小学—学年第一学期工作计划

九月,又是一个崭新的学期.为确保新学期工作开好头，要提前做好第一学期工作计划，希望对你有帮助。

　　小学2017—2018学年第一学期工作计划【1】

一、学校工作开展的背景分析

1、各地高考改革方案陆续出台，四川高考方案落地。高考改革的杠杆将撬动小学教育的转变。

2、201X年6月，四川省召开学校法制教育电视电话会议，强调学校开展法制教育的重要性，督导各中小学认真实施法制教育。

3、201X年8月，市教育局提出成都教育现代化的关键路径是：循证决策和精准督导。成都教育将遵循从模糊向数据化转变，经验向实证转变，定性与定量结合。

4、201X年8月，青羊区教育局在《人民教育》上发表文章《教育人才现代化是核心引擎》，指出青羊教育现代化的着力点在教师队伍建设。

5、201X年4月，学校申报“成都市阳光体育学校”，阳光体育学校的特点：坚持“健康第一”的指导思想，坚定落实一小时体育锻炼时间，全方位推进学校体育卫生工作，加强学校体育工作和各项体育活动的开展，营造学生快乐健康成长，教师健康愉快工作的氛围。

二、工作思路与工作重点

工作思路:

以“法制人生从养成良好习惯做起”系列活动为抓手，结合新版《中小学生守则》的学习、教育和学校《学生公约》的制订、推行工作，认真开展法制宣传、教育活动，从养成习惯到知法懂法守法;学习全国各地课程建设的经验，完善学校的课程结构;结合“能力导向”课题研究，组建“现代信息技术推广、实验团队”，提升学校教育现代化水平;深化课程建设，利用ACTS数据，聚焦基于课程标准的教学与评价，以“促进学生全面发展，着眼孩子未来成就”的核心理念推动学校各项工作。

关键词：

教师：钻研核心素养、学习评价技术、实施能力导向的课堂教学。

学生：践行《守则》、全面发展——独立思考、诚于做人、敢于担当。

工作重点：

1、围绕“促进学生全面发展，着眼孩子未来成就”的理念，以“文化立校、科研兴校”的办学思路，筹划开展“感动文苑”(十大人物、十大事件、精彩瞬间)系列活动，为新一期校刊做准备。新一期校刊以回顾建校20年历程为主题，大量增加学生作品和教师作品。

2、开展“法制人生从养成良好习惯做起”系列活动，结合新版《中小学生守则》的学习、教育和学校《学生公约》的制订、推行工作，认真开展法制宣传、教育活动，从养成习惯教育到知法懂法守法教育;

3、依托表现性评价理论与技术，结合ACTS测评结果，实施能力导向课堂和现代信息技术课堂建设，加强基于课程标准的，基于能力导向的教学与评价研究。

4、推进教学管理工作精致化，提高管理工作中实施与评价的一致性。

三、主要工作

德育工作：

1、结合主题教育月与传统德育活动，运用多种德育平台，以“法制人生从养成良好习惯做起”系列活动为抓手，结合新版《中小学生守则》的学习、教育，推出学校《学生公约》加强学生常规教育，推进学生法制教育。

每月主题(可以根据上级部门及学校实情做调整)：

九月——历史照亮未来;

十月——养文明习惯，做学法标兵;

十一月——书香致远;

十二月——普法宣传;

一月——复习整理，总结迎检。

2、探索“社团活动课程”框架，开展舞蹈进课堂实验，进一步完善武术进课堂的研究，逐渐形成规范科学的活动方案，积累形成学校武术校本课程。

3、研究班主任考核管理办法，讨论形成考核思路与框架，将培训、交流、教育与考核融为一体。

4、加强学校心理健康教育，探索形成心理健康教育运行机制，落实专题教育阵地，积极整理资料。

5、家庭教育及社区教育，认真开展一年级家长学校学习活动，在充分调查的基础上，有针对性的向家长宣传家教理念。完成一年级家委会的组建，关心支持新一轮家委会的工作。配合社区少年宫开展工作。积极组织学生开展社会实践活动。

