大班活动：快乐火柴棒

活动目标：

1．尝试运用火柴棒拼贴画的形式来表现人物的特征。

2．能够较好地了解好朋友的明显特征，感受美术操作活动的快乐。

3．用简短的句子描述我的好朋友，激发对好朋友的喜爱之情。

活动准备：

1．请幼儿利用休息时间观察自己的朋友，了解朋友的相貌特点及衣服特征。

2．火柴棒若干、白乳胶每桌一碟、双面胶、单面胶、固体胶、液态胶、订书机等用于固定、粘贴的材料和工具。

3．彩色卡纸每人一张（幼儿事先已画好朋友的轮廓线）。

4．《火柴棒贴画》课件。

5．多媒体软件、数码相机。

活动过程：

1．游戏：猜一猜

（1）师：小朋友，你们有朋友吗？你能告诉我们你的朋友长什么样子吗？老师想请小朋友来说一说你的朋友长什么样子，我们大家一起来猜一猜你的朋友是谁好不好？

（2）请2名幼儿说说自己朋友的相貌和服饰特征，教师和其他小朋友猜猜他的好朋友是谁。

2．通过老师讲述自己的好朋友，展示火柴棒贴画的制作方法。

（1）师：老师也有一个好朋友，你想不想知道他是什么样子的？

（2）老师介绍自己的朋友，边讲边演示课件，最后出示一个小姑娘，并告诉小朋友小姑娘的名字叫晨晨。

（3）看，这是老师为晨晨小朋友做的画像，漂亮吗？你知道老师是用什么材料做的吗？老师是怎样将火柴棒贴到纸上去的吗？

3．鼓励幼儿大胆尝试火柴棒贴画的方法，感受火柴棒贴画这一美术形式的趣味性。

（1）幼儿分组进行操作，尝试用老师提供的材料和工具进行火柴棒粘贴。

（2）请3名幼儿讲一讲自己的操作方法，并讲述自己认为最好的方法。

（3）老师小结：小朋友都很能干，想出了这么多好方法。你们想不想知道老师是怎样贴上去的呢？

4．通过演示课件，使幼儿了解火柴棒贴画所需的材料和操作步骤。

（1）老师演示课件，引导幼儿仔细观察。

（2）提问：小朋友看清楚了吗？制作火柴棒贴画需要哪些材料？有哪些步骤啊？

（3）老师小结。

5．幼儿大胆进行火柴棒贴画，教师个别辅导。

（1）师：小朋友，你们想不想也帮自己的'朋友做一幅画像呢？老师准备了很多火柴棒和各种各样的材料，你可以选择你觉得最合适的材料进行操作，帮你的好朋友制作一幅漂亮的画像。你们准备好了吗？

（2）小朋友个别操作，老师个别辅导，重点帮助能力稍弱的幼儿进行操作。并将幼儿的作品拍成图片，传到多媒体软件里。以便活动结束时欣赏，并将幼儿的作品展示在泡沬板上。

6．展示幼儿的作品，引导幼儿欣赏别人的作品，

（1）师：小朋友，我们来看一看我们的作品好不好？你也来猜一猜：他的好朋友是谁？

（2）引导幼儿观看刚拍的照片，猜猜画中的人是谁？