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天宫课堂观后感(合集15篇)

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细细品味一部作品以后,相信大家的收获肯定不少吧,不妨坐下来好好写写观后感吧。现在你是否对观后感一筹莫展呢?下面是小编为大家收集的天宫课堂观后感,欢迎阅读与收藏。

天宫课堂观后感(合集15篇)

天宫课堂观后感1

今天我们有幸观看了天宫课堂的直播。我们神舟十三号飞船的3位宇航员用连线的方式,带领大家参观了太空家园。

王亚平老师向我们展示了宇航员们在天和核心舱内工作与生活的场景。由于在太空中,微重力会导致血液上升,所以核心舱内还配备了太空跑步机和太空自行车。王亚平老师还向我们展示了各种只有在太空中才能完成的小实验。其中,我印象最深的是最美丽的水膜张力实验。只见王亚平老师在叶光富老师的协助下,运用滴管在支架上制作出了透亮的水膜。奇怪的是,水竟然没有滴落下来。接着,王亚平老师拿出了一朵纸质的粉色小花,说道,这是她和女儿一起在400千米以外的地球上做的太空花,并放在了水膜上,纸花在旋转中慢慢绽放了开来,在太空中别样的美丽。

宇航员们在太空中用一种特殊的行动和奉献的精神为祖国的发展做出了自己的贡献。我们是祖国的未来,我们也要向宇航员学习这样的精神。请祖国放心,强国有我们!

天宫课堂观后感2

“航天员”这个伟大而又神圣的职业,必定是由一个不平凡的人来做的!电视中的老师,给我们展现了他们在太空舱中的行动是非常轻盈的。其中一位男老师双脚盘起来,坐在空中,只要双手一张开,整个身体就旋转起来。但双手一闭合身体旋转的速度就回减慢。我想,他假如拿着一把扇子,往一侧扇是否会把旋转的速度加快呢?航天员在空中是如何喝水的呢?他们的水是否和我们地球上的一样呢?其实太空中他们喝的水和我们完全一样。但是,他们喝水的方式却与我们地球上完全不同。他们喝水是有专用的袋子,只看见他用手一挤,几颗大水球就会慢慢的冒出来,漂浮在空中,这时他们只需要向贪吃蛇一样,将这些大水球,吃掉就可以喝水。航天员需要在太空中克服种种困难。他们坚持不懈的精神和积极乐观的态度,值得我们去学习,值得我们去赞扬!

天宫课堂观后感3

我们集体观看了一个直播——神舟十三号做实验的直播。宇宙可真神奇呀!

航天员给我们教了许多有趣的科学知识,我印象最深的是个物理实验。在陆地上,如果将乒乓球放在水上它是会浮起来的,这是因为水有浮力,而在太空飞船里呀,如果你把乒乓球用吸管按下去,他便会沉在那个位置不再上浮,王亚平阿姨将水扔向空中,水竟然没洒出来一滴。

航天员们还带我们看了他们睡觉的地方,他们喝水的方式也很特别,把水从水袋中挤出来,小水滴飘了起来,王亚平阿姨喝进了肚子里,那简直就不是喝水,那是吃水。太空飞船呀,就像我们的一个大家庭住宅,冰箱、微波炉、等等各种电器都有,看起来那个冰箱特别特别的小。之后我听航天员们说,正是因为有了它,宇航员们才能吃上新鲜美味的水果,他们六个月的旅程才刚刚开始,我相信他们的生活会越来越有趣味。

宇宙真有意思,科学真奇妙,我也好羡慕宇航员,现在好好学习,争取也上太空探索更多秘密。

天宫课堂观后感4

今天我上了一节有趣的《天宫课堂》,里面介绍了天和核心舱,它长有16米呢!王亚平、翟志刚、叶光富三位老师就在这里面为我们讲课。他们讲了很多有趣的知识,还做了几个神奇的实验。

首先,王亚平老师带领我们参观了他们的太空家园,里面有用来健身的太空跑步机和太空自行车,还有一间太空厨房,里面的冰箱里有一些新鲜的苹果,这样,他们就可以吃到地球上的苹果。他们还介绍了特制的企鹅服,专门对抗肌肉萎缩心血管功能下降。

接着,王亚平老师做了几个实验,其中最吸引我的是泡腾片实验,王老师在水球里注入蓝色的颜料,透明的水球一下子变成了蓝色的。她再往蓝色的水球里放入半片泡腾片,水球里就出现了很多气泡,看起来就像地球一样,真是太神奇了!

