关于班级活动策划模板集合9篇

班级活动策划 篇1

活动背景：大家刚踏进大学的大门，什么都不懂时却被告知要尽快去做好大学规划。学院运动会让大家深刻地认识到班级的散漫，大家普遍地想跟同班同学做进一步的交流，使班集体变得更温馨，更团结。

活动名称：严肃对待自己的大学，做生活中的有心人

活动主题：把握自己的大学审视自己的人生热爱我们的专业

活动对象：10生物工程二支部全体成员

时间地点：10月15，18第一课室 南505，生科院一号楼架空层

目的与意义：结合当代青年的人生观，价值观，世界观，通过开展形式多样的活动，帮助团员青年尽快做好大学规划，培养团队意识，加强成员间的交流，增进同学们对专业，对学校的归属感。

活动准备：1 借助班会的平台向大家宣传这次团日活动对班级的意义，并动员大家去做必要的.准备。

2 整理活动所需资料，购买活动用品，邀请观摩人员，安排具体事项负责人。

活动流程：

（一）抓住学习交流会这难得的机会，围绕大学规划与自我塑造等主题与师兄师姐面对面地深入交谈。

（二）

1、介绍团支部基本概况，加深大家的共青团员意识。

2、发放调查表与信封，依托学习交流会的所思所得，每个人认真思考并写下自己大学第一年的计划与展望和现阶段自己性格上的不足之处，并阐明自己要如何改进。10天后集中收集，约定一年后打开检阅。

3、比赛：除二人外，全班分为四组，综合考虑支部情况，有目的把平时不常接触的同学凑在一组，以生科院一号楼方圆五十米为比赛场地，发给各组剪刀，卡纸与胶纸，每组六人合作收集五十种不同的植物标本，并用胶纸贴于卡纸上。用时最少的两组胜出，每人获得一本笔记本，后两名以投硬币的方式选择惩罚方式（1.“坐 爆” 气球。2.二人 “胸对胸” 挤爆气球。）

4、发放叶脉书签制作指导，总结活动成果并鼓励同学们继续去发现，了解华师校园内的美丽植物并记录下所有美的瞬间。

5、传阅红歌会资料，以合唱【梦想在望】结束活动。

班级活动策划 篇2

一、活动背景：

对于刚迈入大学生活的大一和刚刚步入正轨的大二的我们，大学生活对于当下的我们来说既漫长也短暂。漫长的是我们还有几年的大学时光等着我们去耕耘，短暂的是这是我们人生之中最为关键的几年，如果不注意把握这几年的时间轻易之间就会付之东流。大学生活是美好的，对于我们的发展也是至关重要的，更重要的是与我们漫长的人生道路相比大学生活是极其短暂的。所以对于身为大一和大二的我们，在当下好好把握大学的'时光就显得尤为重要。

二、活动主题：

hold住你的大学

三、活动目的：

通过这次活动在增进同学之间的感情的同时，更重要的是通过大一和大二同学之间的交流，让彼此感觉到大学生活的短暂与重要，在以后的时光里能够很好的把握大学生活，度过一个愉快而充实的大学生活。

四、活动时间：

xx年11月24日下午15：40-17：20

五、活动地点：

教1-314

六、活动对象：

营销q1041班、工商q1141班全体成员

七、主持人：

八、活动流程：

（一）、前期策划准备

1、由张静等同学做好前期的宣传工作，并设计制作宣传板，在班级内部和外部做好活动宣传工作；

2、相关负责人组织两个班级人员做好活动节目的准备；

3、班委会、团支部以及相关负责人准备好活动所需的道具、奖品，并做好活动场地的布置。

（二）、活动内容

1、主持人致开场词，介绍活动背景、活动目的、活动主题，活动开始。

2、全体起立，高唱团歌《光荣啊!中国共青团》。

3、观看视频《我们的大学生活》，回忆我们在大学的日子。

4、相声《校园》

5、歌曲演唱《老男孩》

6、舞蹈《舞动青春》

7、游戏1心有灵犀

8、小品《如此面试》

9、趣味辩论赛《男生女生谁更烦》

10、歌曲合唱《小酒窝》

11、游戏2蹲蹲乐

12、小品表演《大话西游》

13、歌曲演唱《笑忘歌》

14、主持人致结束词，对本次活动进行总结回顾，活动结束。

（三）、后期工作

班委和相关负责人打扫卫生，负责活动现场的清理。

九、活动分工

两个班级的团支部以及本次团组织活动的相关负责人，负责本次活动的策划统筹以及人员共同协调，各小组人员负责节目的排练与安排，班委会、团支部和相关负责人负责活动现场的布置与安排，班委会成员负责活动现场的气氛与纪律，相关人员负责活动后期工作。

