有关活动方案模板汇总9篇

为了确保事情或工作科学有序进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编精心整理的活动方案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动方案 篇1

一、指导思想

为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神；让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开展xx年度科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。

二、活动时间

xx年12月——xx年1月

三、活动对象

全体师生

四、活动主题

体验、创新、成长

　五、活动内容

（一）科普小报比赛

参赛对象：四～六年级各班

板报内容：收集有关的科学小常识和科学小故事等

参赛办法：以8开纸为板面，自行设计、参赛。每班至少3份稿件。

截止时间：xx年1月11日，作品统一交政教处

（二）科学幻想绘画比赛

参赛对象：一～六年级各班少艺美术班

比赛内容：为科学幻想题材。

比赛要求：

1．参赛作品统一用8开纸大小。

2．作品要求整洁，反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名。

3．班级、年级辅导选拔，每班选送参赛作品3件；美术班作品不限。

截止时间：xx年1月11日，逾期作弃权处理。参赛作品统一交政教处。

评奖要求：作品要具备（1）想象力（2）科学性（3）绘画水平（设计、色彩、技巧）（4）真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。

（三）七巧板组合、美画板比赛

参赛对象：有七巧板、美画板的学生

比赛办法：参照县七巧板组合、美画板比赛规则。

比赛时间：xx年1月8日

（四）趣味魔方挑战赛

参赛对象：一至六年级学生

比赛方法：

1．根据要求5分钟之内还原面数多少决定胜负。

2．数量赛；根据要求在规定时间内能还原面数多少。

比赛时间：xx年1月13日

（五）纸张承重挑战赛

参赛对象：四至六年级学生

比赛办法：

1．各班选拔派出代表队参加（3人左右）。

2．每个代表队所用的比赛用品有学校提供。

3．各队根据提供的用品设计组合好桥型模型。

4．根据模型承重的多少评奖。

比赛时间：xx年1月12日

（六）纸飞机挑战赛

参赛对象：一、二、三年级学生

比赛办法：

1．在规定时间内折出纸飞机。

2．并投掷试飞，根据飞行的距离远近记录成绩并评奖。

比赛时间：xx年1月7日

六、活动成果展示

活动完成后，活动的作品和活动图片将给予展出。

　　七、活动要求

1．时间安排：1.4～1.5宣传动员阶段；1.6～1.15活动竞赛阶段，1.18总结表彰阶段。

2．各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。

3．活动中，要求各班积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机全面提高学生各方面素质，尤其是科技素质的提高。学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。

