学校毕业典礼活动方案9篇

为了确保事情或工作扎实开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编帮大家整理的学校毕业典礼活动方案，希望能够帮助到大家。

学校毕业典礼活动方案1

一、活动目的：

六年的小学生活对每个人说都是非常难忘的，通过隆重而有意义的毕业典礼展示六年的学习生活，表达毕业生对母校的老师的`感谢之情。此外，通过毕业典礼，还将对学生进行一次感恩教育，教育学生立足今天，脚踏实地，朝着自己的理想奋进!

二、活动主题：回忆成长展望

三、活动时间：20xx年6月29日上午9：00

四、活动地点：幼儿园一楼报告厅

五、参加人员：学校领导、任老师、六年级全体队员、全体家长

六、活动流程

1、回忆篇

（1）钢琴独奏《童年的回忆》

（2）校园生活集锦《那些年，我们一起成长》

（）校园的歌曲大家唱《城东》

（4）校长致辞

2、成长篇

（1）小提琴独奏《莫扎特第四协奏曲第一乐》

（2）魔方表演《超级魔方秀》

（）独舞《茉莉情怀》

（4）相声《淘气的小明》

（）校长颁发毕业证书

3、展望篇

（1）队员述心声

（2）老师对我说

（3）父母对我说

（4）集体表演《送别》、《闪亮全世界》

学校毕业典礼活动方案2

一、活动目的：

六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的学习生活，表达毕业生对母校的老师的.感谢之情。此外，通过毕业典礼，还将对学生进行一次感恩教育，教育学生立足今天，脚踏实地，朝着自己的理想奋进!

　二、活动主题：回忆 成长 展望

三、活动时间：20xx年6月29日上午9：00

四、活动地点：幼儿园一楼报告厅

　五、参加人员：学校领导、任课老师、六年级全体队员、全体家长

六、活动流程

1、回忆篇

（1）钢琴独奏《童年的回忆》

（2）校园生活集锦《那些年，我们一起成长》

（3）校园的歌曲大家唱《城东》

（4）校长致辞

2、成长篇

（1）小提琴独奏《莫扎特第四协奏曲第一乐章》

（2）魔方表演《超级魔方秀》

（3）独舞《茉莉情怀》

（4）相声《淘气的小明》

（5）校长颁发毕业证书

3、展望篇

（1）队员述心声

（2）老师对我说

（3）父母对我说

（4）集体表演《送别》、《闪亮全世界》

学校毕业典礼活动方案3

一、目的

三年来，我们在学习中不断成长，不断完善自身，老师们也与我们共同成长。在这三年中，我们经过磨砺逐渐走向成熟。我们执著地朝着我们心中的梦想努力着，不断进取求索。我们虽然我们付出了很多，但我们无怨无悔。恰逢母校十年校庆，我们努力养成良好的行为习惯，传承进修实验学校的文化。笃行求知，超越自我，我们在校训的指引下，共同扬帆起航！

此次毕业典礼，旨在回忆我们初中三年的心路历程，展望未来，表达对母校、对老师深深的感激之情。

二、主题

三年砥砺，执著进取心无悔

十载传承，笃行超越共扬帆

三、整体方案

除必要流程外，中间部分主要分为三个篇章：回忆、感谢和展望。

四、详细方案与预期教育目标

回忆部分主要通过多媒体影音展示三年的历程，穿插介绍。多媒体由王籽樾负责。学生代表发言，主要围绕三年的成长进步与老师同学的帮助展开发言。教师代表发言围绕与学生共同成长和对学生的嘱托与祝福展开发言。该篇章的目的在于带领学生回忆曾经的动人瞬间，引发学生的共鸣，与惜别不舍之情。

感谢部分的第一个环节为感谢专家，该环节为主持人抒发对专家的感谢之情，并赠送礼品和鲜花（送下去）。第二个环节为感谢老师，由主持人宣读对老师的描述，同学猜。老师逐一上台，由学生送礼物。第三个环节为感谢学校其他工作人员（包括政教处老师，医务室老师，食堂师傅，校工和保安等），由学生向代表献花。该篇章旨在引发学生思考专家、老师、工作人员对我们的关爱，使同学们拥有感恩之心。

