关于活动方案模板5篇

为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要预先制定方案，方案属于计划类文书的一种。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编为大家收集的活动方案5篇，希望能够帮助到大家。

活动方案 篇1

一、活动背景：

作为“6·5世界环境保护日”系列活动的一个子活动，“爱我理工”活动有鲜明的公益性和教育目的。由于同学们经常把食品包装袋和纸屑随手丢在教室，这不仅给学校的保洁员造成了很大的麻烦，最重要的是严重影响了同学们的学习氛围和理工人的形象。作为一个环保社团，我们有义务维护好理工的环境。为了使同学们意识到这个问题，同时改善理工的教室卫生问题，本协会决定发起以“爱我理工，垃圾入桶”为口号的活动。

二、活动时间：

xx月xx日——xx月2xx日。

三、活动口号：

“爱我理工，垃圾入桶”

四、活动内容：

1、在xx和xx的教室粘贴警示语。

2、在xx和xx拉警示条幅。

3、如果赞助商有意向，可以将活动范围扩展到整个xx校区。

五、参与人员：

“爱我理工”活动项目组。

六、活动流程：

1、争得学校的活动许可。

2、项目负责人主持召开项目组会议，确定活动的初步策划，包括活动所需的各项工作及各项工作的详细分配。

3、考察xx与xx的教室数目，以确定标语的数目。

4、完成宣传条的版面设计并确定宣传条的材质，力求新颖，同时给赞助商留下宣传空间。

5、联系印刷商，并与其商讨宣传条的制作费用，力求高质量低价格。

6、项目组外联部联系赞助商。

7、打印宣传条，并按原有人力安排进行宣传条的粘贴及条幅的拉置。

8、活动期间，项目组宣传部要对活动进行持续报道，并将新闻稿递交校宣传网站发表。

9、活动结束后做活动总结，并向常委做活动汇报。

七、活动后期：

1、主体活动结束后，对活动宣传效果进行调查，并将结果反馈给活动赞助商。

2、活动总结。

八、广告方式：

1、在宣传条的页脚写明“主办单位：XX公司 承办单位：理工环协”。

2、拉横幅幅，横幅下会注明“XX公司与校环协联合宣”。

3、发宣传单宣传。

4、如果赞助商还有其它宣传方式的建议本协会将也将会考虑。

九、活动预算：

1、条幅：2×60=120元。

2、宣传条：400×1元。

3、宣传单：50元。

4、胶带：30元。

合计：600元。

活动方案 篇2

活动目标

1.初步学习用棉签在指定范围内点画圆点，表现斑点狗身上的花纹。

2.培养幼儿对棉签添画的兴趣。

活动准备

1.课件-照片：小狗

2.小狗涂色画纸、棉签若干、黑色颜料、抹布。

活动过程

一、出示照片小狗，激发幼儿兴趣

这是谁呀东瞧西看的？小狗在找什么？

（启发幼儿发挥想象，大胆说出自己的想法）

二、教师引导，让幼儿初步熟悉斑点

（1）小狗想找一个服装店，买一件漂亮衣服

（2）小朋友问问小狗，它想要一件什么样的衣服呀？

（3）小狗说，想要一件有圆圆的黑点点图案的衣服

（4）我们帮小狗做一件有圆圆黑点的衣服好吗？

三、教师示范，幼儿观看表现斑点狗身上的花纹

1.出示棉签，用棉签蘸上黑颜色

2.在小狗身上点黑色斑点

（重点提示幼儿不要把斑点画在轮廓线的.外边）

3.添画完毕出现了一只可爱的斑点狗，激发幼儿操作的欲望。

四、幼儿操作，教师巡回指导

引导幼儿观察小狗涂色轮廓线，

提醒幼儿在轮廓线内画黑斑点，

给小狗穿上一件漂亮的斑点衣服，

要求幼儿注意画面整洁，点画完将棉签摆放在盘内。

五、展示幼儿作品，举办斑点狗比赛

表扬、画面整洁的幼儿，鼓励个别幼儿下次画的更好。

活动方案 篇3

活动目标

通过内容丰富、形式多样的活动汇报，为孩子提供一个展示自己的机会与平台，让他们体验成功的快乐，为他们美好的明天打下坚实的基础。

活动时间 20xx年1月xx日晚上6：00——7：00

活动地点 大五班教室

参与人员 龙老师 程老师 全体幼儿及家长

活动流程

一、龙老师讲话

介绍本学期小主持人班的教学目标、教学内容以及幼儿的发展

二、节目汇报

1、 绕口令串烧：表演形式：集体

《扁担与板凳》、《狮子与柿子》、《妞妞放牛》、《小王和小黄》

2、儿歌表演：表演形式：分角色表演

《蚂蚁和蚂蚱》、《谁说蚂蚁小》、《鹅大哥出门》

3、快板：表演形式：小组

