世界读书日的主题活动方案15篇

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为了确保事情或工作有效开展，就不得不需要事先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编为大家整理的世界读书日的主题活动方案，欢迎阅读与收藏。

世界读书日的主题活动方案1

一、活动目的

通过“4.23”世界读书日系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，养成我县公众良好的`阅读习惯，营造文明的学习氛围。丰富公众文化生活，提高公众文化素质，营造和谐的图书馆氛围。通过活动让读者更进一步了解“4.23世界读书日”，更进一步了解图书馆，走进图书馆。

二、活动主题

这个春天书香正浓

三、活动时间

20xx年4月23日

四、具体活动安排

1、展板宣传(时间：全天地点：图书馆坪内)

通过展板的形式，向广大读者弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，传播相关阅读及图书发展史等知识，同时向广大读者展示我馆近几年来的发展励程及取得的成绩。让更多人了解图书馆，关心图书馆事业的发展。

2、数字化阅读新体验(时间：上午9：30开始地点：电子阅览室)

由电子阅览室精选文化信息资源共享工程视频讲座，引导读者提高广大读者的阅读能力。

3、新书推介(时间：全天地点：外借处)

为新书上架作新书推介，调动广大读者的借阅积极性，扩大读者群，对各类书籍做分类及重点推介，引领读书借阅高潮。

4、免费x(时间：全天地点：外借处)

在节日当天，我们将对前来x的读者，给予免工本费、年检费(共计15元)，只需交纳50元风险押金(可退)。

5、“文化信息资源共享工程助春耕”活动(时间：下午地点：电子阅览室)

送科学春耕知识等农业数字资源到资源共享基层点。

五、活动人员安排

活动总指导：

数字化阅读新体验：

文化共享工程助春耕：

展板提供：

现场协调服务：

安全保卫：

新书推介：

后勤保障及活动用品购置：

世界读书日的主题活动方案2

一、活动简介

世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人阅读和写作。星火学社将在4月23日前后推出发放书签、签名、播放视频、晒书单、评选“我最喜爱的书籍”等一系列活动迎接20xx年世界读书日。

二、活动背景

20xx年4月21日，在第XX个世界读书日来临之际，中国新闻出版研究院召开新闻发布会，公布了八次全国国民阅读调查”结果。结果显示：

20xx年我国18—70周岁国民各媒介综合阅读率达到77。1%，图书、报纸、杂志的阅读率和数字化阅读方式的接触率较20xx年均有增长，数字化阅读方式的接触率增长幅度最大。国民人均每天接触报纸和图书的时长有所增加，期刊接触时长有所减少；

人均每天上网时长和手机阅读时长有大幅增加。上网率为49。9%，网民中66。3%表示上网从事与阅读相关的活动，63。8%的网民更倾向于“拿一本纸质图书阅读”。

接近六成认为自己的阅读数量较少，同时有六成以上国民希望当地有关部门举办阅读活动。

生活在网络时代我们，不应该抛弃传统的阅读方式，而应树立一种读书的理念，给予读书情感上的内涵，使读书成为人们生活不可缺少的一部分，让终身学习、毕生阅读成为我们的一种习惯和风尚，树立阅读是幸福、快乐的。感觉。大学生作为当今学习知识的'主力军，面对大学丰富的阅读资源，学生在大学期间养成的读书习惯和读书态度将对其日后人生乃至人生产生非常重要的影响。书籍是人类进步的阶梯，在阅读中我们将学会思考、学会成长。20xx年是世界读书日的第十七个年头，在党中央深化文化体制改革的决议的背景下，开展这一活动将为建设良好的经院学风、营造校园书香氛围、培养广大学子的阅读习惯、加强读书学习的交流有着积极作用。

三、活动目的

我们旨在通过系列活动让经院师生了解世界读书日，唤醒大家的读书情节，充分利用各种图书资源，让大家深切体会到——阅读，让我们的世界更丰盛。

借世界读书日这一时机，展现星火学社改革后的新形象，让新队员以及经院师生进一步了解星火学社。

通过活动的开展促进队员交流与协作，是团队建设的一部分。

四、活动对象

湖北经济学院全体师生

五、活动流程

◆前期宣传：

1、4月16-23日挂横幅：

内容暂定为20xx世界读书日口号—-阅读，让我们的世界更丰盛。颜色可以不用红色。

2、4月16-23日宣传板：

宣传板有两个目的：一是让大家知道我们有这样一个活动，能醒目的看到我们的活动主题；二是鼓励大家积极参与晒书单活动。

宣传板可附上我们此次活动口号，如：“今天，你读了吗？”“天晴了，晒晒你的书单吧！”

版面以图片加文字的形式，打印或手绘都可，要大气，不花哨，但要有吸引力，有星火的风格。

附上星火图标和字样。

3、4月16-23日网络宣传：

通过网站、微博、QQ群等方式

◆准备工作：

横幅打印：16号之前印制出来，选好悬挂场地(人流量大的地方)

宣传板制作：18号之前制作完成

视频资料查找：23号前制作完成，尽量以简短为主，如“开卷八分钟”等，负责人多搜集资料，时间允许的话可进行后期制作。

书签制作：可模仿彩虹桥书签，书签上须附有星火图标、字样、邮箱地址；内容上可以是书籍的图片、与阅读书籍有关的名人名言、星火章程上提到的关键词(“学养博文视界”、“在这里学会思考”、“德才兼备信念执着知行合一”)、学习主题也可以。样式尽量多样化。150张。