展望部分的第一个环节为互动环节，由主持人问同学对母校有什么想说的.话（王柚竹，吴昊，李胜馗，李琛，刘梦雨等），该环节本着弹性原则，根据前面的时间来安排长短。然后是问老师有什么想对学生说的话（耿颖老师，陈世英老师）第二个环节是交接校旗，同时由同学给寄语（李鲲宇）。第三个环节是初二同学代表发言（人待定）。该篇章旨在启发学生，初中三年的学习生活虽然结束了，但这又是一个新的开始，我们的成长并没有结束，要充满信心，迎接新的挑战，把进修实验的精神继续发扬光大，带到每个地方。

五、流程安排与时间

0、播放视频《梦圆的地方》（循环）

1、主持人宣布毕业典礼开始（3分钟）

（一）回忆（共35分钟，其中串词5分钟，2分钟机动）

2、播放视频短篇（18分钟）

3、学生代表发言（5分钟）

4、教师代表发言（5分钟）

（二）感谢（共30分钟）

5、感谢专家、领导（主持人），送花、礼物（礼仪人员姜珮瑶负责）。

6、感谢老师（猜老师）（主持人），送礼物，（礼仪人员待定）。

7、感谢学校其他工作人员（包括政教处老师，医务室老师，食堂师傅，校工和保安等）（主持人），请代表，献花（礼仪人员姜珮瑶负责）。

（三）展望（共20分钟，其中2分钟机动）

8、互动问答（主持人（约6分钟）。

9、朗诵《梦想的盛放》（约5分钟）。

10、交接校旗（旗手陈云灿，周子繁，初二旗手待定），同时由同学给寄语（李鲲宇）（5分钟）。

11、初二同学发言（人员待定）（2分钟）。

12、由校领导发毕业证（每班派代表领全班的毕业证）

13、领导发言（10分钟内）。

14、主持人宣布毕业典礼结束。

学校毕业典礼活动方案4

这里是网整理的一篇学校毕业典礼活动方案，光阴流转，又是一届同学到了告别大学生活的'时候，大学生活的时间也许不算长久，但在一个青年的学生时代却显得格外珍贵，接下来让我们一起看看吧!

一、活动主题：

温馨感动希望

二、活动时间：

20xx年6月27日上午

三、前期准备：

1.20xx年毕业典礼方案征集。上交时间：20xx-6-20前，上交方式通过QQ直接传给xx老师。

2.每班制作1块班级展牌，内容是本班三年内活动、学生、荣誉展示。将图片和文字用WORD编辑，完成后通过QQ直接传给xx老师，以班级名命名，6.23日前完成，学校统一制作。(各班班主任负责、德育研究中心统筹)

3.学校展板8-10块，内容：学校荣誉、本届学生三年校园生活回眸，师生学生活动剪影……6.25日前完成。(党政服务中心)

4.提前通知毕业生7:30到校，学生自行车统一停放在校门外，沿着校园围墙放。(九年级班主任)

5.邀请家长观摩，每班至少15名，要保证到会率(九年级班主任)

6.安排家长的车辆统一停放在校园外或篮球场，车辆进出一律从篮球场的西门进出(后勤保障中心、保安)

7.每班准备一本班级留念册(德育研究中心)

8.提醒学生可带相机、礼物留念等(九年级班主任)

9.活动方案(德育研究中心草拟，校长室审核)

10.九年级相关会议组织：徐子健、姚志胜、蒋玲

(1)班主任会议：时间：6月18日，数学考试进场后，地点：图书馆一楼东阶

(2)班长、团支书会议：时间：中考最后一场结束后，地点：图书馆一楼东阶

11.八年级各班邀请10-15名学生观摩，做好安全教育工作(八年级班主任)