太空真是太奇妙了!我一定要好好学习,长大成为一名航天员,去宇宙探索更多未知的奥秘。

天宫课堂观后感5

今天我看了空间站第二课,看到了好多好有趣的实验,通过上课我也了解了关于失重、牛顿的万有引力、冰雪实验、液桥板、水油分离、太空抛物(我最喜欢的冰墩墩)、高微重力实验柜、悬浮柜、无容器材料(锆金属熔化与凝固)等等好多好多有趣的实验,真的让我大开眼界呀。

在最后的天地互动提问题中,好多同学都提出了自己的问题,又让我知道了在空间站皮肤会不会变好,在空间站中流眼泪是什么样的,什么样的材料可以在无容器实验柜做实验,空间站里时序是如何设置的,在空间站里看到的月亮和太阳是一样的吗,在太空中能烧水吗,能不能把果蝇送到太空做研究吗,空间站在飞行中会不会受到阻力,航天员在空间站每天要花多长时间进行实验,如何成为一名可以到空间站里做实验的科学家,我也特别想知道在空间站是怎么睡觉的,所以我会谨记空间站老师们的教诲:以后好好学习,好好锻炼身体,未来去探索更多未知的科学知识。

天宫课堂观后感6

没想到在太空中,一些在我们生活中看似普通的东西,都能有这么神奇漂亮的`一面,实在太有趣了!我回家一定要让爸爸妈妈把今天的太空授课录下来,要多看几次,加深了解其中的奥妙。

星球巨大的引力,没有挡住我们追梦天空的梦想;那些逆历史潮流的人,要想阻挡我们科技创新和追逐太空梦想人,显然也是螳臂当车,显然也是痴心妄想。众所周知,西方某些航天强国最不愿看到中国人追梦太空,竟然以空间站技术有军事用途为借口,不让中国参与“国际空间站”等项目。结果,仅仅短短十几年之后,神舟飞船接连升空,中国已经独立掌握了载人航天的全套技术和设备,这就是中国的航天精神,一种“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的伟大精神。这次神舟十二号航天员乘组在空间站组合体工作生活了90天,不仅刷新了中国航天员单次飞行任务太空驻留时间的纪录,也刷新了全体中国人民自强不息的信心和决心,更刷新了伟大的航天精神。

天宫课堂观后感7

今天,我观看了“天宫课堂”第一课,学习到了许多知识。这次讲课的老师可不是一般的“老师”,他们居然在太空授课!他们就是翟志刚老师、王亚平老师、叶光富老师,是神舟十三号乘组航天员。

这一课,亚平老师给我们介绍了许多太空科学知识,有“航天员在轨工作生活场景展示”,有“太空细胞学研究实验展示”,有“浮力消失实验”,有“水膜张力实验”,有“水球光学实验”和“泡腾片实验”。

其中我对“水膜张力实验”最感兴趣。这个实验是亚平老师给我们演示的。只见桌上摆放着一个金属圈,亚平老师小心翼翼地拿着饮水袋朝金属圈注水,让水吸附在金属圈上,然后继续慢慢注水,使水膜变成圆鼓鼓的水球。在实验的最后,亚平老师还放了一张她和她女儿一起剪的花朵在水球上,我惊奇地发现花朵一直在水球中旋转,实在是太有趣了!

亚平老师还带我们参观了神舟十三号的内部。“太空厨房”,里面有简易的微波炉和饮水分配器,还有可爱的小冰箱,冰箱里还有新鲜的水果。

叶老师还给我们表演了太空转身。我知道了吹气,和游泳的姿势都是行不通的,只有将双手抱在胸前才可以转身。太神奇了!

我的梦想是我要当上宇航员,在宇宙中遨游,去太空探索更多的宇宙奥秘!