书单征集登记表：打印150份

读书日百科知识、名人和经院师生、星火队员书单资料查找：22号前完成，此项任务较为繁重，分块完成。

具体分为：

网上查找读书日百科知识，不需过于详细，可附上图片，简短介绍一下即可，否则会喧宾夺主。

网上搜集名人书单(含图片)，包括古今中外名人，涉及范围不能单一，可按文学、哲学等分类，也可结合我们的学习主题。可按排新队员参与。

通过各院系学生会联系经院师生，可安排队员协作。联系其本人要预约好时间，并及时收集到他们的书单资料。

收集星火队员书单，包括20xx管理层、老队员、新队员。

资料排版：22号晚前完成，负责人尽早确定展出形式。百科知识以及所有的书单资料放在一块大的画布上展出，所以要考虑协调性，排版整体看上去要和谐。

视频播放场地及设备准备：23号播放视频前完成投影仪、电脑等设备要提前准备好和调试好

◆具体开展：

1、4月19-20号摆点：分一粟堂和三清园两处，摆两天，分中午和晚上。参加晒书单活动的同学需留下联系方式，书单以邮件或纸质资料形式发送到指定地址或邮箱。登记者可得到书签一张。

2、4月11-22号读书日百科知识、经院师生书单、星火队员书单收集整理。

2、4月20-22号收集整理书单资料(主要是普通学生书单)，不要有遗漏，并评选出“我最喜爱的书籍”榜单，另作一张海报。

3、4月23号当天

负责人清点物品，有差缺及时补齐。

只在一粟堂一处摆点，分中午和晚上两次，新老队员搭配，人员安排到位，不能到的及时向负责人说明情况并予以协调。

在横幅商进行签名和寄语活动。

展出画布和榜单，所有资料统一展出。

摆点结束后做好整理收拾工作。

晚上播放视频，如有同学咨询，可现场适当予以讲解。

◆后期工作：

资料整理、存档

经验教训总结

六、人员安排

七、活动预算

横幅

宣传板

书签

打印资料

其他

总计

八、注意事项

1、所有负责人可以让新队员充分参与本次活动，是一次加强团队合作和进一步了解新队员的机会。

2、所有的准备工作必须提前做好，不能按时完成的及时协调。

3、摆点人员安排要协调好时间，人员务必安排到位。

4、做好考勤记录工作。

5、队员应提前了解关于世界读书日的相关信息，以便在现场可以讲解。

6、如天气允许，参与摆点的队员身着白色队服，没有的可以向老队员借；注意态度和言行举止，维护星火良好形象。

7、做好物品清单清点工作，要用的物品提前准备好。

8、财务处做好财务明细，其他队员及时报账和交收据。

9、队史编纂处做好相关队史记载。

九、附录

物品清单表

世界读书日的主题活动方案3

一、活动主题：

主题：“腹有诗书气自华”——读书改变人生。

二、活动简介：

4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中，从而学得更多获得更多，读书会立足于本协会宗旨———“博学，修身，砺志，交友，笃行”——携手的xx大学图书馆举办此次活动，以“签名”“展示”“讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!

三、活动目的：

让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣。加强读书学习的交流。

四、活动主办方：

xx大学图书馆。求知读书会。

五、活动时间：

20xx年4月。

六、活动地点：

具体活动各有安排。

七、活动流程：

活动1：宣传

海报：

在4月23日世界读书日的这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受阅读的快乐”。

在这一天，走进伴你终生读书的学校——图书馆。

在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读。

在这一天，请不要将书籍卖做废纸，请捐出身边闲置的书籍给需要的人和图书馆，传递爱心，传承知识。

在这一天，请关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的'乐趣。从这一天开始，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，工作再忙也要读书。从这一天开始，确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。

标语：

1、阅读美化心灵,知识成就未来。

2、好书启智怡情，阅读助你前行。

展览板：图书馆一楼大厅。

电子屏幕宣传：滚动播放标语。

宣传单：宣传我馆数字资源，xx份。

活动2：电子资源讲座图书馆“播撒阅读种子，构建书香校园”

活动地点：xx食堂门口。

活动3：图书馆数字资源推介

活动时间：20xx年4月23日——4月x号。

活动地点：图书馆四楼多媒体教室。

培训对象：

1、读书会全体学生。

2、在校大二学生。

活动4：温馨提示语征集

活动形式：面向全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语，以读者教育读者的方式，为广大读者创建一个温馨、和谐的借阅环境，引导读者爱馆护馆，构建和谐的校园文化。

活动时间：截止到20xx年4月x日。

活动对象：各班级或专业。

世界读书日的主题活动方案4

书籍是一个人精神世界的基石，体现的是人类文明的传承和延续。读书，就是在和最崇高的人对话，就是和大师们一起构建人类文明的大厦。她能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增强学习能力。抓住读书节这一契机，进一步推动我校的快乐校园建设，激发学生的读书热情，活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高师生的文学艺术修养和欣赏水平，营造良好的书香氛围。我们希望通过活动有效地挖掘学生的创新潜能，促进学生个性特长的和谐发展。

一、宣传口号

1、书是人类进步的阶梯。

2、获取知识，三分在课内，七分在课外。

3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。

4、生活的`全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。

5、人不但要有知识，更要有文化。

6、爱读书，会读书，读好书

二、活动宗旨

引导和组织学生读书，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，扩大他们的知识面，培养他们的语文素养，使他们从小热爱读书，渴望知识。培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书方法，及早掌握获取和处理信息的能力，使他们愉快学习，利用这种能力去发展自己，贡献社会。同时，让学生在读书中接受传统文化的熏陶，培养他们的道德情操和审美情趣。