四、具体分工：

1.策划：校长室、德育研究中心、团委

2.活动总负责：蔡君、王笃生、叶纪元

负责教师：A部：姚志胜、姚毅，B部：徐子健、蒋玲

负责学生：A部：李宗泽、姚炆邑、杨润等，B部：杨冬宁等

学校毕业典礼活动方案5

一、活动目的

即将告别母校，师恩难忘，通过这个活动让同学们更进一步增强对学校的感情，感受到作为“xxxx一小”的'光荣感，同时勉励同学们进入新的学校再接再励，创造精彩的人生！

时间：xx月xx日下午。

地点：学校篮球场。

二、活动主题

感谢师长恩，珍藏母校情。

与会人员：学校领导、毕业班老师（着正装）毕业班学生（着校服）家长代表xxxx人。

主持：

准备：学生毕业证、鲜花xxx束、音响设备。

三、活动过程

1、升国旗，齐唱国歌。

2、全场歌曲联唱《每当我走过老师的窗前》、《挥着翅膀的女孩》、《阳光总在风雨后》。

3、学生诗朗诵《我们，毕业了》（配乐班德瑞《梦花园》，何祖洪负责）。

4、学生向老师献花。（配乐《每当我走过老师的窗前》，解说）

5、何祖胜老师代表致祝福辞。

6、学生表演三句半《感恩祖国感恩生活》。（何尹婷负责）

7、学生表达对父母、老师的感恩之情。（配乐《烛光里的妈妈》，每班2名家长上台接受孩子的致谢）

8、学校领导向学生代表颁发毕业证书。（准备授带、配乐《颁奖曲》xx校长、xx支书、xx校长、xx副校长、xx副校长、xx主任）

9、学生代表向学校赠送锦旗。（配乐《送别》）

10、校长讲话。

11、学生宣誓。

12、学生献歌：《感恩的心》

学校毕业典礼活动方案6

一、晚会主题及意义

xx年xx月，我们音乐系将送走又xx届毕业生，进入社会工作或者继续深造。我们学院打算通过举办这次毕业晚会，师生共聚一堂，表达对毕业生的美好祝福。这台文艺晚会的主题是＂大学流年—梦开始的地方＂。旨在让毕业生回顾这三年美好的大学生活，给他们的毕业生活留一个美好的尾声。同时，促进新老生交流，老生通过轻松的'交谈给新生提供学习、生活、工作、等经验和忠告等，让在校的学生能够更加珍惜学习时光。

二、晚会形式及内容

本次毕业晚会的主要形式是文艺晚会。众多学生报名参加，形式不限，主题鲜明，内容积极向上，尽量贴近大学生活贴近主题。

三、前期准备：真情交流

相聚是缘，在大学的箐箐校园，大家已经或者将要一起学习生活二，三年。此时此刻他们一定有许多话要讲，也许是要向曾经在入校迷茫时给过他们帮助照顾的同学或老师表示感谢，也许是对我们系还有什么要求，也许是对我们校园还有一份深深的感情需要表达，也许是在大学的生活时发生过的很多感人故事需要讲述。

因此我们提供一个情感宣泄的舞台，让大家上台讲述大学生活的各种感慨，通过纸条或视频讲话的方式加工成幻灯片，配上合适的音乐，并收录毕业生大学生活的活动照片、荣誉证书及设计作品一起加入，在晚会前期循环播放。内容补充：

