关于活动方案合集5篇

为了确保工作或事情有序地进行，常常需要预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编整理的活动方案5篇，欢迎阅读与收藏。

　　活动方案篇1

活动目标：

1.亲子同游，伙伴相随，增进亲子同伴的感情。

2.快乐游戏，爱心野餐，感受集体活动的乐趣。

活动策划：

小一班家委会

活动地点：

XXX

活动时间：

20xx年10月20日(周日)上午9：30—12：30(如遇下雨，活动顺延)

活动费用：

门票费(幼儿免票，成人20元/人，军人凭军官证免费)和其它园内游玩费用均自理。

活动说明：

1.此次活动家长和幼儿自愿参与。

2.此次活动不提供车辆，家长带幼儿自行前往公园。

3.因公园有几个门，有车的家长会从侧门进入，有的家长可能要搭乘公园里的巴士进入，家委会不方便给大家集体购票。

活动准备：

1.宣传和报名：博客QQ通知

2.方案准备：活动方案、安全预案

3.游戏材料：口号旗一面、布袋4个、小板凳5个、皮球5个、气球一袋、铃鼓、耳麦、小点心、药品

4.家长自备野餐用具和食品(不组织烧烤)

5.幼儿准备一幅画或者一个小手工作品(用于同伴间互相交换)

具体安排：

1.活动前，老师和家长共同激发幼儿秋游的美好愿望，并强化安全要求。

2.家长和幼儿共同准备秋游时所需物品和绘画作品。

3.当天早上9：30分，家长、幼儿、老师在公园“松鸽坪”草坪集合。

4.9：40---10：30集体玩亲子游戏、交换小作品。

5.10：30---11：30家庭自由结伴游玩

6.11：40---12：30集体野餐、互相交流、自由结束

活动延伸：

布置活动照片展板

　　活动方案篇2

活动目标：

1、感受歌曲幽默的情趣，教育幼儿从小做个人人喜欢的勤劳的孩子。

2、培养幼儿的音乐感受力、表现力和对歌词的理解能力。

3、能理解歌词内容，学会演唱歌曲。

活动准备：

小帽子、小刷子、小房子、帖鼻子的粘贴、歌曲flash动画、歌曲音乐和伴奏、小纸和彩笔。

活动过程：

1、发声练习。

引导语：今天我们班要来一位小客人，让我们用好听的声音把他邀请出来，好吗？

（教师弹歌曲最后一句，引导幼儿用“啦啦啦”进行发声练习。）

2、情景表演。

师扮演“粉刷匠”（藏起来戴帽子、拿刷子），播放背景音乐“粉刷匠”。

引导语：嗨，小朋友们，我就是你们今天的客人。请你猜猜，老师扮演了一个干什么的小客人啊？

小结：哦，原来小朋友们都想知道老师要干什么，那就请你们欣赏完下面的歌曲就知道啦！

3、幼儿记忆歌词。

（1）完整欣赏歌曲。

提问：听完歌曲，你知道老师是干什么的了吗？

小结：对，是刷房子的，但是我有一个好听的名字叫“粉刷匠”。

教师拍手说歌词“我是一个粉刷匠，粉刷本领强。”

现在，就邀请小朋友们和老师一起来当粉刷匠，

请你们和我一起拍着小手来夸一夸自己吧：“我是一个粉刷匠，粉刷本领强。”

（2）出示新房子。

引导语：你觉得粉刷匠都可以粉刷一些什么？

今天，我们这些粉刷匠们有一个新任务，瞧，这有一个新房子，

教师用歌词说：“我要把那新房子，刷得很漂亮。”我们一起试着来刷一刷。

提问：那你觉得我们可以怎样来刷这个房子？

可以先刷哪里又刷哪里？为什么要先刷上面的房顶再刷墙呢？（师解释）

师操作教具演示：刷完房顶又刷墙，刷子飞舞忙。

提问：什么叫“飞舞忙”呢？

小结：师演示，“瞧，刷子刷起来忙得不得了，像在飞又像在跳舞，所以叫做飞舞忙”。

来，让我们一起来试一试。

师引导幼儿说歌词“我要把那新房子，刷得很漂亮。刷完房顶又刷墙，刷子飞舞忙。”