三、主题

做快乐的读书人

四、组织领导机构

组长：

副组长：

组员：

五、活动时间

20xx年x月x日

六、主要形式与内容

操作条件：

充分利用班级图书角，增加图书数量，在读书节期间每班至少增加图书30本(可让学生自带)。开放图书室，营造浓郁的读书氛围。

比赛分个人和团体，各班在班级比赛的基础上，推荐学生参加校比赛，学生的个人比赛成绩计入班级总分。

七、设奖

1、每次比赛个人（团体）评一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。

2、班级团体总分为班级所有学生比赛得分之和。

3、奖励办法：获个人一、二、三等奖者，发奖状、给予适当奖励。

八、活动内容

1、“学校是我家，环境靠大家”征文比赛。

上交时间：

1月6日

参加对象：

三——六年级各班学生

活动安排：

参赛年级每班择优录选5篇文章参加学校评选。从中评选一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。

2、读书手抄报评比。

上交时间：

1月7日

参加对象：

全校学生

活动安排：

每班择优推选5份作品参加学校评选。分别以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。

3、读书节专题黑板报比赛。

时间：

1月8日下午

地点：

各教室

参加对象：

一—六年级各班

活动安排：

各班以做个快乐读书人为主题出一期黑板报（刊出新内容前须在擦掉原有内容），学校组成评委会进行评比，分年级评出一等奖一名。

4、读书笔记评比。

上交时间：

1月11日

参加对象：

全校学生

活动安排：

各班择优录选5本笔记本交组委会评选。以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。

5、诗韵飘香古诗诵读比赛。

比赛时间：

1月14日

参加对象：

全校学生

活动安排：

各班择优推选3名学生参加学校诵读比赛。分别设个人奖和团体奖。个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。团体取总分最高分以年级为单位评出“最佳诵读班级”。

6、展示、表彰总结（师生活动）

时间：

1月14日大课间活动

地点：

操场、宣传栏

参加对象：

全体师生

活动安排：

六个获胜“书香班级”，颁发获奖证书（奖状）；在宣传栏张贴优秀学生名单、展出比赛优秀作品。

说明：

为鼓励师生全体参与，班主任与副班主任可根据自己的特长，选择相关比赛内容辅导，并在报名时注明辅导教师姓名。

世界读书日的主题活动方案5

一、活动目的

为了宣传“世界读书日”，营造全民读书、终身学习的良好氛围，围绕学院图书馆建设，宣传和普及图书馆知识，扩大图书馆服务的`辐射面提高读者参与图书馆活动的热情为主要内容，让更多的师生了解图书馆，能够走进图书馆，使用图书馆，从而扩大图书馆对学院的影响，实现图书馆的服务价值。

二、活动时间

20xx年4月23日——20xx年6月1日

三、活动主题：

让阅读成为习惯，让思考伴随人生

四、活动形式：

以条幅、图书馆网页、各分院QQ群、学院广播站等形式，加强宣传，营造浓厚的节日氛围。

五、组织机构

为了推动“读书月”活动的顺利开展，并达到预期效果，成立活动领导小组如下：

六、活动工作组职责：

1、图书馆：负责读书月活动总体策划并组织实施。

2、各分院负责组织学生按活动要求积极参加，并对各项活动进行宣传及。

3、宣传处：负责对“读书月”系列活动进行宣传报导。

4、学生处、团委：通知各分院组织学生参加，并要求指定专人负责配合图书馆开展“读书月”活动。

5、工会：负责教职工读书月活动的评比及颁奖。

七、活动内容

(一)“读书月”开幕式暨读书讲座(XX月XX日下午3:30-5：30)

(二)“图书漂流”活动(XX月XX日-6月1日)

(三)数字资源利用与宣传培训活动(XX月XX日-4月30日)

(四)图书馆读书影像专题摄影比赛活动(XX月XX日-5月17日)

(五)20xx-20xx学年第二学期“读书之星”评选活动(XX月XX日-5月29日)

(六)评选本学期参加读书活动优秀分院及部门，并颁发奖品及奖状。

(七)20xx年“读书月”闭幕式颁奖仪式暨“春天，我与诗相约”诗会(5月29日下午3:30-5：30)

八、各项活动介绍及进程安排

详见附件

九、活动要求

协办各部门、分院要充分认识开展“读书月”活动的意义，按照昌吉职业技术学院20xx年“读书月”暨庆祝第XX个“世界读书日”系列活动方案内容及要求，认真组织开展好“读书月”的每一项活动。

今年“读书月”活动4月初启动，5月底结束，时间较长，形式多样，内容丰富，希望参与活动的各部门、分院要统筹安排，周密计划，认真组织，逐项落实，确保活动扎实有效，取得圆满成功。

世界读书日的主题活动方案6

一、活动目的

为更进一步宣传“世界读书日”，丰富读者的文化生活，培养读者良好的阅读习惯，提高读者文化素质，营造文明的'学习氛围，从而进一步实施“倡导全民读书，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念。

二、活动主题口号：

走向阅读社会，共享阅读快乐。

宣传标语：

世界读书日，让我们一起读书吧。

三、活动内容、时间及人员安排

(一)氛围营造

时间：3月-4月

1、在图书馆张贴“4.23是第二十个世界读书日”，“世界读书日，让我们一起读书吧”等宣传标语。

2、电子屏滚动文字世界读书日相关宣传标语。

3、印发、张贴世界读书日活动海报。

(二)开展“送书籍”下乡活动

时间：4月23日前

对象：区内寄宿制学校。

内容：根据各学校现状，帮助其建立图书室。

(三)举行中小学生经典诵读比赛、讲故事大赛等。

时间：7月1日前

由各校自行组织。参赛形式为个人参赛，时间控制在4-7分钟。

世界读书日的主题活动方案7

一、活动主题：

主题：“腹有诗书气自华”——读书改变人生。

二、活动简介：

4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，读书会立足于本协会宗旨———“博学，修身，砺志，交友，笃行”——携手大学图书馆举办此次活动，以“签名”“展示”“讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!

