奔向远方。初执教鞭的我站在讲台上，板着脸，装出一副严肃的样貌。应对着孩子们四十多双明亮的眼睛，我的心在颤动。尽管这已不是第一次站在那里，以前的几次实习令我已经有了将近三个月的教龄。但应对着这群可爱的孩子，我的心仍禁不住微微颤动，我的嘴角仍禁不住微微上扬，溢出了一丝微笑。那四十多双眼睛里传递着好奇、信任与敬佩。这一切让我暗暗地松了口气，先前的担心一扫而光。然而我很快发此刻孩子们纯净的心灵之窗中也藏着狡诘，他们很快发现了我的“友善”，对我玩起了“欺生”的把戏。上课时有的挤眉弄眼，有的指手划脚，做起了小动作。对此我当然是恕不可遏，将他们几个狠狠地训了一顿，此后我发现孩子们眼中的光芒在泯灭，我的心又禁不住颤动起来，是不是我做错了？这时老教师给我送来了“灵丹妙药”，熟知孩子心理

的她告诉我，其实小孩子并不是真的想捣乱，而是有一种与生俱来的喜欢和老师亲近，期望老师能注意他的心理，而在你忽视他时，他便会做出一些出格的.事来引起你的注意。哦，原先是这样，多可爱的孩子！我释怀地笑了，心头的阴郁一扫而光。慢慢地我从用老教师那里得到的灵丹妙药―爱心去和学生交朋友。我还使用一系列奖励措施：发小博士记分卡，名字上光荣榜，谁是总冠军等等，尽量寻找每个学生身上的闪光点，尽量让每个学生树立起信心。将心比心，以心换心，不以你的真挚之情、诚挚之心怎能换取孩子们纯真的童心？很快我与孩子们之间就建立起了一种牢固的既是老师，又是朋友的双重关系。在工作上我也对自己提出了严格的要求，每一天提早到校，晚上摸黑回家，将学校当成了自己的又一个家！平时做到主动听课，精心备课，认真上课，并做好课后的摘记工作。大家都说，你要给学生一杯水，你自己务必有一桶水。为了灌满这一桶水，并让它不因为蒸发而减少，我在业余还认真学习业务知识。除了阅读自己订阅的杂志之外，我还超多翻阅学校现有的教育杂志，并认真做好理论笔记，不断积累，不断给自己充电，扎扎实实打基础，为做了名合格的数学教师而努力。路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！

教师演讲稿9

同志们：

尊敬的评委，亲爱的老师们，大家好！今天我演讲的题目是“不忘教育初心，牢记教师使命”。

初心就是我们最初的梦想，不忘初心便是怀揣着最初的梦想，一路前行，最终抵达！

当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子；当果实成熟于金色的秋天，是园丁最欣慰的时刻。绿叶，静静地吐露自己的幽香——不张扬；绿叶，默默地映衬着红花——无怨言！。

我想，这就是每一位教师的初心。

20xx年走上讲台的我，也给自己定下了一个梦想——用爱呵护每一个孩子！五年来，我也一直在用自己的行动紧握着这一份初心。

我骄傲，我是一名教师。

我庆幸，我是一名语文教师。我可以用一双“文学的耳朵”去倾听“花开的声音”，我没有想到，在这些平凡的日子里，我们班的孩子，已经让我收获了太多的感动。

之前桀骜不驯的李盖俊同学变得懂事了，从喜欢打架到能够礼貌待人；从来不写作业的叶小涵同学也能按时完成作业了，虽然字不美观却是很用心地在书写；忸怩的陈安定同学慢慢开朗活泼了，课堂上发现了她高高举起的小手。在那么一瞬间，我的内心十分愉悦，孩子们在不断进步，而我并不觉得自己付出了多少。

