主题活动策划5篇[精品]

主题活动策划 篇1

本次心理班会活动通过心理游戏的方式以及对各种心理案例的讨论让大家进行互相交流遇到各种心理问题的解决方法，增长大家的心理知识，同时获得更多的心理问题处理方法。另一方面在游戏氛围中增进大家的感情及友谊。

活动名称：

你说，我说，大家说心理主题班会活动策划书

活动主题：

你说，我说，大家说

活动时间：

暂定

活动地点：

多媒体教室

活动方式：

1.开展一次心理班会

2.事先准备五个心理案例视频(有关考研，就业，网络成瘾，恋爱等的案例)，并加上一些ppt的文字解说。先通过心理趣味测试方式将全班分为四组，接下来开始分组玩游戏(游戏可以设计多种形式)，哪些组输了派代表抽取案例题号，根据题号主持人播放相关视频和讲解文字解说，然后由输的这一小组发表感想以及提出解决此种情况可行的方法或者进行案例短剧表演。我们将每种案例的讨论结果都记录下来。另外其他组可根据他们提出的想法进行提问，进行交流。

设计思路和亮点：游戏环节一方面将整个讨论环节联系起来，另一方面避免单调的讨论，缓解气氛，增进大家的团结合作，提高大家参与的积极性。

实施条件：

1.申请一个多媒体教室

2.事先准备好五个案例视频及游戏环节的道具

活动过程：

1.准备阶段：

1)查找资料，准备各种心理游戏的资料道具及案例视频

2)申请一个多媒体教室，并安排相关人员进行现场布置

3)短信通知全班同学

4)安排拍照人员、工作人员、活动现场主持人

2.展开活动：

1)全班同学到达教室，主持人宣布活动流程

2)2先进行分组，一共分4组，ppt上放出一道心理测试题，答案有abcd四项，选择同一答案的为一组

3)第一环节的游戏为记歌词，先由每一小组的代表抽一歌曲号，主持人根据号码给逐一给每一小组播放该歌曲，并在适当位置停下，该小组要在一定时间唱下去，如果未能完成，则要抽取视频案例号对该案例进行分析与讨论并发表想法或进行模仿案例短剧表演，其他小组对该小组进行提问，进行交流。

4)第二环节游戏为你说我猜，每组派两个代表，一个同学先将本组的某个同学的名字写在纸条上，然后对另一个同学进行描述，让另一个同学猜，有三次机会，猜不出就为输，就要进行心理案例分析或案例短剧表演

5)第三环节为你说我画，每组派两个代表，每组代表抽取号码，根据号码主持人给其中一位一个物品名词，该同学对该物品进行描述，另一个同学根据描述进行绘画，进行初步绘画后，可以对描述的同学进行细节提问，目的在于感受交流的作用。在限定时间内未完成的为输，要进行案例分析或短剧表演

6)每组代表发表游戏感言或班会感言

7)主持人总结

3.活动评价及总结：

1)这个活动游戏与案例讨论相结合，既有可参与性，又有心理知识的'宣传作用

2)游戏环节一先缓解气氛，环节二可以增进同学之间的彼此了解，环节三可以增进两个人互作的能力及促进他们对互相沟通的作用的认识。

3)活动感言可以总结一下自己从班会中受到的启发，并进行了全班性的心理交流

主题活动策划 篇2

一、活动口号：点亮心灯，笑对未来

二、活动背景：金融风暴，就业问题是目前最严峻的问题之一，社会在关注这一问题的同时却忽视了遥远贫困地区孩子的心理成长，呼吁关注儿童心理成长从自身开始。

活动目的：使当地孩子了解自己，并帮助他们克服心理障碍，乐观面对生活，活出最真实的自我，活出最精彩的自我。

三、活动对象：太阳村所有受益孩子

四、活动时间：待定

五、活动地点：待定

六、主体活动介绍：

（一）、心理健康宣传展

活动内容

展出心理健康问题图片、心理健康问题简介、常见心理问题案例、赠发心理健康手册

活动目的

通过给图片宣传、展板宣传、海报宣传、dv宣传、心理健康影片宣传、媒体宣传、成立图书角给地人，期望给他们一个心理健康知识的初步印象。以及获得家长的了解、支持关注，告诉家长我们的项目计划，让他们把孩子送到我们这次活动地。一起完成我们的`项目活动。

