新生入学适应团体总结

总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，是时候写一份总结了。你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编为大家收集的新生入学适应团体总结，欢迎阅读与收藏。

一、活动目的及背景

本着以新生快速认识大学，快速融入大学的目的，我们开展主题为认识你真好来进行我们的活动。

时间：活动开展在新生军训后的第三天，新生来校的第三周地点：52号楼203

对象：11东材料2一半学生和11模具2的九名男生

二、活动准备

1、根据团体辅导的方案，我班和模具2班交换一部分学生，开展活动。

2、准备好活动用品，以及挑选好组织者

3、确定好活动方案，及时通知活动时间，活动地点。

三、活动的基本情况

1、介绍：（5min）

指导者自我介绍，并向成员介绍本次活动的及内容。

2、微笑握手（5-10min）

目的：轻松气氛，促进相识。

步骤：请团体中每位同学离开座位，在教室里自由走动，与尽可能多的同学握手，请带着真诚与友爱，注视这些即将与自己共度四年大学时光的伙伴，道一声：“你好！”当辅导老师喊停时，两个正在握手道好的同学就结成一对，找地方进行3-5分钟的交流，介绍自己的简单情况，倾听对方的介绍，结识新团体中的第一位朋友。

3、“滚雪球”：（10min）

（1）按组围圈坐，由其中一个同学先开始说话：我是某某，我来自（学院）；

（2）然后这位同学旁边的同学，就接下去说：我是来自XX学院的某某后面的我来自，以此类推，这就叫做滚雪球；

（3）要注意听，不可以动笔，要用脑记；

（4）第二轮是我是某某，我喜欢。共两轮。

4、寻人信息卡（20min）

目的：让学生学习主动交往，在交往中介绍自己，了解他人，发现共同的兴趣爱好。

步骤：

（1）要求学生根据“寻人信息卡上”的信息，在10-15分钟内找到具有该特征的人简单交流后签名。

（2）交流“寻人信息卡”，看看谁的签名最多，主持人邀请有代表性的学生进行全班交流，如签名最多的和某一特征签名最少的。

（3）交流完毕后，主持人再梳理全班的信息，请具有同一特征的人站在一排相互介绍交流。

5、“自画像”（15min）目的：通过自画像，看看自己的理想，抱负。步骤：

（1）分组

（2）每个小组依次画出自己的漫画，随便自由的画。然后解说

6、体验分享：（10min）

（1）让同学们围成一圈；提出哪个活动对你印象深刻，你从活动中体验到了什么等等问题，同学们自由发言；

（2）一个句话评价本次活动感受；

（3）拥抱分别。

四、活动效果及总结

由于我们班的女生多，而且大家都差不多认识并了解了，所以就和模具班交换同学，搞了一次联谊，让班里的同学更多更好的了解熟悉校园，融入更大的圈子，有归属感。

活动由于是和模具班一起做的，一开始大家都比较拘谨，比较放不开。甚至，刚开始的时候，模具班的男生都不好意思进来。这时还是班里女生放开来，主动散开，男生也不好意思的进来，慢慢融入集体。

我们首先围坐在一个圈里，男女搭配开来坐，第一步就是自我介绍，促进认识。由于有新的面孔，大家都很拘谨，不多言辞，气氛有点冷场。

然后，我就开展第二步，微笑握手，一位男生一位女生，男生向旁边的女生介绍自己，女生则是被提问，这样交流了五分钟，大家都撇开了话匣子，不在羞怯，气氛开始活跃起来了，进而两个人的认识，倾听了对方的.信息，结识了新团体的第一位朋友。

第三步，滚雪球活动，由于之前的认识，大家不在羞怯，纷纷侃侃而谈，不过由于大家都是比较兴奋，中间也出了点岔子，就是有点乱，估计男生太活跃了，纪律什么的都有点乱，不过看在大家的热情上，也就不计较了。

接下来，寻人信息卡，突然一下子让大家觉得，在这么多的陌生人中，找到兴趣相投的还是蛮容易的，大家也进一步拉近距离。

最后，我做了一个自画像的活动，每个人都介绍了自己的画，有画猪的，有画三角称的，也有骑车走上坡路的。每个人都说出了画里的含义，看的出他们有各自的理想，就如我们班的徐欢，一颗心下面放了一座山，那是一种心态，一种积极乐观的心态，突然我之前的自画像，一直阳光的乐观的猪，是异曲同工的。

活动结束，我们来了一次，感想分享，有说一两句的，也有感想颇多的，总之，大家玩的很高兴，都认识了很多的朋友，了解也是颇多的。

就我个人而言，大家由一开始的拘谨到最后的放开都是不易的，大家是真的融入了这个团体，畅所欲言，我有理由相信他们对于陌生环境也不再惴惴不安，对于大学，对于陌生的城市，有了朋友也不再孤独。

这次的活动在大家一个友谊的拥抱结束了，大家很默契的交换了联系方式，都觉得通过这次活动，都有了新的认识，学到很多，懂了很多。