1、邀请学院领导为我们的晚会致辞或题字；

2、邀请老师到演播室录制节目，请几个老师共同回忆这群学生；

3、采用访谈等形式，记录学生代表的大学生活。

4、非毕业生对他们的祝福。

四、晚会地点和时间

地点：xx大学生活动中心。

时间：xx年xx月xx日（待定）晚六点三十分。

参加人：音乐系全体师生。

五、前期工作具体组织安排

负责者：音乐系团总支学生会。

（1）第一项目组：统筹组。

任务：

a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作；

c、主持人的选择、形象设计及台词审核；

b、负责节目的编排及晚会全流程的衔接；

d、准备好晚会所需的一切服装道具。

（2）第二项目组：宣传组。

任务：

a、利用海报（包括手绘和喷绘海报）、横幅、传单等方式开展宣传。

b、负责现场的摄相工作。

c、联系媒体报道、记者及摄影人员；

（3）第三项目组：外联机动组任务：

a、负责联系商家以及完成给予赞助商的服务工作。

b、负责搬运演出时舞台所需的道具。

c、协助其他部门做好晚会机动应急工作。

d、晚会期间，负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况。

（4）第四项目组：舞台礼仪组任务：

a、确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬；

b、组织礼仪队伍确定礼仪队员（人数待定）；

c、物品购买包括晚会道具及请柬等；

d、晚会当日准备好会场服务物品，如水杯、茶叶等，并接待好领导及老师。

六、各阶段任务及工作分配

（1）晚会策划及准备期。

本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定及确定赞助商。

①节目收集：由节目组负责。主要采取由学生会提供节目和收集各班及各部门精彩节目两个渠道。

②赞助商确定：由外联机动组（学生会外联部）负责。联系商家，并配合商家作好宣传工作。

③前期宣传：由宣传组负责。海报设计及张贴、横幅。

（2）晚会协调及进展期。

本阶段主要完成节目筛选及排练、礼仪小姐确定、物品购买。

①节目筛选及排练：由文艺部负责，统筹组监督，地点暂定学生活动中心。到各班选取优秀节目，并进行排练。

②舞台确定：由舞台组负责。请结合节目组舞台要求，联系管理学生活动中心的负责人。

③物品购买及礼仪小姐确定：由舞台礼仪组负责。物品需要情况征求各部门。

（3）晚会倒计时期。

本阶段主要完成晚会全过程确定（包括节目单确定）、第一次彩排、末期宣传、系领导邀请、场地确定、媒体报道确定、费用收集。

①晚会全过程确定及彩排：由统筹组负责。节目单确定后交由各部门，加紧排练节目。并进行第一次彩排。

②末期宣传：宣传组负责。宣传单、节目单设计和发放。

③系领导邀请、场地确定及媒体报道确定：由舞台礼仪组负责。

七、经费预算

1、晚会幕布：xx元。

2、音响及摄像xx元。

3、场地布置及宣传物品制作类xx元。

4、舞台道具及节目服装化妆xx元，主持人服装造型xx元。

合计：xx元。

学校毕业典礼活动方案7

一、活动的概况

（一）主题

六月飞歌，梦想起航20xxxx级大四毕业典礼

（二）活动目的和意义

四年过去了，我们又迎来了与毕业生告别的时刻，他们带着青春蓬勃的朝气和远大的志向将离开这个团结友爱的大家庭。大学就是一个小型的社会，这四年，可以说是他们一生中改变最大的四年，他们用最真诚的心诠释了青春的含义。毕业生班的同学们即将为他们的大学生活划上圆满的句号。我们希望通过这一次的活动，把大家对毕业生的美好祝愿予以表达，也借此让毕业生再次感受学校大家庭的温暖以及四年的美好回忆。