4．有关比赛的具体安排，请密切关注赛前通知。

活动方案 篇2

绘 画

一、指导思想

为提高幼儿艺术素养，张扬幼儿艺术个性。

二、活动目标

1、培养幼儿艺术兴趣，提高幼儿绘画能力。

2、展示幼儿园的美术教育成果以及指导教师与幼儿的绘画才能。

三、参加对象

全园大、中、小班幼儿。

四、作品要求

1、内容、题材不限。

2、绘画形式可以是水彩画、水粉画、蜡笔画、刮蜡画、粘贴画等。（幼儿园提供每位幼儿绘画所需的一切原材料）

3、纸张规格为8开纸，或4开纸，背后右下角写明作品题目。

五、活动时间安排：

1、11月1日——11月25日，准备阶段。各班教师组织和指导幼儿进行各种形式的绘画活动。

2、11月27日 ——11月29日各年级段进行绘画制作。大班于29日上午10点在操场进行现场绘画，矿电台来录像。

3、11月30日各班上交幼儿绘画作品。

3、12月3日由评委评出获奖作品。

六、评奖方式

1、评委：由园长、支书、各班班主任担任。

2、奖项设计：评出 大班获奖16幅；中班获奖16幅；小班获奖18幅。（获奖幼儿颁发奖状一张，奖励辅导老师每幅/10元。）

3、评比标准：富有童趣，大胆构图，内容丰富，画面饱满、均衡，色彩协调、明快，形象清晰、完整，能表现出一定的意境，富有想象力和创造性。

七、幼儿作品展示获奖作品经过装饰后展示在幼儿园楼梯、过道、墙壁上，让家长们欣赏。

活动方案 篇3

一、活动目的

进一步加强教师与家长沟通，密切学校与家庭、社会的联系，取得家长、社会对学校工作的理解和支持。

二、活动时间安排

活动时间为20xx年5月4日开始，为期一月。

5月为集中家访月，请各班的班主任、班辅导和学科老师一起参与，家访比例不低于班级人数的25%。（总数很多于10人）

三、活动情势：

1．主要采取登门走访的情势，3-5人。

2．有特殊情况的答应邀请家长来校约见或进行网络交换。

四、家访活动的要求：

（一）重点内容

教师与家长就学校“一平常规·十个习惯”实施情况进行交换

1.“一平常规·十个习惯”具体要求传达给家长。

2.“一平常规·十个习惯”这项活动展开以来，对家庭生活有何增进作用。

3.这项活动展开以来，学生在校的进步表现。

4.这项活动展开以来，还需家长配合的事项。

（二）常规内容

1.在家访前，班主任及其他科任老师进行具体协商，确定好各自的家访对象并认真落实。

2.各班级家访学生比例不得少于25%，尽可能扩大家访面。

3.家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特点，赢得家长对学校工作的理解和支持。

4.听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特点。

5.了解学生的思想状态，家庭状态、成长环境、个性特点、和学生在家表现、学习习惯和生活习惯等。

6.教师在家访活动中要特别留意安全。

7.在确定家访对象时，被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，可以是学困生、单亲家庭的学生或留守儿童，也能够是特永生、优等生、潜力生等。

8.在家访进程中，要讲求家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交换沟通。决不答应粗鲁地对家长发怨气、批评指责学生，果断反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。

活动方案 篇4

　　一、活动宗旨

加强农村体育工作既是建设社会主义新农村的重要内容，也是促进新农村建设的有效手段和重要载体。开展农村趣味运动会目的是以人为本，提高农民生活质量，发展农村体育事业，推进农村全民健身活动。其重要作用在于有利于增强广大农民体质，有利于加强农村精神文明建设，有利于增强农村基层组织的凝聚力，有利于引导日益富裕起来的农民增强体育文化消费，优化农村消费市场和生活环境，吸引社会资金对农村投入，拉动农村经济增长。

　　二、主题

拼搏、奋进、和谐、健康

　　三、主办单位

邦洞镇党委、邦洞镇人民政府、天柱文化体育局

　　四、承办单位

邦洞镇摆头村村委

　　五、活动时间

20xx年8月1日-2日(或8月8日-9日)，时间2天。

　　六、活动地点

摆头村寨脚新建的水泥路、篮球场或摆头村小学，插秧项目选择农田。

　　七、活动内容

1、按照“亲民、便民、利民、节俭”的要求举办运动会;

2、活动形式多样、健康向上、群众喜闻乐见;

3、比赛项目适应农村、贴近农民，简单易行，利于健身。

4、竞赛项目：腰鼓比赛、200米挑粮赛、拔河比赛、篮球比赛、插秧比赛

5、参赛办法：以乡镇各村委为单位组队参赛;各单位参加竞赛项目的人数，按各单项竞赛规程的规定执行;各参赛单位必须为代表队运动员、教练员、工作人员办理人身意外保险手续。报到时交验代表队成员人身意外保险证明。

6、运动员资格：本乡镇所辖农业户口的农民、企业就业人员、个体经商者及本次参赛的外乡镇所有运动员、工作人员须持有中华人民共和国第二代居民身份证，经乡镇以上医院体检后出示健康证明，经资格审查部门核准符合条件者。