班级活动策划 篇3

一、活动目的：

为了迎接元旦的`到来，感受节日的气氛，使同学们过上一个欢庆的新年，给学生一个展示自我风采的舞台，通过手抄报、贺卡制作、趣味游戏、文艺汇演等形式，进一步丰富校园文化生活，活跃校园氛围，增强学生集体荣誉感和合作精神，在活动中渗透爱国主义教育，使同学们成为德、智、体、美、劳全面发展的合格人才。

二、活动时间：

12月31日下午。

三、活动地点：

各班教室。

四、活动内容：

1、以“庆元旦迎新年”为主题举办联欢会。

2、节目形式不限，要求多样化，内容健康活泼。低年级可以根据学生年龄特点开展趣味游戏；中高年级可以百花齐放，确定一项专项活动，如猜谜语、成语接龙、托球跑、击掌传球等。

3、三至六年级制作新年贺卡。

五、具体要求：

1、各班以“庆元旦迎新年”为主题出一期庆元旦手抄报。

2、活动以班级为单位进行，各班要制定出符合主题的具体方案，方案中要有节目主持人、内容、形式等，整个活动过程要周密，确保整个下午活动有序进行。

3、班级会场布置要有新年气氛，黑板上要有主题词。

4、每位学生为父母、亲人、老师或同学准备一份亲手制作的新年贺卡，活动当天在本班予以展示。活动结束后，每班至少选出8件优秀作品参加学校的评比、展示。

5、各班教师要参与活动并有节目。

六、奖励办法：

1、学校将设立评审小组，对贺卡、教室布置、活动过程进行评比。每个年级组分别评选出一类班级1个、二类班级1个、三类班级1个。

2、本次活动结果将纳入班级量化。

七、评审小组名单与职责：

组长：

副组长：

八、活动注意：

1、各班接通知之日起要精心策划节目，活动要全面充分展现学生才艺特长。

2、活动时间要确保整个下午，学校统一放学，不得提前。

3、活动结束后将桌椅摆放整齐、教室清洁区卫生打扫干净，放学后学校对各班卫生进行大检查，将公布结果。

附评比标准：

1、方案具体详细，切实可行。

2、手抄报内容充实，设计新颖、板面活泼。

3、贺卡精致美观，富有创意。

4、教室布置有特色，充满节日气氛。

5、活动环节紧凑，有家长参与，效果好。

班级活动策划 篇4

一、活动宗旨

组织户外野炊活动仿佛班级同学的课余大学生活。比营造良好的班级气氛，个同学们提供一个交流，创造快乐，释放压力的机会。

二、活动方式及地点。

事植物园进行野炊活动

三、活动时间

1、班级同学宣传并组织人员确认报名。

2、按寝室为单位进行分组。

3、11月19日准备开始活动。

四、活动人员安排

1、组织委员与版主协商，确立可行方案，以寝室为单位，每寝室为一个组，选出组长，负责屋子的领取及分配

2、饮料：啤酒件数 营养快线件数

3、餐巾纸盒数

4、所需 油盐。肉类食物，蔬菜，及烧烤所需调料（具体分列与数量）

5、燃料：机制炭三箱

6、植物园进场门票的.团购，需带学生证。

7、屋子的按组分配后，包装与运送到场地（生活委员负责）

活动中期

1、活动当日，由班长干部成员通知班级同学在8点整到校门口集合，集合完毕后出发。

2、到达指定场地后，各组开始准备表演节目。

烧菜比赛 对优秀组进行奖品发放

3、班长及主持人在互动环节带动同学们的积极互动的气氛。

4、活动结束（集体返校）

活动后期（集体返校）

1、收集活动资料（照片等）传入微博里，和群相册，以表纪念

2、召开班会，对本次活动进行总结，翔同学们宣布本次活动的资金支出（尽量详细）

3、经费预算

物质采购 待定

车费 待定

竹屋园门票，凭学生证团购半价 待定

活动策划组：

总策划：刘可候（学习委员）

彭瀚（班长）

安全负责人：彭瀚（班长）

朱亚贤（纪律委员）

宣传及组织：

宣传委员：刘皎阳

文娱委员：车毛敏

组织委员：蔡杨

组织委员：殷子怡

班级活动策划 篇5

一 ：班会主题：看环球电影，悟别样人生

二 ：举办时间：04月12日

三 ：举办地点：第3教学楼306

四 ：班会形式：ppt展示，观看视频，电影播放，知识问答，电影片段模拟。

五 ：主持人：黄晓玲