“我会尽我所能，让他们快乐，让他们成长。”在我的日记里，我写下了这样的句子。

课堂上，我与他们一起激烈地探讨；课下，我和他们亲切地交谈，从学习聊到生活，从现实聊到理想；拔河比赛，我与他们一起加油，共同拼搏出好成绩；六一庆典，我为他们加油鼓劲，展现独特风采。

在这些生活的分分秒秒中，我觉得自己不仅仅是孩子们的老师那么简单了，我为他们每一次成功而欣喜，为他们每一次挫折而心疼，我愿意将自己浅薄的知识倾囊相授，我愿意和他们一同分担喜怒哀乐。他们无助时，我伸出援手；他们憧憬时，我默默支持。

期中考试的那天早晨，我们班朱旭同学因为与母亲发生争执，没有吃早饭便来了学校。我了解情况后，立即给他买了早餐，考试后，又找他谈心。后来，他在作文中写道：“我顿时觉得老师就像诗中的人物一样伟大，她带给我的，不仅仅是热乎乎的`早饭，更是她无私的爱与关心。”

依然记得那次生病，孩子们在我办公桌上留下的纸条：老师，您用知识教育我们，用真情感染我们，用爱关心我们，我会努力学习，管好自己，管好班级，为您分忧。老师，我们爱您！

泪水一下子湿了眼眶，这群孩子，你怎能不爱呢？

我立志将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的，“捧着一颗心来，不带半根草去。”潜心教书，用心育人，脚踏实地、立足自己的岗位，努力工作，终身学习，不忘教育初心，牢记教师使命。

最后，请允许我以荷尔德林的一首诗来结束我的演讲，并表达我的心声：

这是飞蛾对星星的追求，

是暗夜对晨光的渴望，

这是从我们冷色的星球

向远方倾注的一片向往……

这爱，静水深流，

这情，润物无声。

因为我们曾经的誓言，

因为我们曾经的热血，

因为那几十双含着热泪的眼睛，

我不复有更高的要求！

教师演讲稿10

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

大家下午好！

很荣幸今天有机会站在这里演讲，我演讲的题目是《撑起一片明朗的天》

小时候，当我们背着书包第一次踏入学校时，稚嫩好奇的眼中，老师是多么神圣与崇高；长大后，当我们成了自己昔日崇拜的人，学生眼中的我们又是否也一样高大？岁月更迭，当有一天我们为人父母，亲手把自己的孩子教给老师的那一刻，我们的心中是否对老师也多了一份期待与苛求？

还记得初为人师时，心中满腔的激情与梦想在飞扬，那一刻，我真感觉自己的职业俨然就是神圣的化身。我坚信，只要有爱，我可以去感化每一位冥顽不灵的学生。学生的学习与生活牵动着我的每一根神经。每天哪怕睡得再晚，我也会坚持和学生在日记中交流；哪怕心中在怒火冲天，我也会克制住自己，坚持用所谓的.“爱心政策”去感化他们。然而就像自己心中珍爱的花瓶打碎了一样，当我第一次朝学生大发脾气时流泪的却是我自己。

面对学生的任性与不理解，面对教师工作的压力与生活的单调，我终于还是一天天背弃了初入教坛时的一腔爱心、满腹豪情。尽管昔日的学生总会不时的来看望我，尽管他们用一封封信道出了最诚挚的感激与信任，尽管那一条条问候的短信诠释着我昔日的爱心并未付诸东流，可我还是在困惑徘徊中为自己的放弃找了个理由：现在的学生不如往日的单纯！

失望、焦躁与冲动使我和学生的天空经常会风云弥漫，甚至雷电交加。

然而有一件事却让我如梦初醒。那天早读，面对着本该书声琅琅却一片鸦然的教室，我心中生出无名的怒火。尽管我不断的提醒自己，克制，再克制，可临早读结束时，我还是鬼使神差的爆发了。我厉声制止了他们的读书声，而此时有一个未完成背诵任务的男生正在给我背书，面对教室的寂然与我的怒气，他的声音越来越低，也背得磕磕绊绊，千不该万不该的是我竟对发泄着我的不满，狠狠的批评了他，并让他背熟练了再来找我。不知是紧张，是愤怒，还是伤心，他脸色通红，在众目睽睽之下尴尬的走回了座位。说真的，那一刻我后悔了，我想到如果讲台上站的是学生时期的我，此刻我该有多么难过；如果讲台上站的是我的儿子，此刻我该有多么揪心！

