活动策划经典10篇

活动策划 篇1

一、活动目的：

为了欢度国际“六一”儿童节，为广大儿童提供一个愉快过节的机会，让青少年在轻松、快乐的活动参与中品尝发现自我的喜悦，体验愉悦身心的教育。

二：活动时间：

2xx年6月1日9：30——15：30。

三、活动地点：

杭州青少年活动中心内广场。

四、参加人员：

1、科技部现有学员。

2、现场报名青少年。

五、活动形式：

1、领活动券免费参与（杭州青少年活动中心负责发放）。

2、参加者凭活动券自主选择自己喜欢的项目参与。

3、参加活动的少年儿童凭活动券积分领取纪念品或小奖品。

六、活动支持。

1、活动门楣设计、制作与搭建。

2、活动券设计、制作。

3、活动小礼品采购、发放。

4、活动志愿者的.培训、管理。

5、各项目现场活动的组织、开展。

6、工作人员的午餐与水 保障处。

7、提供电源到活动现场。

8、帐篷21顶搭建、双人桌42张、椅84张。

七、现场联系人。

总负责人：xxx（电话）_____________________

科技活动：xxx（电话）_____________________

游戏活动：xxx（电话）_____________________

奖品、后勤：xxx（电话）___________________

八、场地示意图：

示意图仅供参考，帐篷排列以实地为准。

九、活动内容：

游戏活动：

根据不同的需求分成四个区块。分别为竞技比赛类、展示活动类、休闲活动类、传统游戏类。具体安排如下：

1、亲子接力赛。

1）报名方式：通过网络、现场报名。

2）比赛内容及对象年龄范围 年龄：3——7岁

比赛内容：

接力赛分为四个环节，第一环节：由孩子与家长在A点共同完成跳绳10个后迅速跑到B点；第二环节：在B点孩子原地拍球20个，家长跨球5个后迅速到C点； 第三环节：抽签获得333图阵后完成摆放，确认正确后跑到D点；第四环节：在家长的帮助下或独立在原地转5圈后推球入筐，游戏完成，整个过程计时。

设计意图：

A、亲子合作游戏增加家庭成员之间的亲密感。

B、培养幼儿的感觉运动能力和图阵摆放能力，提高肢体控制能力和思维能力。

2、展示活动区。

1）参与对象：学能中心学员和现场报名。

2）活动内容：

A、跳绳擂台赛。

B、拍跨球擂台赛。

C、333图阵摆放。

3）设计意图：宣传学能中心项目特点、提供学员展示平台。

3、休闲活动区：

1）参与对象：2周岁以上均可。

2）活动内容：

a）穿珠子。

b）折纸。

c）叠叠乐。

d）六一活动卡。

e）走迷宫。

f）找不同。

3) 设计意图：为了提高参与度，降低游园活动的难度，丰富整个游园活动的内容。

4、传统游戏区。

1）参与对象：现场报名，年龄不限。

2）活动内容：

A、红灯绿灯停

游戏规则：

a、每次10-15人，其中1人做警察，其余为行人；

b、警察背对行人发指令，指令为红灯时大家停，原地不动；为绿灯时可行走，违者排队站立在一边等救援；

c、最快的行人轻拍到警察所有人立即回逃至起点，途中被警察抓住者为输。

B、结冰融化。

游戏规则：

a、每次10-15人，其中1人做抓人者，其余为被抓者；

b、被抓者在危险时喊“棒冰”并静止不动即为安全，需有人救助后才可继续游戏。

c、时间到还在游戏者为胜。

C、老鹰抓小鸡。

游戏规则：

a、每次10-15人，其中1人做老鹰，1人做母鸡，其余为小鸡；

b、被老鹰抓住的小鸡被淘汰

c、时间到还在游戏者为胜。

活动策划 篇2

一、活动全称：

xx年经管学院暑假社会实践答辩会

二、举办机构：

主办单位：深圳职业技术学院经管学院分团委承办单位：深圳职业技术学院经管学院分团委实践部

三、活动地点：

深圳职业技术学院(西校区)第一教学楼107

四、活动时间：

xx年10月27日(周三)下午2:30分

五、参与人员：

全体在校生

六、活动主题

这次答辩会主要的目的是为了向我们09、10届的学生宣传我们的社会实践，让他们更了解大学生的社会实践活动的各种形式和实际意义。同时充实同学们的业余生活，丰富同学们的就业、创业知识，增强同学们的就业、创业危机感，让同学们提前掌握充足的就业、创业知识和技能，以良好的姿态面向未来的社会。