活动安排

1、前期安排

（1）资料收集组，通过网络收集相关资料、图片，并利用我们的资金制成书面材料印制成册；（2）资料发放组，负责向受益村委、各家庭发放我们的手册；（3）知识解说组：负责知识讲解，对于部分对此活动了解甚少的村民，我们予以耐心的讲解；（4）后勤组，保证活动所需物品准时到位以及宣传图片的摆放；（5）秩序维护组：维护现场秩序，减少财产流失，防止人员因为观看活动而造成的安全事故。

2、观看人员全部到位后，通过喊话器，电脑播放视屏，吸引观众，然后通过个人动员的形式向群众宣传；另一方面通过海报形式宣传。还通过村委会向群众介绍我们团队以及我们团队带去的相关信息，制作宣传单帮助家长获取我们团队信息及心理问题知识。

3、活动具体内容：

（1）由后勤组提前将图片摆放到相应的位置；（2）观展人员进场进行观看，并由我团队图片说明组向他们讲解宣传；（3）在显眼处进行现场有奖知识问答，通过我们相关人员的讲解以及他们自己观看获得的信息回答抽到的题目，回答正确的将获得我们为他们准备的小礼物。（4）成立图书角，把我们团队募捐的书籍分类存放在图书角里，孩子们可以自由挑选观看，但暂时不能带走。

（二）、深入调查——家访

活动目的

了解受访儿童家庭背景，以便进行对口辅导，增强对受益孩子的全面了解，促进其与外他人的交流意识，培养团队精神。

活动内容

1、走访儿童家中，对其家庭环境，生活、学习环境加以了解，并作好记录，询问过程中要将心比心，尊重受访家庭，态度谦和；由于农村儿童在农忙中充当部分劳动力，耽误了学习，走访过程中互相交流，并给他们讲一些学习的好方法；2、与他们和谐相处，在游戏、劳动中了解问题，给予关怀；3、通过民政、村委等部门侧面了解他们学习、生活等各方面的情况。

活动安排

1、搜集受访人员初步资料（家庭住址，家庭人员组成，家庭基本情况）；2、小组分配：每两人为一组，分散进行，分别到当地受益儿童家庭、民政部门和与他们当面交流；3、预备问题：家里有哪些人？家里经济情况?现存在什么问题?现面临的最大问题？你对现状的疑虑？有哪些问题你感到不舒服？4、活动结束，大家进入综合总结阶段

注：工作开展期间应注意措辞，不能带有施舍情绪，尊重当地风俗、宗教信仰

（三）、开展体育竞赛

活动目的

使受益孩子能够突破自我，与他人加强交流，让他们在活动、竞赛、游戏中加强团对意识，互帮互助，共同获得胜利。

活动内容：

游戏——“承前启后”

1、组织当地孩子作为参赛人员20人，并分为两组，分别选出4名运动员，其余人为拉拉队员；每队第一名运动员首先想好一个成语，然后告诉第二名，第二名又告诉第三名，第三名再告诉第四名，做好准备工作