以后的几个早读，那个学生总有些恍惚，我的心中更是充满了自责。当我敞开心扉向他解释后，说真的，我并不奢求他的原谅，然而他却在纸条上给我写到：“老师我没怪你，我是怪自己不争气，从来没有一个老师对我这么负责过，我一辈子都不会忘记你。”那一刻，我不知该再找什么理由让自己的心灵继续冷漠，他的善良与宽容将我所谓的理由击得粉碎。

我终于明白，不是学生不再单纯，是我自己不够坚持。我也终于明白，只有火才能点燃火，只有心才能塑造心！对学生付出爱，学生会用百倍的爱来回报，对学生尊重，才能让学生真正从心灵深处感化和触动，这才是教育对爱最好的诠释！

朋友们，请永远记住儿时我们眼中的老师，也请记住作为家长我们心目中的老师，让我们像尊重自己一样尊重我们的学生，也让我们像爱自己的孩子一样去爱我们的学生，让我们用爱驱散乌云，为学生也为我们自己撑起一片明朗的天！

我的演讲结束，谢谢！

教师演讲稿11

亲爱的同学们，尊敬的老师们：

大家好。

很高兴能够和大家做一次交流。最近几天气温很高，可是坐在会场的我感到更热，因为同学们的激情在燃烧。通过假期补课让我知道：每一个生命都是一个传奇，每一个生命都必将创造一个奇迹。我可以满怀信心地预祝在场的每一位同学：20~~年高考，你们必将收获人生最圆满的辉煌。

同学们，当20~~年的高考已浓缩为学校大屏幕上几行简短的文字时，当20~~届同学的身影已逐渐淡出校园时，重担，创造新世纪学校辉煌历史的重担已经责无旁贷的落在我们每个同学的身上。来新世纪补习，不就是为了高考吗？若干年后，当我们回顾这段历程时，它将给我们留下怎样的记忆？是浑浑噩噩没有理想的一年吗？是依旧茫然不知何去何从的一年吗？我想，同学们都希望，当回顾在新世纪这一年里，它留给我们的'应该是迎接高考时燃烧在我们心中的渴望实现梦想的激情，留给我们的应该是繁忙劳累却梦想花开的充实记忆。

高三是人生历程中最为亮丽的一道风景线，高三生活将使你真正体味奋斗拼搏的乐趣，高效充实的美感，辛苦与成功的统一，你会情不自禁的为这段高效充实、奋斗拼搏的人生而骄傲，而自豪。

经过高中两年的历练，你们已成功走进高三，走进这人生奋斗史上可以创造辉煌佳绩的最美好的时段。有人说高三是炼狱，那是因为忙碌、辛苦和疲惫时刻陪伴在我们左右；有人说高三是幸福，那是因为高三了，人生最美好的梦想已近在咫尺。于是，为了实现梦想，我们已经忙得忘记了辛苦和疲惫。我们要用尽全部力量去拼搏，为我们未来的人生积蓄充分的力量，我们要乘长风破万里浪，我们要直挂云帆济沧海。高三是苦是累，可是我们已经把这苦和累化作人生的享受。有了高三，我们的人生才完满，有了高三，我们才少了一分缺憾。可以这样说，高三是享受人生拼搏、奋斗的最佳时光。花季少年，初生牛犊，指点江山，激扬文字，我们就该拥有一份敢与天公试比高的豪情壮志。年轻是我们的资本，成功是我们的追求，奋斗不止是我们的宣言，愈挫愈勇是我们坚信百二雄关终归楚的雄伟气魄。