七、宣传方案

(1)海报

在饭堂，宿舍楼下的宣传栏，在分团委办公室门口张贴海报。海报用一种连接的'方式进行黏贴。(海报不需要很多重要的是字体要够醒目能够一目了然建议多用几张海报连着贴在一起也就是几张合成一张大的海报横着放可以引起注意)

(3)广播台

写新闻稿到广播台，在校内进行广播宣传每日中午12：00-12:15时段下午3：45-4:00时段晚上8:00-8:10时段(广播台广播的时段不需要多，只需要在每天上下午放学的时候，也就是12点05分到12点20分下午3点45分到4点之间这一段黄金时间播放因为这个时候大家比较集中刚从教1教2出来能够清晰听到广播内容还能顺便问下周围一起回家同学的意见)

(4)横幅

在校内悬挂横幅

(5)邀请函

邀请经管学院学生工作的书记，辅导员，副书记，各学生组织干部，及经管学院各班同学参加，以扩大此次活动的影响力(每个干事干部都要回到自己班宣传这次的活动，发动人际关系，邀请多点人，尽量邀请班上人气比较旺的人来，因为他或她往往可以带动一大群人)

八、场地设置

评委就坐第一排，学生坐第二排往后，尽量填补上空位，参赛团队坐在最后，轮流上场。

九、活动流程

1：00pm-1：20pm各工作人员必须到位。

2：20pm-1:50pm布置会场(打扫会场，安排座位，嘉宾座铺上红布，摆放嘉宾牌，纸，笔，检查电脑、多媒体系统等，准备好各物资)

3：30pm-1:40pm司仪，考勤人员，主持人各就各位。

4：50pm-2:20pm考勤人员检查参赛组是否到齐，考勤人员安排参赛组员就坐准备。

考勤人员安排观众入场就坐，展示ppt，考勤人员控制会场秩序。(播放含有各个参赛组参加实践工作时候的照片视频，轻音乐)

5：10pm-2:20pm嘉宾(老师们以及书记、副书记)入场。

6：30pm活动准时开始

十、活动过程

1、持人做会场开场白，领导致词(2-4分钟)。

2、主持人介绍到场嘉宾及参赛队伍(3-5分钟)。

3、主持人介绍比赛规则(3分钟)。

4、主持人宣布比赛开始(各考勤人员对各班的到场情况进行考勤)。

5、各参赛队伍轮流上场(共8支团队，每支团队演讲3分钟，演讲中必须谈谈自己一段在工作时候的趣事答辩2分钟)。

活动策划 篇3

一、活动背景

纸张虽可以再生，但是废纸再生过程会产生大量的有害废弃物。每回收一吨废纸，可以制造800公斤再生纸，大约可以少砍伐20棵左右的树木。在这过程中，纸张的物质性能是递减的。双面使用纸张，纸张的使用量降低一半，同时相当于减少了一半的废纸产出。让单面用纸变成双面用纸其实是个非常简单的事情，只需将用过的一面翻一下，不但节约纸张近50%，还利于环保，可谓一举两得。