6、安全教育配合开展安全教育，积极配合组织模拟性较强的安全演练。

课程建设、科研与教学工作：

1、依托市民学校，开展亲子阅读课、亲子艺术课的课程设计和开发工作。

2、开展学生武术课、舞蹈课(形体训练)从社团活动进入常规课堂的探索、实验，从抓备课研究开始，落实好每个单元的授课内容，形成合理的教学内容和探究教学模式。

3、加强学科竞赛活动的建设，研究学科竞赛活动对能力导向课堂建设产生的作用。如：结合书香阅读工作，与德育部门联合开展三到六年级的讲故事或演讲等体现学生语文综合学习能力的学科竞赛活动，提高语文拓展课的实施质量，提升学生使用语言文字的能力;开展数学和科学相结合的解决问题能力比赛;开展英语口语表演活动。

4、研究能力导向课堂的过程性评价指标和实施办法。

5、继续采用问卷形式，调研各课程开展情况，提高课程管理的科学性。

6、加强校本研修，本期应研磨各学科各年段课程纲要，既将之作为提升教师课程知识、学情知识、策略知识的重要手段，又作为研究基于课程标准的教学与评价的关键载体。

7、学习基于课程标准的教学与评价办法，将之作为建设现代课堂的基石。应以备课组为单位，思考评价改进后，如何利用ACTS报告，提高教学实效。

8、继续开展好教学流程十环节“计划、备课、上课、作业、测试、辅导、教学实验、实践活动、总结、质量分析、校本研修、教学评价”的精细化管理，落实管理实施与管理考核的一致性。

9、探索现代信息技术进课堂的策略和办法，利用信息技术丰富教学资源、关注课后延续、试用工具软件。

10、筹备关于表现性评价的区级课题的结题，重视新项目的实施。

管理工作：

1、加强师德建设、规范师德行为。开展干部团队建设，提高管理育人与服务育人的意识。

2、充分用好实小集团平台，帮助各类教师进一步提高专业水平提升职业素养。

3、进一步提高集中学习活动质量，建设良好的学风。

4、依法治校、精细管理

(1)严格执行上级对学校经费使用，收费的各项制度，严格财务与财产管理，按程序申请报废部分国有资产。

(2)完善教学信息化设备与技防设施设备，做好日常维护等常规运行，完善各项安全制度加强校园安全责任意识，落实安全责任制。

(3)继续利用各类宣传阵地，优化学校环境。

(4)加强食堂管理，卫生健康教育与控烟宣传。采取各项措施，控制近视眼新发病率。

四：重要活动大致时间安排

九月：开学典礼;历史照亮未来系列国旗下讲话活动;路队训练。

十月：一年级家委会及家长学校开课;一年级入队仪式;全校运动会;学习《中小学生守则》，开展学校《学生公约》学生征集活动，推出学校《学生公约》;改进学校大课间活动;能力导向课堂研究课题组学习。

十一月：秋游;学生学科竞赛活动;能力导向课堂研究课题组课堂观察活动。校刊筹备会。

十二月：学生法制教育展示;一年级家长开放活动;录制教师微课;元旦庆祝活动。

一月：散学典礼;全校家长会;能力导向课堂研究课题组研究介绍。

　　小学2017—2018学年第一学期工作计划【2】

一、指导思想

树立“规范、科学、优质、创新”的教育发展观，以县2014年教育工作意见为指导，推进内涵发展，全面实施素质教育。续坚持并不断深化“以生为本”的办学理念，以高效课堂建设为重点，推进课堂教学改革，继加强常规管理，提升工作执行力，增强育人水平，全面促进学校、教师、学生健康和谐发展，努力把我校办成学生喜欢、家长满意、老师幸福的优质学校。

二、工作目标

1、优化德育管理：坚持立德树人，促学生全面发展，以“习惯教育”、“礼仪教育”为德育重点工作，采取“分层设标，分步推进”策略，以生活育人、活动育人、课堂育人为主渠道，以文明礼仪教育、生命教育、环保教育、感恩教育为主线，坚持“一看、二讲、三实践、四反思”的德育工作方式，以丰富的校内外体验活动为载体，促使学生的人文素养进一步提高。