天宫课堂观后感8

抬头仰望那蔚蓝的天空,我们便会赞叹“多大的天空呀!”其实,天空远不止我们看见的那么大,它还有更大更高的一面,那就是宇宙。今天,我观看了一节来自宇宙航天员上的课,感受到太空的奇妙。

航天员王亚平、翟志刚和叶光富三位老师向我们展示了他们在太空的生活环境和一系列有趣的实验,如:浮力消失、水膜张力、水球光学泡腾片实验。其中我最感兴趣的是浮力消失,我们大家都知道,在地球上如果将乒乓球放在水中,乒乓球并不会沉入水底,不管怎么用力往下压,它都不会下沉。可在太空里却大不相同,如果将放在水中的乒乓球用力下压,乒乓球就会沉入水底不会飘起来,最神奇的是将这个杯子倒扣,水也不会像在地球上一样流出来,反而可以飘在空中,这是多么神奇呀!

太空可真有趣呀!同时我也感受到如今中国的航天事业越来越发达,中国人的飞天梦,我们今天实现了,现在我们连自己的空间站都有了,我在心里默默地给中国地航天事业,给中国地航天员们点一个大写地赞!

天宫课堂观后感9

今天学校组织我们统一观看了《天宫课堂》。“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富三位宇航员在中国空间站为我们带来了一场精彩的太空科普课,这是中国空间站首次太空授课活动。“太空教师”王亚平先给我们介绍了他们航天员的生活场景,以及他们在失重的环境里的运动器械。老师为我们制做了一个水球,在我们平时的印象里,水是液体,不能成型。可是到了太空,一切皆有可能。在一个圆环里,不断往里加水就会形成一个水球。像水晶球一样晶莹剔透。透过水球我们还能看到,倒立缩小的像。这就跟我们的物理知识联动了。再往水球中央注入空气,使它形成一个气泡。这时再观察,就会看到外面的水球是成倒立缩小的像,而中间的气泡就会成正立缩小的像,十分神奇。这次的“天宫课堂”让我真实的了解到了太空的情况。这次的学习激发了我们对科学的兴趣!

天宫课堂观后感10

“天宫课堂”第二课于3月23日15:40在中国空间站开讲啦,神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课。我校组织学生收看了中央广播电视总台进行的全程现场直播。

本次太空授课活动继续采取天地对话方式进行,三位航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验,介绍与展示空间科学设施。在天地互动环节,航天员还真诚邀请社会各界特别是广大青少年在地面同步尝试开展相关实验。

精巧的实验设备,生动的天宫课堂,将书本上抽象的太空原理生动地展示在同学们的面前。同学们观看时兴致高昂,聚精会神,跟随着航天员的讲解,或抚掌大笑,或惊呼出声。一系精彩纷呈的实验,让学生们深刻地感受到宇宙的奥秘,探索的乐趣,科学的魅力。

观看完直播后,同学们仍然沉浸在太空的无限魅力中,对所演示的实验意犹未尽。科学和梦想的种子在同学们心中生根发芽,同学们纷纷表示,作为当代青少年,身逢盛世,应继承中国航空航天的精神,不断探索,勤于动脑,崇尚科学理念,提高科学素养,敢于有梦,勇于追梦,勤于圆梦,为中华民族的伟大复兴不懈努力。

天宫课堂观后感11

我们学校周五的下午组织我们上了一节妙趣横生的网课——天宫课堂。我上过学而思网课、EF网课,还有疫情我们在家学习时上的空中课堂等,而天宫课堂是我上过距离最远的网课了。

宇航员翟志刚,叶光富和王亚平担任老师,做了水球光学实验、泡腾片实验和水膜实验,让我印象最深刻的是泡腾片实验。

首先王亚平老师把水挤到一个像放大镜但没有镜片的物体中后,中间出现了一个水球,然后她把颜料挤到水球里,水球立刻变成了蓝色,就像一个蓝色水晶球。之后宇航员将半个泡腾片缓缓放到水球里,水球里渐渐出现了许许多多的气泡,随着水球里的气泡越来越多,水球也变得越来越大,王亚平老师说:“这就像我们生活的地球”。

天宫课堂结束前,航天员老师们热情的给同学们送来祝福。翟志刚说:“太空科技,奥秘无穷未来属于你们。”叶光富说:“天空浩瀚无比,探索永无止境,希望同学们张开梦想的风帆,向无尽的宇宙远航。”王亚平说:“飞天梦,永不失重;科学梦,张力无限。

此次天宫课堂第一课激发了我对宇宙空间的向往。我想这是祖国的伟大,科技的进步,我们的幸福。我们要让航天精神,科学精神在更多人心中生根发芽。我期待着下一次天宫课堂开课。