最后，请同学们记住：不想当将军的士兵不是好士兵，不想在高考中创造人生辉煌的学生，你注定难以成为优秀的高中毕业生。既然我们选择了高三，便只有风雨兼程；既然我们已经听到高三吹响的号角，便只有壮志盈胸奋勇拼搏。十年磨一剑，试锋在今朝。只要我们能够恪守自己的信念，那么，清华园内必将留下我们自信的脚步，未名湖畔的桃花也将因为你的到来绽放得更加璀璨！

我的演讲完毕，谢谢大家！

演讲人：xxx

　　20xx年xx月xx日

教师演讲稿12

又进入期未复习阶段了，有的同学或许正为自己学习成绩不理想而苦恼，或许正为即将到来的期末考试而紧张，怎样才能使自己的头脑更聪明呢？

据说有一个叫小机灵的小朋友，遇见了一个智慧大师，问：“大师，怎样使我明天比今天更聪明呢？”智慧大师说：“给头脑充电，明天你就会更聪明！”可是怎样充电呢？

大师说：

一要多运动。人脑分大脑和小脑两部分，大脑由左右两半球组成。左半球主要管语言、数学等；右半球负责音乐、美术和空间的辨认。我们平时使用较多的是大脑的左半球，而大脑的右半球使用较少。因此给头脑充电，就特别要通过多活动左手左脚左边身体和多参加音乐、美术等方面的活动，来锻炼和增强大脑右半球的'功能。这样左右半脑经常交替运动，大脑就会得到锻炼和发展。所以，我们要上好每一节课，因为有些课能使我们的左脑更聪明，有些可能锻炼我们的右脑。上好每节课，学好每个知识，就会使我们变得更聪明。

二要增加营养。大脑活动需要消耗一定的能量，我们的大脑正处于生长发育的重要时期，要维持大脑的正常工作，要促进大脑的发育完善，就必须注意身体成长所需要的营养，给大脑提供足够的能量。所以我们在吃饭的时候就不能挑食，因为每样食物等能给我们提供不同的营养。

三要注意休息。脑细胞不像身体的其他体细胞那样能贮存一定的营养。因此，脑细胞持续工作七八小时以后，活动便会减弱下来，会自动休息。休息可以使大脑消除疲劳。恢复机能。散步、做操、调换用脑内容。闭目静养和睡眠是几种不同的休息方式，小学生应保证自己有足够的睡眠时间。

四要手脑并用。我国著名的教育家陶行知先生曾做过这样一首教育诗：“人生两个宝，双手与大脑。用脑不用手，快要被打—倒。用手不用脑，饭也吃不饱。手脑都会用，长大不得了。”这是告诉我们，每个人都应该学会手脑并用。

如果你想明天更聪明，一定不要忘记给大脑充电，不要忘记运动、营养、休息。

童年时代，我最敬佩的人是老师。他们是人类灵魂的工程师――用粉笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。就是这份无私、这份执著给了我无穷的力量，使我人生的信念更加坚定。于是，在人生的十字路口，我毅然选择了教师这一职业，从此踏进了教育这方热土，而且还是一块特殊的教育天地——工读教育。一转眼，我在工读学校已经度过了18个春秋，虽然人已中年，但我没有后悔，相反我为我的选择而骄傲。

我们全体师生正在新一届领导班子的带领下，披荆斩棘进行着艰苦的第二次创业，虽然路途坎坷，但我们有着坚定的信念和不竭的动力，我们正脚踏实地的一步一步的向着更美好的未来走去！