2、提高教育教学质量：以全面推进素质教育为目标，促进学生全面发展。小学毕业班成绩居镇中上水平;参加各级各类竞赛争取拿到好的成绩;进一步强化体艺教育和综合实践活动;学校无重大安全事故发生，师生思想道德水平进一步提高。

3、推进课堂教学改革：一是继续深化课堂教学改革，继续深化生本教育实验，把生本教育实验与高效课堂实验结合起来，以生本教育理念促进学校的教学改革及推动学校整体发展;二是在继续推进课题研究，努力以课题研究促进老师专业成长，推动学校教育科研的进步;三是继续推进“五子”工程建设。(推介引导教师阅读好书籍，武装理论洗脑子;外出学习二级培训传感悟，拾级而上架梯子;校本培训同题研究共磨课，取长补短照镜子;骨干交流教学联谊提质量，技术支持搭台子;班子学科教师群体共合作，捆绑共进结绳子。)激发教师“活力”，使教师专业更“专”，教育质量更“优”。

4、培养良好习惯。一要引导教师养成良好的工作习惯，如科学利用时间、合理安排工作、恰当使用“助手”、有序摆放物品、适当参加运动等。继续开展健康有趣的工会活动，推荐老师们阅读各类健康教育书籍，引导老师学会调整心态和调适压力，让老师们能精力充沛、身心愉悦地投入工作。二是通过完善和落实“文明班评比”和“十好习惯养成方案”进一步培养学生良好的学习和行为习惯。

三、主要工作

(一)加强教学常规管理，提高教学质量

1、狠抓教学，提升质量。

学校自始至终的核心工作都是教学工作，同时，教学质量的好坏是衡量一所学校办学优劣的根本标准。而学校教学质量的提高必须紧紧依靠广大教师，要以“常规”为抓手，以“管理”为先导，以“教研”为促进。

我校2014—201X学年度的教学工作要以过去教育教学过程中暴露的问题为警醒，全校教师紧紧牢记“质量生命”的工作理念，坚持“教学三向”，即“向四十分钟要质量”、“向教学方法要成绩”、“向勤于辅导要进步”，全面改进教学理念、教学方法、教学手段，形成全员重视教学，全员参与教学的良好局面，最终促进教学工作和教学质量的提升。

2、勇于实践，探索生本高效课堂。

我校已开启了生本教育实验，在语文、数学、英语课堂教学中探索了不同课型的研究，取得了一定的成效，也打开了我们新一轮实验研究的思路。接下来我们要继续深入思考，实事求是，把生本实验与高效课堂实验结合起来，各科组必须做好统筹规划，在“如何整合教材?如何结合所学内容采用不同的课型?如何布置前置作业?如何组织单元评研和考试?”等方面深入探讨研究。本学期语、数、英三科教研的重点放在单元评研和课型研究上，各科组要统一部署，让每个实验老师都明确方向，掌握方法，做到目标明确，步调一致，措施有效。努力追求“灵活而不失扎实，素质与分数并进”的实验目标!

(1)语文科——关注大阅读推进了没有

结合《生本教育实验实施方案》的指引，统筹好整个学期的教研工作计划，每个年级段安排一名实验负责老师引领好该年级段的实验工作，科组要召集年级段的实验骨干教师商讨如何开展实验工作。

规划好语文科要探讨研究的课型，如识字课、精读课、略读课、课外阅读指导课、课外阅读分享课、语文知识点评研课、习作指导课、习作点评课等等，每学期有计划，有侧重点地开展研究，并注意收集研究过程中生成的资料。

(2)数学科——关注知识点是否转向思维点

上学年，数学科组各位实验教师，从生本教研课来看，各位实验教师都基本能掌握生本数学课堂的教学特点，研究也小有成效，较好地探索了如何把“知识点转向思维点”上，从而使得学生的数学思维更加开阔和灵活。

本学期，要继续做好统筹规划，继续按照生本数学的五课型：感受课、新授课、练习课、知识整理课、评研课，有计划地深入开展课型研究，并注意提炼观点，收集研究过程中生成的资料。同时要探索辅导后进生的方法，进一步转化数学学困生，普遍提高数学教学质量。

(3)英语科——关注活动开展了没有

抓好先学后教。探讨研究如何更有效地落实先学。英语科先学工作抓起来比较难，落实到细和实也很难，尤其是对那部分自觉性差、家长不配合、家庭条件差的学生，在先学方面很难落实，而英语老师任班多，在先学作业的跟踪批阅方面也是个难题，这些问题该如何更好地去解决呢?

