（集合）实用的活动策划

活动策划 篇1

活动目标：

1、在活动中探索制作小青蛙的顺序，培养幼儿对自制玩具 的兴趣。

2． 发展幼儿在美工活动中的探索和操作能力。

活动准备：纸筒（半成品）；浆糊；青蛙头像（舌头）人手一份；图示；毛巾等

重难点：探索制作小青蛙的顺序，对自制玩具的兴趣。

流程：引出内容------思考材料与制作步骤------尝试制作------体验成功-------延伸活动

　活动过程：

一．导入

1．今天，老师请来了一位小客人。它在哪儿呢？它在老师的口袋里。会是谁呢？我们大家拍手欢迎。 “我来了，我来了”教师出示作品并唱歌：“呱呱，我是一只小青蛙”。（引起幼儿关注的兴趣。） 2。大家喜不喜欢这只小青蛙？为什么？（因为这只小青蛙很可爱；会说话...........）滕老师知道你们一定很喜欢做这只可爱的会说话的小青蛙。

　二、思考和讨论

1、我们先来想一想，做一只小青蛙需要一些什么材料呢？（幼儿观察后回答）

2、小朋友观察的真仔细，对了，我们制作小青蛙就需要这些材料。那么，材料都有了，我们就要开始制作了。

3、但是每做一件事情都是有先有后的，所以我们想一想先做什么，再做什么呢？（幼儿讨论）（老师把小朋友讨论的结果用图画按顺序表示出来）

　三、尝试操作

1、对，先拿一个纸筒，要把这个纸筒折成什么形状呢？（m型）

2、要折成这个形状，是怎样折成的，大家一起来试一下。

3．大家折好了吗？老师请一位小朋友来说一说，她是怎么折的？你们和她折的方法是否一样的。把小手伸进去试一试，能不能一张一合的。

青蛙的大嘴巴已经做好了，接下去应该做什么呢？小朋友们一定要一边看好图示，一边摆一摆，想好了，再粘贴。看看谁做的'小青蛙最可爱。

四、体验成功

1、小朋友来试一试手里的小青蛙会说话吗？（呱呱）

2、如果你是一只小青蛙，你会是一只怎么样的小青蛙呢？（幼儿回答）小青蛙们再来说一说美丽的春天。

　活动结束：

1、春天真美丽，小青蛙出来玩了，看看还有那些动物也来了？（出示其他的小动物制作）

2、这些小动物和刚才做得小青蛙有什么一样的地方？

3、原来它们的嘴巴都可以一张一合，好像会说话。回去再做更多会说话的小动物，这样表演故事的时候就可以派上用处了。

活动策划 篇2

活动目标：

1、尝试运用对称、镂空的方法剪不同的车。

2、体验剪纸活动的乐趣。

活动准备：

三种车辆剪纸示意图、自制十字路口、剪刀、记号笔、彩纸若干。

活动过程：

一、说说马路上的车辆

1、你在马路上见过什么车?它是怎么样的?

2、幼儿自由回答，教师灵活回应。

3、小结：马路上有各种各样的车辆，它们的形状都不一样，公共汽车像长方形，小轿车想梯形等。

价值分析：通过交流讨论让孩子了解不同的车有着不同的形状，为下面的操作作铺垫。

二、不同的车

1、出示三种不同车辆的剪纸示意图，问：你看到了什么车辆?它是怎么剪出来的?

2、幼儿根据老师所出示的示意图说出不同车辆的剪法。并请个别孩子演示操作。

3、老师讲解重点：车轮和车窗的`剪法。车轮有两种剪法，一种是直接剪出来，一种是剪好几个圆后贴上去。

价值分析：请孩子根据老师的示意图探索发现车辆的剪法，提高孩子自主学习的能力。

4、请小朋友也去剪几辆车子，注意安全使用剪刀。

5、幼儿分组操作，教师巡回指导。

三、作品展示

1、说说你剪了什么车子?一共剪了几辆?