2、由我团队组成裁判团，分为三个组，每个组一个裁判员；

3、由裁判宣布开始后，三组参赛人员进行比赛；

4、游戏中提前抵达目的地者胜，胜利者奖励圆珠笔一支

游戏——2人绑腿跳比赛（游戏规则同上）

人员安排：

主持人负责活动主持

礼品发放组负责礼品发放

计时组负责为选手计时

后勤组保证饮用水小型医药用品到位和场地打扫

秩序维护组维护现场秩序，避免孩子拥挤或是不听话造成人生伤害。

（四）心理健康知识竞赛

活动目的

在与孩子的交流中相应辅导其学习，包括生活常识，健康饮食等方面进行扩充，相应开展生活知识竞赛调动他们的求知欲和自信心。

知识竞赛范围

心理健康知识、，

活动内容

1知识竞赛第一个环节：心理健康常识题；

2鼓励大家展示才艺表演（加分项）；

3知识竞赛第二个环节：争分夺秒，生活常识（抢答题）；

4进行互动，可以现场求助；

5知识竞赛第三个环节：风险提速，健康饮食（抢答题，答错扣分值）；

6加时赛（如场上出现平分则进行加时赛，答题方式为抢答）；

7第二轮互动，当参赛者打不出来是，让大家举手回答 ；

8负责人点评本次活动；

⑨给获奖者颁奖（奖项设置一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名，分别颁发相应小礼物）；

人员安排：

首先将我团队人员分为主持人（负责主持）、后勤组（负责发放现场互动的礼品，同时负责饮用水，场地打扫）、计分组(负责统计各组得分) 、评议组（负责答案解释和为才艺表演打分）

活动总结

写好书面总结，分析问题和经验，同时提出改进意见，完善电子档案，做好相应的视频宣传。

爱心协会“小桔灯”行动主题活动策划书

主题活动策划 篇3

一、活动背景：

1、该学期即将结束，对该学期我班团委学生工作做全面总结。

2、展望新学期我班团委学生工作

3、全体同学共同努力向美好的新一年出发

二、活动目的：

1、使同学明白什么是优秀的共青团员

2、使同学明白如何成为一名优秀的共青团员

3通过此次活动，激发同学们的青春激情，向新学期出发

4、对该学期我班团委学生工作做好总结

5、通过此次活动，希望达到全体同学更加积极向上，为新一年我班团委学生工作作好准备

三、活动流程：

1、以"回顾我班该学期团委工作"展开主题

2、展示我班该学期几次团委工作的情景，并全体同学参与讨论

3、全体参与互动中全面探究：

a什么是优秀大学生团员（所应具有的品质，不同角度分析）

b如何成为一名优秀的'团员

c通过优秀的团员榜样模范带动全体同学的努力。

4。小总结，对新学期我班团委工作做好规划

四、最后总结

附：具体安排

1、活动时间： 12月18日晚7：30到8：30

2、活动对象：工商管理系11级全体旅本班同学

3、主持人：黄芳 李丽

4、活动地点：E2B—205教室

主题活动策划 篇4

一、活动主题

低碳生活

二、活动宗旨

通过主题团日活动，树立节约、环保的意识，教育引导广大团员和青年学生在日常的学习、工作、生活中，从细节做起，从自身做起，注意节约、节能，养成良好的生活习惯。

三、活动时间

20xx年3月21日

四、活动形式

工艺品展示加现场拍卖

五、活动地点

教2D-104

六、活动目的

希望通过组织此次活动，即倡导低碳生活绿色生活活动，将“低碳”的观念深入人心，并且见证同学们之间的'配合默契，使支部成员

加深对主题的理解，同时加强团支部的凝聚力和战斗力。最后以拍卖收场，带动整场气氛。

七、活动组织者

八、活动参加者

经济贸易学院国贸113团支部全体成员

九、活动要求

1、全体团员一起参加

2、提前带着作品入场，并领取拍卖特殊钱币

3、以小组为拍卖单位

4、主持人先开场，让成员依次上台展示作品

5、台下同学们安静的观看展示，不能喧闹

6、拍卖时大家放开的玩乐

7、注意安全和最后的卫生工作

十、活动准备

一组音响、展示台、拍卖锤子、特殊钱币、钥匙扣、挂坠、抱枕

十一、活动流程

1、由主持人史乐涛开始讲话，为大家开场

2、首先是由女生宿舍129上来展示了美丽的发簪，由塑料壳制成；

3、其次由131为我们带来了可爱的自行车，由两个光盘和卫生纸做成的；

4、201带来了自制相册，宿舍全部成员的照片展示；

5、然后每个宿舍依次上台展示作品；

6、中间穿插了舞蹈小天后王文艳为大家带来了经典的伞子舞，惊艳全场；

7、全部展示解说完之后在史乐涛的组织下进行拍卖；

8、大家看到喜欢的可以利用自己手中的钱币竞标购买。

十二、活动总结

主题活动策划 篇5

一、活动主题

“苹果”计划——传承爱心，接力希望。

二、主题阐释

“如果别人给予我一个苹果，当我看到更需要的人的时候我会把这个苹果传递给更需要的人，别人也是如此。将苹果一直传递下去，将爱心一直传递下去。”