（三）时间

20xx年6月20日上午9：00整

（四）地点

内蒙古大学满洲里学院体育馆

（五）主办单位

内大满院校团委

（六）承办单位

内大满院学生会、社团联合会

二、活动方案

（一）活动准备工作

1、宣传工作

撰写讲话稿（撰写院领导、主持人、学生代表讲话稿）

2、对外宣传

（1）宣传海报1张，贴在校教学楼宣传栏处。

（2）放宣传展板，并悬挂宣传条幅。

（3）在学院广播站进行广播宣传。

（4）联系学院领导、出席嘉宾。

3、典礼会场布置

（1）在毕业典礼会场入口处悬挂欢迎条幅。

（2）在会场四周、舞台下面摆放花篮。

（3）在舞台的.正上方悬挂主题条幅。

（4）在舞台的左右两侧放置音响。

（5）在主席台和主持台上都要安放铭牌（提前做好铭牌）。

（6）主席台上每个桌子都要有话筒，主席台上需放矿泉水

（7）入口处安排4名礼仪，场内礼仪2名负责引导入场和场内协调，主席台上女礼仪2名负责发证、供水。

（二）活动期间

1、典礼开始前

（1）放开场音乐等待领导、嘉宾、老师、毕业生就座。

（2）大屏幕播放学生在大学里生活的相关照片的视频，供大家观赏。

2、典礼正式开始流程

（1）主持人上台宣布毕业典礼正式开始，介绍在场的领导、嘉宾以及老师。

（2）典礼第一项

请全体起立，奏国歌，完后，坐下。

（3）典礼第二项

①请学院领导讲话；

②介绍毕业生情况；

③宣布优秀毕业生名单；

（4）典礼第三项

①给优秀毕业生颁发证书；

②请优秀毕业生代表发言；

③请学院校领导致辞，并赠言；

④优秀毕业生上台与领导、嘉宾合影；

（5）典礼第四项

①给毕业生颁发学位证书并举行拨穗仪式；

②所有毕业生与领导来宾合影留念；

学校毕业典礼活动方案8

一、活动主题、时间、地点、参加对象、证书发放形式

活动主题：回眸、感恩、愿景

活动时间：待定

活动地点：各校区操场

参加对象：全院在校毕业生；院领导；院教职工代表。

证书发放形式：由学院领导及各部门领导一一发放。

二、毕业典礼前期职责分工

1、学区

（1）填写毕业证书、荣誉证书。提供毕业生人数、姓名、优秀毕业生人数、姓名等。

（2）组织安排相关人员及毕业生照毕业合影。组织学生入场、安排学生就座、领取证书。

（3）安排主席台就座和颁发证书的学院领导或教授。提前发言的教师代表和学生代表。邀请、组织教师代表参加典礼。

（4）要求学生领取证书后回原位就座，学生会维持会场秩序。

（5）提前检修会场电路及灯光，当天派电工维护会场供电。

2、教务处

负责负责毕业典礼的方案制定（素质中心）工作。

3、行政办

（1）制作主席台就坐人员、嘉宾等的台签。准备本届毕业生情况文稿。

（2）毕业典礼当天负责安排礼仪小姐在主席台服务。

（3）负责摆放主持台及会场的鲜花，协助布置典礼会场（准备台布）。

4、宣传办

（1）制作悬挂会场内外的横幅；

（2）录像、照像，照毕业合影提前会场多媒体服务。

（3）准备典礼开始前播放的轻音乐，发证书时播放的.进行曲，毕业典礼结束时播放“友谊地久天长”。

5、保卫处

（1）毕业典礼当天，门卫负责把关，严禁外来人员进入会场。

（2）学生处安排学生会成员负责当天会场秩序，实行岗位落实制度

三、毕业典礼程序

主持人：（待定）

1、宣布毕业典礼开始

2、介绍院领导、重要来宾和本届毕业生情况（约5分钟）

3、院领导讲话（不超过6分钟）

4、教师代表讲话（不超过5分钟）

5、毕业生代表发言（不超过5分钟）

6、颁发毕业生毕业证书及相关荣誉证书。

7、请院领导与相关优秀学生合影留恋。

8、在“友谊地久天长”的旋律中宣布毕业典礼结束。

四、证书颁发办法

活动要求：

（1）举行毕业典礼期间，禁止随意走动，大声喧哗，保持会场安静。

（2）学生在指定区域座位上坐好，主席台上共有两位院领导和教师代表为学生颁发证书。学生以6人为单位从面对主席台的右侧上台，接受证书后转身照像，从左侧下台，回原位就座。