2、请将剪好的车辆放到马路上展览。

价值分析：教师提供十字路口这一场景布置，使孩子们能将自己的作品展现出来，有利于提高孩子的操作积极性。

活动名称夏天的风景 活动目标

1、引导幼儿学习用手印画表现夏天的树，用添画描绘夏天的风景，用暖色表现炎热、用冷色表现凉快。

2、能根据自己对夏天的认识，互相配合，共同完成作业，体验集体创造的快乐。

活动准备

1、组织幼儿观察了解夏季特征和周围生活环境的相应变化。

2、每组一张大图画纸，在适当位置画好树干。

3、油画棒、绿色颜料、毛笔。 活动过程 1、导入活动，引起幼儿兴趣。教师提问：小朋友，夏天到了，你们看到夏天是怎么样的？人们在夏天里穿什么衣服？干什么事？怎样才能凉快些？用什么颜色可以表现出夏天的炎热？什么颜色看上去凉爽些？幼儿根据老师的提问分组进行讨论，交流自己小组对夏天的认识和体验，并选出一个幼儿发言。教师总结：夏天的太阳像个大火球，夏天的树叶很大很密，看上去很凉爽。夏天人们穿得很少，喜欢在大树下乘凉、吃西瓜。红色、衬衫、橙色看上去比较暖，可以表现炎热；蓝、绿色看上去比较冷，可以表示凉爽。

2、交代要求，引导作画，师指导。教师：今天我们每个小组来合作画一幅画。我们以前学过手印画，想想我们的小手象不象一片夏天的树叶，我们今天用手涂颜料来印画树叶，再添画夏天的风景。每个小组自己画，先商量好画什么内容，画的时候还要注意颜色是不是符合夏天的特征，怎样画才能使画面更漂亮。幼儿作画，教师巡回指导。鼓励幼儿在合作画中互相商量，真确选择夏天风景的颜色，并保持画面清洁，集体完成任务。

3、总结评价，结束活动。展出幼儿作品。请小朋友根据自己的画面谈谈夏天的风景以及对夏天的感受。 活动延伸 开展“西瓜品尝会”或进行“玩水”等夏天的活动。

活动策划 篇3

一、活动目的及意义

1.通过本次活动，更多的同学可以找到一种好的方式去看待、解决生活或学习中索遇到的问题。

2.希望参加本次活动的同学可以因此学会如何和别人交流、沟通。

3.希望本次活动后，大家在以后的生活中能愿意积极主动的去和周围的人交流、相处。

4.希望参加本次活动的同学可以通过这次活动环节在学习生活中的压力。

5.尤其是新生，首先可以通过本次活动扩展人脉，认识更多人。其次可以在玩游戏的过程中感受到周围人的热情，更好的去融入学校这个大家庭。

二、活动主题

我想和陌生人交个朋友

三、 活动时间及地点

二零一五年十月三十一日、第二田径场

四、活动主办单位以及主要负责部门

1.总指导：湖南文理学院校心理部

2.总策划：湖南文理学院国际学院、法学院、电气学院

3.合作部门：湖南文理学院国际学院、法学院、电气学院

4.活动参与对象：湖南文理学院全校学生（主要群体为大一新生）

5.活动宗旨：让学生通过活动正视自己性格中的不足、找到一种好的方式看待、解决生活及学习中所遇到的问题

五、活动流程

（一）、前期工作：

1.通过微信、qq、海报、下班级宣传的方式，让大家对本次活动有个初步了解。

2.建立一个专门供大家咨询的QQ，并将负责人的个人信息精美卡片的形式列出，让咨询者可自由选择工作人员解答自己的`疑问。

（二）、活动开展：

1.主持人致辞（介绍本次活动的主题、宗旨、主办方即开展方式等）

2.熟悉彼此。

根据给出的关键词（如：爱唱歌、喜欢看书、喜欢打羽毛球等）做一段简短的自我介绍，介绍完毕后，志愿队长凭记忆以同一关键词选队员组队并进行以下游戏。

2.游戏

每个队进行累积式依次记队员名字及喜好。每队队员人数相同，最终完成任务所用次数最少的队获胜，有一次PASS权（可在下一场游戏中使用）。

烽火狼烟。（灵感来源--古代战时利用狼烟传递信息）。所有队员排队，只有第一个队员才能看到要传递的词，然后向后面的队员描述自己所看到的词，但不能直接说是什么。最终正确传达的词语最多的队获胜。有一次PASS权（可在下一场游戏中使用）。