二、活动目的

1、宣扬节约资源的理念，让同学们自觉做到节约每一张纸，要双面用纸，注意信封、纸张的再利用。

2 、促使学校充分利用电子办公平台，减少纸质文件印发和使用传真的频率，大力推行无纸化办公。

三、活动安排

（一）活动主题：提倡纸张双面使用，促进资源合理利用

（二）活动组织：新叶公益团队

（三）活动对象：全校师生

（四）活动时间：从20xx年11月开始，以一个月为一个周期，根据活动效果决定活动结束时间。

（五）活动准备前期

1、资料收集：在网上收集相关资料用以宣传；

2、宣传展板的制作：通过宣传展板告诉同学我们的活动，做一个前期的预热，同时也是对活动理念的宣传；

3、自己身边的可利用纸张的收集：先从自身做起，收集利用自己周边的可利用的纸张（传单、问卷调查、下发的资料等），部分自己装订使用，部分集中后用以第一次活动发放。

4、垃圾桶的装饰：对我们现有的4个分类垃圾桶进行改装，使之特色鲜明，能够与普通垃圾桶明显区分开来。

（六）活动进行

活动的'主体分为3个部分：校内宣传资料的收集和整合发放、自身的改变以及向自己的朋友宣传纸张双面使用的理念、促进学校办公室纸张的节约、再利用。

1、校内宣传资料的收集

在学校有活动开展中发放宣传资料的时候，将我们的垃圾桶放置在适当的位置，前几次我们安排人在垃圾桶边向同学们宣传纸张双面使用的意义，并引导大家将不要的宣传资料投放到我们的专用回收垃圾桶中，在几次宣传过后，我们只需将垃圾桶摆放出来，等到活动结束将垃圾桶收回。

（第一次活动的时候在同学将自己的宣传投入我们垃圾桶我们发放准备好的再利用草稿本，发完即止。）

每一次的收集完成后由负责收回垃圾桶的同学将收到的可再利用纸集中，我们每个月月底进行总集中，然后一起根据纸张的大小、纸质进行分类、装订，于下个月月初进行再利用草稿本的发放。（即一个月为一个活动周期）