六 ：参与人员：xx级法本2班全体同学，张凤娴辅导员。

七 ：活动总结：

（1）会前我们班级的所有班委都做了充分准备，虽然里面还有一些细节做得不够好，但没有影响到我们对班会的热情，整个班会取得了意想不到的效果！本次班会不论在会前组织，还是在会间进展上都有条不紊，这很好地xx级法本2班一流的精神面貌。

（2）这次班会上，每一个环节的衔接都安排得比较好，把同学们的热情逐渐推向高潮，每一个同学都积极参与其中。电影播放中段的知识问答环节中，同学们都踊跃回答，充分反映了同学们都有认真地看电影，都喜欢这电影。最后这一环节---电影片段模拟，更把整个班会的气氛推向一个最高点。同学们的每一个笑声，都意味着，这个班会让大家很享受。其中此次班会的亮点就是我们班委为同学们精心准备的'“电影票”，为这个看电影活动增加了不少色彩，制造了一个很好的氛围。

（3）通过这次“欣赏电影，思考人生”主题班会活动，成功宣传了电影文化，扩大影音文化在同学生活中的影响力，丰富校园文化生活，提高12级法本2班学子的艺术欣赏品味，通过关注世界电影，聚焦生命本身的意义，透过电影的本质，思考着关于人性，哲学等更深层的问题。

（4）这次主题班会活动还存在着值得商榷与改进的地方。班会过程中知识问答环节秩序有点乱，还有活动过程中的秩序管理，需要进一步完善。这次最严重一个问题就是时间控制的问题，时间没有安排恰当，令最后一个电影片段模拟环节不够时间完成，导致班会仓促结束。时间控制---是活动中一个非常重要的问题，必须准确把握。

（5）总的来说，这次主题班会活动我觉得是完满举行的，即使存在瑕疵，但我们班委觉得大家能准时并积极响应这次活动，都认为我们已经成功了，特别是看到大家乐融融的表情！深深感动！展望未来，我们将再接再励，与大家一起共度更快乐的时刻和活动。

总结人：xx级法本2班团支书黎国柱

二○一三年四月十五日

“自制班歌”主题班级活动策划书 班级活动策划书模板(3篇)

一、活动引言

从xx年9月5日入学，到现在，我们xx级公共事业管理专业的同学，一同经历了2年多的时间，也将相伴走到大四的毕业。从xx，到xx,；从大一，到大四，我们，一直在一起。班歌，是一个班级的旗帜，一个班级向心力的标志，它是青春的纪念，是成长的见证，有着太重要的意义。因此，我们从大一就开始着手自制我们班的班歌。

二、活动目的

提高班级凝聚力，体现11公管特色

三、活动主题

公管一家亲

四、活动对象

11公管全体同学

五、活动时间

xx年10月至今

六、活动形式

自创班歌，自写歌词，自行录音

文娱委员主要负责，团支部协助

七、活动实施步骤

1、前期策划准备：收集同学意见

选取合适的伴奏

重新填词

寻找愿意献声的同学

2、中期阶段：召集所有愿意献声的同学，进行录音

3、后期工作：班歌制作完毕，在班上播放，全班一起合唱

八、活动筹备进展

1、xx年10月份：收集同学意见，选取合适的伴奏，重新填词，寻找愿意献声的同学

2、xx年11月份：录音阶段，播放班歌，全班合唱

九、活动经费预算:

无

班级活动策划 篇6

提起策划书，一听起来让人觉得高深莫测，可望而不可即。尤其是对于初次做策划书的同学，更觉得无从下手。写策划书，其实并不难，凡是对事情本身胸有成竹的人，根本不用写什么策划书，也明白该怎么做。因为他对本项目所面临的情况，如任务形式，人员配置，资源状况，背景环境等都有充分的认识，什么该做，什么不该做等都了然于心，这就是策划。咱们进一步地说吧，你要写策划书，首先要知道自己想做些什么，正做些什么，最终要达到什么目标，这些东西如果你能了解，很好，你可以在足够自信的基础上，去做一份策划了。举个很简单的例子，让你给父母写一封信，汇报一下本学期的综合实践活动内容，争取父母资金上的支持，这整个的过程就是一个完整的策划。在你没有动笔之前，你完全可以想象得出这封信的内容要点及结构层次，包括父母看到信后的反应都可以想象得出来。如此，你把所有的内容详细完整地落实到书面上，一份关于“综合实践活动，争取父母资金上的支持的策划”就出来了。