输的队伍要随机在队伍里选两个人接受惩罚（如说一件你最糗的事、或讲一下你最怕的事）

（2）故事拼凑。活动的工作人员手上有会有不同的线索，但他们不会直接告诉参赛者，需要参赛者和工作人员交流，旁敲侧击的获取线索，最终拼凑完整个推理故事。最先拼凑完成的队伍可获得一次PASS权，输的队伍要随机在队伍里选两个人接受惩罚（如说一件你最糗的事、或讲一下你最怕的事）

（3）我是聊天小能手。每两队联合，两人一组，各自花10分钟左右时间聊天，了解对方的各方面的信息。（如年龄、家乡、就读初高中、家中有几人等基本的问题），最后工作人员随机对两人组进行提问，打错次数超过3次即为交流失败。

3.活动收尾

以队的形式，队员通过本次活动与本队成员的相处，推断各成员性格中的不足、生活中的问题等，并提出善意的解决方案。经工作人员核实后，最终推断结果最精确者有权利选择得到某人的联系方式。

六、活动后续工作

1.活动结束后，活动负责人收拾活动场地。

2.活动结束后，让参赛者说出本次活动的不足之处即可完善的地方。

3.活动承办方根据个人经验及参赛者的反馈写一份活动总结

国际学院心理部

活动策划 篇4

一、活动名称：参观安徽电视台

二、活动时间：xx年1月3日(星期日)下午5点—8点

三、活动地点：安徽电视台节目录制厅

四、活动对象：起航全体会员

五、活动目的.：1.了解电视节目的制作过程

2、丰富课余生活，迎元旦庆新年

六、活动内容：1、参加会员需提前通过飞信回复向信息部报名

2、1月3日16点于校南门集合，然后集体乘公交去安徽电视台

3、到达后列队等待，领取门票

4、进入摄影棚，参与节目录制

5、参观电视台

6、集合集体乘公交返校

七、宣传方式：海报，飞信，博客

八、经费预算：海报 元 、来回车费 自理

九、注意事项：1、录制节目时大家务必听从现场导演的指挥，并把手机调到震动或静音状态。

2、请跟随队伍集体去电视台，否则可能无法进常

3、途中注意安全。

策划人：xx

xx年12月25日

活动策划 篇5

一、活动目标：

1.在讲述、歌唱、表演等活动中，重温幼儿园三年成长的历程，感受成长的快乐。

2.在感恩活动中，尝试用语言、拥抱表达自己对于父母亲人、老师、朋友三年陪伴的感谢。

3.在欢笑中愉快告别幼儿园，鼓起勇气迎接新的学习生活的挑战。

二、活动主题： 健 康 成 长 感 恩

三、活动时间： 20xx年6月25日(周三) 下午13:30

四、参加人员： 大班组全体师生、家长

1.成长

流程：全体幼儿起立，在自己的座位前唱毕业歌庆祝自己的成长。(13:30 开始)

2.毕业

(1) 园长妈妈送给孩子们“毕业寄语”

(2) 颁发毕业证书。(组织每班1名孩子上台领取毕业证书)(在歌曲串烧之后进行)

访问毕业生代表：恭喜你顺利毕业，你高兴吗?激动吗?你这个时候最想和谁说说你的.高兴事?(爸爸妈妈)

3.表演

(1)舞蹈——童心盼青奥 (表演者： 中心园大一班 )

