五四青年节诗歌创作活动策划方案（精选5篇）

为了确保活动能无误进行，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。那要怎么制定科学的活动方案呢？以下是小编为大家整理的五四青年节诗歌创作活动策划方案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

五四青年节诗歌创作活动策划方案1

为庆祝五四青年节，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在五四到来之际开展“诗意青春，歌颂五四”朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。

一、参赛内容和形式

形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，必须配有背景音乐，形式尽量多样化。

二、参赛人员

以初一至初三各班级为单位，各班至少推荐两个节目参加比赛（每个节目人数不限）。

三、参赛选手要求

1、时间要求在6分钟以内。

2、选手必须脱稿。

3、语言流畅、连贯，具有感染力。

4、感情饱满真挚。

5、穿着得体、大方。

6、适当使用态势语言，恰当得体。

四、具体安排

1、比赛时间：2017年4月28日

2、比赛地点：阶梯教室

3、上交稿件时间：4月24日（如有重稿的情况，按照上交稿件的`先后时间，后上交的班级就要重新选稿）

4、初审节目时间：4月26日

5、复审和彩排时间：4月27日

五、比赛评委

校领导和各主任

六、奖项设置

1、个体奖项：一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。

2、集体奖项（班级）：优秀奖2个（评选标准：节目质量高、会场纪律好、交稿及时等等）。

五四青年节诗歌创作活动策划方案2

为隆重纪念“五四”运动，弘扬“五四”爱国、民主、科学精神，大力加强青少年的思想道德建设，在同学中形成勇于争先、乐于奉献的良好风气，增强团组织的凝聚力和战斗力，促进青少年健康成长，营造良好的校园文化气氛。结合我校共青团和学生实际，举行纪念“五四”运动系列活动。活动方案拟定如下：

一、活动主题：

培育和谐精神，共建和谐校园，讴歌青春年华！

二、活动对象：

初一至初三新入团同学及全体团员

三、活动时间：

四、活动内容：

1、表彰优秀团干、优秀团员：各班表彰优秀团干一名，优秀团员两名。

2、新团员入团宣誓：各年级各班推优入团数名。

3、举办关于团知识手抄报展览：各团支部以此为主题出一张手抄报，进行评比。

4、学唱共产主义青年团团歌：参加对象为七年级同学，负责人为各团支部书记。

5、开展“为团支部提一条建议”活动，结合各班实际情况，围绕服务团员、开展活动、完善制度等方面提出合理化建议。

6、开展志愿服务活动展览活动。组织各班团员利用节假日、课余时间深入社会开展扶贫帮困、社区服务、环境保护等各类志愿服务活动，帮助他们增强社会责任感，弘扬文明新风尚。要求拍照留痕，并要求进行简单的文字说明。

7、开展“我优秀我入团，我入团我更优”征文比赛活动，征文体裁不限，每班推选一至二篇，评优奖励。

五、活动流程

1、前期准备：发放活动方案，要求各团支部根据活动内容开展各项活动，做好记录。

2、活动展示：

①参观烈士陵园，新团员宣誓，表彰优团优干。

②举办关于团知识手抄报展览。

③举办志愿服务活动展览活动。

④开展“我优秀我入团，我入团我更优”征文比赛活动，评优奖励。

3、活动总结：表彰优秀团支部及各项评比活动结果。

五四青年节诗歌创作活动策划方案3

一、活动背景：

丰富我校学生的业余文化生活，用歌咏比赛的方式表达对“五四运动”的纪念，体现当代高校学生的。精神风貌，倡导构建和谐社会，学习“五四运动”精神，让青年能进一步将抗成长，促进学校发展。

二、活动主题：

诵千古诗词，扬中华美德。

三、参赛对象：

九年级学生。以班为比赛单位开展个人背诵比赛以及集体背诵比赛，每班所有学生都必须参加比赛。

四、比赛要求及形式：

1、所选文章内容脱稿朗诵，限时7分钟。

2、所选内容必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。

3、参赛形式以背诵为主，鼓励形式创新。各参赛队可在背诵的形式上有所创新，音乐、道具、服装等均为综合评分内容。（但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。）