（3）各毕业班班主任应要求学生统一着装，仪表端庄，自觉遵守会场纪律。

20分钟组织好本班学生列队，在工作人员的引导下按次序整齐入场并在指定位置依次就座，座位之间不能留空位。毕业典礼开始前5分钟入场完毕。

（4）毕业典礼结束后，相关部室应负责做好会场的清理工作。

注：在典礼进行中，会场人员不得擅自离场；毕业生领取证书后应回到原位就座。

学校毕业典礼活动方案9

设计意图

大班幼儿在幼儿园度过了三年幸福快乐的时光，在这里他们游戏、生活、学习和运动，如今他们如同展翅的雏鹰，要离开幼儿园，飞向更广阔的天空。将幼儿在园三年的生活浓缩成一个大的庆祝活动幼儿毕业典礼，既能将本园幼儿的责任心、做事的毅力、学习的方式和方法及自信心融合成“像”，又能将我园的教育理念“健康活泼、博文知礼、善思乐为”用具象可显的方式展现给社会。

活动主题

幸福童年、快乐成长

活动对象

大班全体幼儿、家长以及全园教师。

活动目标

1、在活动的准备与实施过程中敢于表现自己、挑战自己，形成良好的学习品质。

2、通过活动产生对幼儿园生活的怀念及对小学生活的向往。

3、在活动中体验人生第一次毕业的成就感和幸福。

活动预期效果

1、教师方面：

形成毕业典礼的策划和组织思路；有序、职责分明地组织工作；在活动中落实“活动皆课程”的理念。

2、幼儿方面：

在活动过程中勇于挑战自己，有责任心、自信心，做事有毅力，能获得学习的方式和方法。

活动过程

一、制定方案（2月18日～3月22日）

阶段目标：

把握活动核心价值，确定活动基调，理清思路，制定出一份优质方案。

关键事件：

1、2月18日～2月23日：结合我园幼儿培养目标，借鉴以往毕业典礼方案，在幼儿已有经验的基础上，基本确立活动核心价值、目标和基调。

2、2月25日～3月8日：通过与园领导、活动负责人、大班组教师讨论，理清活动思路，明晰各阶段目标，各班自主申报节目并通过级组审议后确定，制定初稿。

3、3月11日～3月15日：园领导、活动负责人审议毕业典礼方案。

4、3月22日：毕业典礼方案定稿。

二、组织实施（3月25日～6月17日）

阶段目标

以课程为基础，以幼儿为主力军，幼儿、教师、家长通力合作，在物质和心理等各方面做好毕业典礼的准备工作。

关键事件

1、3月25日：年级组组织学习活动方案，明晰活动目标和核心价值，了解活动思路，明确分工及责任人。

2、3月26日～4月30日：各班在班级节目确定后，利用一日活动的区域游戏、晨间谈话、每周的留白课程等环节与幼儿一起进行节目的各项准备（道具、角色、服装、配音等）。

3、5月6日前：典礼主持人选拔。

4、5月10日前：主持稿定稿。

5、5月15日前：各类节目录音结束。

6、5月27日～6月20日前：每天下午排练节目。

7、5月30日前：幼儿在园三年的照片及视频收集工作。

8、6月10日：第一次节目审核。

9、6月14日：第二次节目审核。

10、6月17日：制作节目单及责任安排一览表（见表一）。

三、演出活动（6月21日～6月23日）

阶段目标：

以毕业典礼演出为载体，进一步激发幼儿的表现欲望，鼓励他们勇于展示自己，感受成长的快乐。

关键事件：

1、6月18日～6月21日：节目彩排。

2、6月23日：毕业典礼演出。

整体节目安排及编排意图

节目安排：

毕业典礼的节目以本园的幼儿培养目标为核心，以园所的特色课程为抓手，以快乐、成长为基调，将幼儿在幼儿园的生活、游戏、运动、学习通过语言类、歌舞类、乐器类的节目形式聚汇成一台由幼儿全程参与的他们自己的毕业典礼。