抓好活动式的课堂教学。英语课要以有趣的活动来展开，增强英语教学有趣性和有效性。同时，适当开展丰富的英语课外活动来活跃英语学习的氛围。

抓好课堂教学管理，关注学生的“学”。努力通过城北小学生日常行为要求及标准抓好课堂纪律，提高课堂教学效率，真真正正向课堂教学要质量，避免因为课堂纪律松散而产生大量的学困生。要从心理和知识两方面探索和改进学困生的辅导方法，进一步转化英语学困生，提高毕业班的英语成绩。

(4)综合科——关注课程落实了没有

落实学科课程和课时。认真落实课程要求，严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，同时严格规范教师的各项教学行为。我们可以采取相对稳定的专人、专科的教学安排，注重教学资源的收集和共享，以此来减轻非专业人员的负担，提高综合学科的课堂教学效率。严格落实非终统考科教学进度计划，重视过程抽测。品德与社会主要进行书面考查，需要有作业，并及时批改;音乐美术理论与实践并重，体育重视技能测试，按照教学进度走;国学与心理按照教学进度组织，并按学校要求组织相应的展示活动与咨询活动。

加强综合实践学科的开发和研究。三至六年级各班要制定相应的综合实践活动计划，并能够按照计划有序地开展“主题型”的综合实践活动，活动要有记录，要有成果汇编。

3、严抓常规教学各项流程。

学校教导处要以高度的责任感、勤奋的工作投入来带头抓好教学工作。听课学习、教研交流与严谨的教学流程管理应成为常态。

教导处要以《学校量化考核管理实施方案》为推手，全面抓严、抓实教学工作，从撰写计划、备课、到上课，从作业布置、书写规范至评改、检查，从测试布置到讲评提高等方面，都要严字当头，细字把关，做到前有布置，中有落实，后有检查。本学期还要加强过程考核，常规检查重平时，教导处对教师教学常规的检查采取每月公示的方式，检查结果于每月反馈，做到发现问题，及时督促改进。

4、加强集体备课。

严把集体备课关，着力突出“研究”两字，研究学情，研究教材，研究新的教学模式。用好县集体备课成果，要求集体备课的记录中必须有关于重难点知识的研讨和解决问题的办法和措施;二次备课不是集体备课教案的简单重复，而应是结合班级和个人教学实际，设计和使用适当的教学活动来完成课堂的教学任务。

5、开展优秀书香教师评选活动

本学期将围绕“生本高效课堂”认真开展教师读书活动，将读书活动制度化、规范化，教师利用 “和美博客”交流分享教育随笔、读书感悟、教学困惑。教导处结合和美城北博客发表博文数量，开展评选优秀书香教师活动。

6、加强学籍管理，健全学籍档案。

为一年级新生及新插班生做好学籍录入，严格把好转学、休学、复学等手续的办理，学生信息及时录入全国学籍系统，并及时进行滚动登记。

7、定期开展学科调研，及时调整教学行为。

对学科质量，关注两头，中间不松。本学期学校仍将对部分年级、部分学科进行调研。对调研中发现的存在问题，进行深入分析，并提出整改意见。对薄弱班级和薄弱学科，将进行跟踪调研。

起始年级，着眼基础，抓常规。

毕业班，着眼发展，抓成绩。首先，从早计划。期初毕业班教师会议，排查摸底，扎实做好提优补差。其次，深入调研。针对学科特点，各学科进行调研。再次，争取家长配合。沟通好家长，争取家长的支持。

