关于开展2016年学前教育宣传月活动总结

宣传科学育儿知识，纠正"小学化"倾向。学习先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。下面是小编收集的关于开展2016年学前教育宣传月活动总结，欢迎大家参考!

　　【关于开展2016年学前教育宣传月活动总结1】

依据教委办《关于开展201x年镇学前教育宣传月活动的通知》指导，为促进学前教育事业的科学发展，营造全社会高度关心、高度重视和支持学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，我园采取积极措施，大力宣传宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》教育理念，明确学前教育的政策方针。宣传普及学前教育的重要性和科学育儿的知识。切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。具体总结如下：

　　一、成立领导小组

为进一步加强对学前教育宣传月活动的组织领导，成立了以杨琳琳园长为组长，业务主任颜燕语为副组长的学前教育宣传月领导小组。领导小组的主要任务是：认真抓好教职工的政治理论学习、政治思想、纪律和师德教育，同时督促配合全园学前教育宣传月方案的顺利实施。

　　二、广泛宣传动员

1.宣传的内容：宣传学前教育发展政策，增强社会共识。宣传学前教育管理制度，促进规范办园。重点宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》以及关于规范办园、科学保教的相关规定，坚持科学保教，规范办园行为。宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。广泛宣传先进的学前教育理念和科学育儿知识，集中组织全园教职工开展形式多样的活动，引导广大幼儿教师和家长学好《指南》、用好《指南》，学会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行为。

2.宣传方式：通过宣传条幅和醒目标语，致家长的一封信等形式进行宣传。宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范，确保宣传实效。

　　三、开展园区活动

1.全园教师集中认真学习《3—6岁儿童学习与发展指南》的内容，并对本园教职工通过竞赛的形式进行学习《指南》情况的考核，促进教师自觉贯彻《指南》精神，提升科学保教能力。

2.向家长发放了宣传资料、致家长的一封信等，让家长对《指南》有所了解，了解了3-6 岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，初步感知学《指南》有利于孩子健康成长。

3.通过家长座谈会，向家长介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念，让家长对《指南》有更深的理解。知道了教育孩子学习与发展的具体方向，树立了科学育儿的教育观念，为更好地教育孩子奠定了坚实的理论基础。

4.幼儿园积极组织各类家长开放日活动，邀请家长走入幼儿园，从幼儿一日幼儿园生活中观察幼儿在园实际情况，感受幼儿自主个性的成长。

5.分段开展为期三天的“悦动嘉博、演绎梦想”庆六一文艺会演暨端午节活动，让孩子们过一个与众不同的节日，既能愉快地过节，又能在节日中感受中国传统节日的气氛，并让家长参与到活动中，充分尊重幼儿，并与幼儿一同感受在节日中的艺术氛围。

幼儿园通过以上活动形式，面向老师和家长开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违健康的行为。

　　【关于开展2016年学前教育宣传月活动总结2】

为了进一步贯彻落实教育部办公厅《关于开展2016年全国学前教育宣传月活动的通知》精神，按照《肇源县教育局的学前教育宣传月活动方案》进一步规范办园行为，全面提高幼儿园科学保教水平， 6月3日，超等蒙古族乡中心幼儿园学前教育宣传月讲座活动在教学楼五楼会议室隆重举行。中心校校长王树新、业务校长李洪波参加了活动并做了重要讲话。

幼儿园保教主任董淑侠为家长们做了《 “幼小协同，科学衔接”案例分析》的专题讲座，向家长们讲解了什么是幼儿园“小学化”教育及它的具体表现、有哪些危害以及怎样防止和纠正幼儿园“小学化”倾向;并针对家长目前关注的热点问题，希望孩子快成材、早成材的迫切心理，结合具体实例对家长进行剖析，讲解了片面学习、片面准备的危害，缓解家长跟不上的担忧，呼吁家长积极改变陈旧观念，自觉抵制各种超越幼儿身心发展水平，违背幼儿认知规律，有害幼儿身心健康的活动，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境。

谭宏伟园长给大家播放了“幼小协同，科学衔接”为主题的多位专家、教授的讲座视频，随后又进行了家长与教师的互动问答活动，使家长明确了小学化的危害，知道了即将进入小学要做好的准备工作。

最后，全体教师发放了深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《关于印发加强科学保教防止和纠正幼儿教育“小学化”现象“八不准”的通知》，严格按照上级部门的指示精神，踏实做好学前教育宣传月活动，幼小协同、科学衔接，坚决杜绝幼儿园小学化倾向，让孩子在幼儿园有一个快乐、有趣的学习体验，成就他们未来的美好人生!