三、主体活动介绍：

（一）我的公益，与你分享

活动目的

旨在通过本次“苹果”计划系列活动之我的公益，与你分享来让当地的小朋友们了解公益，了解公益活动的重要性，向他们宣传公益精神。

活动安排

1、由“爱满心间”活动小组成员向当地小孩子讲述助人为乐，传递爱心相关的故事及讲解我们进行公益活动的意义，让他们了解公益，学会感恩，助人为乐。

2、通过孩子们跟小组成员之间问答互动等形式加深他们对爱心公益活动的了解与理解。

（二）感人影片，感动你我

活动目的

通过一系列以感恩和爱心为主题的影片的观看，以及孩子们对电影的体会和大家的一些互动交流，让孩子们潜移默化的受到爱心与公益精神的感染与鼓舞，同时树立一种帮助他人、传承爱心的意识。

活动安排

1、组织当地孩子观看以爱心公益和助人感恩为主题的影片，让他们更加深刻的受到这种爱心精神的影响。

2、观看影片之后，让孩子们谈谈自己的观后感。

3、由活动负责人跟孩子们共同交流互动，从而让他们更加体会到爱心的感染力。

（三）学会关心，爱在身边

活动目的

旨在通过此次活动让孩子们了解身边更加需要帮助的人，并鼓励他们通过自身行动真正参与到助人为乐、奉献爱心的行列中来。

活动安排

1、由“爱满心间”团队先走访了解活动基地周围一些孤寡老人、残疾人等需要帮助的弱势群体。

2、带领孩子们了解身边这些更加需要帮助的人。

3、鼓励孩子们通过自身的实际行动帮助这些需要帮助的人，如帮助孤寡老人、残疾人做家务等。

（四）传承爱心，携手成长

活动目的

此项活动旨在继第三阶段“学会关心，爱在身边”活动之后，让孩子们更加积极热心的'投入到帮助他人，传承爱心的行动中来。同时真正懂得关注关心他人，体会到公益爱心活动的乐趣与意义。

活动安排

1、通过图片视频等向孩子们宣传一些关于地震灾区及其他更加需要帮助的孩子们的情况，再次唤起当地孩子们的爱心。

2、联合孩子们一起通过自身努力从而帮助灾区的孩子们，将爱心传承下去。如组织孩子们捡废品卖钱，变废为宝等，将自己的劳动成果捐给地震灾区。

（五）用心传承，爱心升华

活动目的

旨在通过本次活动对之前的系列活动进行总结，再次唤起孩子们的爱心，让他们从小树立助人爱心意识及传承公益精神的决心。

活动安排

1、由孩子们谈谈对“苹果”计划之前一系列活动体会与感悟。

2、由“爱满心间”活动小组成员再次像孩子们宣传公益爱心活动的意义，让他们从小树立一种助人为乐、传递爱心、懂得感恩的精神，真正将爱心、将公益活动精神传承下去。

四、活动意义：

（一）通过本次“苹果”计划——传承爱心，接力希望的主题活动让当地孩子们真正了解公益活动及其意义，提高他们参与公益的热心。

（二）通过本次活动，一方面可以把先进的文化跟公益爱心精神带进贫困山村，使贫困山村的儿童或失学儿童感受到人文关怀和社会温暖。同时，更是为了使孩子们能够进一步地受到这种公益爱心精神的熏陶，唤起他们的爱心，让他们学会感恩，从小树立一种助人为乐，奉献爱心的意识，将“公益”真正传承下去。

（三）通过孩子们的爱心行为，既帮助了身边的人以及诸如地震灾区的部分孩子也能向他们宣传爱心，宣传公益活动，扩大公益活动的影响面。同时也有利于我们整个爱心的传承和公益活动精神的传递，让更多的人了解公益，参与公益活动，在全社会中提倡爱心关怀和爱心传递精神。