　　八、活动组织和要求

1、由各村委会组队参加，各村委会必须有一个领队，运动员统一着装，在5月30日之前到杨云锋或龙辉处报名;(杨云锋 1xxxxxx，龙辉 )

2、届时邀请天柱县新闻媒体进行宣传报道。

　　九、活动经费

各单位参赛经费自理，其他比赛经费由组委会负责解决。

　　十、活动项目及规则

1、健身腰鼓

规定：以村为单位参加，每支参赛队812人，男女不限，因伤病和其它原因不能参赛，经同意准许换人。

要求：参赛队员必须是本村村民，自选套路选一套。

规则：采用国家体育总局社体中心制定的《健身腰鼓竞赛规则》〔试行〕办法。

2、拔河(男女混合)

规定：以村为单位参加，每村派男运动员8人，女运动员4人。

要求：参赛队员必须是本村村民。

规则：比赛采用淘汰赛，抽签选边，三局二胜制。

3、插秧

规定：①每村可报男女运动员各2人参赛;

②40根吸管，分别插进40个空瓶内。

规则：用时最少，成绩列前。

4、200米挑粮食

规定：每村可报男运动员2人女运动员一人参赛。

要求：男运动员搬80斤粮食、女60斤粮食跑200米。

规则：用时最少，成绩列前。

5、篮球比赛

规定：本乡镇所有村寨组队分在A组，外乡镇村民所有代表队分在B组，机关和外企等等分在C组。

规则： 按照国家篮球20xx年规则来执行。

　　十一、奖励

前四项竞赛活动项目设一、二、三等奖各一名，一等奖奖品300元，二等奖奖品200元，三等奖奖品100元，有的项目奖品为比赛道具如粮食(大米)、肥料等，由主办单位予以表彰奖励。

篮球单独设奖(根据报名情况待定)

　　十二、其他

本次运动会竞赛规程总则及各单项竞赛规程由主办单位另行下发。

活动方案 篇5

当前，儿童的生活质量出现了“三大三小”现象：生活的欲望越来越大，心灵的空间越来越小;住房的空间越来越大，生长的空间越来越少;外来的压力越来越大，内在的动力越来越少。他们手中那支写作的笔怎么会不沉重!想写，无东西可写，编假话;想说，不敢吐真言，说假话。学生的作品哪有童趣、童真可言?作文教学的改革在呼唤：还孩童以童心、童真、童趣、童言，还儿童作品本来的面目。

我校是一所九年一贯”走寄并存”的实验学校，有５０%以上学生寄宿。让学校成为“温馨大家庭”是“大成”人的心愿。为此，学校开展了《丰富校园生活，培养学生热爱生活的实践研究》课题研究，”课堂生活、课外生活、休闲生活、食宿生活、家庭生活、社会生活“六位一体多维度的”丰富校园生活”的新概念由此产生，极大地丰富了校园生活的形式及内涵，充分发掘了教育教学的丰厚资源，为学校作文教学开辟了一片广阔的、快乐的天地。孩子们在“温馨大家庭”中找回“童趣”，找到了取之不竭的写作素材。

一、在环境中营造童趣

１．视觉环境显示童趣

一组有“ＤＣ”(ｄａｃｈｅｎｇ的带头字母)变形图案的立体花坛，每天把孩子们迎进校园。校园里目及之处都是绿草鲜花，如同置身于花园一般。阳春三月，杜鹃花儿嫣红嫣红;炎炎夏日，月季争相怒放;凉爽的秋日，金桂飘香，彩菊斗妍;茶花更在冬日显出她的美姿。绿树红花间竖着写有浓浓童意“花儿娇美人儿心美”“给我一点爱还你一片绿”的小牌牌。那份童趣的采撷，自然而然地融于鲜花绿草之中。