《小放牛》、《猴子狗熊和狐狸》、《小小养鸡场》、《守株待兔》

4、亲子互动游戏

童谣接龙：《月亮粑粑》、《走金桥》

即兴绕口令：《四和十》、《喇嘛与哑巴》、《八百标兵》

5、配乐诗朗诵：表演形式：集体

《摇篮》、《妈妈，我只能是个小孩子吗》

三、总结活动，颁发奖品

四、家园交流

活动方案 篇4

活动目标：

1、观察动物的明显特征，理解诗歌的内容。

2、能朗诵诗歌，并根据诗歌句式仿编。

3、感受人与动物和谐相处的美好情感。

活动准备：

1、了解几种小动物的突出特征。

2、小象、小猴、小鹿的图片及其他小动物的图片若干。

3、森林背景图，内藏小动物。

活动重点：理解、掌握诗歌的内容。

活动难点：仿编诗歌，发展幼儿的创造性思维。

活动过程：

一、创设森林情景，激发幼儿学习兴趣，初步感知诗歌的内容。

1、活动导入

师：宝宝们，今天老师要带你们去森林里玩儿，跟那里的小动物们做游戏，你们想去吗？

幼：想。

师：好，那我们就出发吧！（带孩子进入活动室，让他们随便找木墩坐下，出示背景图--树后藏着小象），森林里的景色真美啊，小动物都在哪儿呢？（幼儿找寻，树杆前露着小象的鼻子。）

幼儿寻找。（他们看到树后面有动物，老师请幼儿找出来）

师：小象的鼻子可以做什么呢？

幼儿自由发言。

师：如果你们有一个小象这样的长鼻子，你们会做什么？

幼儿自由发言并模仿动作

师：看到小象，我想有个长鼻子，和小象用鼻子握握手。

孩子们，谁能像老师这样说出来呢？注意要用看到什么什么，我想 ……

幼儿仿编。

师幼总结：

看到小象，我想有个长鼻子，和小象用鼻子浇浇花。

看到小象，我想有个长鼻子，和小象用鼻子拔拔树。

看到小象，我想有个长鼻子，和小象用鼻子摘香蕉。

2、继续找小动物，感知诗歌的内容。

师：宝宝们找到了小象，看看还有什么小动物与我们捉迷藏呢？（背景图--树上藏着小猴，小猴的尾巴露在外面）

幼儿寻找 。（教师请看到尾巴的孩子找出小猴）

师：宝宝们看到了小猴长长的尾巴啊，小猴的长尾巴可以做什么？

幼儿自由发言。

师：如果你有这样的长尾巴，你想做什么？

幼儿仿编并模仿动作。

师：看到小猴，我想有条长尾巴，和小猴用尾巴拉拉勾。

孩子们，谁能用刚才学会的句子说出来呢？

幼儿仿编。

师幼总结：

看到小猴，我想有条长尾巴，和小猴用尾巴荡秋千。

看到小猴，我想有条长尾巴，和小猴用尾巴拔拔河。

看到小猴，我想有条长尾巴，和小猴用尾巴玩倒挂。

3、从草地上找出小动物，感知诗歌的内容。

师：宝宝们，你们看，草地上还藏着什么动物？（背景图，草丛中藏着小鹿，小鹿的犄角露出来了。）

幼儿寻找。教师让找到的幼儿说看到了什么。

师：我的宝宝们观察的真仔细啊，这样藏着都被你们发现了，这到底是什么动物呢？（亮出小鹿）小鹿用犄角做什么？假如你们有犄角，你们会做什么？

幼儿自由发言。

师：如果你有这样的犄角，你想做什么？

幼儿仿编并模仿动作。

师：看到小鹿，我想有对长犄角，和小鹿用犄角顶顶牛。

孩子们，谁能用刚才学会的句子说出来呢？

幼儿仿编。

师幼总结：

看到小鹿，我想有对长犄角，和小鹿用犄角挖挖土。

二、欣赏、理解诗歌，并表演诗歌。

师：刚才我的宝宝们找出了3只小动物，有一首诗歌写的就是我们所讲的事，名字是《我想》，我们来听一听吧！

1、播放录音，欣赏诗歌《我想》。

听完后，老师带宝宝做出"握握手"、"拉拉勾"、"顶顶牛"的动作。

2、老师与幼儿朗诵诗歌，同时做出相应的动作。

三、仿编诗歌

1、教师引导幼儿创编诗歌。

师：宝宝们，森林里还有好多的小动物想与我们游戏呢！你们看谁来了！（老师拿出孔雀的图片）孔雀的哪里最漂亮？

幼儿自由发言。

师：看见孔雀，我想有一个漂亮的尾巴，和孔雀用尾巴……

幼：看见孔雀，我想有一个漂亮的尾巴，和孔雀用尾巴扇扇子。

看见孔雀，我想有一个漂亮的尾巴，和孔雀用尾巴跳跳舞。

看见孔雀，我想有一个漂亮的尾巴，和孔雀用尾巴开开屏。

看见孔雀，我想有一个漂亮的尾巴，和孔雀用尾巴扫扫地。

看见孔雀，我想有一个漂亮的尾巴，和孔雀用尾巴比比美。

师：宝宝们说的都太好了，真美！森林里其他的小动物都等着急了，我们快去把它们都找出来吧！（宝宝们都去背景图的后面找小动物，然后回来。）你们都找到了什么动物啊？那就用它来仿编诗歌吧！宝宝们可以互相商量，用最美丽的语言向好朋友说一说，开始吧！

