师范生教育见习心得范文大纲

作为一名师范生，参加教育见习是大学期间必须经历的过程，是我们提高自身素质的一次重要的锻炼，是一次非常难得好机会，它将为我们的教师生涯奠定坚实的基础。

经过两周的教育见习生活，让我深切的体会到了一名教师的酸甜苦辣，更让我认识到作为一名教师所担负的责任。在这两周的教育见习活动中我们的任务主要的是观摩优秀教师的课堂教学，把握课堂教学活动的全过程（教师教授、学生听讲、师生互动等）、做好听课记录，如果时间和条件允许的话我们也会跟优秀的教师交流教学过程中出现的一些问题以及作为一名教师应该注意的问题。下面就这两周来的见习活动谈一下我个人的心得体会：

1、要想成为一名优秀的、受学生欢迎的教师，必须具备丰富渊博的知识，因为课堂上的学生是一个个独立的个体，他们的知识水平、知识点、兴趣爱好因人而异，可谓是众口难调，如何让每一个学生都能在课堂上充分的发挥自我，找到自己的闪光点是作为一名教师所必须要考虑的问题也是搞好教学工作的一个突破点。例如我们在烟台三中听孙洪财老师的数学课，这个老师在讲课的时候语言简练，不多说些什么就如以让学生明白题的做法，一节课下来几乎所有的学生都能学会该节课的内容。虽然我就听了孙老师的一节课，但他的讲课的风范足以让我学习很长时间。

2、要让学生对我们的教学内容感兴趣，要让学生把在课堂上讲笑话的兴趣转移到课堂教学上来，可不是容易的事情。我们备课时可谓绞尽脑汁，在以教材内容作为主要框架下，针对学生的心理特点，具体设计每一节课，包括举哪些例子，设计哪些小活动，甚至对课堂上可能出现的问题也作了预测，并设想了应对的方法。尽管如此，在课堂上还是会出现一些无法预料的随机事件，有些学生会提很多稀奇古怪的问题，这就需要上课的时候针对具体的问题作灵活的处理。我们在烟台A中听贾老师的课，让我深刻体会到了这一点。贾老师在讲规律与表达这一节课的时候，就采用学生喜爱的游戏的方式，让学生在游戏中学到知识。而且贾老师的语言生动活泼，很大的调动了学生的积极性和课堂气氛。在与贾老师的交流中，她告诉我们在备课的时候应灵活的应用课本，备课就是对课本的再造。而且对于一些知识和课本的例题可以用于多处，每个老师应该有自己的想法特点在教学过程中。

3、对于课堂时间的把握与分配应该是老师和学生来共同完成的。新课程改革特别强调学生在课堂中的主体地位，要求教师注意充分调动学生课堂活动的积极性和学习的热情。我们在开发区一中听了王燕萍老师的初二数学课。让我知道对于课堂时间的分配的重要性。她在讲一次函数图像的应用这一课时，采用ＰＰＴ的形式，引领学生自主学习，将主动权教给学生，只是在学生遇到困难时稍微点播一下。王老师的语言紧凑，不容许学生有半刻走神的时间。让我这个旁听的学生都感到好紧张啊。可是当与王老师交流时，王老师告诉我们，只有让学生紧张起来，才能让学生更好的进入学习状态。她告诉我们在安排课程内容时，老师应大概的算一下时间，尽量的安排多于一节课的学习内容。而且讲课并不可能按照备课来讲，突发情况很多，这时候老师应该根据学生的学习情况来增加或减少一些内容。

以上几点是我从那些优秀的老师学到的。除此之外针对我自己的情况，我

得我还欠缺的是一个老师应有的气场和个人魅力。还有强大的课堂管理能力。因为对于一个优秀的老师，只是有渊博的知识是远远不够的，还应该有管理学生管理班级的能力。所以在平时，我会多读书提升个人素质和个人魅力。多去实践提高自己的管理能力。

在上两个周的见习活动中，我们先后去了A中，B小，C中，D中。通过在这些学校听课，以及和授课老师的交流还有探讨，我们此行有不少的心得体会。那么我就在这里和大家分享一下我的感受。

首先谈一下小学，可以说B小给我留下了很深的`印象，我听了三年级的课，五年级的课。三年级的小学生就已经养成了良好的学习习惯，我想这与老师的教育有关，老师经常提醒同学坐直，上课之后老师数三个数学生把上课需要的书本都准备好了，都不在动了，老师统一出一个题让同学解答得时候，学生就在练习本上解答，老师限定时间，培养学生的运算能力，以及运算速度。老师还善于调动学生的积极性，所以学生都积极参与课堂。