你看，简单吧！策划书本来就是这个样子，你可以理解为策划书就是一个“另类的”比较详尽的计划。如果别人能按照你的策划书，不需要你的指点就能准确达到策划书想达到的效果，这就是一份合格的策划书。比如说“给父母的一封信”寄出之后，父母看到了你的信，认为你的实践活动很有必要，汇给了你足够的活动资金，那么你的策划书无疑是成功的。

了解了策划书基本是个什么样子之后，我们就可以写策划书了。策划书最需要什么呢？需要我们对当前所面临的情况、背景、资源、形势有个充分的认识。用一句比较时尚的话说吧，那就是深入“调研”。其实做起来也没有那么烦琐，你就想，以我们现有的人力和物力，都能做些什么。如果自己不明白，向有关部门的老师或同学请教一下，一些信息很容易获得。

调研完成了，接下来就是动笔写，写是一个理清思路、完善信息的过程，这也是策划书的关键所在。你的策划书中包含了足够的信息，想到了项目的每一个方面，兼顾了每一种会发生的情况，这就预示着成功。想做到这一点也不难：一般说来，写一份好的策划书，应涉及到以下几个方面：

㈠策划书名称（策划主题）：在页面第一行正中央写上策划书的名称，如“20xx年哈尔滨外国语学院学生会圣诞节活动策划书”。根据需要，如果有正标题的话，也可以将此作为副标题写在下面。注意，在策划书名称下一行还要署上策划者姓名和策划书制作日期。

㈡策划背景：这部分内容首先应重点阐述本项目活动的基本情况、组织部门、参与对象、近期状况、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机；其次在调查研究的基础上，应说明问题的`环境特征，主要考虑环境的内在优势、不足、机会及可能出现的问题等因素，对过去、现在的情况进行详细的描述，为下面的活动开展奠定基础。

㈢策划目的及意义：活动目的应具有时效性与可行性，应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚，在陈述目的要点时，该活动的核心构想或策划的独到之处及由此产生的意义（社会意义、教育意义、媒体效应等）都应该明确写出。

㈣资源需要：包括已有资源和需要资源两部分。详细列出所需人力资源，道具物品等物力资源（包括使用的场所，如教室或广场等）。

㈤策划实施步骤：这是策划书的主体部分，表述要力求详尽，尽可能地写出能设想到的方方面面。但表现方式要简洁明了，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入一些图表。这时尤其要考虑评审人员的理解力和习惯，千万不可只站在自己的立场自说自画，不亦乐乎。对策划的各个工作程序，应按照时间的先后顺序排列，制定实施时间表，以有助于方案核查。人员的组织配备、活动对象、相应权限及时间地点也应在这部分加以说明，执行时一旦情况有变，必要的应变程序也应该在这部分有所体现。以下诸多方面应该考虑在内：主持人、领导讲话、大会服务、会场布置、电子背景、灯光、音响、摄像、衣着、信息联络、技术支持、接待室、嘉宾座次、赞助方式、媒体支持、校园宣传、海报制作、合同协议、秩序维持、现场气氛调节、接送车辆、合影、餐饮招待、后续联络等。

㈥经费预算：对活动各项目的支出进行估算。活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的预算后，用清晰明了的形式列出。

㈦资金争取学校和家长在资金上的支持；自筹资金；或本着互利互惠的原则，与投资商进行必要的谈判，最后签署双方均能认可的协议。

㈧活动负责人及主要参与者：注明组织者、嘉宾、参与单位、协办单位等。

㈨预备应急措施：一份好的策划是成功的前提，凡事预则立，不预则废。内外环境的变化，不可避免的会给策划的执行带来一些不确定性因素，因此必须有所准备，一旦环境发生变化时，要采取那些应变措施和应急措施也应在策划中予以说明。

㈩活动后期总结：总结所得，指出不足，及时反思与积累，为今后的活动开展或策划提供借鉴。

班级活动策划 篇7

一． 活动背景

为了从各方面丰富同学们的生活，在保证不影响的同学们学习的基础上，增强班级同学的交流，提高班级文娱活动的质量，丰富09过控班班级活动，经过班委提议，同学同意，决定在09过控班展开 “一周三小时活动”——“学习一小时”,“体育一小时”,“畅谈一小时”活动，并将其作为09过控班长期的活动，坚持下去。