作为一名教师，我为我的选择而骄傲，我为我校的这些教师而骄傲，更为自己是工读学校的一员而骄傲！因为我相信：锦州市工读学校的明天一定会更美好！

最后，再次祝老师们、同志们——节日快乐！身体健康！合家幸福！祝同学们学习进步！

教师演讲稿13

尊敬的各位领导、各位老师：

从容淡定，意味着冷静的现实主义。

对世界、社会和他人，不抱过高的期望。知道正义也可能常常迟到，公正永远是相对的，永远没有完美的现实，有的只是庸碌凡俗的世人，以及随时可能会裂变霉变的脆弱人性……有了这种冷静的态度，遇到不公正、遇到误解、遇到委屈，就不会伤心，就不会怨天尤人，更不会自怨自艾，而是咬紧牙关，苦炼内功，“面壁十年图破壁”，等待和寻找胜出的机会。

从容淡定，意味着有所抗争有所不争，有所为有所不为。凡有利于社会、有利于个人长远建设的事，就努力做，排除干扰地做；而不利于社会、不利于个人长远建设的事，就尽量不做，少做。

从容淡定，意味着“三不较劲”原则，“不与天较劲，不与人较劲，不与事较劲”。不较劲，不意味着对待社会邪恶、社会腐败、职场小人的咄咄逼人就退避三舍，而是要选择最有策略的方法，达到最大的效果。

从容淡定，意味着在大多数时候应该保持好心情，“谦虚谨慎，戒骄戒躁”。意味着自己还有更广阔的境界，更宏大的作为，而在事业之余，对美好的事物有更好的鉴赏力，看一片大好的自然景色，看一张艺术水平高的影碟，都可以调剂好从容淡定的气度与心情。

有一则故事好像在嘲笑傻人，我倒觉得可以推陈出新：“下雨了，大家都在往前跑，惟有一人不急不慢，在雨中踱步。有人问：‘干吗不跑？’回答是：‘急什么，前面也下着雨呢！’”每当人们烦躁不安、急火攻心的时候，喝一口这样的“从容淡定”的良药，不失为排毒养颜、补气安神的好方法——就像这位雨中踱步的“傻人”一样，在人人都像聪明的小鸡一样奔跑的时候，淡然安然泰然地说：“急什么，前面也下着雨呢！”他没有告诉你的后面的话是：“我正要看看雨景呢！”说起幸福，恐怕每个人都有自己独到的见解。

时下最流行的莫过于“金钱幸福论”了。有钱真得就幸福吗？也不尽然。

钱能买到书本，但买不到智慧；能买到地位，但买不到尊重；能买到药物，但买不到健康；能买到钟表；但买不到时间；能买到别墅，但买不到温馨的家……幸福其实是一种心情，是一种自我感受到的愉快心情。在这忙碌的世界里，生活的焦虑、工作的压力、家庭的担忧常常让我们变得苦恼与烦躁。

欲望无止境，欲壑终难填，一味追名逐利之人是难得拥有幸福的。何不淡定淡定，静下心来，珍惜现在的拥有，也许另一种幸福感便会由然而生。

淡定，是一种思想境界，是生活的`一种状态。是内在心态修炼到一定程度所呈现出来的那种从容、优雅的感觉淡定是一种境界。

凡事能淡定从容，绝非易事。北宋苏轼对此极为推崇。

一天，他茅塞顿开，悟出“八风吹不动”，非常满意。忙遣书童把字送到江对岸的老和尚那里指正。

老和尚看后，在下面写了一个屁字。苏轼不由恼火，过江来评理。

老和尚一笑，又添几字，成了“一屁过江来”。你看，争强好胜的苏轼在淡定上就差一截子。

我以为，要做到淡定，读好书应是最佳的起点、捷径。一般来说，好书是作者对自身生活的感悟；人生经验的积累。

读一本好书，犹如进入了作者的内心世界，与其倾心交流、充分沟通，可以领略到世事变迁，感悟出人生百味，不管是反反复复地读，还是随便翻开一页来读，总会有意想不到的收获。《相约星期二》就是这样一本好书——不仅连续44周名列全美图书畅销排行榜前列，而且迅速风靡了全世界。