三、活动目的：

让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣。加强读书学习的交流。

四、活动主办方：

大学图书馆、读书会。

五、活动时间：

20xx年4月。

六、活动地点：

具体活动各有安排。

七、活动流程：

活动1：宣传

海报：

在4月23日世界读书日的这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受阅读的快乐”。

在这一天，走进伴你终生读书的学校——图书馆。

在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读。

在这一天，请不要将书籍卖做废纸，请捐出身边闲置的书籍给需要的人和图书馆，传递爱心，传承知识。

在这一天，请关闭电视一小时，在温馨安静的`环境里共享阅读的乐趣。

从这一天开始，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，工作再忙也要读书。

从这一天开始，确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。

标语：

1.阅读美化心灵，知识成就未来。

2.好书启智怡情，阅读助你前行。

展览板：图书馆大厅。

电子屏幕宣传：滚动播放标语。

宣传单：宣传我馆数字资源，份。

活动2：图书馆“播撒阅读种子，构建书香校园”签名活动活动时间：20xx年4月23日。

活动地点：食堂门口。

活动3：图书馆数字资源推介

活动时间：20xx年4月23日——4月号。

活动地点：图书馆多媒体教室。

培训对象：

1、读书会全体学生。

2、在校大二学生。

活动4：温馨提示语征集

活动形式：面向全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语，以读者教育读者的方式，为广大读者创建一个温馨、和谐的借阅环境，引导读者爱馆护馆，构建和谐的校园文化

活动时间：截止到20xx年4月日。

活动对象：各班级或专业。

世界读书日的主题活动方案8

一、活动目的

腹有诗书气自华，最是书香能致远。阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生，让人生更精彩。通过4.23世界读书日系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者良好的阅读习惯，营造文明的社会风气，让群众更进一步了解“4.23世界读书日”，了解图书馆，走进图书馆。

二、活动主题

“知识因传播而美丽，心灵因交流而贴近”

三、活动时间

20xx年4月

四、活动地点

图书馆

五、活动内容

（一）“读书与赏石”征文活动

活动目的：读书，赏石都会有迷茫难解之时。腹内的知识，生活的阅历是解题的钥匙。悟性、联想是制匙的工具。解开一道题，就像在心中打开一扇门。会使人思想更加敏锐，脑子更加灵活，对事物的观察更加透彻，从赏石中得来修养。通过征文活动，让大家交流各自阅读、赏石的经验和心得，借以改进今后的阅读、赏石方式、方法。

活动时间：3月1日—4月23日

活动内容：与赏石协会合作举办“读书与赏石”征文活动。获奖文章将在《杭川雅石》上发表。

活动组织：xx县图书馆、xx县观赏石协会

（二）参与第十届文津图书奖评选结果同步直播发布会

活动目的：20xx年国家图书馆设立了“国家图书馆文津图书奖”。评奖活动每年举办一次，每次评出获奖图书10种和推荐图书30种。我馆从20xx年开始连续两届被聘为文津图书奖评审单位，今年又很荣幸参与了图书的推荐工作。4月23日，国家图书馆将举行评选结果直播发布会，我馆参与直播发布会将强化图书馆的引导作用，让读者在走进图书馆的同时，通过获取有益知识，让图书馆的社会教育职能得到更充分的发挥和展示，使更多的`读者在图书馆中受益、成长。

活动内容：在二楼报告厅播出文津图书奖电子展板。

（三）举办客家讲坛讲座和红色文化讲坛讲座

活动目的：上杭，语出《诗经·卫风·河广》“谁谓河广，一苇杭之”。是个具有上千年历史的客家古城，也是中国23个苏区县之一，是第二次国内革命战争时期中央苏区的重要组成部分，是著名的革命老区。在4.23世界读书日期间，本馆将为群众带来一场场文化盛宴，让广大群众读者感受客家、红色苏区的魅力，学会客家、红色文化中蕴含着的文化知识。

活动组织：图书馆

（四）“快乐周末”视频讲座与电影欣赏

活动目的：通过“名家名篇”演讲及励志电影赏析，让读者在观与听中读书，激励青年学子、群众读者珍惜美好时光，多读书，读好书，努力提高自身素质和修养。

活动时间：20xx年3月28日（周六）、4月4日（周六）、4月18日（周六）、4月19日（周日）

活动组织：图书馆

（五）、宣传方式：

1、利用网络媒体宣传，在上杭网，上杭文化信息网、上杭图书馆网以及上杭图书馆微信公众号号召全民参与阅读。同时上传倡议书、活动图片等加大4.23读书日宣传力度。

2、图书馆一楼出一期4.23世界读书日专题宣传栏，内容包括“中纪委荐书”、“阅读的十种方法”及有关“世界读书日”的介绍。并设立广告牌，通过微信扫一扫添加上杭县图书馆公众号，我馆将有专门人员更新微信内容并每日推荐一本馆藏经典书目。

3、在图书馆大门LED播放有关“世界读书日”宣传标语。

如：“知人知理知事，读人读理读书；腹有诗书气自华，最是书香能致远。”

4、活动期间拍录下4.23系列活动精彩画面，制作DVD在二楼报告厅播放，让更多的读者了解图书馆。

（六）更新分馆和百姓读书吧的书目

为提升服务能力，提高文献的利用率，满足读者的阅读需求，继续开展流动阅读服务。本馆在森林武警和消防支队设立了分馆，并在瓦子街建立百姓读书吧，我们将在读书日期间更换精选优秀书刊，并为社区图书馆推荐优秀书目，以建立长效服务机制，延伸图书馆功能；让千书万卷盈润杭城，展现流动阅读无限活力，让广大读者充分享受和谐社会的文化资源。