2、自身的改变以及向自己的朋友宣传纸张双面使用的理念

在平时的学习、生活中，我们应该注意资源的再利用，我们要从自身出发，用自己的行为去影响他人。

3、促进学校办公室纸张的节约、再利用

（1）向自己所熟悉的导员、老师提出我们的想法，希望可以给予我们帮助，并且鼓励其他老师一起执行。对于支持我们活动的导员我们定期前往他办公室取回可再利用纸张；

（2）向学校相关部门、领导提交申请书，希望他们可以在全校范围对办公室发出节约资源的倡议。

四、经费预算

五、活动注意事项

1、在进行校内宣传资料的收集的时候可能会与其他组织、协会有冲突，要合理、和谐解决，如出现较严重问题，应立即向队长报告；

2、本次活动的意义所在是宣传资源再利用的理念，不要局限在回收传单。

活动策划 篇4

活动主题：纸玫瑰的制作

活动背景

社团纳新的结束，一切工作、活动走向正轨。为丰富同学们的课余生活，缓解大家学习上的压力，增添生活趣味。

活动目的

让大家在简单的手工制作中找到乐趣，改变那些由心而生的无聊、乏味的意向。

活动时间

xx年11月14日

活动地点

新文科楼 404

策划主办单位

手工部落

活动负责人

董晓帆

班级

11级 酒店管理 专业3 班

参与人员

手工部落副社长、各部长及全体社员

活动内容

1、前期准备：①活动当时的ppt制作，由信息部 完成；

②纸玫瑰材料的准备；

③通知参加人员；

2、活动当天：①负责人员提前10分钟到达，将所用的信息设备调试完毕；

②将所用材料摆放整齐；

③进行社员签到；

④活动开始，由社长亲自讲解并演示纸玫瑰的.制作，社员全体参与其中，各部长做辅助指导，信息部采集活动精彩瞬间；

⑤劳逸结合，有精彩的游戏环节，配带奖品；

⑥纸玫瑰收尾，口头简单总结，社员发表感想；

3、后期总结：将图片资料汇总、整理，各部长发表感想，对此次活动的总结，结合部长和社员的感想总结和改进以后的工作活动。

预计效果

学会简单的纸玫瑰制作。

活动策划 篇5

一、活动背景：

11月11日光棍节是所有单身年轻人的节日，更是广大单身朋友展示自己的舞台。

而如今的光棍节不仅是校园趣味文化的代表产品之一，也成为弥漫于社会的一种文化形态。

具有潮流、时尚感的大学生们有着对校园文化和情感表达的需求。

借此契机，六院青协为同学们提供了一个展示自己、表达自我情感的舞台。

我们倡导健康、快乐、自信、时尚、让校园更精彩，让生活更美好！

二、活动主题：

六大院青协邀你共度光棍节

三、活动时间

11月8日星期日

四、活动地点

城建学院方彩空间

五、举办单位：

六、活动步骤：

（一）前期准备

1、活动场地申请：城建学院方彩空间当天的使用

2、线上宣传：各个学院可以在11月5日开始，在微博、微信上陆续推送相关活动内容。

各个学院可互相积极转发。

为招募人员做准备。

3、招募人员：每个学院在自己学院内招募10个参与者，确保五男五女。

4、11月7日，汇总各学院参与者的信息，制作参与者名单。

5、面具、布置场地和游戏所需用品的购买。

如果必要，可以联系校园内的商家，争取拉到赞助。

（二）活动实施

1、场地布置。

各学院志愿者服务队部长们及学干于当天下午5点在城建学院方彩空间集合，开始布置场地以及制作道具。

2、志愿引导。

18：20，各学院派出一位学干去引导参与者到达方彩空间

3、选面具，选择他。

18：30，活动准时开始。

开始挑选面具。

一个面具对应一张名牌和一份任务卡。

名牌上是一组4位序号，用于贴在参与者背后。

任务卡上标明“请在一至五楼找到标有x（某个记号）的纸条，并根据纸条上的线索找到她（他）的序号，从而找到他（她）。

找到后，从五楼开始，完成楼层相关任务。

每完成一个楼层任务，楼层负责人会盖上相应的印章。

用于盖章的纸放在五楼负责人处。

集齐4个章印后到一层中央进行情侣身份验证。

验证成功后任务完成。

验证失败，喝下”忘情水“重新开始。

限时为1个半小时。

4、戴上面具、假面侦探开始工作。

19：00，参与者离开羽毛球场，开始寻找线索。

线索内容可多样化。

如纸上写有“镰刀”即表示他所要找的那个她（他）名牌序号带有“7”字。

又如，纸上写“蓝色耐克36”，那么参与者需要找到一位穿着36码蓝色耐克鞋的工作人员，让他为自己提供线索。

当然工作人员可以选择让他完成一个简单的任务，也可以给他一个假线索。

5、楼层通过获章印。