书中记叙了莫里教授在生命的最后一刻，对人生的最深刻的理解。他一遍遍地重申：我们真正需要的不多，而我们的文化让我们关注一大堆实利琐事，太多的人受它迷惑而失去了自己的判断能力……一句句使人醍醐灌顶。

“纸上得来总觉浅，绝知此事要躬行。”要做到淡定，最根本的是要深刻地观察，恭敬地体验，反复地思考，并不断矫正自己的言行。

孔子没有多少书可读，禅宗六祖慧能和尚更是一个文盲，可他们照样洞悉世故人情，讲学处事淡定自若。其实，我们只要稍加留意，不难发现在我们身边不乏一些文凭不高而修养颇高的长者、朋友。

确切地说，要做到淡定，关键要围绕两点下苦功。一是理清那些不必要的欲望，尽可能的将之摒弃；二是给自己的志向、目标加上一个适度的顶端。

对此，莫里教授讲得更透彻，要疏离盲目的物质追逐，确立对社会的责任和对他人的关爱。并劝告别试图炫耀自己，比你强的照样瞧不起你，比你差的只会忌妒你。

身份和地位往往使你无所适从，唯有一颗坦诚的心能使你悠然面对整个社会。凡事皆淡定，或许极难做到。

然而，通过自身的感悟、修炼，不断地追逐淡定，接近淡定，其实也是一种境界！

教师演讲稿14

尊敬的园长阿姨，亲爱的教师，小朋友们：

大家早上好！我是延炼幼儿园中一班的小朋友张钰茜，今日我很荣幸地站到国旗下讲话，在这阳光明媚的日子，鲜艳的五星红旗迎着朝霞，沐浴着阳光冉冉升起。

转眼间来到幼儿园已经三年多了，从幼儿园的小弟弟，小妹妹长成了大哥哥，大姐姐，我们的知识一天天丰富，我们的本事一步步提高，我们每一点提高，每一次成功，都离不开我们亲爱的教师，在那里我代表所有的小朋友向教师说一声“多谢”。

新学期我们迎来了很多新朋友，我们中班的哥哥姐姐会有一个崭新的面貌。

在那里祝愿小朋友们在新学期里学会更多的本领，祝愿所有的教师永远健康美丽。多谢大家！

早上好！我是延炼幼儿园中一班的'小朋友张钰茜，今日我在国旗下演讲的题目是《参加体育锻炼，做个健康的小朋友》。

冬天到了，天气寒冷，如果我们不注意身体，就很容易着凉，生病。

怎样办呢？我告诉大家一个好办法：就是要多多参加体育锻炼！早晨起来跑跑步，放学回家跳跳绳，在幼儿园里坚持认真做早操，这样我们的抵抗力就会增强，身体就越来越棒，各种病菌就不敢来找我们的麻烦了。

冬季天气寒冷干燥，我们皮肤中的水分散失较多，皮肤容易出现干裂发痒，只要我们讲究卫生、多吃蔬菜、水果，多喝开水。我们就能远离疾病，成为一个健康欢乐的小朋友了。期望你们在寒冷的冬天里，坚持体育锻炼，做个健康的小朋友。

大家早上好！我是延炼幼儿园中一班的小朋友张钰茜，很高兴能在国旗下讲话，今日我们来讲马路上的安全。小朋友们，过马路的时候能不能一个人乱跑呀？对，不能，我们要和大人手牵手才安全哦，还要走在斑马线上，如果是红灯或者黄灯的时候，先停下来等绿灯亮的时候再经过。要是乘坐爸爸妈妈的车的时候，我们小孩可不能坐前排，必须要坐在后排的位置上，还要扣上安全带。不能把头钻出车外，也不能把手伸出窗外，不能把垃圾丢到窗外。小朋友们都记住了吗？好了，今日我就先讲到那里。多谢大家！