再谈一下初中，可以总结出，相对于小学而言，初中生的积极性明显降低，上课高高得举着手回答老师问题的情景已经不见了。这和初中生的心理特点有关系，他们开始有自己的思路想法，在小学可以说是无知者无畏，所以都喜欢回答老师的问题，而到了初中学生就会考虑到如果我回答错了怎么办，会不会让同学笑话我呢？所以有的同学会也不举手。这时候老师就要主动请学生回答，答对了表扬一下。管理课堂要在一开始分班把规矩给学生定好，奖惩严明，那么以后管理起来就容易的多了。对于初中生这个特殊群体，由于其心理特征的特殊性，要善于和他们谈心，帮助他们成长。在课堂上要做一个严肃的老师，在课下要做一个交心的朋友。这样一个教师在学生中才可以做到既有威严又有人缘。

对于高中生，我们听的是高一的课程，我们发现高中知识内容量很大，这就需要学生找到适合的学习方法，这样才能提高学生的学习效率。对于高中生还要适当减轻他们的学习压力，不要使他们对学习失去兴趣，兴趣是一切成功的源泉，只要学生对学习还有兴趣那么他学好的几率很大。我们发现对于高中生提前预习，听课的效率会大大提高，因为只要预习了，那么，听课的时候就会有所选择，效率会更好，而不是听的很多，脑子里是一团浆糊。所以高中生一定要有课前预习的好习惯。

总结起来，作为一名教师首先要对学生充满信心，无论她的资质如何，还要有耐心，不要对学生失去耐心，否则学生就会对你失去耐心，在课堂上还是要做一名严肃的老师，让学生觉得学习还是很严肃的事情。在管理学生方面，一定要在第一次接触学生得时候，给他们立好规矩，让他们明确知道什么可以做，什么一定不能做。若是针对小学生要侧重培养他们的学习习惯和学习兴趣。为他们以后的学习打好基础。只有这样他们以后的学习之路才会越走越宽。我们的教育事业才会昌盛。

都说大学见习是一个很好的学习机会，而我觉得它还是一个角色转变的过渡时期。不知不觉地，我们已经经历了大学两年的教师理论学习，而今，我们终于有机会进入中小学去体验真正的实践学习。尽管我们没有走上讲台体验真正的讲课，但也听了一些中小学优秀教师的讲课，让我们学到了许多过去学不到的知识，也让我们感受到了很多心得体会。在此，我将我的此次见习得到的心得体会写下来，希望与大家一起分享。

过去，我们接受了许多关于教师技能的理论课程，然而，对于教师这一职业，它真正的实践意义与工作心得我们无从所知。通过这次见习，我才开始明白，作为一名教师，要做的工作不光是备课那么简单。话说万事开头难，凡事总要有个逐渐适应的过程。在学校里，尽管我知道自己还有一年也将毕业，也将走入教师的岗位，然而无论是从外观还是内心上，都没有丝毫透露出教师的摸样，总觉得自己还是学生，还没有真正长大。这次到中小学见习，看到一个个可爱的学生，威严的老师，我才开始意识到自己长大了。此后，在我的身上逐渐多了一些老师感觉，少了学生的气息。在这个过程中，我深切感受到了，要做一名优秀的教师真没那么简单。

现在我们国家在实行新课改，作为一名新时代的老师，应在课本的基础上，拓展课程设计，不断地思考，不断地创新，不断地反思。创新对于一名教师来说是教学里不可缺少的法宝之一，教师没有创新就像天空没有云彩，显得单调和空洞没有色彩。如果人生是一片土地，那么创新便是耕耘，想收获生活的人，要学会创新；如果人生是一片天空，那么创新便是翅膀，想飞跃生活的人，要学会创新；如果人生是一片海洋，那么创新便是舟楫，想到达生活彼岸的人，要学会创新。因此，创新是各行各业的人所应具备的能力，它是你成就自己的法宝。

教师要有一颗平静的心和一双发现美的眼睛。每一滴水都能折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都能嵌进一个多彩的世界，每一条泛着清丽的旋律的小溪都能闪烁着美的光辉。学生是祖国的花朵，作为花园里的园丁不要空叹人生的无奈，且要用美丽的心情来对待面前的每一位学生，细细品味多彩的生活才能让我们笑对人生，活得轻松。每一个孩子在妈妈心里都是最可爱最美丽最能干的，教师要善于利用自己的包容心和平静的心去对待每一个来之不易的生命，而不是每天摆出一副苦瓜脸，像是与谁过不去一样。都说教师是知识的传授者，而我认为教师不仅仅是一个知识的传授者，更是一个道德修养的塑造者。在学生的眼里，老师就是他们的天使，他们以老师为自己的榜样。因此，老师应先观其貌，正其身，端其行，严其言，教会学生知道去感恩，学会感知生活、热爱生活等。这才是教师真正的意义所在。

很庆幸当初选择了卓越班，我的目标很明确，就是成为一名出色的老师，而卓越班给我们提供了非常完备的教学设施并且制定了适合我们发展的培养方案，考虑到我们以后就是成为优秀的中小学老师，所以进行教育见习对我们是非常有帮助的。