时间：4月

地点：图书馆、森林武警、孔庙百姓读书吧

世界读书日的主题活动方案9

一、指导思想

以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。

二、活动主题

快乐阅读，快乐成长。

三、活动内容

1、读书节启动仪式：（4月18日早8：10—8：25）宣读倡议书，介绍读书节的安排，激发幼儿参与的兴趣。

2、“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集。（4月18日—4月29日）幼儿园布置一个读书节宣传栏，粘贴宣传海报，设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子阅读的照片带来交给环境布置员粘贴在栏目内并附说明。

3、“读书”活动。（4月18日—4月22日下午）每天下午各班教师有计划的安排家长、孩子或教师自己开展讲故事、读书活动。激发幼儿听故事的兴趣，体验读书的乐趣，教孩子养成良好的读书习惯，学会爱护书。

4、“读书节礼物”购书活动（4月18日下午4：00—5：30）请新华书店到幼儿园摆书摊，每个家庭为孩子购买一本孩子喜欢的书作为读书节的礼物送给孩子，可加盖读书节的章，并签名留言。

5、“有奖读书问答”活动。（4月18日—4月22日下午）各班教师根据孩子读书的内容（特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。幼儿园组织专人各班提问。

6、“童话故事”小剧场（4月19日早上）请德宏师专学期教育班的学生排练童话剧或木偶剧，到幼儿园表演。

7、“故事大王”巡演。（4月20日早上）每班选派2—5名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。由听故事的孩子评出每班的故事大王。激发幼儿讲故事的愿望。

8、“我的第一本书”设计活动。（4月21日全天）在教师的启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、作者、出版社。请家长为幼儿的第一本书写说明。激发幼儿当作家的（创作的）愿望。

9、读书节交流活动。（4月21日下午）开展交换图书活动、交换“我的第一本书”活动、“我的第一本书”演讲活动、剧目表演等活动。

10、读书节闭幕式（4月25日早）为读书节活动中故事大王、最佳图书设计获奖者颁发奖状。

幼儿园小班世界读书日主题活动方案7

一、指导思想：

以提升教师的'专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在幼儿园形成读书热潮。引导广大教职工“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，推进学习型组织和学习型教师建设的创建，提升学校文化品位。本次活动积极响应“太仓市中小学读书节活动”，根据中心读书活动方案，籍此开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，引领和推动幼儿园阅读活动的蓬勃开展，进一步营造浓浓的阅读氛围，促进校园文化建设。

二、活动目的：

1、通过读书活动，转变教育理念，积极参与新课程改革，进行幼儿教育创新，努力使教师成为学者型教师。

2、通过读书活动，提高教师的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代幼儿教育发展的需要。

3、通过读书活动，创设良好的学习研究氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。

4、促进幼儿园人文化发展，营造书香校园，学习型组织和学习型教师创建的推进。

5、通过读书活动，丰富教师的课余生活，丰富教师的内心世界，提高教师的知识素养和人文素养。

6、通过读书活动，提高教师队伍的综合素质，使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”这一目标不断迈进。享受工作的快乐，享受学习的快乐，享受生活的快乐。

三、活动主题：

好书润心伴成长

四、活动时间：

20xx年8月20日——20xx年10月20日

五、活动内容：

1、读书活动启动仪式，发出“好书润心伴成长”读书节活动倡议。

2、进一步丰富教师图书室、幼儿图书室、各班读书角，营造书香浓郁的读书氛围。

3、精读教培研中心赠送的两本好书《竹节的力量》《幼儿园科学区》和自主选定一本教育教学专著，及时记录精句妙段。教师好书推荐，进行经典段落诵读活动。

4、开展“手抄报制作”活动比赛。

5、开展“读书沙龙”活动、认真组织论坛交流。

组织不同形式的沙龙活动，将年级组与园部相结合，年级组将定地点、定时间、定主题，结合自己在读书中的收获和体会，结合自己的工作谈了读书带给他们的教育教学灵感和感悟。

6、认真做好读书笔记：教职工在平时研读中应认真摘录要点，记下所思所得。认真撰写读书心得：要求每人撰写三篇心得体会，幼儿园将开展“读书笔记展览”、评选“优秀学习心得”，在此基础上推荐交流人选，并把优秀文章发表在幼儿园网站，推荐参加征文比赛。

让我们积极参与到读书活动中来吧，与经典同行、与智者对话，让读书成为习惯，在阅读中反思、在阅读中提升，读出自己的一片天地，读出自己的一份心情，读出自己的阳光和雨露，读出自己的养分和空气。让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书伴随我们一生，成为我们终身的追求！

幼儿园读书月活动方案，幼儿园读书月是为了培养幼儿的阅读兴趣，让幼儿热衷于从书中寻找自己所需要的知识的一种活动方法，幼儿园读书月可以让幼儿拥有一个良好的阅读习惯。

世界读书日的主题活动方案10

为庆祝第xx个“世界读书日”，深入推进书香校园建设，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，读出人生风景线，读出生活新感悟，学校决定开展系列读书活动，具体如下：

一、活动主题

让读书成为习惯。

二、理念宣传

书籍点亮人生，书香美化校园。

与名著为伴，塑造美好心灵。与经典同行，打好人生底色。

开卷有益，多识良师益友。学海无涯，心系万里长歌。

三、活动时间

20xx年4月x日——4月x日。

四、内容与形式

(一)系列活动之一：经典进校园活动

参加对象：市xx书店、高一高二各班级。

活动内容：各类名著进校园展销，同学们开放阅读，随意认购。

活动形式：年级组织，班级轮流。

(二)系列活动之二：专题黑板报展示评比

参与对象：高一高二各班级。

活动内容：营造读书氛围，畅谈阅读感想。

活动形式：班级各自准备，年级组织评比。

(三)系列活动之三：读书漂流活动

参与对象：高一高二各班级。

活动内容：分为班级内部漂流和班级之间漂流，班级内部漂流形式为每位同学挑选一本最喜爱的书，放到班级读书角，并在书后粘贴一个信封，信封内放上读书卡片，采取读书接力，每一位读过书的'同学在卡片上写上读书心得，分享阅读，分享快乐。班际漂流，各自选择班级，相互漂流。标上班级、姓名，做好记录，防止丢失。