二． 活动目的

举办“一周三小时”活动旨在通过活动增加同学感情，丰富09过控班班级活动，提高班级文娱活动的质量，增加班级凝聚力。具体如下：

“学习一小时”：通过组织集体上自习的方式，一方面督促同学们养成上自习的习惯，另一方面给同学们提供一个在学习上交流的机会，互相版主，提高过控整体成绩。

“体育一小时”：通过每周组织一些集体育活动，比如篮球，足球。在参与集体体育活动的`过程中，调节同学们的学习节奏，为同学们打造一个体育运动平台，为院运动会的各项比赛做好准备。

“畅谈一小时”：通过组织同学们在每周就设定的话题进行讨论，增加同学们的交流。

三． 活动时间

“学习一小时” 每周周日晚上7点——8点

“体育一小时” 每周周日下午2点——3点

“畅谈一小时” 在每周班会期间穿插进行

四． 活动地点，参与人员

“学习一小时”采取全班统一进入某一教室，不申请，只是进入同一教室，进行集体自习，具体教室，会在每周周日由班委发通知。

“体育一小时”每周在体育场进行，足球，篮球等项目均可，按照个人爱好进行。

“畅谈一小时”在每周班会期间穿插进行，具体主题，可由班级同学提前讨论。

参与人员：09过控班全体同学（有合理理由，可选择不去）

五． 活动安排

“学习一小时”由学习委员组织，“体育一小时”由体育委员组织

“畅谈一小时”由宣传委员组织。

班委其他成员积极配合学习委员，体育委员，宣传委员的活动。

班长，团支书负责总体策划调动

六． 注意事项

1. 提前题型同学，“学习一小时”期间如有外班同学进入同一教室上自习，应保持安静，讨论声音小些。

2. “体育一小时”期间要注意保护自己，避免受伤，造成不必要的损失。

09过控班班委

xx年11月7日

班级活动策划 篇8

活动主题：班歌及班口号pk大赛——快乐一点，自信一点

活动背景:XX年对于我们南院华师人也是不平凡的一年，南院建院8周年，华师人更是已经走过xx个春秋。在这美丽的时刻，华师南院12金融与证劵2班将放声歌唱，来表达喜悦之情，因此，我班借此契机举行“班歌及班口号pk大赛”.

二.活动意义：华师大xx周年华诞，院庆x周年，这是我校发展史上的一个重要里程碑，是学校拼搏奋进，在创辉煌的新起点。为此，我班为了营造良好的学习氛围，加强同学们的团结合作能力通过团队合作形式培养同学们感情，丰富同学们的大学生活，给同学们一个展示自己的平台。

三.活动简介：

1.活动主题：班歌及班口号pk大赛——快乐一点，自信一点

2.策划主办单位：华南师范大学xx金融与证劵x班

3.活动时间：xx月xx日晚7点半-10点半

4.活动地点：学生活动中心第一会议室

5.活动对象：华南师范大学xx金融与证劵x班全体同学

小组名单

xxx等人

6.活动形式：歌唱表演形式

7.活动顾问：xxx老师

8.活动嘉宾：xxx老师及xx金融与证劵x班全体同学。

9.活动评委：12金证二班班委

四、活动内容

1. 比赛规划：①选手可自选歌曲，歌曲必须是普通话版本，内容积极向上，有激励作用。

②演唱方法不限，民族、通俗、美声等均可，但须脱稿表演。

③允许组与组之间出现相同歌曲。

④为体现“公开、公正、公平”的原则，比赛进行现场打分，当场公布。

⑤参赛选手按赛前抽取的顺序号依次上场比赛。

⑥小组进行集体演唱，可辅助道具，如乐器等，鼓励创意表演，为自己组争取高分。

⑦各组展示口号，课通过表演方式来说服评委。

五：

①pk小组中得分最高的歌曲或口号即为本班班歌或口号。

②一个小组不能同时得到歌曲和口号的最高分。

③最具舞台表现奖由精彩程度分及解说能力分累加评出，最高分获得该奖项。

④最佳创意奖由歌曲何口号中的'创意分累加评出，最高分获得该奖项。

⑤未获任何奖项的小组可进行加分表演，累计分值，最高加5分，最高分组可获得奖品一份。

⑥奖金及奖品由班费赞助。

2.比赛评分标准：(满分100分)