(2)舞蹈——我是小小兵 (表演者：花塘幼儿园大班)

(3)舞蹈——倍儿爽 (表演者：朱门幼儿园大班)

(4)歌曲串烧 (表演者： 中心园大二班 )

(5)舞蹈——茉莉花 (表演者： 中心园大一班 )

(6)音乐剧——七彩画笔 (表演者：花塘幼儿园大班)

(7)军体拳 (表演者： 中心园大二班 )

(8)时装表演 (表演者： 中心园大一班 )

(9)舞蹈——彩虹的微笑 (表演者： 中心园大二班 )

4.感恩

(1)感恩父母

流程：“感谢父母养育恩，我献父母一个拥抱”。

献上一句感谢(齐诵：爸爸妈妈我们长大了、爸爸妈妈我们永远爱您)

一个吻(父母与孩子献上爱的吻)

一个拥抱(父母与孩子拥抱鼓励)

但愿这一刻时间凝固，但愿这一刻画面永存，谁说小孩子不懂表达，只是我们常常没有机会而已。

幼儿共同起立在自己的位置上做手语《感恩的心》

(2)感恩老师：“感谢老师三年相伴，我与老师共唱一支歌”。

流程：请全体老师上场，以班组为单位送给孩子们一句话，幼儿代表给老师献花，播放背景音乐《老师》。

你们即将离开幼儿园，离开爱你们、关心你们的老师，老师有很多的话对你们说，有请我们的老师们

教师：送上祝福语(每班推荐一名代表);班级小代表送上鲜花，与老师拥抱。

(3)感恩朋友

5.展望

亲爱的老师，小朋友，爸爸妈妈们，此时此刻，我们不想不分别，我们不想说再见，但是，分别就在眼前，孩子们，祝福你们未来的日子健康和幸福陪伴着你们!陆郎幼儿园20xx年“毕业成长季，感恩师幼情”毕业典礼到此结束。

活动策划 篇6

活动目标：

1、 初步分析音的高低，并用身体动作表现出来。

2、 通过游戏产生对音乐活动的兴趣。

活动准备：

高人矮人图片、磁带、铃鼓

活动过程：

一、开始部分：

请小朋友为客人老师表演歌曲《小花、小树》。通过小树长高了引出主题。

二、进行部分：

1、 教师出视高人矮人图片引起幼儿兴趣。“图片上是谁，有几个人，他们有什么不一样？他们还给我们小朋友带来了礼物，一会儿老师就帮他们把礼物送给你们。”

2、 教师以讲故事的形式进入主题。“高人和矮人是一对好朋友，他们每天都要一起到树林里散步，可是今天他们来到树林时发现以前散步时的音乐被换了，他们不知道哪一段音乐是高人散步时用的，哪一段是矮人散步时用的音乐。小朋友你们能帮助他们吗？”

3、 初步分析高低音。“我们这里有他们散步时的音乐，仔细听听现在是谁在散步，是高人在散步，仔细听听这是谁在散步，是矮人在散步。高人走路的声音很高，矮人走路的.声音很低。”

4、 幼儿和老师共同来创编高人与矮人的动作。“我们一起来学高人矮人走路。”

5、 教师为小朋友发礼物――铃鼓。全体小朋友起立手拉手，围成一个大圆圈，安顺时针方向，听音乐学高人矮人走路，边走边拍打铃鼓。

三、 结束部分

教师和幼儿一起跳健康操。“高人矮人今天特别高兴他们想请小朋友和客人老师一起跳健康操，你们愿不愿意？”大家一起跳健康操结束本次活动。

教师自评：

幼儿在活动中能积极配合老师，老师的语言不够严禁，在音乐的选择上应考虑幼儿的接受能力。乐曲选择过难，对小班孩子来说应选一些高低音区别较明显的乐曲，效果会更好。由于准备的不充分，使用铃鼓时，老师应强调如何使用铃鼓。在动作创编上，如果老师能进一步引导幼儿，幼儿会更投入于活动中。