（3）师转身贴鼻子。引导语为“刷房子的时候，不小心把鼻子弄脏了”。

师转身时说：“哎呀，我的小鼻子，变呀变了样！”

提问：小朋友，你看到粉刷匠的鼻子变成了这样，你有什么感觉啊？

是滑稽可爱呢还是比较严肃呢？

师小结：《粉刷匠》是一首风趣、活泼的波兰儿童歌曲，

它的轻松风趣的曲调和滑稽幽默的语言相配合，描绘了“小粉刷匠”愉快劳动的情景。

劳动最光荣，人人都喜欢勤劳的孩子，

老师相信我们班的小朋友们在家和幼儿园都能够做一个勤劳的、爱劳动的好孩子，人见人爱呢！

（4）师幼齐说歌词。

引导语：下面来玩个游戏，我们一起来说歌词，

当说到最后一句“哎呀，我的小鼻子，变呀变了样”时，

请小朋友们一起拿起小粘贴贴在鼻子上，变成幽默、可爱的样子。

4、幼儿学唱歌曲。

（1）第一遍，教师示范演唱。

（2）第二遍，师幼一起表演唱。

（3）第三遍，男女PK演唱。

引导语：小朋友唱得都很好，老师有一个新提议，让我们来个男女大PK，比比看谁唱得最好听！

活动延伸：

美术活动中引导幼儿给灾区小朋友画小房子，做快乐的粉刷匠。

　　活动方案篇3

一、活动时间：xx月xx日

二、活动地点：武夷山

三、活动人数：xx部全体成员

四、活动目的：为营造健康积极的工作环境，提升员工的.精神文化品位，加深相互认识了解、培养成员之间互亲互爱、增进感情，加强社团团队凝聚力。

五、活动过程

1、各成员于早上8：00准备备好物品在办公楼前集合。

2、会长在清点人员之后传达注意事项，和活动目的，完毕后分若干小组。各组配1-2名干部负责，一名组长，一名通信员。

3、开始出发，队伍行进。队伍行进过程中必须整齐，不可太嘈杂，干部和小组长注意观察队员的情况，确定适当的休息时间。

4、到达山脚时建议有十几分钟的休息时间。

5、爬山。建议各队分开行动，各队之间评比爬山快慢，最快的一组有优先向社旗上写名的权利，最慢的一组要有处罚性的节目演出。爬山过程中如有精彩的部分，做好拍照工作。要有一定秩序，注意安全。

6、休息。建议休息半小时后开展活动。

7、开展娱乐性活动，无固定时间，若爬山用时过长可对时间进行压缩，若短也可以增加。本活动在社团之中展开。

备选活动(现场决定进行那几个)：

(1)接歌。分若干队，由干部带领，社长唱一句，各队根据其中最后一个字接唱，各队伍之间要有竞争，开始时可降低难度，所接唱的歌曲中必须有上句所唱句中最后一字，可谐音。

(2)拉歌。各队伍之间要攀比士气，互相拉歌。

(3)成语接龙。

(4)类似于击鼓传花的游戏，选一人蒙住眼睛，同时进行传花，数停止后，手中有花者必须表演节目。

(5)给出几个成语编故事。

(6)小型辩论会。推举十个人，分成两队在社团就某一问题展开辩论。

(7)小型舞会，找一块平整的空地，会跳舞者参与其中不会的也可以学习。

(8)超级模仿秀。自愿参加，模仿某一明星唱歌或表演。

8、午餐。计划用时五十分钟。

9、自由活动。原则上不允许单独活动，可以几个人结伴活动或游戏，也可以成员之间互相认识相互交谈，看书或其它。

10、会员感言。再次集聚，每个人一句话来表达西安佳本次活动的感想和收获。

11、全体拍照留念。

12、社团统一组织下山，有序进行，注意安全。

13、返程。(计划用时一小时，到达b楼广场集合)

