电影《起跑线》观后感范文大纲

当生命的号角吹起，谁家的孩子会在父母精心画下的起跑线上率先开跑?

《起跑线》是一部印度片子，但片子的幕幕画面不仅反映了印度社会教导，也将犀利的镜头对焦在中国、活着界的教导问题上。

这部片子讲述了一对印度父母为了让本身年幼的孩子皮娅能进入高等学府学习不择手段。他们熬夜排长队拿到报名表、花重金购买气氛优越的学区房、假装成穷人家庭试图获取贫困生学位……

终于，皮娅以贫困生的名义获得了入学机会。但父亲却垂垂明白皮娅篡夺了本该属于贫困生的权利，他发明在争夺学位的历程中，他无情、他自私、他仿佛丢失了自我。“如果我不是一个大好人，又怎能成为一个好父亲?”他在学校的家长会上揭破了学校的糜烂、教导的无知。尽管他的演讲慷慨鼓动感动、振奋人心，但最后只有他的老婆为他献出掌声。老婆起立拍手的身影巨大而又渺小。

这对片子来说是个好结尾，但对社会来说倒是一种深深的无力感。父母们总想把孩子的起跑线往前推再往前推。殊不知，人外有人，天外有天，最好的永远不是最好的`，得当的擦姻詈玫摹Ｕ馊松的起跑线从来不是控制在父母、学校手中的。起跑线要划近划远?人生该往哪跑?要跑得快或慢?路上会领略怎样的风景?向来就该由孩子本身体会。

父母总把希望依靠在下一代身上，总把芳华年华的遗憾交给孩子来填补。又是何必呢?多半父母还未走过半生，为何不再给本身一次起跑的机会，再让本身像孩子那般无惧地追逐梦想?父母不是孩子人生路上的领跑人，更应是陪跑人。陪着孩子一同奔腾，心中相互照应，就别再停下奋斗的方式。

最终皮娅跳上了父母捐资的一所平凡的公立小学的校车，踏上了人生新一条绚丽的起跑线。皮娅的父母也手挽手开启了人生另一段奋斗的旅程。