开展读书活动策划书

时光如箭，转眼一划而过，一段时间的工作已经结束了，我们的工作再谱新的篇章，同样也要定好新的目标，是时候认真思考策划书如何写了。那么如何把策划书做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的开展读书活动策划书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

开展读书活动策划书1

一、指导思想：

读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办首届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

二、活动目的：

1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

2、使广师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。

三、活动主题与口号：

我读书、我快乐、我成长

与书同行，收获林小满园书香

读一本好书，交一个朋友。

让读书成为习惯;

书籍点亮人生，书香洋溢校园;

营造书香校园，打造人文东小。

多读书，读好书，会读书

与经典为友，为精神打底;与博览同行，为人生奠基。

四、活动时间:

20xx年xx月xx日----20xx年xx月xx日

五、活动内容及安排：

(一)日常活动安排

1、组建班级图书角，以班级为单位，开展“人手一本看百本”活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。

2、开展征集名言，制作书签活动(老师和学生)把优美的名言制作漂亮的书签，激发师生的读书热情。 (每班推荐5张，评比展示，并将一些优秀的书签由学校统一汇集成册。任课教师每人上交一个)

3、开展以读书为主题的'黑板报评比。今后各教室后边，每期黑板报开辟一个有关读书的栏目，如本周荐书、好书家读、读书感悟、读书心语等。

4、开展优秀读书手抄报展评活动：发动三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报(介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等)展评活动。(每班推荐5幅手抄报作品参加学校展评。)

5、在师生中举办一次“读书感悟”征文赛(时间临时确定)。在全校师生中开展一次好书伴我成长为主题的征文比赛。(读书心得感想都可以)

6、一、二、三年级成语、寓言故事成语积累“闯关”(成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典比赛等)、朗诵比赛等。

7、在四、五、六年级中举办“古诗积累”赛。通过背诵或默写优秀古诗词、古代经典名篇等，(这项活动班主任要安排在日常的读书活动中，本届读书节不参与比赛，将在下次读书节中进行，这就要求班主任在平时的教学中不仅要指导学生认真整理，同时也要求学生养成收集的好习惯，届时学校将评出古诗积累小能手)

(二)展示阶段

1、集体美文诵读活动：以班级为单位开展，要求教师和学生共同参与，采用领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。选择好的文章或诗歌，利用晨读、活动课等时间，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，好文章的意境美。届时学校组织“集体美文诵读”比赛，评选优胜者，学校给以奖励。

2、读书成果活动展示：每班一张展台，展示内容可包括：读后感，读书卡，读书小报，成语绘画，诗配画，个人班级作文集，剪报，社会实践作业，书签，摘抄精华，字画作品，课本剧剧本，读书笔记等。

3、表彰活动

(1)评选“个人最佳书签奖”;

(2)评选“个人优秀读书手抄报奖”;

(3)评选好书伴我成长最佳征文奖(教师和学生同时参加)

(4)评选“集体诵读奖”;

(5)评选书香班级奖。

开展读书活动策划书2

一、活动目的

为进一步丰富校园文化生活，努力修建积极向上、健康文明的校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外浏览，养成良好的读书习惯，进步全体学生浏览爱好，增强读书实效，终究享受读书之乐,拟在学校展开浏览，让博学和睿智丰富我们的读书系列活动。

二、活动内容

1、创建书香班级(16);

2、争做读书小标兵(16);

3、举行读书故事会(16);

4、举行我爱书征文活动(46);

5、展开以读书为主题的板报比赛(16);

三、活动时间

4月12日至6月31日

四、参与对象

全体学生

五、具体安排

(一)、预备发动阶段：

1、成立领导小组;

2、召开班主任工作会议;

3、各班预备宣传发动;

(二)、活动展开阶段

1、落实书香班级、读书小标兵评比细则;

2、落实、展开读书故事会、我爱书征文活动;

3、举行以读书为主题的板报比赛(园地);

(三)、成果汇总展现，表彰活动。

六、参赛规则

1、活动必须在学校的同一安排下进行，分低高年段进行;

2、团体比赛各班须全员参与，每项比赛均需参加不得弃权;

3、全部活动结束后将对优越班级和个人进行表彰。

七、活动领导小组

组长：xx

副组长：xx

成员：xxx

书香班级读书小标兵评比细则

书香班级

[评选条件]