活动策划 篇7

1、活动背景

大学是一个能够让梦想放飞的地方，你若有梦想、有才艺、有表现欲，本次举办的《英语梦想秀》就给你这样一个放飞梦想的平台！

举办这次活动，在给大家一个展现自我平台的同时，也能提高全校同学学习英语的积极性，培养更多的双语人才。

2、活动主题

“iDream” 英语梦想秀

3、活动时间

XX年4月至5月

4、活动地点

大学生活动中心

5、活动对象

湖南中医药大学全日制在校学生

6、活动流程策划

本次活动为期一个月，分为以下三个阶段：

（1）初赛:节目确定（4月16日-4月29日）

①各院学生会文娱部长组织、确定各院节目 双语综艺类节目 【具体演绎形式不限，可以为英文歌曲 、英语脱口秀、配音（可参考英语趣配音APP）、英语话剧、英语歌剧、小语种类节目等，不能全部以同一种形式，每院选出节目（团体和个人）至少2个】

②可以以院为单位组织节目，也可以跨班级组织

③初选的节目附上一份电子稿附件，标明作品名、所属学 院 、班级、参赛人数及姓名；若为个人作品，则写上姓名。对于节目要做一个简单的'介绍。在4.29号中午12点半于2603交于负责人欧阳星鑫，联系电话187 7409 1927。

④4月27日之前，各院评选出优秀节目（每院2个节目）。

（2）复赛（4月29日）

4月16日-4月27日，各院文娱部组织各院自行进行节目排

练。4月29日，进行校级审核，选出优秀节目，给予意见.

将于4月30日通知各院结果，并出海报告知全校.

（3）拉票（4月30日-5月5日）

4月30日-4月5.5日之间，我们将通过微博平台进行拉票活 动。根据微博投票确定最具人气节目，并按百分比折算成分数算到决赛成绩.

(4) 发放决赛之夜门票（待定）

每支进入决赛的演员将会有3张门票，其他门票将分发到各个学院。

（5) 梦幻角逐（决赛之夜）（5月12日）(待定)

5月12日晚进行湖南中医药大学英语梦想秀决赛暨颁奖典礼

7、奖项设置

一等奖 1名 （校级证书+奖金）

二等奖 2名 （校级证书+奖金）

三等奖 3名 （校级证书+奖金）

优胜奖 4名 （校级证书）

最佳人气奖１名（校级证书）

最佳表演奖１名（校级证书）

活动策划 篇8

一、活动目的及意义：

本次活动旨在加强音乐学院党员团员之间的交流，使党团工作联系更加密切，时刻记住党团不分家。并加强对新任学生干部的培养与其协调工作能力，注重培养团队合作精神，使其端正工作思想，协调好工作与学习之间的关系，提高干部的办事效率，使其了解学生干部的办事程序以及学生工作程序，尽快进入主人翁角色，充分发挥主观能动性。提高学生干部间学习工作经验的个人思想觉悟，努力向“为学生服务”这一核心思想靠拢，同时增强工作信心，为今后音乐学院学生会工作的进一步开展打下夯实的基础。

二、活动主题：加强党团建设 丰富文化生活

促进干部交流 创造和谐氛围

三、活动时间地点：20xx年12月12日 北区操场

四、活动流程：

1、12月12日上午在音乐学院教室开展室内讲座，由辅导员老师讲党团知识、国家政策及活动注意事项等；

2、活动发起人及主要负责人强调工作安排；

3、下午集合，前往北区操场开展活动；

4、做好前期宣传和后期总结工作。

五、具体实施：

本活动涉及内容广泛，音乐学院分团委学生会各部门需分工合作，共同努力，确保活动开展顺利进行，现对各部门工作分工如下：

1、主席团、分团委、组织部：负责活动整体统筹工作，由组织部写活动策划案。三个部门负责包饺子场地联系工作，活动现场负责各项具体事宜。

2、宣传部：

宣传组职责:

（1、画宣传板进行初步宣传；

（2、在院里通过宣传委员群宣传号召师生参与；

（3、在学生工作群里发通知告知大家有这样一个活动有兴趣的同学都可以参与进来；

（4、负责协助主席团向学校其他院系进行宣传。

新闻组宣传职责：

（1、在微博上撰写文章进行第一轮宣传，与学校各院系主页君交流宣传；

（2、在活动过程中拍照片发微博进行实时报道，增加交流平台；

（3、活动结束后总结此次活动并写新闻传照片到我院网站上。

3、女生部：游戏《萝卜蹲》

（1）游戏目的：考验参赛者的反应能力，活跃现场气氛。

（2）游戏时间：15分钟

（3）需要人数：18人(分三轮，每轮6人)

（4）供选颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、黑、白

（5）具体操作：

（1、6位参赛者每人选择一种颜色，代表一种萝卜颜色；

（2、主持人指定一人开始，被指定的人说：“××蹲，××蹲，××蹲完，×× 蹲。”(例：红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完黄萝卜蹲)；

（3、被叫到的那个颜色的萝卜，蹲下重复指令，以此循环；

（4、最后留在场上的选手胜出；

此游戏无需经费。

4、心理部：游戏《解开千千结》

游戏方法：（1）、站大圈（10人为一组） 你的右手拉右边朋友的左手，你的左手拉左边边朋友的右手。（记住左右的朋友）；

（2）、松开手，在圈内自由走动，指导者叫停，成员定格，位置不动，伸手牵自己先前拉的“左手”和“右手”，从而形成许多结，见到对面的朋友微笑点头。

（3）、不能松手，但可以钻、可以绕，队员间善于观察，共同想办法解决困难，恢复到起始的状态。

体验和感受：这个练习需要队员有耐心，互相配合，齐心协力，排除困难解决困问题。队员常常会感受体验到团队互助、团队合作的重要性。无论个人和集体遇到多大的困难，只要团结一心，依靠团体的力量，问题总会得到解决。

道具:无

5、办公室：游戏《同心协力》

（1、游戏说明：一个考验大家协作力和平衡力的游戏。好端端坐着的椅子突然不见了，还要维持原来的坐姿，似乎真的有点困难。两个部分进行计时比赛，哪组坚持的时间长就是最后的胜利者，然后再和其他组胜利的一个部门进行比赛。

（2、道具：凳子16把（注意：需要每个部门一名干事带1个凳子，办公室部门需要带4个凳子，谢谢大家的配合。）手机计时及笔纸记录。

（3、人员分组：主席团和办公室两个部门负责道具和人员安排，还有计时及游戏公平安全。其余12个部门分成六组比赛，每两个部门进行比赛。发展党员和学生干部按照到场人数分为四组进行PK。

（4、具体分组如下：

前面分为四组：发展党员及学生干部，按照到场人员划分；

第5组：组织部 pk 体育部

第6组：文艺部 PK 宣传部

第7组：纪检部 PK 安全部

第8组：学习部 PK 权保部

第9组：女生部 PK 分团委

第10组：心理部 PK 社团部

主席团和办公室成员需要保证游戏的安全和公平、公正性。做好游戏的组织及安排。

6、体育部：游戏《你划我猜》

游戏项目：你划我猜

游戏材料：纸 笔

游戏规则： （1、赛前分组将参加游戏的选选手分为两组，10人为一组

（2、1号选手看到纸板上的文字或者图案后之后立马比划给下一个人，以接龙的方式，直到10号选手公布正确答案；

（3、 参加人数不超过20人

（4、在游戏过程中不得以说话的方式传递游戏信息、违规者全小组都要受到惩罚。

注意事项：

（1、选手们务必要遵守游戏规则，否则记为没有成绩。

（2、评委们要保持公正的态度。

（3、台下观众们要保持安静，遵守秩序，不得起哄。

（4、工作人员应负责维持好场内秩序。

7、纪检部：游戏《闻“歌”起舞》、《开火车》

（1、《闻“歌”起舞》 ：

这个题目也是由闻鸡起舞想到的。每两人一组，最好是一男一女，让女士唱歌，必须唱主持人提出特定要求的歌，比如歌词中要带动物的、“春”字的等等，在女士唱歌的同时，她的搭档要根据歌词舞蹈。在规定时间内，想不出歌曲的一组即被淘汰。