活动形式：班级组织，年级抽查。

(四)系列活动之四：读书知识竞赛活动

参与对象：高一高二各班级。

活动内容：各班级利用班会课或阅读。

活动形式：请老师出题或发放小纸条，明确类别，同学互相出题形成题库。形式可分：必答题，简答题，风险题。题型可有填空，选择，判断，连线，绘画意境辨识(如诗词意境辨识诗句)，电影镜头辨识(如名著电影说出原著作者书名)，英文翻译(出示英文唐诗，说出中文诗句)。班级内部评比。

(五)系列活动之五：“与经典为伴”读书故事分享活动

参与对象：高一高二各班级。

活动内容：分享同学们自己在各学科、各领域的经典阅读故事，要是自身的真实阅读经历，可以是文学名著，也可是理科名著、艺术名著、历史名著等等。

活动形式：各班通过班内比赛(征文+现场讲述)，推选出一名读书之星(读书多，懂得多，能说会道)，参加年级集中比赛。年级组织全体同学在三友厅集中比赛，共同分享读书盛宴。年级现场比赛时，各班提供读书故事录像(时长不超过5分钟，否则扣分)，现场播放。

(六)系列活动之五：“读书好读好书”专家讲座活动

参与对象：高一高二各班级。

活动内容：读书的意义、作用与方法。

活动形式：邀请全国知名的专家来校作专题讲座，在xx厅举行。

(七)系列活动之六：xx高中首届读书大会

参与对象：高一、高二各班级。

活动内容：名著常识。

活动形式：必答题(三轮)，选答题(三轮)，讲读书故事(一轮，可以现场讲，也可现场播放录像，要求同活动五)，现场书法(软笔或硬笔，内容现场抽签)。具体题型参照活动(四)。当场亮分、评奖，各班推荐一名选手参加，获奖者授予“xx高中特长生(阅读之星)”，颁发证书和奖品。

世界读书日的主题活动方案11

一、活动目的

为了宣传“世界读书日”，营造全民读书、终身学习的良好氛围，围绕学院图书馆建设，宣传和普及图书馆知识，扩大图书馆服务的辐射面提高读者参与图书馆活动的热情为主要内容，让更多的'师生了解图书馆，能够走进图书馆，使用图书馆，从而扩大图书馆对学院的影响，实现图书馆的服务价值。

二、活动时间：

20xx年4月1日——20xx年6月1日

三、活动主题：

让阅读成为习惯，让思考伴随人生

四、活动形式：

以条幅、图书馆网页、各分院QQ群、学院广播站等形式，加强宣传，营造浓厚的节日氛围。

五、组织机构

为了推动“读书月”活动的顺利开展，并达到预期效果，成立活动领导小组如下：

六、活动工作组职责：

1、图书馆：负责读书月活动总体策划并组织实施。

2、各分院负责组织学生按活动要求积极参加，并对各项活动进行宣传及总结。

3、宣传处：负责对“读书月”系列活动进行宣传报导。

4、学生处、团委：通知各分院组织学生参加，并要求指定专人负责配合图书馆开展“读书月”活动。

5、工会：负责教职工读书月活动的评比及颁奖。

七、活动内容

(一)“读书月”开幕式暨读书讲座(3月29日下午3:30-5：30)

(二)“图书漂流”活动(3月1日-6月1日)

(三)数字资源利用与宣传培训活动(3月22日-4月30日)

(四)图书馆读书影像专题摄影比赛活动(4月3日-5月17日)

(五)20xx-20xx学年第二学期“读书之星”评选活动(3月1日-5月29日)

(六)评选本学期参加读书活动优秀分院及部门，并颁发奖品及奖状。

(七)20xx年“读书月”闭幕式颁奖仪式暨“春天，我与诗相约”诗会(5月29日下午3:30-5：30)

八、各项活动介绍及进程安排

详见附件

九、活动要求

协办各部门、分院要充分认识开展“读书月”活动的意义，按照xx职业技术学院20xx年“读书月”暨庆祝第x个“世界读书日”系列活动方案内容及要求，认真组织开展好“读书月”的每一项活动。

世界读书日的主题活动方案12

读书是人类最古老的习惯之一，莎士比亚说：生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在生活节奏越来越快的今天，读书是一种慢生活的方式，是一条对话智者的连线，是一个养性修身的习惯。在第24届“4·23世界读书日”来临之际，XX区图书馆拟在全区开展“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广活动，进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风尚。

活动主题：

“阅读点亮心灵，学习成就梦想”

活动时间：

4月1日——4月26日

活动对象：

广大读者及在校大中小学生

主办单位：

XX区文体局 XX区图书馆

活动内容：

（一）“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广主题讲座

时间：4月12日

地点：XX区图书馆七楼多功能室

内容：邀请鲲鹏青少年活动中心讲师前来举办阅读推广主题讲座，主要涉及培养少儿阅读兴趣、阅读书目的选择、阅读方式、家庭阅读和亲子阅读的重要性等。培育和发展阅读群体，营造更为浓厚、活跃的阅读氛围。

（二）品经典茗香——经典名著荐读

主办方精选100册中外经典读物，以及融汇了中华传统美德和时代新风的乡规民约、祖训家规等民俗作品，作为本次活动的推荐书目。广大读者可通过我馆网站首页宣传浮标登录福建省图书馆“八闽悦读”平台，进行实名注册后阅读本次主题活动推荐的经典著作。