２．听觉环境蕴含童趣

孩子们从小在《摇篮曲》中长大，音乐给他们带来童年的无限欢愉。针对他们生性好动、喜欢蹦蹦跳跳、说说唱唱的特点，学校构建了一套完整的音控系统，让音乐伴随每位孩子。听!早晨，校园透着晨曦，著名演奏家、教育家赵松亭的笛子曲《早晨》把孩子们带入小鸟飞跃欢唱的情境之中，孩子们充满阳光、充满希望的一天又开始了;在《步步高》的乐曲声中，孩子们踏进课堂，精神抖擞地跨上新的知识台阶;下课时《溜冰圆舞曲》把他们引到与小伙伴嬉戏、交流的场所，童心碰撞，尽情倾谈，其乐无穷;《春江花月夜》的《夕阳箫鼓》又把孩子们带入梦乡，做着他们甜蜜而又天真浪漫的美梦。由此一篇篇动情之作从心窝窝里涌出。

３．活动环境

体现童趣操场、教室、图书馆、寝室是学生的主要活动场所，这里充满了童趣。朱红色塑胶活动场地，激起孩子们自由奔放的热情。音乐、美术教室更有几分儿童活泼、天真的情趣，精美的十二生肖布工艺品，色彩艳丽的装饰画统统收进孩子眼帘。教室的环境独具“匠心”，出自孩子灵巧小手的一件件作品，淋漓尽致地展示了孩子的灵性，营造了浓浓童意的生活氛围。而图书馆则伴随孩子在童趣浓浓书海里遨游，收集他们喜爱的语言信息。

二、在生活互动中发掘童趣作文是表情达意的交际工具，具有交际功能

把丰富的校园生活引进作文课堂教学改革这块基地，促使“师生”之间，”生生”之间的交流，积累源于生活、富有真情实感的素材。

１．形成课堂师生“情感交融”的氛围

作文课堂教学是师生交往双向互动的过程，如何互动得谐调、高效，关键是教师。教师必须实施愉快教学，做到师生平等，相互尊重，真正与生同“乐”。在相互传递信息时，教师要真心诚意地当好“听众”，当好“导师”，拉家常般与孩子进行交流，尽量缩短心理距离。课间教师可参与学生的嬉戏，孩子会拥至而上，还敢于与你“对阵”。你被他们所接受!这样形象“光辉”的“老天真”又将会出现在“小天真”的作品里。

２．提供便于生生“情感沟通”的.机会创设宽松、和谐、愉悦的作文教学环境

鼓励孩子学会合作、学会交流，让每个孩子积极主动参与。当然，这是一种互动的行为，单向行为是不能构成真正意义上的情感沟通。只有在互动中认识对方，了解对方，相互包容，才能使彼此间的那份充满童真的情感得到理解。写文章时无需“遮遮掩掩”、笔头“留言”，大胆率直地写出想说的话，充分自然地抒发这份“同窗”之情。如组织气氛热烈而宽松的“班级辩论会”。学生为表明“我方”观点，“驳倒”对方，会毫无顾忌，直言不讳，振振有词，为“真理”而雄辩。这样的辩论，辩出了能力，辩出了真情。当然，那一篇篇“观点鲜明”“论据充足”而又不失儿童稚气的、辩论“火药味”浓浓的文章，不得不叫人刮目相看。又如“看表演猜成语”。教师选择几个适合表演的成语，让孩子即兴自编、自演、自评。在这过程中，个体活动与群体活动相结合，“表演”为个人行为，“看表演猜成语”为群体行为。这样练笔的形式融洽了“生生”的关系，打开了他们那扇封闭“以我为中心”的心灵大门，融进了集体，交结了伙伴，促进了友谊。