（2、《开火车 》：

道具：无

人数：两人以上，多多益善

方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的`火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。

兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。

8、社团部：游戏《运气球》

（1、游戏规则简介：

两个人分为一组，在裁判员宣布计时开始后，自选其中一人吹气球并把吹起的气球打结使它不漏气。两个人用除双手之外的身体任何部位把气球运到另一个地点，运气球的途中如果气球爆破，不计入成绩，返回远点重新开始。在相同的时间内，运球数量最多的三组获胜。

（2、活动目的：

促进成员之间团结协作，培养合作、共赢精神，有利于集体互相认识互相交流。

（3. 道具：

气球、放置气球的物品、桌子等。

（4、经费预算：20元以内。

（5、、奖项设置：

获胜的三组参赛者每人奖励精品小礼品一件。

9. 文艺部：游戏《害你在心口难开》

游戏规则：来宾和主持人头上（或背上）套（贴）一条布带，在每个人的布带上都会贴上精心准备好的纸片，纸片上写着被贴纸的人所不能做的事或者不能说的话，一旦被贴纸的人做出纸片上的事，就是中招了，要接受惩罚。惩罚完中招的人之后，会贴上另外的纸片。参与人员需要不断地用各种方法引诱、陷害别人中招。游戏中每个人自己都只能看到其他人而看不到自己的纸片，所以在“引诱陷害”别人的同时，又要提防被别人“陷害”。

10. 学习部：游戏《撕名牌》

撕名牌大乱斗模式：

学生会成员随机分成n组（根据参与人数分组），在名牌的正面写上名字，反面写上队伍名称。在确保自己和别人的安全的情况下，去捕获名牌，直至非队友人员全部淘汰。

1. 事先每个人只知道自己是那个组的，而不知道那些人和自己一个组的。若误杀队友则淘汰出局。

2. 当所有存活人员认为存活人员中都是自己队友时，游戏结束，由主持人撕下他们的名牌，若有非队友则整队淘汰，非队友人员的队伍获胜。

（3、每个人可以来抢领任务卡

共有任务卡四张，1.请前往你面前的主席台上，在上面大喊三声我在这你们来抓我啊。然后便可获得第二条生命的复活卡。2.现场对着大家表演一段甄寰传里臣妾真的做不到啊，语气表情加眼泪。便可获得一张让谁死谁就死的指挥卡。3.对着大树拥吻30秒（现场超过5人观看）便可获得一张复活卡。4.为大家演唱一首歌获得一张线索卡（可以知道任意一个人的队伍名称）

本游戏需要宽透明胶一卷，白纸若干张，记号笔一支，总预算5元。

11、权保部、安全部：

（1、在游戏环节过后组织学生会成员清理现场垃圾。

（2、活动开始之前，去北区操场考察地点。

（3、购备一些应急药品:创可贴，云南白药，卫生纸等。

（4、处理一些突发状况和紧急状况。

六、参与人员：

1、音乐学院发展党员、预备党员及学生干部；

2、邀请校学生会主席团、组织部及各院系主席团、组织部同仁参加；

4、音乐学院领导老师；

3、预计人数在150人左右。

七、经费预算：400元左右。

八、后期总结：

院系领导及活动发起人针对此次活动做出评述，指出活动的成功之处及不足之处。为之后的学生工作指出方向，共同创造音乐学院美好的明天。

音乐学院分团委学生会

活动策划 篇9

一 活动细则

（一）活动主题：提高大学生综合素质，勉励大学生积极进取，激发管院风云人物，促进整个材院形成良好的风气。

（二）活动口号：“青春飞扬，感动管院”“点击生命，震撼心灵”