14、社长做活动总结，并宣布成员写一篇活动感受，然后宣布活动结束。

六、活动安排：

1、分组行动。可以延续培训时的队伍或者以各部为队伍，有队长安排调度。队中也可以男生帮扶女生以达到"男女搭配爬山不累"的效果。

2、队伍在行进和爬山过程中务必统一行动，队伍要整齐，队长要负好责任。

3、建议多准备一面社旗，再爬到山顶时用于社员签名，并作为活动见证存放于社团之中，同时也是各成员心中永久的记忆

七、注意事项

1、一切听从领导，遵守活动纪律，以安全为主，为安全起见，一切成员不准擅自离开队伍，如有特殊向干部报告。单独行动，至少三人或三人以上活动。

2、为应对各种突发时间影响，各成员必须带好各种紧急药品，以防不测，或有专门同学负责

3、个成员注意团队精神，主动关心帮助周边同学。

4、各成员需带好午餐，饮用水及桌布等，切记保护环境，午餐后下山前将垃圾收集起来，统一处理，不得乱扔。

5、干部或组长维持各组的秩序和纪律。

八、活动声明

1、本活动由社团人员自愿参加。

2、凡是参加者可以允许有请假者的存在，但请假者必须服从上级的安排。

3、由于不服从管理而引发的意外伤害个人承担。

九、准备物品

1、合身的服装(校服)，鞋子

2、药品。如创可贴、药棉等。

3、相机，口哨。

4、每人准备个人适量的水和食物。

5、会期(由两名同学负责)。

　　活动方案篇4

一、活动目的:

每年的十一月的第四个星期四是西方的感恩节,学校借此契机开展"心存感恩,幸福一生"的感恩节系列活动。让同学们用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待祖国或者社会,父母或者老师,朋友或者对手,快乐或者伤心,都能以一颗感恩的心去面对。真正做到附中学子所拥有的特征――爱心、责任、创造。

二、到场人员:

月朔、初二年级学生及学生家长

三、具体部署:

1.本周末的家庭作业:以随笔或者周记的形式完成一篇题为《感恩节让我想起了...》。(班主任选取感人的事例于11月24日上交至团队室)

2.本周末,每位同学折一只千纸鹤,写上感恩的人的姓名,下周一交给班主任,各班将40多只千纸鹤摆成"心"型,钉在教室后面的绒布上。

3.做一件令身边人感动的事。

4.以自己独特的方式向父母表达感恩之情。

5.感恩箴言征集,下周一(11月xx)日各班收集整理好统一交至团队办公室。

同学宣读倡议书(11月xx日国旗下讲话后)。

7.父母反馈对孩子感恩行动的感想。(11月xx日交给班主任老师)

8.11月29日主题班会"心存感恩、幸福一生"系列活动总结交流。

　　活动方案篇5

一、活动主题：

参观学校校史馆，回看母校光辉历程。

二、活动目的：

通过对校史馆的参观，回顾学校65周年发展历程，使学生对学校有更深程度的了解，激发同学们对母校的认同感和自豪感。展现办学成就，展望美好的未来。对学校的光辉发展史和艰辛发展历程的认知有更深一步的提高，特开展此活动。

三、活动对象：

全校师生

四、活动时间：

20xx年10月16日——11月14日

10月16日：第七节：1.11.2第八节：1.31.4

10月17日：第七节：1.51.6第八节：1.71.8

10月22日：第七节：1.91.10第八节：2.62.10

10月24日：第七节：2.92.12第八节：2.72.11

10月29日：第七节：2.52.8第八节：2.12.4

10月31日：第七节：3.13.2第八节：2.22.3

11月5日：第八节：3.33.4

11月7日：第七节：3.53.6第八节：3.73.8

11月12日：第八节：3.93.10

11月14日：第七节：3.113.12

五、活动要求：

1、班主任亲自跟班，参观人员需服从统一安排。

2、参观人员在校史馆内，严禁学生破坏校史馆内的成列展品。

3、参观过程中跟随组织人员，需保持卫生，不得随意走动。

4、参观过程中保持安静，不得大声喧哗，注意语言文明。