1、有争创书香班级的'计划与总结。计划或总结中体现创建思路，并且主题明显，切实可行;有总结经验或论文，学生在学习生活中有明显转变，亲子浏览积极展开。

2、班级人均具有合适本年段浏览的图书两本，成立班级读书角，建立借阅制度，构成一定的活动，并落实专人管理。

3、班级读书氛围浓厚，让班上的墙壁、黑板、书柜布满着浓郁的书香。人人认真浏览推荐书目，经典朗诵锲而不舍。

4、每人每学期浏览合适本年段浏览水平的读书量，从班级图书借阅登记本体现。

5、建立好书交换站。

同学与同学之间，班级与班级之间建立好书交换站，定期举行好书换着看的活动。

6、建立读书成长册。(也叫采蜜本)

每个学生都要建立一本读书成长册，将读书活动中读到的出色片断、好词好句、名人名言、心得体会，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。

7、展开富有特点的课外浏览活动，构成自己班级的活动个性。如：班级可举行读书展览会，以名人名言、书海拾贝、我最喜欢的__、好书推荐等小板块，向同学们先容自己看过的新书、好书，交换自己在读书活动中的心得体会。还可以举行故事会、演讲比赛、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪辑等。

开展读书活动策划书3

4月23日，迎来了“世界读书日”，也是xx图书馆跻身全国一级馆行列之后的“世界读书日”。xx图书馆坚持秉承“倡导全民阅读，打造书香xx”的服务理念，努力拓宽服务渠道，延伸服务内涵，推出“世界读书日”系列主题活动——“阅读，让生活更美好”，以此促进广大读者走进图书馆、了解图书馆、热爱图书馆，共同营造出“多读书、读好书”的书香文化氛围。

20xx年4月23日-4月x日，xx图书馆为读者奉上了内容丰富、形式多样的文化大餐，主要分为四大板块：

一、主题活动启动仪式

4月24日上午，“阅读，让生活更美好”——xx图书馆“4.23世界读书日”系列主题活动启动仪式在馆南门广场举行。xx图书馆党委副书记、副馆长张冰梅出席致辞。读者代表吕俊也献上了《书香，萦绕心间》的祝福发言。随后，xx大学文新学院杜承南教授和他的研究生团队声情并茂地演绎了两首配乐诗朗诵——《我爱这土地》与《魂牵梦绕故园情》，令在场读者深受触动，热烈的掌声经久不息。

启动仪式后，xx图书馆少儿视听中心“我是‘太阳花’小主持”决赛启动。xx图书馆特意请到《xx报》主编、xx市首批红色故事员x姐姐以及xx电视台xx老师作为特邀嘉宾评委，小读者在比赛上一展才艺。比赛中，还穿插了“xx加油!”的特别祈福环节和诵读国学经典的环节。

二、倡导全民阅读，免证阅读推广

作为西部地区最早实现免费开放的省级图书馆，xx图书馆致力于推广“普遍均等、全民共享”的`公共图书馆精神，本次活动期间，所有市民均可免证进入全馆各阅览室博览群书。

三、优秀图书展荐，传诵人文经典

活动期间，xx图书馆共推出优秀图书展荐x场，为不同年龄层、不同文化需求的读者推荐优秀图书xx余种，吸引读者超过xx人次，有效地宣传了xx图书馆特色馆藏，营造出读经典、品书香的良好氛围。具体活动包括：

1.“书香沁润致远，翰墨传世飘香”：推荐经典图书xx册。

2.“国学的天空”：推荐国学经典xx册。

3.“经典图书荐读之我读经典”：推荐《读点经典》丛书及古今名著。

4.外文报刊和外文新书推荐系列展：推荐英文报刊、原版图书xx册。

5.联合国文献推荐系列展：宣传馆藏特色，推荐联合国文献xx件。

6.工具书图书推荐系列展：向读者推荐xx图书馆馆藏中最有实用价值的工具书。

7.“小喇叭”书刊宣传推广站：面向少年儿童，推荐少儿图书xx册。

四、推广阅读活动，丰富快乐生活

活动期间，xx图书馆还推出讲座、电影展播、读者沙龙、故事会等形式新颖、生动活泼的文化活动x场，丰富了广大市民的文化生活，扩大了“世界读书日”的影响。具体活动包括：