在几次教育见习的过程中，有很多事令我感触颇多，也是受益匪浅旳。

第一次教育见习是在A中，心情非常激动，刚进一中校门，就有种回到中学时期的感觉，看到了那里的教学设施还有课件进行体育活动的同学们，感觉想回到了初中，不由的想起初中的一些难忘的经历，眼保健操、课间广播体操、跑步、跳绳等等都留下了很多美好的回忆，所以，一进学校，童年的幸福感油然而生。之后，校长给我们讲了一些这所学校的办学理念。姜学清校长给学校的定义：“最适宜发展的乐园。”“适宜”是指“量力而行，因材施教”。“发展”是指“做最好自己，有差异发展”。“乐园”是指“快乐、满足、有价值”。我觉得是非常有道理的，首先，承认孩子是有差异的，所以因材施教是必要的，因此这所学校实行分层走班制，让学生自己找到最适合自己的班级，从而做最好的自己，乐园是学校所要努力为学生创造的，要让学生觉得学习是件快乐的事，讲课一定要激发学生的兴趣。还有几句话也是发人深省的，“看别人的课堂，说别人的课堂；看别人的课堂，想别人的课堂，看别人的课堂，想自己的课堂；看别人的课堂，改进自己的课堂。”虽然我们还没有正式走进课堂，但走进课堂是必然的，现在导师已经开始听我们讲课了，通过看别人的课堂，能够讲一下别人的课堂，想一下自己讲课的不足之处，改进自己的不足之处，不断地发现别人讲课的优点，再借鉴人家的优点，来使的自己不断进步，这样才能提升自己的讲课水平。卓越班给了我们这样的见习机会，我一定会好好把握，多多请教和学习。之后，我们听了第一节见习课，课题是“一次函数图象的应用”。觉得本节课的亮点是学生讨论非常活跃，在和老师交流中，学到了不少，关于导入的技巧，可以有复习回顾、活动导入、类比导入、讨论导入、讲授小故事等多种形式，导入非常重要，所以要想好最好的导入形式。关于课堂管理方面，授课老师提到从第一节课就立下规矩，让学生养成良好的习惯，避免学生捣乱；要求学生上课前把本堂课需要用的准备好，经常提问学生问题，节奏紧凑，防止学生走神；课上鼓励学生自己总结，学生自己能掌握的就让学生自己说出来，说的不对的在讲解，总之，学生能自己发现的，老师就不需多讲，不会的要讲明白；鼓励后进生，帮助其树立自信心；通过小测试，了解学生掌握的情况；对有些计算不好的同学，多让其做计算题，提高计算能力。

第一次见习收获还是蛮多的，当然还学到了其他东西，就不多说了。

第二次教育见习在B小，最大的感受是小学生真的太调皮了，太能闹腾了，不过非常可爱，像这样的小孩子其实难点在于如何管理，怎么才能使得上课纪律好，小孩子很喜欢与别的小朋友比较，很希望能受到老师表扬，所以老师在讲课中会经常鼓励他们回答问题，回答得不错要进行表扬，不好的也要鼓励；还有，老师会把学生分组进行比赛，表现好的加分多差的加分少，这都是非常好的课堂管理方式，老师会经常走动，关注学生，对于走神的学生不同的老师也有不同的处理方式，提高声调，提问，甚至敲桌子警告等等都非常管用，而且我发现基本上所有小学老师都非常有威严，都很受学生尊重，上课很严肃。还有小学老师非常注重学生全面发展，善于挖掘学生潜能，发现学生的闪光点，班级文化很丰富多彩，而且大都让学生自己去建设班级文化，给学生独立的空间想象，按照自己的想法求营造班集体这一温馨的乐园。一天的见习结束了，非常不舍，小孩子也很舍不得我们，真的好可爱，

希望以后还能再去吧。

见习第三次，C中，一个女老师讲的课真的深深吸引了我，整堂课下来感觉非常享受，一点都不觉得累，感觉时间过得很快。原因就在于她讲的非常生动，课题是探索日历中的奥秘，通过一些小游戏激发了学生浓厚的兴趣，整节课下来令人意犹未尽，深深的印在脑海里了，如果我们都能达到这样的水平，相信学生不会觉得学习是件痛苦的事啦，首先讲课一定要调动学生的兴趣，注意声调抑扬顿挫，吸引学生的注意力，如果在附带点小幽默，那就更完美了，她就是我要学习的榜样，以后讲课一定要最大限度的激发学生的兴趣，数学同样可以讲得生动多彩。

C中的见习相对来说就没多大收获，就听了一节课，老师让一个同学在黑板上做了一节课练习题，也没和我们交流。感觉他们好像没太重视，所以收获并不大。

总的来说，非常感谢学院提供这样的机会，让我们提前接触讲课，很有帮助，相信我会不断进步，为成为一名优秀的老师打下坚实的基础。