（三）感悟经典魅力——经典文学名著读后感征文

为培养读者良好的.阅读习惯，开展经典文学名著读后感征文活动。要求如下：

1、根据推荐阅读的经典著作的内容，撰写下读后感。作品要求原创，字数在1500字以内。

2、参赛方式：参赛者可将电子稿发送至电子邮箱：，来稿请注明所读书名、作者、出版社、出版时间，读者姓名，联系方式。征文截止日期为20xx年3月31日。

3、评选方式：本次征文活动分成人组、少儿组，分别设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。

4、奖项设置：主办单位将对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书，并将优秀作品选送至省文化厅，参加最终评选。

（四）童音诵读——文学经典诵读

为让小读者静下心来诵读品味文学经典，在诵读中陶冶情操，并让更多少年儿童同享阅读快乐，特举办“童音诵读——文学经典诵读”活动。要求如下：

1、诵读内容选自推荐书目，参赛者用普通话朗诵，吐字清晰、语言流畅，感情表达充分，有一定的感染力。

2、参赛方式：本届“文学经典诵读” 比赛只设少儿组。

3、评选方式：一等奖，二等奖，三等奖各一名。

4、奖项设置：对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书。

报名日期：即日起至4月25日

活动时间：4月26日上午

活动地点：文化活动中心5楼XX区少儿图书室

（五）评选20xx年度“悦读奖”

通过本馆流通系统的统计，按照借书量的多少，评选出20xx年度前十名的“阅读之星”，对获奖读者表彰并颁发荣誉证书及奖品。

（六）举办“XX区图书馆春季读者沙龙”、颁奖仪式暨世界读书日活动闭幕式

以茶话会形式举办春季读者沙龙活动，成立“阅读学会”，并定期举办各类读者活动，并给参加读者沙龙的读者发放纪念品。举行本次读书日活动的颁奖仪式，为各项活动获奖读者颁奖。

时间：4月26日下午

地点：XX区图书馆七楼多功能室

世界读书日的主题活动方案13

为了陶冶青少年学生的文学情操，引导广大中小学生多读书，读好书，形成读书热潮，促进校风、学风，以及文明校园的建设，弘扬人类优秀文化，逐步培养学生各方面的素质，经校委会研究决定，在4月23日第20个世界读书日到来之际，举行校园读书周系列活动，现将有关事项安排如下：

一、活动主题：

让阅读成为习惯，让思考伴随人生

二、活动目的：

让更多的学生家长了解“世界读书日”，培养中小学生对阅读的浓厚兴趣，加强读书学习的交流，进一步推进书香校园创建活动。

三、主办策划：

学校教导处，教科室，政教处，团支部，少先大队联合主办，教科室策划承办；

四、具体实施：

根据活动安排，由相关处室，年级组，学科组负责具体落实；

五、活动时间：

xx年4月18日—xx年4月23日

六、活动地点：

具体活动各有安排

七、活动总负责人：孟睿

八、活动总宣传（总负责：张永俊、周晓蕊）

1、宣传方式

（1），教科室直接向各年级组发通知；

（2），政教处负责黑板报、校园广播的宣传，并悬挂张贴横幅、宣传板、彩喷标语；

2、宣传板内容

（1），对世界读书日的介绍和宣传

（2），活动主题横幅张挂

（3），必读书推荐及读书小报首发、毕业生赠书活动

（4），读书手抄报、读书笔记展评

（5），书店送书活动及图书展销。

（6）、世界读书日专题读书报告讲座

（7）、表彰人员及单位的名单

（8）、向学生宣传利用周末时间到书店读书、购书。

九、活动流程

1、活动开幕暨图书推荐，读书小报首发，毕业班赠书仪式；

（1）4月18日下午进行活动启动暨赠书仪式；

（2），陈存璟老师、张红霞老师负责整理学生必读书目100本，编好目录单行本向各年级组分发，并准备在仪式上向学生推荐，

（3）张校长宣布活动开幕，教科室孟主任负责宣讲世界读书日的'由来，各国开展活动的情况及读书的重要意义，教导处张主任负责提出学生在校读书的具体要求，蔡校长负责主持向毕业班学生赠送校本教材《青春导航》仪式。

（4），刘晓梅老师，王正坤老师协助值周组负责会场布置的相关工作

2、读书小报的编辑发行及《青春导航》的修订再版；

（1），教科室、教导处和政教处分别编辑一份凸显处室特色的8K四版读书小报，向学生推介优秀学生作品、精短时文、教师随笔及名家名作，介绍学习方法和读书方法。4月14日将电子版报送教科室，教科室负责印刷。

（2）、语文学科组做好《青春导航》的修订再版工作。孟睿老师、刘小梅老师负责编辑校对。

（3），各年级组和学科组策划各自的读书小报，按照叫课时安排准备出版。

3，读书手抄报，读书笔记展评

（1），以年级组（小学部限于四到六年级）为单位负责本年级读书手抄报和笔记的送交。读书手抄报8K两版，每班两份，读书笔记按照该班人数的25%上报。于4月18日前报教科室相关老师处。

（2），刘建华老师，范金凤老师和李瑞芳老师负责读书手抄报和笔记的收交、展评布置及展室秩序维持，教科室，教导处，政教处联合组织由学校领导、教师、学生代表组成的评委会进行评议。

（3）、4月20日下午活动课时间在作品展室进行展评。评委会评选结束后，各年级组按照从低到高的顺序依次组织本年级学生参观展评。

3、图书展销

（1），教科室联系书店，要求参展书店按照学校推荐书目准备质优价廉的图书，在4月19日下午活动课时间进行图书展销活动。

（2），各年级组在4月15日学生放学时做好学生的宣传工作。

4、读书征文及班级读书活动

（1），刘小梅老师，雷爱玲老师负责全校读书征文征集，评选活动。4月7日向各年级组下发征文启事。4月25日下午之前评出结果，在全校公示。

（2），4月21日每班利用团会课选择“我最喜爱的诗歌”诗歌朗诵比赛、唐诗宋词名句背诵比赛、经典名著人物故事模仿大赛、“我爱读书”演讲比赛、名著发表会等其中一种形式进行活动，也可以有创新的方案。