语言类：毕业诗、礼仪情景剧《从这里开始》、绘本剧《绘本美丽希望》、生活情景剧《我的幼儿园生活》。

歌舞类：舞蹈《快乐的户外活动》、音诗画《剪花花》、舞蹈《真的很不错》、歌曲联唱《童年的歌》、体操《动感宝贝》、歌伴舞《最好的未来》、毕业歌、教师歌曲联唱。

器乐类：打击乐《童年的鼓舞》。

编排意图：

1、节目的核心思想与我园理念及幼儿发展目标相结合

本次活动充分体现了我园“每颗星星都闪光”的核心理念，每个节目基本都强调群体参与，每个幼儿都有表现自己的机会。另外，很多节目都能体现出我园幼儿的发展目标，如舞蹈《快乐的户外活动》，充分展示了大班幼儿的“健康活泼”。

2、节目的内容与我园特色项目相结合

我园有许多特色项目，如户外活动、礼仪教育、绘本阅读等。本次活动中的节目很好地展现了我园的多种特色，如舞蹈《快乐的户外活动》、绘本剧《绘本美丽希望》、礼仪情景剧《从这里开始》等。

3、节目的内容描绘出幼儿在园的一日生活

幼儿是活动的主体，所以本次活动内容来源于幼儿的一日生活。我们将幼儿在园时的一日活动变成一个个生动有趣的节目，让幼儿的在园生活简单明了地呈现在每个人眼前。

4、节目的结构包含着内在的关联

活动主要分为两个部分：回味篇和展望篇，这两个部分相互区别却又不可割裂，回味是展望的基础，而展望又是回味的延续。从对幼儿园生活的回忆到对美好未来的展望，这一连串的活动中无不彰显着幼儿的'发展与我园的特色。

5、节目种类的选择突破以往单一的模式

与前几届毕业典礼相比，本次毕业典礼的节目类型有了较多的突破，从以往的以歌舞为主的单一形式发展为现在的歌、舞、语言、乐器、舞台剧等多种形式。

附：大二班打击乐演奏《童年的鼓舞》准备过程。

编排理念：

打击乐是孩子们平时比较喜欢的活动之一，但是由于多方面的原因，我园的打击乐活动一直比较薄弱。本节目既很好地利用了幼儿的兴趣点，又能借机让全园师生对打击乐有进一步的了解和喜爱，从而促进我园打击乐活动的发展。

推进过程：

第一阶段（2月10日～2月28日）：思考与确定阶段

本阶段的主要工作是思考与确定节目的内容和主要形式。在分析以往毕业典礼内容时我们发现，以前的节目主要以舞蹈、歌唱为主，形式比较单一。为了有所突破，经年级组商量后决定增加打击乐演奏节目。

第二阶段（3月11日～4月20日）：筹备阶段

本阶段主要工作是打击乐节目的编排以及训练。我们选出比较适合幼儿水平的音乐，并欣赏了一些较成功的幼儿打击乐作品，请音乐组的教师一起进行打击乐节目的编排、修改与完善，最终确定节目内容。其后，在幼儿已有水平的基础上稍微提高难度，鼓励幼儿坚持练习，提高水平。

第三阶段（4月20日～6月5日）：道具的采购、制作与节目排练阶段

本阶段的主要工作是在节目内容与形式都确定后完成道具、服装的采购与制作。我们邀请园内在这方面有一定造诣的教师进行指导和帮助，并邀请其他班级教师、幼儿进行观摩，采纳有效建议，继续完善节目。

第四阶段（5月20日～5月31日）：节目审核阶段

一次活动成功与否，它的决定性因素就是活动中节目的质量如何，而节目质量的好与差跟参与活动的每个人心中的目标与标准有关，所以在他审的同时更要注重自审，严把节目质量关，自审与他审相结合，进一步提升节目质量。在这段时间，我们会不定时地邀请领导、同事、家长、幼儿来审核我们的节目，提出宝贵意见。

第五阶段（6月6日—6月21日）：彩排

本阶段主要工作是彩排。彩排的质量直接决定着演出时的节目质量，所以彩排时要注重每一个细节，对演出时可能中出现的问题进行预设并拿出解决方案，做到不遗漏、不疏忽，保证活动的有序进行。