待参与者找到搭档后，从五楼开始，每一楼设有一个通关游戏。

从五楼至二楼，游戏分别为：二人三足夹气球绕一圈、请你和我这样做（按照规定动作拍照）、瞎子背瘸子踩气球、抽签吃饼干（具体游戏规则详见附件一）。

游戏负责人在参与者成功完成任务后给其盖章。

用于盖章的纸做好标记，放在五楼负责人处。

6、喜搭鹊桥见分晓。

到达一楼后，每个楼梯口有相关负责人拿着两张裁剪过的卡纸。

两个人需要用这两张卡纸到达中央验证处。

在到达中央的过程中两人脚不能触碰到地面，只能踩在卡纸上，一步一步到达中央。

一旦有踩到地面的情况从头开始搭鹊桥。

到达中央后，由“月老”验证两人是否找对了人。

（看活动开始前配对好的序号），如果与我们配对的不同，则说明失败。

两人喝下“忘情水”（醋）重新找他（她）的，如果序号相符，则说明成功。

两人拿下面具，合照一张。

用时最快的三组，凭借与木桑相关甜品的合照（拿着“木桑”的饼干之类的'）。

可以在双十一当天在木桑咖啡店的免费品尝机会一次。

7、揭开神秘面纱、情歌大合唱。

此时无论是找到了那个他的，还是没找到的。

全体参与者到一楼集合。

主持人需报出配对的号码牌。

待所有参与者都找到那个他（她）时。

全场一分钟熄灯时间，此时响起抒情的音乐。

这一分钟内，还未揭开面具的人需要揭开面具。

亮灯后，可以邀请特约嘉宾（可以是每个学院的十佳歌手），献唱情歌。

所有参与者可以一起合唱，也可以跳舞。

为时20分钟左右。

8、交换纸条表心意。

唱歌结束后，又一次熄灯。

在这一分钟内，所有参与者可以思考是不是要给对方留下联系方式。

（在活动开始前，我们需发给参与者两张纸。

一张上写有姓名、手机号、qq号。

而另一张则写上“你是好人”之类的表示委婉拒绝。

）一分钟后，亮灯，并且交换纸条。

主持人需强调，纸条只有等离开现场后再拆开。

9、活动结束，收拾场地。

七、注意事项：

1、分工合理。

保证每个学院，每个学干有事可做。

（学院分工详见附件二）

2、参与人员至少在60人以上，所以维护好秩序很重要。

挑选面具时避免参与者迟疑太久，一旦拿起面具则不能更改。

3、活动任务要确保安全。

在确保安全的基础上进行游戏。

八、活动预算：

1、面具130个：180元

2、卡纸30张：60元

3、气球6包：48元

4、印章4个：12元

5、长饼干若干包：48元

6、一瓶醋：10元

7、一次性杯子：20元

8、彩纸：6元

九、预计影响：

1、加强了院与院的合作，促进了兄弟学院间的友情。

也为今后的相关活动奠定合作基础。

2、丰富了校园文化，促进同学间的相互交流，沟通。

扩大了同学们的交际圈。

活动策划 篇6

一、活动目的：

长征精神是中华民族自强不息的民族品格的集中展示，是以爱国主义为核心的民族精神的重要体现。对今天的孩子来说,长征精神的启示就是永不言败"。为大力弘扬长征精神，展现红军小学学生的.风采，特举办本次讲故事比赛。

二、活动时间：20xx年4月30日下午。

三、活动内容和形式：

本次活动以讲故事为载体，内容以红军长征过程中的感人事迹为主。各班派三名选手参加比赛，每位选手比赛的时间控制在三至五分钟，请各班语文科任老师认真指导。

四、评比方式： 比赛分低、中、高三个年段进行，一、二年级为低年级赛段;三、四年级为中年级赛段;五、六年级为高年级赛段。各赛段选手在赛前以抽签形式决定出场顺序。比赛结果以各赛段为单位，分设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

五、评分标准：

1.仪表：着红军小学军服，举止自然大方。

2.语言：语音规范，口齿清晰，普通话标准。

3.表达：表演生动，感情充沛、富有感染力。4.脱稿：尽量脱稿。

附： XX小学"长征故事我来讲"评分表

选手 序号 仪表(1分) 语言(2分) 表达(5分) 脱稿(2分) 总分

活动策划 篇7

课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，学校少年宫举办了美术兴趣小组.现将兴趣小组的活动安排制定如下：

一、活动目的

通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的`基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的绘画能力。