也许真的有好梦成真，就在今年的开学初，由于种种原因，我接替了三年级班主任的工作，一种久违的兴奋油然而生。

我班的学生大多活泼好动，有些孩子甚至像脱缰的小马。那时我在心底就告诉自己：作为班主任，班级就是我的家，学生就是我的孩子。要宽容、善待孩子们的不足，要用一颗慈母心去教育培养他们。

于是，经过深思熟虑，根据孩子们各方面的表现，我把全班38名学生重新分成六个小组，同时民主选出了组长。这样在组长的率领下，各组草拟了班级公约、小组评比、奖励办法。又在班会上，把各组的方案、制度融合在一起，讨论、修改、补充，最后颁布实施了。

一个多月过去了，班里很平静。别说没有打架拌嘴的，就连脏话也很少听见。地上有了纸屑有人会主动捡起；老师不在，班长会领大家复习功课；卫生扫除时，你帮我提水，我帮你擦桌椅，互相帮助，随处可见。更令人惊喜的是初次接触英语的新鲜感一直伴随着这群天真可爱的孩子。虽然那些调皮的男生故意走近我扮着鬼脸丢下：“ Nice to meet you。 ”的确可笑，但是我宁愿把它当成一种游戏，始终愿意与他们一块分享这幸福。

时间在我的自信和骄傲中悄悄的溜走，我暗自高兴，独自享受着这轻而易举的幸福。直到有一天，我发现就连文静的董桐都在单词考试中作弊，才刻骨铭心地感觉到真正的幸福并不是垂手可得的。

我陷入了沉思……

一个星期四的下午，我对孩子们说：“今天我们做一个游戏——对答如流。规则是老师说单词的汉语，同学们说英语并拼读。谁在一分钟内不出错，谁将得到奖卡，为小组加分。”

孩子们争先恐后地与我合作着。可是半节课过去了，还不见有人胜出。课堂上出现了少有的沉默。

终于，班长举起了手，成了唯一的胜者。孩子们欢呼了起来，我也向她投去了赞许的目光。

当孩子们静下来的时候，班长走到讲桌前，递给我一些卡片，郑重其事地说：“老师，我想：今天的奖品才真正属于我，过去的这些应该还给您。”

教室里又是一阵沉默。之后，孩子们陆续拿出了自己过去的奖品还给了我，其中也有董桐。

不知是谁带头鼓起了掌，一时之间我竟不知所措了。

因为这发自内心的掌声，融化了我幸福的泪；这发自内心的掌声，让我看到了心与心的交融；这发自内心的掌声，让我体味到了拥有孩子的纯真就是享受幸福。

教师演讲稿15

尊敬的领导、亲爱的老师们：

下午好！

今天我演讲的题目是：这边风景独好。

每个人心中都拥有自己的感动，它与我们的生活常伴，或轰轰烈烈，或平平凡凡。或感动于亲情的温暖、或感动于平凡爱情的点滴、或感动于敬业的无私、抑或是生命的坚守。我心底的那份感动只源自于我亲爱的同事们。

记得我来到我们xx小学报到的第一天，我带着被褥等行李先放到了学校的门卫上。安校长把我叫到办公室，亲切地对我说：“你去找李xx老师，我给联系好了，她现在在宿舍。快去安排一下住宿吧。”我接过安校长给我的李老师的手机号，我的心中顿时有一股暖流涌上心头。这就是我们可亲可敬的校长，作为校长公事非常繁忙，却第一时间给我安顿好了住宿。校长用这种柔和的力量感动着我，背井离乡的我一下子找到了家的归属。我暗暗下决心：在山海天这片教育的沃土上，我一定倾注自己全部的心血去辛勤地耕耘，培养好祖国的未来，为社会贡献自己微薄的力量。