1.“畅谈世界读书日，尽享阅读快乐日”——主题英语沙龙：为英语爱好者搭建交流沟通的平台。

2.优秀电影免费展播:利用文化共享工程丰富资源，两场电影共吸引xx名读者观看。

3.重图讲座《让我们一起来读点经典吧》：宣传当代阅读经典的必要性、紧迫性，服务读者xx余位。

4.快乐阅读推广周末故事会：与近xx名小读者及xx余名家长共度一个别开生面“世界读书日”。

5.“杂志有约”系列活动之“手工美化生活，创意点亮人生”——20xx创意DIY作品图片展：宣传环保、低碳、“悦”读理念，收到读者投票xx票。

6.文化信息资源共享工程成果展：与读者共同回顾共享工程走过的x年历程，分享共享工程取得的显著成就。

7.“许愿树”成长信箱：关注青少年在成长中遇到的困惑和问题，活动仅三天就收到来信xx多封。

8.“太阳花”读书会一周岁纪念展：回顾一年来“太阳花”读书会少儿阅读活动的精彩点滴。

读书是人类最古老的习惯之一，莎士比亚说：生活里没有书籍，就好像没有阳光。智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在生活节奏越来越快的今天，读书是一种慢生活的方式，是一条对话智者的连线，是一个养性修身的习惯。在第xx届“4?23世界读书日”来临之际，xx区图书馆拟在全区开展“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广活动，进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风尚。

开展读书活动策划书4

活动主题：

“阅读点亮心灵，学习成就梦想”

活动时间：

4月x日——4月x日。

活动对象：

广大读者及在校大中小学生。

主办单位：

xx区文体局、xx区图书馆。

活动内容：

(一)“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广主题讲座

时间：4月x日

地点：xx区图书馆多功能室。

内容：邀请xx青少年活动中心讲师前来举办阅读推广主题讲座，主要涉及培养少儿阅读兴趣、阅读书目的选择、阅读方式、家庭阅读和亲子阅读的重要性等。培育和发展阅读群体，营造更为浓厚、活跃的阅读氛围。

(二)品经典茗香——经典名著荐读

主办方精选xx册中外经典读物，以及融汇了中华传统美德和时代新风的乡规民约、祖训家规等民俗作品，作为本次活动的推荐书目。广大读者可通过我馆网站首页宣传浮标登录xx省图书馆“xx悦读”平台，进行实名注册后阅读本次主题活动推荐的经典著作。

(三)感悟经典魅力——经典文学名著读后感征文

为培养读者良好的阅读习惯，开展经典文学名著读后感征文活动。要求如下：

1、根据推荐阅读的.经典著作的内容，撰写下读后感。作品要求原创，字数在xx字以内。

2、参赛方式：参赛者可将电子稿发送至电子邮箱，来稿请注明所读书名、作者、出版社、出版时间，读者姓名，联系方式。征文截止日期为20xx年xx月xx日。

3、评选方式：本次征文活动分成人组、少儿组，分别设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。

4、奖项设置：主办单位将对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书，并将优秀作品选送至省文化厅，参加最终评选。

(四)童音诵读——文学经典诵读

为让小读者静下心来诵读品味文学经典，在诵读中陶冶情操，并让更多少年儿童同享阅读快乐，特举办“童音诵读——文学经典诵读”活动。要求如下：

1、诵读内容选自推荐书目，参赛者用普通话朗诵，吐字清晰、语言流畅，感情表达充分，有一定的感染力。

2、参赛方式：本届“文学经典诵读”比赛只设少儿组。

3、评选方式：一等奖，二等奖，三等奖各一名。

4、奖项设置：对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书。

报名日期：即日起至4月x日。

活动时间：4月x日上午。

活动地点：文化活动中心x楼xx区少儿图书室。

(五)评选20xx年度“悦读奖”

通过本馆流通系统的统计，按照借书量的多少，评选出20xx年度前十名的“阅读之星”，对获奖读者表彰并颁发荣誉证书及奖品。

(六)举办“xx区图书馆春季读者沙龙”、颁奖仪式暨世界读书日活动闭幕式

以茶话会形式举办春季读者沙龙活动，成立“阅读学会”，并定期举办各类读者活动，并给参加读者沙龙的读者发放纪念品。举行本次读书日活动的颁奖仪式，为各项活动获奖读者颁奖。

时间：4月x日下午。

地点：xx区图书馆多功能室。