强基层个人学习心得

　　篇一

建设学习型党组织，是党的十七届四中全会提出的重大战略任务。扎实推进学习型党组织建设，深入贯彻党的十七届四中全会精神和中央的要求，也是我区基层党组织和广大党员干部面临的一项十分重要而紧迫的政治任务。

　　一、当前建设学习型基层党组织面临的问题与难点

一是对建设学习型基层党组织的重要意义缺乏足够认识。一些基层党组织并没有把建设学习型党组织摆到应有位置。个别干部忙于日常事务性工作、忙于应酬，对建设学习型基层党组织的认识不到位，学习的自觉性不够，学风不实。有些基层党组织党员领导干部学习抓得比较紧，而对普通党员群众的学习比较松懈;有些基层党组织缺乏对理论学习的重视，理论宣传学习往往流于形式。

二是建设学习型基层党组织的形式载体和方法手段有待进一步创新。有的基层党组织在抓理论学习工作时，缺乏行之有效的形式、载体、方法、手段，在理论宣传学习中，仍在沿袭陈旧落后的运作模式，方式不活、效果不佳，在理论学习上灌输多，缺乏感染力。在新形势下，党员干部思想活跃，社会多元化趋势更加明显，理论学习缺少知识启迪、文化熏陶，感染力和渗透力不强。方式不多，方法不活，影响学习效果。

三是建设学习型基层党组织与中心工作联系得不够紧密。在建设学习型党组织工作中，一些基层党组织通过组织党员干部理论学习，绝大多数人都认为有不少收获，但部分党员干部仅仅停留在了解和掌握个别论点、论断上，对整个科学理论的深刻内涵、精神实质和根本要求等往往理解把握得不够，认识分析和研究解决实际问题的能力还有待进一步提高。有的理论学习与实际工作结合得不好，理论学习通俗化不够，纯理论的东西多，不能较好地应用所学的理论知识指导实际工作，存在理论与实际相脱离的问题，在一定程度上影响了运用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作的实际成效。针对建设学习型党组织存在的问题，我们从以下四个方面着手，提高学习型党组织的认识，解决理论学习与实际工作脱节的问题，把学习成果应用于实际工作中，在实际工作中不断深化理论知识取得创建学习型党组织的实效。

　　二、创建学习型基层党组织的途径

(一)要提高认识，着力推进学习型基层党组织建设。

首先，要明确学习型党组织的目的、特点和学习的内涵。学习型党组织的鲜明特点，是高度重视学习并且强调学用结合、学以致用，这种学习的特点是“学习工作化、工作学习化”，是把通过学习加强理论修养、获取专业知识、提高技术水平等与做好实际工作有机结合在一起。学习型党组织“学习”的内涵十分丰富，不仅包括读书、听讲，而且包括分析工作、查找问题、研究对策、交流思想，以及提高能力、改善思维方式等，可以说是一种广义的学习。建设学习型党组织目的，是提高党组织的创造力、凝聚力、战斗力，进而保持党的先进性、增强党的执政能力。国土分局党组、支部结合工作特点、注重学习目的和实效，突出重点，着力统筹安排全年学习计划、学习内容，扎实推进政治理论、业务知识、法律法规等方面知识的系统学习。并通过不断强化对各方面知识的系统学习，使党员干部的思想观念、工作作风和学习能力得到改进和完善，使党员领导干部的战略思维、创新思维和辩证思维能力得到提高，使党组、支部的凝聚力和战斗力得到加强，从而更好地发挥国土资源在推动我区经济社会又好又快发展中的作用。

其次，要明确建设学习型基层党组织历史意义。我们党建立和发展壮大的过程，就是从中国实际出发，学习、研究和实践马克思主义的过程。在探索救国救民真理的实践中，中国革命的先驱们学习和接受了马克思主义，创建了中国共产党。在新民主主义革命时期，中国共产党人靠着这种学习精神，走出了一条把马克思主义与中国实践相结合的道路，实现了民族独立和人民解放，建立了人民当家作主的新中国。新中国成立以来，我们党的领导人都十分重视党组织和党员的学习，在新的历史条件下，保持党的先进性、巩固党的执政地位、实现党的执政使命，加强学习型党组织建设，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