３．扩大与生人”情感交流”的圈子

学校教育要引导孩子走出家门、班门、校门去了解社会中的人与事，找回人与人之间的真情。我校曾开展模拟“社会化”形式的“市场买卖”活动，在校园内摆设“跳蚤市场”，扩大了生生之间交往范围，陌生的同学之间成了“卖主”与“买主”的关系。在“公平买卖”中，他们跨年段地交往，结识了不少新伙伴。有亲身经历、真切体验的文章显得生动、有趣。虽然作品不乏稚气，然而，这是他们从实践中获得的真情实感，通过语言内化表达出来的感受，体现了儿童阶段观察、思维的特点，值得赞赏。又如带孩子去”敬老院”送温暖，他们放开童声，跳着优美的舞蹈，送上精美小礼品，用爱心去关怀年迈的老人。孩子们的深情，感动着老人，老人们关爱下一代的言语感化了孩子，唤起两代人情感上的共鸣。这种”超亲情”的感情在孩子幼小的心田中油然而生，也自然流淌于孩子的笔下。

活动方案 篇6

合新村20xx年度“5.29”计生协会活动方案 20xx年，是计生协会成立32周年纪念日，也是第十三个全国“会员活动日”。为更好的发挥计生协的作用，结合合新村20xx年度“中心村培育建设”实际，制定“5.29”协会活动实施方案。

一、活动主题

创建“幸福家园” 美化村庄环境

二、活动时间：

20xx年5月24日——20xx年5月29日。

三、活动内容

（一）召开座谈会。

回顾总结协会工作经验和取得的成就，畅谈新形势下基层协会的地位和作用，对下一步协会的工作提出了切实可行的意见和建议。并对宣传活动等相关事宜进行细详细安排部署。

（二）大力宣传。

坚持大众宣传与个性化宣传相结合，采取多种形式，将文明风尚、婚育新风、家庭美德的理念和优生优育、生殖健康、预防性病艾滋病等知识送到会员、群众手中，促进群众生育观念的转变。

（三）结合“幸福家园”创建，美化村庄环境。

改善村庄环境面貌、提高农民生活质量为目标，实施村庄环境整治，集中清扫公共广场、景观塘周围等休闲场所，有效改善村庄环境，努力形成环境优美、生态宜居、特色鲜明的乡村面貌，为中心村培育建设发挥协会职能。

（四）走访慰问。

聚焦生育行为，开展多种形式的关怀、帮扶活动，为广大会员和群众排忧解难。特别是关怀、帮扶和救助计划生育困难家庭，独生子女“留守、残疾、低保”家庭。

四、活动安排

1、时间：5月29日上午8：30——11:00

2、地点：文化活动广场、景观塘周围

活动方案 篇7

一、指导思想：

为贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，同时也为切实加强学校体育工作，激发学生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，蓬勃开展“阳光体育活动”。

二、活动主题：

我阳光我运动我健康我快乐

三、组织机构：

1、学校体育工作领导小组：

组长：刘建元（校长）

组员：张自立郭金霞

实施督察小组：各班主任及全体教师、各值日员

四、活动要求：

人人有项目班班有团队学校有比赛

五、活动地点：

学校外操场、内操场及各乒乓球台

六、活动实施时间：

活动实施时间主要为两阶段：

1、上午大课间时分，时长40分钟。

2、下午3：15到3：45，放学后进行半小时体育锻炼。

七、活动目标：

1、通过认真学习和实践，全校师生能深刻理解“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，并把这种观念深入到生活中去。

2、了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。

3、充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、献身和友爱精神，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格、弘扬民族精神的积极作用。

4、开展阳光体育运动，能促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯。

5、开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。

6、开展阳光体育运动，能提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，

7、与课外体育活动相结合。保证学生每天能到室外去，能有一小时的体育锻炼时间。

8、营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，深入人心。以唤起全体老师、社会各界人士对学生体质健康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。

活动方案 篇8

6月，气温火热而又充满温情，感恩的心油然产生。每每说到感恩，大家就会想到母亲，往往忽略了头上早已布满白丝的父亲。在爱面前，父爱显得那么无私，他是在母亲后面默默保护着这个家的英雄、骑士、港湾。

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在很多时候，思亲的字典里少了父亲的印象，岁月流逝，时间跃过，父亲用他如山的高大擎起“家”的大业，用他海一般的浩瀚承载着岁月的磨砺，而隐藏在他坚硬的外壳之下，是沉甸甸的深沉永久的“父爱”!关于报答，我们义不容辞。让我们伴着波鸿汽车·北京现代4S店的祝福，一起为父亲献礼!