a) 音准、节奏、音乐理解能力等，综合音乐感觉好，即有较强的理解表现能力，能深入歌曲的内容。(20分)

b) 歌曲选择适当，演唱完整，熟练，并有一定的技能技巧。(20分)

c) 精神饱满，竞技状态和临场发挥良好。(20分)

d) 与歌曲伴奏配合默契。(20分)

e) 服装化妆情况。(10分)

f) 吐字清楚。(10分)

g) 认为歌曲奖、口号奖、最具创意奖、最佳舞台表现奖打上“√ ”

h) 去掉评委小组的一个最高分和一个最低分，取其余评分的平均值为选手的最后得分;

3.奖项设置;最高分奖——歌曲奖(1名)：奖该组60元

——口号奖(1名)：奖该组40元

最具创意奖(1名) —奖该组 30元

最佳舞台表现奖(1名)—奖该组30元

4.活动日程: 12月1日召开班委会议提出并通过初步方案

班级活动策划 篇9

一、活动背景

为了进一步加强水利工程学院各班级的“自我教育、自我管理、自我服务”功能，充分发挥和调动学院各班级工作的积极性和创造性，加强学院各班级之间的联系和沟通，充分展现各班级团结进取、健康向上的精神风貌，推动各班良好班风的形成，共青团长沙理工大学水利工程学院委员会组织开展“优秀班级”评选工作，特意搭建风采文化展示平台，举行班级风采展示，班级风采展示的评比结果将作为评选“优秀班级”的依据。

二、活动主题

班级文化 各显风采

三、活动意义

通过塑造优良的班级形象，展现才华、展现风采、展现精神，进而提高班级凝聚力、传播班级影响力、塑造班级魅力、活跃班级气氛，增强集体荣誉感，从而提升全班成员的整体素质。

四、活动时间、地点及参与对象

活动时间：5月25日(待定)

活动地点：xx园

活动参与对象：水利工程学院15、16、17级各班级

五、活动组织机构

策划主办单位：共青团长沙理工大学水利工程学院委员会

承办单位：水利工程学院15、16、17级各班级

六、展示内容及要求

1、班级风采展示主要涵盖的内容有：

(1)可以采用手绘、写真、照片等形式介绍本班特色，展示班级风貌，展现班级事迹和荣誉；

(2)才艺展示，根据各班特色，在现场进行文艺展示(如乐器演奏等)；

2、宣传内容要求

(1)各班需派出1至2名同学进行现场介绍；

(2)展示要求思想健康向上，有积极意义，能够展现本班精神风貌和大学生风采。

七、活动具体流程

（一）前期准备阶段

1、5月15日，召开15、16、17级班长会议通知活动内容并做好动员工作；

2、对15、16、17级各班进行分组，三个年级所对应的`班级为一个小组；

3、组织各小组进行抽签，确定风采展示时所在位置(帐篷的位置)；

4、向各班提供一块展板；

5、各班完成风采展示的相关材料或才艺展示等准备工作(如：文字介绍、海报、照片等)；

6、完成场地、帐篷(11至12个)的申请及物品的准备；

7、提前邀请领导和老师；

8、做好前期宣传工作，充分利用此次宣传阵地，展示我院各班的风采；

（二）班级风采展示流程

时间：5月25日中午11:40--14:00(初定)

地点：xx园

1、各组安排同学在活动中心领取一个帐篷，并将帐篷摆置甘怡园所在的位置，对帐篷进行相关的布置；

2、各班以小组的为单位进行班级风采展示和介绍；

3、各班班长、团支书和大众评委需在投票点领取票，对各组进行打分和投票；

（三） 后期工作

1、对各班的风采展示得分进行汇总、统计及公示；

2、完成后期的宣传工作；

3、进行相关总结工作，对风采展示中表现突出的班级进行表彰。

八、评分细则

1、本次班级风采展示的最高分为10分(暂定)；

2、各班的最终得分主要来自于三部分：老师打分(30%)、各班班长及团支书对同年级的其他班级打分(50%)、大众投票(20%)；

3、评分标准

a、综合展示：根据班级精神风貌、班级特色等内容进行评分；

b、解说展示：班级的展示时，对班级现场的解说和介绍进行评分；

c、创意展示：综合班级的创新意识、班级宣传设计、才艺独特性等进行评分。