我很荣幸地被安排到了一年级这个温暖的大家庭中。我们在王xx老师的带领下，我们一年级级部全体老师干劲十足，不管学校安排我们什么样的工作，我们都认真地第一时间保质保量地完成。不管是阅读早餐、课堂观察还是会前演讲，我们都认真地干好每一项工作。在全校起到了良好的带头作用。我很庆幸有两个教学经验丰富的黄金搭档，袁xx老师资历深厚，学校不管安排袁老师干什么工作，她总是认认真真，一丝不苟，态度非常严谨。不管是小微课题还是新生命教育叙事，袁老师都认真地高质量地上交材料。卞xx老师管理班级更是一套一套的，把班级管理得井井有条。在刚刚过去的讲文明、树新风现场会上，我们班的小孩子们在操场上站成了比直的一条线，就连最调皮的孩子也一动也不动。我不由地向卞老师伸出了大拇指。在现场会的前前后后，我们组的王乐修老师、马欣欣老师两位班主任外出学习，我们辅导员老师们都冲在前面。田xx和于xx老师挑起了管理班级的重担。于xx老师负责全校的体育工作，不管学校安排于老师什么任务，于老师总是认真地干好每一项工作。苏xx老师挑起了文明礼仪情景剧现场直播的重任。秦xx老师担任现场会的解说员，班级由我和吴xx老师分别看管了一天。吴xx老师责任心强，不管是看管哪个班级，都认真负责，兢兢业业，发扬了我们五莲人的实干精神。还有就是最亮丽的丰x和田xx两位音乐老师，丰老师和田老师在中午值班看学生吃饭的时候，主动给孩子们添饭，直到孩子们吃完，把孩子送回教室，然后自己才开始吃饭。丁xx老师的孩子很小，那次为了帮我送一个材料，中午放学后，亲自驱车把我送到目的'地，然后她再回家看孩子。丁xx老师所管理的班级在上学期还被评为优秀班集体。我们办公室的阳光大男孩王砚彬老师不管学校安排什么工作，他总是高度负责地认真完成。不管是哪位老师电脑方面有不会的问题他总是耐心地给予指导。不管是哪个班的电脑出问题了，他总是热情地给予处理。在这次一师一优课活动中，他还承担了很多老师的录课任务。他们的这种无私奉献的精神值得我学习。

更让我感动的还有我们亲爱的两位教务处主任。与名师近距离接触，更让我感受到名师的人格魅力。咱们学校每一位语文老师不管是讲优质课，还是公开课，孙主任总是认真地给每一位老师指导，耐心地给老师们评课，指出应该努力改进的地方。孙主任不仅给青年老师提供全方面的指导，而且给骨干老师提出了更高的要求。孙主任还亲自指导我们的校本课程，我负责海博士社团，孙主任从课程纲要到教学计划的制定手把手地指导我，让我明确怎样才能上好校本课程，让孩子们真正地受益。孙主任在百忙之中还专业地指导我申报的小微课题。与名师同行，我倍感幸福。每当我看到贺主任苗条的身材时，心里就酸酸的。贺主任为了学校的工作，不分白天和黑夜地干，每天总是早早地到校，晚上总是最晚回家。这次为了搞好一师一优课、一课一名师和课堂开放月活动，从方案到计划以及各种表格的设计，贺主任那天晚上肚子疼的厉害，还用热水袋上着热服，在家里指导我怎样设计各种各样的表格。我们用QQ联系工作到深夜。两位主任都这样拼命地干，给我们树立了光辉的榜样。

在这个温暖的大家庭中每位老师都默默地付出着，默默地奉献着，我深深地被张x、张xx、马xx、秦xx等青年教师的认真负责所感动，更被苏xx、马xx、张xx、刘xx、秦xx等这些老教师的敬业精神所感动着，更被两位校长的英明领导所折服着，我在这个人文的、快乐的大家庭中幸福快乐地成长，再次感谢所有的老师对我的支持与帮助，我将一如既往地努力、前行！谢谢大家！