活动方案 篇9

XX公安局“为警四戒”主题教育活动开展以来，派出所从工作实际出发整顿纪律作风，激发队伍活力，优化提升工作效能，强化作风建设、规范执法行为、维护治安稳定、服务辖区群众四项工作，将提升队伍综合素质与公安工作有机结合起来，以抓队伍树形象，抓业务促工作，推动了主题教育活动不断向纵深发展。

一、强作风，树形象，展新颜。

派出所在主题教育活动过程中，一是将“为警四戒”主题教育活动和纪律作风整顿活动有机地结合，从“庸、散、浮、懒”四个方面，组织全体民警、巡防队员进行大讨论，澄清模糊认识，统一思想，使全体民警、巡防队员进一步认识到开展“为警四戒”主题教育活动是为了更好地保护人民，惩治犯罪，全面提升了队伍凝聚力。二是严格整顿。对原来队伍中存在迟到、早退、办案拖拉、工作方法简单粗暴等现象予以重点整顿，队伍面貌有了很大改观。三是抓窗口建设。把户籍窗口和接处警值班室作为重点，进一步明确职责范围、工作标准、执法流程、规范文明用语，加强养成训练，使队伍管理正规化、制度化。

二、抓培训，提素质，保平安。

为进一步规范强化队伍建设，狠抓队伍管理。 派出所就“如何深入持久、持之以恒地抓好“为警四戒”学习教育活动”开展专题讨论会，在深入推进队伍正规化建设研讨会上，派出所民警纷纷发言，各抒己见，谈自己对“如何深入持久、持之以恒地抓好“为警四戒”学习教育活动”的想法。一是必须人人都参加学习讨论。要求每位民警都必须参加学习讨论，做到人手有资料，认真加以研读学习，迅速掀起“为警四戒”学习热潮，确保了此次活动开展的广泛性。二是必须回回学习讨论有记录。学习活动主要围绕“为警四戒”展开讨论，对每一回的学习讨论都要求民警“会上做笔记，会后做思考；会上能发言，会后能执行”，并写出不少于1500字的心得体会。三是讨论必须有成效。坚决杜绝走过场，搞形式主义。建立教育、培训、考核、监督“四位一体”的工作机制，强化日常教育培训，促进民警规范执法素质提升。一是提升法律素质。采取每周一、三、五早上半天学习制度，不定期对民警的业务知识进行考试，以考促学、每月必考、成绩通报等强力措施，有效提升了法律素质。二是提高办案水平。加强执法规范化建设，坚持每周三班前会分管领导组织业务培训，周五班前会教导员组织政治学习，坚持案件集体会制度，规范执法流程。三是提高防范能力。加强了巡防队伍建设，建立健全巡逻防控工作规章制度，严格巡防队员考勤考核，加强业务技能培训，充分发挥了巡防队员城区巡防主力军的作用，加大巡查力度，以“见警率、盘查率、管事率、抓现率”为工作重点，确保城区全天候、全方位巡逻，做到“白天见警察，晚上见警灯”。春节期间，派出所接报警16起，其中可防性案件5起，新城区三类可防性案件明显下降，群众对公安工作和公安民警的满意率不断提升。

三、征建议、定措施、促满意。

春节前夕，召开了“三访三评”座谈会，征询辖区群众对派出所工作的意见和建议，经过归纳，共征询到意见三类八个。特别是对服务群众、接处警等群众反映强烈的问题，专门召开所务会进行研究，制度相应的整改措施，开展了“文明用语规范化、接待群众礼仪化、便民服务人性化”活动，进一步提高了民警规范执法水平，为20xx年各项工作的有序开展奠定了坚实的基础。