行为习惯养成训练周活动方案

行为习惯养成训练周活动方案

为了确保工作或事情顺利进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的行为习惯养成训练周活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

行为习惯养成训练周活动方案1

为进一步规范学生在校行为，培养正确的学习和集体活动各方面行为习惯，增强班级凝聚力，形成严谨规范，积极向上的校园风貌，我校在开学第一周进行行为习惯养成教育，具体要求如下：

一、学生行为习惯训练内容：

1、个人习惯：穿戴整齐、正确佩戴红领巾、个人卫生整洁，环境卫生整理；作息时间、入校时间、课间活动等。

2、课堂习惯：师生问好、坐姿、举手、站姿、进出教室、敬礼、唱国歌；读书和写字的正确姿态；桌凳对齐；书包整理。

3、安全教育：疏散演练规范有序；进行防火、防触电、恶劣天气、交通等各方面的安全教育，班内进行疏散演练。

4、文明礼仪教育。（与老师、长辈、同学、文明乘车等）

5、体育常规习惯：基本动作部分（稍息、立正、向前左右看齐、向左右后转、报数、齐步走、踏步走）；集体综合部分（集合、解散、综合汇报）；体委选拔；升旗程序和纪律；课间操程序和纪律。

6、语言文字习惯：推广普通话、规范字。

7、活动习惯：文明上下楼梯；在楼道内行走靠右行不喧哗；开展丰富多彩的课间活动。

8、创建文明城市应知应会（社会主义核心价值观、小学生守则等）。

9、三节三爱（爱学习、爱劳动、爱祖国、节水、节粮、节电）。

二、非班主任教师责任分工情况

三、人员组织及训练形式：

四、宣传报道及注意事项

1、活动开始前，利用公众平台及微信群将训练安排提前公布，告知家长，师生知晓训练内容，争取广大家长的支持和配合，提高引导学生应对困难的毅力和能力，筛查不能参加室外训练的特殊体质学生。

2、学生穿运动鞋和运动裤，听从指挥，注意安全；室外训练以责任教师为主，班主任在现场辅助；辅助教师课程可合班进行。

3、班主任老师根据德育处布置完善办工作手册及其它教育资料；辅助教师认真备课，各思其职，根据具体要求设计教育方案，每天留存纸质材料和照片，下班后打包压缩发至学校教师群汇报工作。

4、活动期间学校报道由郑岚老师负责，各班活动开展过程中留好各方面的影像资料，活动结束后可分班发公众号一次。

五、安全保障

成立校长为组长，主任及班主任为成员的应急处置小组，联系好村卫生所医务人员做医疗应急保障。

六、家长配合

1、和孩子一起学习该方案，了解学习和训练要求。

2、督促孩子做好学习和训练准备，如着装、带好白开水。

3、教育孩子听从指挥，注意安全，训练不适要及时告知老师。

4、每天回家及时关注孩子身体，和孩子交流练习感受，多鼓励孩子。

5、如孩子有特殊情况要提前告知老师。

七、训练周作息时间

上午

7：40进校，卫生值日，晨会

8：00——9：40室外训练

10：00——10：40辅助教师室内学习

10：50————11：30班主任室内学习、放学

下午

1：45进校自习

2：00——3：00辅助教师室内学习

3：10——3：40室外训练

3：50——4：20班主任室内学习、班内总结、放学

一年级提前十分钟放学，二年级回归正常作息时间。

行为习惯养成训练周活动方案2

为进一步规范幼儿在园行为，培养幼儿良好的行为习惯，形成严谨规范，积极向上的风貌，将开学第一周定为幼儿行为习惯养成训练周，具体要求如下：

一、幼儿行为习惯训练内容：

1、个人习惯

知道自己的事情自己做：

自己吃饭(小班会用勺子吃饭;中大班孩子会用筷子吃饭;)

自己穿衣穿鞋(衣服、鞋子能够分清楚正反，会穿脱)

上厕所(能够知道有人时等候;会用厕纸;上完厕所要洗手)

卫生习惯(穿戴要整齐、整洁;每天自己洗脸、刷牙、洗脚;知道饭前便后要洗手)

自己的东西自己整理。

2、文明礼仪

来园：见到老师、小朋友和长辈要用普通话主动问好，会用“您好”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”。

在园：小朋友要懂得以下规则

第一，粗野、粗俗等不文明的'行为不可以有。

第二，不是自己的东西不要拿。

第三，从哪里拿的东西使用完毕后要放回哪里去。

第四，玩教具等谁先拿到谁先使用，后来者必须等待。

第五，别人工作时，不可以打扰。

第六，做错事要道歉，并且有权利要求他人道歉。

第七，对不文明行为学会说不。

离园:有序活动，静待家长;家长接园时，和老师小朋友“再见”;安全返家路上不打闹。

3、活动课

文明举手发言，声音洪亮;

坐小凳子不摇晃;桌凳对齐;

不大声喧哗。

4、集会习惯

听清老师口令站队;

站队不追跑打闹;不大声喧哗;

升旗仪式要行注目礼。

5、活动安全教育

要让幼儿明确一日生活中各个环节和各项活动的具体要求，知道应该怎样做，建立良好的生活秩序，避免出现幼儿的伤害事件。

入园——不带小刀、扣子、干燥剂等危险物品进园;

进餐——安静进餐、细嚼慢咽，不说笑(以免呛着);

睡眠——正确睡姿，不把杂物带到床上玩，不含着东西睡觉;

行走——行走时抬头挺胸，手前后自然摆动，学会靠右行走，不猛跑(以免碰撞、摔倒);文明上下楼梯(台阶);按照行进路线进行。

游戏等活动——遵守游戏规则和集体纪律;

专题或渗透性的安全教育活动——教师通过集体教育活动，让幼儿知道：日常生活中的安全行为。疏散演练、防火、防触电、恶劣天气、交通等各方面的安全教育。

6、感恩教育

懂得他人的辛劳和付出;

保持环境卫生;

爸爸妈妈布置餐桌;要感谢爸爸妈妈的辛苦付出;

学习餐前感恩用语：

感恩天地滋养万物;感恩国家培养护佑;

感恩父母仁爱哺育;感恩老师真情教诲;

感恩同学关心帮助;感恩农夫辛勤劳作;

感恩厨师爱心烹饪;感恩大众信任支持。

7、阅读习惯

每天和爸爸妈妈一起进行亲子阅读二十分钟(还可以结合荔枝FM进行进行语音录制)

二、人员组织及训练形式：

1、各班教师结合幼儿实际制订切实可行的训练安排。

2、全体教职工参与到训练中来，明确分工管理，合理安排训练内容，确保训练抓出实效。

三、活动要求

1、活动开始前，利用公众平台将训练安排提前公布，师幼知晓训练内容。

2、争取广大家长的支持和配合。

3、活动开展过程中留好各方面的影像资料，可利用班级微信群做好班内宣传，活动结束时推送报道。

四、安全保障

活动方案制订时要考虑可能存在的安全隐患，提前做好防范，要避免各类安全事故的发生。