天宫课堂观后感12

中国作为一个大国,正一步一步的实现自己的飞天梦,但,航天事业,需要后继有人。太空授课,就是要让孩子热爱航天,首先要让他们走近航天、了解航天。进一步激发广大青少年对宇宙空间的向往、对学习科技知识的热情。通过天地对话这种授课方式,也把神秘的航天科技逐渐渗透到全民科普教育之中,让民众对航天与生活等各方面的关系及作用,有更深入的认知,进而更加理解和支持航天事业。

“太空授课”开辟了科技与学生面对面授课的新方式,这是一次崭新的教育改革,这个改革必然激发出更多社会领域与学生面对的授课方式。做好教育不仅是学校的责任,更是全社会所有领域的责任。这个责任我们都懂,但是都做的远远不够,今天,太空授课迈出了伟大的一步,我坚信,这伟大的一步,必然引领处更多领域的社会授课之步,必然成为中国教育改革的一个崭新内容,社会教育的神圣职责必然得到很好的落实。

天宫课堂观后感13

今天在学校的组织下,我观看了“天宫课堂”。在直播结束的时候,航天员叔叔阿姨教我们知识的样子,还在我的脑海中回放,让人久久不能忘怀。

中国空间站太空授课项目有:问天实验舱介绍、毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手、植物生长研究项目介绍、天地互动环节。

其中令我印象最深刻的就是“太空趣味饮水”。宇航员阿姨拿出一根长达2米的吸管,没吸几口,很轻松地就喝到了芒果汁,我当时觉得在地球上也很容易做到啊。回到家我就把几根吸管连接起来试了一下,可是费了好大劲也吸不到水,这可真是太神奇了!宇航员阿姨在天空课堂上说,这是由于天空中的微重力,使得水可以在超长的吸管中也能轻松流动。还有许多课程,都令我收获满满。

但是我们要明白,航天员在天空上生活的不易和艰辛。他们无时无刻都在为祖国、为家人、为人民效劳。如今我们国家能发展得这么好,他们身上也有很大的功劳!他们将一生奉献于此,为了浩瀚宇宙、为了繁荣祖国。

“可上九天揽日,可下五洋捉鳖。”星辰大海,永无止境。我为中国航天员的辛苦付出、无私奉献,致敬!

天宫课堂观后感14

几代航天人,一个强国梦。老一代航天人的功勋已经牢牢铭刻在新中国史册上,建国初期中国航天从零起步,从身在大洋彼岸的钱学森冲破百般阻挠回国筑梦,到以孙家栋为代表的中国第二代航天人,将我国第一颗人造卫星“东方红一号”发射升空,用无线电传播出的歌曲《东方红》,再到第五代航天人逐步完全自主研发出载人航天技术,“嫦娥”“天问”“祝融”呼啸而来,“中国印迹”如今已闪耀苍穹,在载人航天、探月工程、深海工程、超级计算、量子信息等领域取得一批重大科技成果。中国航天,是靠一代代航天人用青春和生命换回来的,无论是“两弹一星精神”,还是“载人航天精神”,都将代代相传、生生不息。

天高地迥,始觉宇宙之无穷。归航不是终点,对于宇宙的探索,我们一刻未曾停歇。新的“太空出差三人组”即将搭乘神舟十三号飞船即将启航,开启为期6个月的太空之旅。不断接续的载人航天精神,必将让中国人探索太空的脚步迈得更稳更远,实现建设航天强国的伟大梦想。

天宫课堂观后感15

在古代,天空离我们遥不可及。从嫦娥奔月的神话故事,到敦煌壁画上的飞天形象,都展现了中国对飞天的伟大理想。直到元末明初,世界航天第一人万户手持两个大风筝,坐在一把绑满火箭的椅子上,想要飞上太空,不幸献出了生命。现在,中国的神舟十三号已经飞上太空,宇航员用直播给我们讲解了太空的故事。

“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富向我们展示了航天员工作生活场景、太空细胞学研究实验、太空转身、浮力消失实验、水膜张力实验等,让我们知道了太空与地球大有不同。我们从先对太空的浑然不知,到现在的人尽皆知,都展现了我们从无到有,从有到强的航天之路。我们不再像之前一样只看见四角的天空,而那飞向太空的正是我们的“中国红”啊!

那头沉睡在东方的雄狮苏醒了,它将一鸣惊人!