（三）活动对象：经济管理学院全体师生

（四）活动时间：xx年10月19日至11月15日

（五）活动地点：经济管理学院

（六）主办单位：经管学院校学生会

承办单位：经管学院校学生会

协办单位：经管学院各系学生会和各班级

（七）活动流程

前期（10月29日-22月29日）

1。10月29日----10月29日活动总策划与审核

2。10月26日召开内部会议，分配各部门及各班级任务

外联部：联系学校周边企业或单位，争取资金赞助。联系校报，商院在线，青春飞扬等媒体，扩大宣传力度。

宣传部：（1）宣传板海报的设计制作与张贴。（2）准备定点悬挂的横幅。

学通社：（1）附着文字于宣传板海报上，以吸引大学生的注意力（2）以新闻稿的形式发到各网站，引起大学生的关注。10月29日审核各部门前期的完成情况并筹备中期事宜。

中期（10月30日——11月10日）

（1）评选初级阶段10月30日

学通社：各班级在班上推举感动材院十大人物的学生，每班人数为3-5人。同年级中优秀班级可以比非优秀班级的选定人数多。选定后将名单及每人的感人事迹交于学通社，学通社将其整理。

（2）评选中级阶段10月30日——11月8日

学通社：将每位人的感人事迹综合在一起，打印多份给各班班长。班长在班上宣传每位选定学生的事迹后，同学可将令自己感动的人以选票的形式投入学通社邮箱。学通社工作人员将其整理进行再次选定（人数由评选初级阶段的人数而定）。

宣传部：通过宣传板海报大力宣传评选初级阶段人数的'感人事迹，使学生能投出明智的一票。

（3）评选终极阶段11月10日

学通社：邀请材料科学与工程学院的领导和老师或其他院系领导和老师对评选中级阶段的学生进行最后讨论和评比，确定感动材院十大人物的名单和名次。

后期（11月11日——15日）

学通社：整理并出一期关于感动材院十大人物事迹的专刊，以起到感化大学生的心灵，激发大学生进取心的作用。

宣传部：出一板关于感动材院十大人物的肖像集合，并附着十位选手的人生座右铭，以达到本次活动的目的。

秘书部：整理相关记录资料，做好活动总结。

二 评选标准

（1）该生每次考试都必须通过。

（2）该生必须是入党积极分子或预备党员或党员

（3）该生多次积极参加课外活动及社会实践，关爱社会上的特殊群体，深受领导老师同学的中肯

（4）该生思想健康，积极向上，有良好的心态和作风。追求远大理想，不管在学习生活工作中甘愿全心全意为同学服务为材院服务。

（5）在同等条件下，优秀学生，优秀干部，过英语四liu级者可优先考虑。

三 奖项设置

（1）进入评选初级阶段的学生均可获得感动材院十大人物的专刊。

（2）感动材院十大人物均可获得荣誉证书。

（3）感动材院十大人物第一名可加2个学分，第二名第三名可加1个学分，第四名至第六名可加0.6个学分，第七名至第十名可加0.3个学分。12十大校园风云人物评选活动策划书

四 经费预算

五 意见反馈11月16日——20日

学通社：活动结束后，希望有意愿者可以针对本次活动将自己的意见发表到学通社邮箱，学通社成员将其整理后总结这次活动的优缺点，为下次活动做好准备。

六 注意事项

（1）在评选初级阶段和评选中级阶段中，学生必须端正心态，不能掺杂瑕疵，避免本次活动的本质变成人气评选活动。

（2）尽量与校内外各网站和媒体联系，加大宣传力度。

（3）活动过程中学通社负责新闻稿必须及时写及时投。

（4）活动过程中要注意人员的安排，由于活动量大，应及时请求其他部门协助。（5）整个活动每个阶段必须要有人负责拍照工作。

（6）工作人员必须正直耐心，要做好整个活动中的每一个环节。

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