幼儿拿着自己找出来的动物，仿编诗歌！教师给予平时不爱说话的孩子以适当的引导，对仿编好的孩子给予鼓励。

教师总结记录幼儿编的诗歌：

看见袋鼠，我想有一个大袋子，和袋鼠用袋子捉迷藏。

看见企鹅，我想有一身绒毛，和企鹅一起去南极探险。

看见小兔，我想有一对长耳朵，和小兔用耳朵握握手。

看见松鼠，我想有一个大尾巴，和松鼠用尾巴来跳伞。

看见蚂蚁，我想有一对触角，和蚂蚁用触角说说话。

看见长颈鹿，我想有一个长脖子，和长颈鹿用脖子比拔河。

看见小鸟，我想有一对翅膀，和小鸟用翅膀在天空飞翔。

看见鲸鱼，我想有一个喷水孔，和鲸鱼用喷水孔打水仗。

四、活动结束

师：今天宝宝跟小动物们玩得真开心。还编出了那么多好听的诗歌，小动物们也很开心！现在你们与小动物们成了好朋友了，可要保护它们啊！不要让它们受到伤害！

师：那宝宝们，让我们高高兴兴地回家吧！

老师带宝宝们走出活动室。

活动方案 篇5

　一、指导思想

以教育局精神为指针，以安全法律法规为准绳，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。

　二、活动目的

今年是第十六个全国中小学生的“安全教育日”，为了更好地开展此次活动，我校将围绕主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，开展一个行之有效的安全教育日主题教育活动，并通过疏散演练活动，使学生在参与活动的过程中，熟悉疏散路线，掌握基本自救自护技能，养成良好的安全行为习惯，进一步强化我校学生安全意识，提高学生避险能力。

　　三、学生安全教育工作领导小组

组 长：孙丽华

副组长：胡 晓、胡立军、李新林

成 员：荆鸿辉、白阳龙、任 波、罗绍良、张晓实、郑延年、

王 华、韦 伟、各班级班主任

四、活动时间：20xx年3月28日--4月1日

五、活动主题：强化安全意识，提高避险能力”。

　　六、活动安排：

围绕主题开展安全教育活动周

1、组织动员：20xx年3月28日（星期一）班会课时间，各班级开展“安全教育”为主题的《强化安全意识，提高避险能力》教育活动班会，对学生进行一次安全教育，号召广大师生提高安全防范意识，争做一名合格的家校安全监督员。

在国旗下讲话，由孙丽华校长作《强化安全意识，提高避险能力》主题报告。

各班级利用周末时间出一期以 “安全教育知识”为主要内容的黑板报专刊。3月29日，领导小组检查各班级开展安全教育情况的同时各班级出刊的安全教育宣传情况，评分量化。

2、4月1日开展疏散演练；在学校安全教育领导小组的统一指挥下，全体教师积极参与，开展有序而行动迅速的逃离“事故”现场的疏散演练（各教学楼疏散线路图附后）。

3、对全体学生布置一篇课外作业：《学校安全隐患我发现、家庭安全隐患我排查》，通过学生的亲身参与活动，把安全意识融入到学生的思想行动之中。

4、组织一次全校性的安全大检查，对学校教室、实验室、微机室、阅览室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”，发现安全隐患，立即整改。

5、各班级收集安全隐患存在的问题填写在印制好的《班级安全隐患存在问题表》交到政教处，利用学校及时整改，排除隐患。

6、学校利用校园广播站进行安全知识宣传。

七、活动要求

1、疏散演练全体教师积极参与、密切配合，把安全教育活动落到实处。

2、积极发挥学园广播、墙报，开展安全教育主题宣传活动。

3、各班将开展“安全教育日主题活动”的开展情况写出书面总结，同时把收集布置给学生的《学校安全隐患我发现、家庭安全隐患我排查》课外作业和《班级安全隐患存在问题表》，于4月1日前交到政教处。

4、学生安全教育领导小组要结合这次安全教育日活动，开展自查自纠，写出书面材料汇报州教育局。

我们要始终坚持把学生生命和安全教育贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。

黔南田家炳中学

学生安全教育工作领导小组