2016学校青蓝工程实施方案
积极开展青蓝活动，使有能力的青年教师脱颖而出，早日成才，以促进学校教师队伍专业化的建设，学校将时刻关注他们的成长和融入状况，及时指导、尽快到位。下面是小编整理的，欢迎大家阅读!
【2016学校青蓝工程实施方案1】
为贯彻落实《中国环境管理干部学院“青蓝工程”实施办法》(中环院字[2016]75号)精神，经学院研究，决定启动2016—2017年度“青蓝工程”。现就有关事项通知如下：
一、工作内容
以系、部、中心为单位，组织本部门符合要求的专、兼职教师结成对子。通过新老结合、以优促优，进一步激发青年教师学习业务知识、提升教学能力的积极性和主动性，促使一批青年教师迅速成长。
二、实施步骤
(一)确定师徒关系
师徒双方为指导老师和被指导青年教师。师徒对子可采取组织安排、双向选择或自愿结对方式来确定。各系、部、中心在确定结对人选后，请填写《××××系(部、中心)“青蓝工程”结对汇总表》(见附件)，加盖公章后于7月24日前报送教务处教学科。
经学院审核后，正式公布2016—2017年度“青蓝工程”结对名单，并组织签订“青蓝工程”师徒结对协议书。
(二)明确传帮带内容
师徒双方可在交流沟通的基础上，商定具体传帮带内容，制定具体指导计划。要以提高业务能力为重点，帮助被青年教师熟练掌握专业知识、业务技能，尽快胜任工作岗位要求。
(三)开展传帮带活动
在确定师徒关系和传帮带内容后，双方要按照各自职责积极开展活动。指导老师要定期指导被指导人员开展理论学习、业务实践，帮助他们掌握业务知识;定期对被指导人员工作、学习等方面进行评议，客观指出优缺点，帮助修改不足;及时向被指导人员提供信息，推荐经验文章，帮助他们积累知识、开阔视野。青年教师要尊重指导老师，保持乐于求教、踏实工作、积极进取的态度;虚心接受指导老师对工作、学习等方面的指导和检查，及时反思改正;主动加强理论学习和实践操作，听从指导老师的指导和安排，注重积累各种资料，不断充实自己。
四、保障措施
1、加强组织领导。各系、部、中心要加强对“青蓝工程”的组织管理，并为实施“青蓝工程”提供必要的条件保障，及时在本部门内组织开展活动。
2、严格督促检查。各系、部、中心要加强对“青蓝工程”的推进与监督，及时督促检查。要定期开展自查自评，不断改进工作，确保“青蓝工程”有力有序有效实施。
3、建立长效机制。各系、部、中心要结合本部门实际，研究人才成长规律，探索建立一套适合本部门人才成长的长效机制和“传帮带”的激励机制。对传帮带效果显著的指导老师、青年教师要在评优评先、年终考核等方面给予优先考虑。
【2016学校青蓝工程实施方案2】
一、指导思想
青年教师是学校的未来和希望，青年教师的思想政治业务素质如何决定学校的发展前途和命运，为了顺利完成学校未来的发展规划，学校决定实施青蓝工程，加大对青年教师的培养培训力度。
二、培养目标
学校对青年教师的基本要求在不同阶段达到不同的目标。
1、一级目标(教材关)：参加工作一年之内要掌握教学常规，适应教学工作，能够驾驭教材，驾驭课堂，成为教育教学的合格教师，达到六会：①会备课;②会上课;③会批阅作业;④会对学生进行辅导;⑤会命试题;⑥会运用多媒体开展教学的能力
2、二级目标(质量关)：
参加工作三年之内要成为教育教学的骨干教师，做到五有：①有良好的师德;②有扎实的基本功;③有开展一门校本课程的能力(除所教学科);④有一定的科研能力;⑤有一定的教学风格。
3、三级目标(名师关)：
五年以上要成为教学名师，即在全校、乃至全市有较高的知名度或学科带头人。实现三能：①能成功对外开放课堂教学;②能取得较好教学教研成果;③能在本学科教学领域开拓创新(有实践、有理论)。
三、组织机构
组 长：宋建军
副组长：刘江 牛怀明 崔友民 西文山
组 员：西文山 任华中 高燕 张树青
四、工作措施
(一)开展个人成长“六个一工程”活动
1.每周写一篇随笔
注重实践与反思，经常总结、及时积累，每周写一篇300字以上教育随笔，发于自己的博客上，并与“育才学校青年教师成长沙龙”相链接，或者直接发在“育才学校青年教师成长沙龙”上。
2每月上一节公开课
由课程部负责组织讲课、评课，青年教师应精心备课并写出课后反思。
3.每月看一个讲座视频
查找一个对自己成长有益的教育讲座视频，并进行观看，写出相关随笔，发在自己博客上。
4.每月读一本教育书籍
把专业阅读作为教师成长的重要方式，根据推荐的书目或自选书目，每学期读2-3本有影响的教育家的专著或其它教育教学理论书籍;同时要经常注意浏览相关的教育教学期刊。
5.每学期写一篇文章
一学期撰写一篇教育教学研究论文，并在市级及其以上刊物发表或在校级以上组织的评比中获较高等级奖。
6.每学期研究一个小课题
结合课堂改革，根据自己发现的教育教学问题，进行实践研究，形成研究报告。
(二)开展成长沙龙活动
原则上每月组织两次青年教师参加的大型活动，活动的主要形式：专题研讨、集体读书、反思交流、聆听课堂、科研方法以及班级管理培训等。
(三)开展青蓝结对活动
通过青蓝结对，以老带新，提高青年教师的综合素质(具体要求见《育才学校“青蓝工程”协议书》)。
五、考核评价：
设立青年教师成长奖及优秀教师指导奖。每学期末，教师发展部会同课程部，学生发展部针对青年教师个人成长情况，进行考核评价。