　二、活动时间、地点

时间：每星期一、三的课外活动课 地点：一（3）班教室

三、活动措施

（一）、组织健全美术兴趣小组

固定活动时间，每周两次，教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。

（二）、具体活动内容

１、教育学生要热爱集体，保护好公物。不乱涂乱画，保持教室和作业的清洁，干净卫生，遵守课堂纪律。

２、 培养学生绘画基础。有了一定绘画基础后，再以想象、创作画为辅。 ３、做好点评工作。激励学生互帮互学，共同进步。

４、鼓励学生配合班主任 出好班级板报，美化校园环境等。使学习知识与应用相结合起来。

（三）定期举办学生作品展览

四、活动内容安排

周次 活动内容

1 （1）组建美术小组、明确要求 （2）了解简单的美术常识

2 （1）欣赏优秀作品、开阔视野、激发创作欲望 （2）独立创作 3 (1)画交通工具 (2) 画生活用品

4 （1）画部分植物 （2）独立创作

5 （1）画部分动物 （2）画动物卡通画

6 （1）画昆虫 （2）画水生动物

7 （1）色纸拼贴画 （2）吹喷画

8 （1）线描风景画 （2）独立创作

9 （1）蜡笔画创作 （2）布贴画练习（一）

10 欣赏：优秀的儿童绘画作品 （2）独立创作（六一画展画） 11 （1）欣赏六一作品 （2）剪贴画

12 （1）为我的同学画张像 （2）简笔画（画人）

13 （1）布贴画练习（二） （2）彩笔画创作

14 （1）欣赏科学幻想画 （2）画科学幻想画

15 （1）画人物动态 （2）作品欣赏、评价

活动策划 篇8

一、活动前言

他们生活在同一栋楼里，30个老人在一起吃，一起喝，他们的生活很简单，范围也很小，就在他们院子里，那个地点叫做——潭东镇敬老院，收养了一个孤儿，供他读书，现在在读小学，他们或许在里面生活了1年、2年、甚至更久，习惯了那习惯了的生活，有时甚至连生活都不能自理，他们需要我们的关怀，需要我们的温暖，所以，我们要行动起来了。

二、活动目的

1、给爷爷奶奶带去欢乐

2、帮他们做一些我们力所能及的事

3、增强大家的关爱老人的意识，更加珍惜与自己亲人相处的美好时光

三、活动主题

人生都有夕阳红，敬老爱老树新风

四、活动对象

马克思主义学习小组的成员（人数控制在8人左右）。

五、活动时间

XX年10月26日星期天上午

六、活动地点

潭东镇敬老院

七、活动流程策划

1、 把大家召集起来，先分两只队伍，每组各选一个组长，然后一起去做115，在潭东站下车

2、 热情的与爷爷奶奶打招呼，一起问候他们

3、 两组开始分工做任务，一组负责打扫卫生，问问需不需要帮忙晒被子之类的`；另一组负责在菜园浇水、拔草以及其他需要帮忙的。

4、 邀请爷爷奶奶和我们一起，开始我们的表演： （1）6人或者更多的同学一起打太极。

（2）互动环节：大家一起跳兔子舞

1、杨梦莹当主持人，给爷爷奶奶讲述拍手的好处，如：可以促进血液流通，增强记忆力，活动筋骨等优点。

2、同时执行部讲述动作要领，或者带头示范一遍，该动作简单易学，音乐节奏感强。

3、主持人活跃气氛，邀请爷爷奶奶和那个小孩根据节奏一起拍手，同时观察哪个娃子跳错了，或者跳不好，可以加强他们的注意力。

4、大家一起跳起来，被爷爷奶奶指出的出局。

5、主持人问大家那个小孩（到时叫名字）优不优秀，然后给他发本子和铅笔作为奖励。

（3）由方荣章同学独唱一首经典老歌。

（4）主持人问还有没有谁想表演其他节目，到时根据节目再安排流程。 5、活动结束后，一部分人陪爷爷奶奶散步、看黄梅戏或者其它爷爷奶奶 喜欢的活动；另一部分人帮忙去洗今天他们要吃的菜。

6、整理一下，大家走之前一起大合唱：《精忠报国》、《1234歌》

大家一起拍照。

八、 经费预算

2本小本子、3支铅笔的费用，10元左右。

九、注意事项

1、大家要热情简单的自我介绍，真诚的微笑

2、不要让爷爷奶奶抬头和远距离的说话，眼神和他们尽量保持在同一高 度，有时可以蹲下和他们聊天

3、不要一伙人围着爷爷奶奶，这样会让他们感到有压迫感

4、不要问一些关于私人的话题，比如：你为什么会来敬老院啊，小孩为 什么不来看你啊，这样会让爷爷奶奶心里难过。

5、耐心的倾听他们讲话，尽量不要打断他们说话

活动后期安排

一、活动后期总结的书写

二、活动后期评定报告的书写

策划者：杨同学

时间：XX年10月21日

活动策划 篇9

一、活动目的

通过开展“知感恩、讲诚信”主题征文比赛，让同学们懂得知感恩、讲诚信的重要意义，明白诚信是立人之本，把感恩之情化为强烈的责任感，从而增强当代大学生的诚信意识和责任意识，引导学生树立正确的价值观，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、活动时间