8、抓学习习惯养成。

各科要重视课前预习，要积极探究学生学习过程前置学习的课堂有效性，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，推行“三步三环”的教学模式，要切实做到教师的“教”与学生的“学”有较大的转变，建立一个既有本校特色，又有教师个性的有效课堂，形成本校的课堂文化。

(二)加强教师队伍建设，促进教师专业成长

要继续加大教师队伍建设的力度，以优秀教师群体建设为主线，狠抓新教师培训，突出骨干教师培训，实现教师队伍的整体水平再提高。

1、师徒结队，狠抓新教师培训

教导处要在期初制订相关方案，了解新、老教师教学现状，加大对教师教学流程规划性、科学性的督导，尤其重视对新老师的督导、培训，为使新教师尽快进入“入格”、“升格”教师行列，我们采取“一对一，师徒结对子”形式对青年新教师进行培养，继续落实青蓝结对工程有关措施，师傅要在教材处理、课堂控制、教学方法、练习设计等方面对徒弟进行指导，师徒每学期至少有5次以上互相听、评课。学校将联合教研室开展多种形式的考核对各对子进行成果评定。

2、突出骨干教师培训

为了进一步加大青年骨干教师培养的力度，使骨干教师迅速成长，我们将采取以下几点做法对骨干教师进行培养：

(1)“铺路搭桥”，让骨干教师迅速成长。①我们采用“请进来”的方法，即邀请有关专家与县名师来校做讲座，聘请一些优秀教师、骨干教师来校上示范课、评课等，让青年教师从中汲取更多更好的“营养”。②采用“走出去”的方法，即让一些骨干教师外出听课、听讲座、参观学习、培训进修等，不断地给他们“充电”，拓展其视野，开阔思维，使各方面得到进一步提高，最终向高层次发展。

(2)“压力化动力”，让骨干教师成才。采用“推出去”的方法，让一些教学基本功扎实的青年骨干教师上好各类镇级或县市级公开课、示范课，外出交流。

3、发挥“对标”学校的帮带功能。本学期我校仍深入开展与双桥小学的手拉手活动。通过邀请优秀教师来校授课、指导教学;积极与周边兄弟学校进行交流等方式，有针对性地进行教研活动，使我校教研组不断开阔教研思路，丰富教研方法，积累教学经验，提高教师的专业素质，推进义务教育均衡发展。

(三)推进课题研究，促进专业成长。

1、积极开展校本教研，促进教师教学能力提升。

逐步完善教研队伍建设，教研工作队伍组成朝着“精兵简政、合理安排、骨干优先，能力优先”的方向和目标前进。要坚持校本教研的常态化、优质化发展，努力为广大教师提升教学能力搭建校内平台，并将课题日常活动融入到校本教研中，以研究为抓手，以课堂教学为重点，推动校本教研活动的深入开展。

2、加强对课堂教学的难度、深度、进度和坡度的研究，加强对教学方式和学习方式的研究，组织教师开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，逐步形成“研究课”“公开课”与“常态课”“常规课”多元并存、共同发展的课堂教学研究新思路。

3、规范开展课题立项与科研工作，提升学校教学研究的高度。

学校对已立项研究的课题，加强指导，督促按计划开展课题研究工作，做好材料收集整理，为按时结题提前做好相应的工作保证，各项课题研究要循序渐进，稳步推进，用课题研究推动课堂教学，促进课堂效率的提高。

(四)关注学生全面发展，提高学生综合素养

1、实施“快乐星期三”，为学生全面发展提供机会

要面向全体，重点发展。本学期，要在全面提高学生素质的基础上培养一批优秀苗子成为特色人才。继续开设各种兴趣特长选修课，培养学生的个性特长;各班主任要做好组织、协调、教育工作，让学有余力、学有兴趣的学生得到充分发展。体育、音乐、美术、信息技术教师要及早做好准备，要根据学校的需要做好一系列的展板布展及活动设计布置工作。选拔优秀队员并认真组织训练，加强文艺节目的排练和艺术作品的指导，广泛开展学生喜闻乐见的文娱活动，既丰富学生的课余生活，也为科技艺术节做好充分准备，力争取得优异成绩。

2、打造书香校园