再次，要明确推进学习型党组织建设是时代要求。我们要深入贯彻党的十七届四中全会精神和中央的要求，并通过推进学习型基层党组织建设，使学习成为基层党组织和广大党员的政治责任、第一需要、终身追求，不断把学习优势转化为党的政治优势、思想优势和组织优势，使我区基层党组织在大榭开发、建设、发展中与时俱进、把握基层工作的主动权。通过推进学习型基层党组织建设，进一步提高全区基层党组织和广大党员干部贯彻落实科学发展观的学习力、执行力和创造力，在扎实推进大榭开发、建设、发展上达成共识、形成合力，不负党和人民的重托，更好地完成好大榭开发、建设、发展的历史使命。

(二)要突出重点，着眼提高工作水平和实践能力。

建设学习型基层党组织要立足我区开发、建设、发展的实际，立足基层党组织和部门业务实际，立足党员干部岗位工作需要，着眼提高工作水平和实践能力，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，在提升理论水平、加强党性修养、增强工作本领上取得新突破。在推进学习型基层党组织建设进程中，突出学习重点，丰富学习内容，提高学习质量，增强学习效果，全面提高党员干部的思想水平、工作能力和综合素质。要不断总结新的实践经验，不断深化对经济社会发展规律的认识，提高群众工作、公共服务、社会管理、维护稳定的本领。例如：国土分局结合我区国土资源管理实际，采取请进来的形式，多次举办村级基层干部国土资源法律法规培训、讲座等活动，进一步增强了村级基层干部依法办事，参与管理国土资源，在新的复杂形势下推动我区经济社会又好又快发展、促进社会和谐的能力。

建设学习型基层党组织要坚持群众路线和实践观点，在向群众学习、向实践学习上下功夫。群众是最好的老师，实践是检验学习成效的根本标准。要坚持党的群众路线，在深入群众倾听群众的意见建议中找到解决问题的思路和办法，在向群众学习中强化执政为民的意识。我们国土分局在理念学习中紧密结合解放思想大讨论活动、学习实践科学发展观活动、深化作风建设年活动，深入基层、深入群众、深入企业调研、学习、思考、解决问题，在进一步实现、发展和维护好人民群众的根本利益上取得实效。在实践中学习知识，把知识运用于实践，从实践中汲取营养、提升智慧，提高工作的系统性、预见性和创造性。通过与群众结合、与实践结合，使建设学习型党组织的过程，成为解决人民群众最关心最直接最现实利益问题的过程，成为推动本部门本单位工作的过程，成为提高工作能力和本领的过程。

(三)要注重实效，着眼于学习的效果与实用性

建设学习型基层党组织要认真研究时代条件、社会环境、生活方式、基层党组织及党员状况的新变化，积极探索新形势下基层党组织和党员干部学习的特点和规律，从思想观念、内容形式、方法手段、载体阵地等方面进行改革创新，努力使学习型基层党组织建设体现时代特点、贴近党员需求、富有实际成效，努力使各种学习活动更加喜闻乐见、更加生动活泼、更加易于接受。

第一，创新学习理念。建设学习型基层党组织，首先要树立体现时代特征、顺应发展潮流的先进学习理念。一是终身学习理念。鼓励党员干部参加各种形式的培训、进修、远程教育，把学习当作终身追求，把学习融入政治生命，把学习当作崇高使命，自觉做到学以立德、学以增智、学以创业。二是全程学习理念。进一步加强岗位培训，将学习贯穿于工作的各个环节和全部过程，做到工作学习化、学习工作化，妥善处理好学与知、知与行、行与果的关系，做到学以致用、知行合一，努力把学习成果转化为工作的新思路、新办法、新成效。三是团队学习理念。把组织学习作为基层党组织的一项重要政治任务和根本职责，作为党员团队学习的基本方式，使学习成为基层党组织活动的重要特征，使基层党组织成为党员的学习之家。基层党组织成员在各自根据工作需要进行自学和思考的基础上，要组织全体或部分成员一起开展学习、讨论，一起探讨问题、交流看法，以实现学习成果的共享，并相互激发思想火花，形成解决问题的对策。同时又要组织个人根据工作需要和自身知识、技能结构开展自学和工作研究，只有这样，才能提高团队学习的质量。