20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日。

征文阶段：20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日。

评审阶段：20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日。

活动主要内容

（一）征文主题：

以“知感恩、讲诚信”为主题，结合自己的亲身经历，讲述自己或身边人的接受资助后的`感恩诚信故事。

（二）征文对象：

征文活动面向在校大学生。

（三）征文要求：

1、稿件须紧扣主题要求，投稿者可以第一人称撰写自己的感恩诚信故事，也可以第三人称讲述身边获得过资助的同学、同事、朋友等人的感恩诚信经历。稿件内容须健康、积极向上，思想文化内涵丰富，价值取向正确鲜明。

2、除小说外体裁不限，题目不限，字数不限。围绕“知感恩、讲诚信”这一主题，集中讲述一个人或一件事，要求内容真实，感情真挚，突出人物个性和独特经历，传递正能量。

3、作品提交命名规则：按照“姓名—班级—题目”命名。

4、参赛文章必须保证从未公开发表且内容真实，严禁编造，严禁抄袭，一经发现，即取消参赛资格。

5、格式要求：标题为宋体小二号字体，正文为仿宋四号字体，作者、学院、联系方式等信息写在文章结尾处。

三、报名及作品提交流程

各位同学将征文电子档于x月x日晚上20：00之前交与班长处。

四、活动评审和奖励

征文比赛评审本着公平公正公开的原则进行。所有征文的评审标准都如征文要求中所述。

本次比赛设置如下奖项：

一等奖3人，二等奖6人，三等奖12人。

活动策划 篇10

活动流程：

一、活动前准备：

1、发放家长开放日通知：本周五（3月18日）上午8：30在本班举行家长开放日活动，进行亲子手工制作，自带笔，望家长朋友积极参加。

2、准备活动材料。

孩子：每人提前带两个蛋壳。一卷双面胶或透明胶。

老师：彩纸、皱纹纸、卡纸，分别存放在操作盆内。

二、活动过程：

1、 接待家长。

（1） 为家长准备好合适的位置观看孩子操作区角材料。

（2） 有针对性的和家长交流孩子情况。

（3） 发放家长开放日活动记录表。

2、 展示活动安排：

（1） 做操展示。

（2）教学内容展示

赵老师：歌曲《不再麻烦好妈妈》《小乌鸦》《卷炮仗》英语律动等。

孟老师：儿歌《窗花》《贺新年》《小鞭炮》

（3） 亲子手工活动：有趣的蛋壳玩具。

（4）孩子和家长合影留念并展示制作的作品。

（5） 活动结束：家长填写开放日记录表并收集起来。

活动反思：

本次活动我们班共来了39位孩子，相应的来了39位家长。虽然教室内比较拥挤，但孩子和家长参与活动的积极性特别高，当然最快乐的还是我们的`孩子们，可以说孩子们度过了永久难忘的美好时光。通过本次活动，家长不仅了解到了孩子在园丰富的生活，还使家长充分了解到我们老师的工作的艰辛，有不少的家长发出这样的感慨：你们面对这么多不懂事的孩子真是太不容易了，在家我们面对一个孩子我们还常常束手无策。大大拉近了我们的距离。我们还了解到：家长非常赞同搞这样的活动，他们非常迫切看到孩子的成长历程。使我们收获更大的是，我们发现我们的家长中有许多心灵手巧的家长，他们的聪明智慧是我们不可缺少的教育资源，从中我们看到我们家长的力量是巨大的，相信有我们家长的支持，我们的工作会一路顺风，我们的孩子会更加快乐的成长。