（3）、4月25日每班上交本班读书周活动成果，包括“我最喜爱的名著”片段5篇，名著读后感的优秀作文5篇，以及其他材料。材料均以A4稿纸誊写。年级组分别集结成册后上交。

5、世界读书日精彩电影展播

各年级组选择根据名著改编的电影在晚自习时间让学生观看

6、总结表彰会

（1）、由教科室主持

（2）、时间：4月25日下午（具体地点待定）

（3）、表彰内容：优秀读书手抄报、读书笔记学生；读书征文获奖学生；读书活动优秀组织奖。表彰会开始前准备张贴获奖学生名单，相应负责人联系获奖学生

（4），孙进明老师、孙建红老师协助值周组负责会场布置及其它事宜。

十二、人员分配：

总组织：陈仁国、张继龙。孟睿；总策划：孟睿，总宣传：张永俊；材料收缴：范金凤、刘建华、李瑞芳；开支记录：孙建红；拍摄：周晓蕊

其他人员分工见土体工作安排。

十三、预期效果：有了学校领导的高度重视，教导处、政教处及各年级组的大力支持，在各位指导老师的指导下以及教科室全体成员的共同努力，相信这将是一次非常成功并且很具纪念价值的活动，而且在积累以往类似活动经验后，将会更有影响力更精彩！

世界读书日的主题活动方案14

阳春布德泽，万物生光辉。花开阅读季，最是读书时。为更好地充分发挥图书馆在构建现代公共文化服务体系、推进社会主义文化强国建设、全面提高公民道德素质和丰富人民精神文化生活等方面的作用，秦安县图书馆继续深入开展“全民阅读”工作，倡导全民阅读新风尚，在第xx个世界读书日来临之际，开展以“奋进新征程。阅读再出发”为主题的系列活动，具体方案如下：

一、活动时间

xx年x月x日-xx年xx月xx日

二、活动主题

奋进新征程阅读再出发

三、主承办单位

主办单位：xxxx县委宣传部

xxxx县文体广电和旅游局

承办单位：xxxx县图书馆

四、活动目的

让广大读者更好地利用图书馆的资源，充分发挥图书馆的作用，积极倡导尊重知识、崇尚文明的阅读理念；营造书香秦安，培育阅读氛围；养成读者良好的阅读习惯，多读书，读好书，形成读书热潮；培养文化自信，弘扬中华民族精神。

五、活动内容

1、图书馆免费开放宣传活动

在兴国文化广场设立宣传咨询点，开展图书馆免费开放、免费办理借阅证和读者意见征集活动，吸引广大群众走进图书馆，充分发挥公共图书馆的公共文化服务职能。

时间：xxxx月xxxx日

地点：兴国文化广场

2、“世界读书日”全民阅读推广活动

一是向全县读者发出全民阅读倡议，发放《服务全民阅读共创美好生活中国图书馆界xx全民阅读活动倡议书》，宣传全民阅读的重要性和重大意义。

二是制作全民阅读、社会主义核心价值观、国学经典普及、数字图书馆设备使用、《公共图书馆法》等宣传展板，在兴国文化广场和图书馆门前人流密集地方展出，并对数字阅读机的使用进行指导。

三是利用线上线下开展新书、好书推荐活动，让读者及时了解xxxxxxxx年以来新书信息。

四是统计xxxxxxxx年到馆借阅读者阅读排行榜，给前十名读者颁发阅读达人奖品（图书）。

3、“书香秦安，码上同行”线上阅读活动

疫情当前，为满足广群众随时随地的阅读需求，值此世界读书日来临之际，特推出“书香秦安。码上同行”线上阅读活动，为读者提供多种24小时线上数字资源服务，内容涵盖电子图书、数字期刊、视频、少儿绘本等海量数字资源，让读者足不出户，享受全方位的阅读服务。

时间：xxxx月xxxx日——xxxx月xxxx日

地点：秦安县图书馆微信公众平台、微信小程序

4、“对号入座。名家名篇猜猜猜-听书猜作者”线上活动

活动将精选大家耳熟能详的名家名篇片段，以听音频猜作品相关信息的形式开展，激发广大读者阅读名家名篇的.兴趣，提高读者的阅读水平，推进全民阅读的建设，时间：xx年x月x日——xxxx月xxxx日

地点：图书馆微信公众号

5、“山河春暖四月天。正是读书好时节”系列活动

“书香中国”全民阅读平台集结精品大奖书系，以文字的力量温暖时光，抚慰心灵，让你我成为终身学习的同行者，特推出“‘书声琅琅’听书问答大挑战”及“‘四月浸书香。我为读书狂’阅读马拉松大奖赛”。

时间：xx年x月x日——xx月xx日

地点：秦安县微信公众号“书香秦安”全民阅读平台

六、活动要求

1、馆内各室要精心组织、认真筹备，协作协调，务求实效。

2、通过xxxx县图书馆微信公众号、微信朋友圈、图书馆读者交流群、条幅等方式将本次活动向全民宣传。营造活动氛围，宣传活动内容，吸引公众参与，扩大活动影响力。活动开展期间，邀请媒体参与，利用媒体平台报道宣传，扩大影响。

3、当前疫情防控形势严峻，世界读书日各项活动严格遵守市县疫防办疫情防控要求，扎实落实好各项防疫措施，有效防范疫情输入风险。