4、背诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

5、每班自由选择一首集体背诵，个人赛背诵内容为九年级诵读积累篇目。

五、赛事安排：

第16周活动宣传筹备，班主任宣传比赛内容并安排时间训练；

第18周星期一下午比赛；比赛地点：大会议室；

比赛规则：

1、每班选出一位同学参加背诵表演赛；

2、每班派出的个人赛参赛者（每班都由相同学号的同学参加个人赛）以及背诵内容都由评委老师抽签决定；

3、集体背诵，由评委抽签决定背诵顺序。

六、奖项设置：

设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，由学校颁发荣誉证书。

七、评分标准：

1、语言表达（35分）：语言流畅，吐字清晰，普通话标准，音量适中，语速得当。

2、朗诵内容（15分）：所选内容健康、积极向上

3、形象风度（20分）：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体。

4、节目形式（10分）：形式新颖，富有艺术，耳目一新

5、参赛人数（5分）：少于班级总人数90%扣3分；达90%或以上满分；100%参赛的奖1分

6、时间把握（5分）：朗诵时间少于2分钟或超过7钟分扣1分以上；

7、综合印象：由评委根据参赛队的临场表现作出综合评价。（10分）

八、组织安排：

学校语文组

五四青年节诗歌创作活动策划方案4

为纪念“五四”运动XX周年，引导青年学生勇作时代先锋，激发大学生奋发读书、献身社会、热爱祖国的青春热情，践行科学发展观，勇当时代先锋，为建设和谐社会、实现中华民族伟大复兴作出一份贡献，誓做社会主义可靠接班人和合格建设者。机械工程系将组织开展征文和朗诵比赛。现将有关事宜通知如下：

活动主题：

传承红色文化，勇担历史使命

主办单位：

北华航天工业学院机械工程系团学会

活动时间：

(征文)20XX年4月20号至4月26号；

（朗诵）20XX年4月27号下午3：30~5：00各系初赛，5月6号晚7点各系决赛。

活动地点：

4月27号教四，5月6号教八（容纳四个班上课的教室）

活动对象：

全校学生

活动内容：

朗诵比赛，征文颁奖，朗诵颁奖

一、征集方式

（一）征文

向各系发起征文征集，各系进行筛选后上交三份。

（二）朗诵

各系进行初次选拔，最后上交两位同学的名单进行决赛。

二、评选程序

（一）节目基本要求

征文：体裁不限、主题鲜明、观点新颖，具有较强的创新性、欣赏性和时代性，能反映积极向上的精神和“青春、责任、奉献”的价值观和道德观；

朗诵：朗诵内容紧扣主题，积极向上，朗诵者能较好地表现其文章主题，限时三分钟。

（二）评分标准

征文：（1）总分10分

（2）基础分7分

（3）主题鲜明，思想先进2分

（4）观点新颖1分

朗诵：（1）演讲内容（4分）：主题鲜明，内容切题，结构清晰合理，引述资料准确，充实，结合实际，分析及论点及有说服力和逻辑性。

（2）演讲技巧（3分）：感情充沛、真挚，基调与所引的资料相符合并且与配乐基调相同。

（3）语言（2分）：语言流畅，普通话标准。

（4）仪表（1分）：着装整洁，仪表端庄，表情、动作恰当。

（三）计分方法

（1）满分10分，小数点后计数两位。

（2）去掉评委的最高分和最低分，其余分数的平均分为最后得分。

征文与朗诵均设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名

五四青年节诗歌创作活动策划方案5

一、活动目的：

庆祝五四青年节，特此举办本场比赛

二、活动时间：

20XX年04月

三、活动地点：

逸夫楼音乐厅

四、参加人员：

美术学院全体同学

五、报名形式：

由各班班长统计、上报学工办

六、稿件要求：

1、自行撰写，不得抄袭、雷同

七、活动安排：

1、做好宣传板、横幅

2、保管好报名表，及选手的参赛文章，做好抽签纸

3、申请并确定活动地点

4、筹措资金，做好资金准备

5、邀请评委及嘉宾，各班级要通知到位

6、确定选手抽签时间

7、确定主持人，写好主持词

8、舞台布置

八、负责人安排：

1、服务人员若干(礼仪、收打分条)

2、会场布置(道具、灯光、音响、话筒)

3、记分员若干

4、计时员若干

5、监察人员(维持秩序，引导观众入场，清点人数)

九、选手要求：

1、按赛前抽签决定出场顺序

2、参赛者须在规定时间内朗诵完毕

3、要求脱稿

4、参赛者必须遵循比赛规则，如对比赛的评判结果有疑问，请赛后再做处理

十、奖项设置：

一等奖一名，二等奖若干，三等奖若干，优秀奖若干……

十一、活动评分细则：(总分共计10分)

评分办法：去掉一个最高分和一个最低分，取平均分，精确到小数点后两位

评分原则：公平、公正、公开

具体评分办法：

○1作品内容积极、健康、向上

○2台风自然、仪表得体、感情真挚

○3普通话标准，吐字清晰，语言流畅自然

○4背景音乐与作品配合较好

十二、预算：

1、打印策划书、宣传材料、工作安排10元

2、宣传条幅、海报20元

3、奖品、证书50元

4、活动现场布置(气球、拉花)20元

5、应急资金50元

十三、注意事项：

1、工作人员需穿好制服，佩戴胸牌

2、宣传和通知必须到位

3、在活动之前，一切准备工作要做好

4、评委、嘉宾、参赛者以及各班同学，必须到指定区域就坐

5、参赛者和工作人员要提前到达活动地点

6、纪检部要确保活动现场安全、有序

7、学生会各部通力合作，各司其职，完成赛前、赛中、赛后的各项工作