加强科研工作的指导工作计划

一、指导思想：

根据县教科室工作要求和学校工作计划，以提升教师素质为中心，突出学校管理和教育质量为重点，紧紧围绕“两纲”教育和当前课程改革这一中心工作，推进未成年人的思想道德建设、提升教育质量，促进教师专业化成长，进一步健全学校科研工作网络，促进学校教科研工作的发展，进一步壮大科研队伍，鼓励全体教师开展课题研究；进一步重视科研工作的过程管理，突出管理效能；进一步提高课题研究的质量，着力促进教育科研向其内涵发展，为促进我校教育稳步、健康、持续、和谐的发展，进行深入探索、实践和研究。

二、主要目标：

1．以问题为突破口搞好专项课题研究，努力使不同层次的人才得到发掘和培养，从而提高育人效率。并以此课题推进其它课题研究。

2．加大对各课题的指导的力度，切实有效地加强课题的管理和研究，提高教科研质量。

3．进一步完善教科研管理，提高科研管理水平，提高为领导决策服务、为教师成长服务的水平。

三、主要工作：

1、加强理论学习和培训，不断深化科研意识。

坚持全员培训和校本培训相结合原则，加强对教师的理论学习辅导。一方面学校利用业务学习时间为教师做讲座，帮助教师树立现代教育观念，学习先进的教育理念；另一方面要求教师充分利用业余时间采集和学习各种报刊杂志上有关当前课改形势下的前沿理念和课改经验。并以全员培训为契机，认真观摩市县两级层面的讲座和展示课、观摩课，确立科研先行和科研进课堂的思想。

2、抓好制度建设，促进专业成长。

根据学校实际，认真抓好校本教科研制度建设，强化学校教科室工作管理力度，使学校教科研工作全面开展，真正使教科研在学校教育教学工作中发挥先导作用。

（1）建立和健全教科室和课题组成员例会制度，加强教科室的自身组织和教科研网络建设，切实提高网络管理的实效。

（2）建立梯队，培养教科研骨干队伍。以教研组长和教科研骨干为中坚，带动一批具有科研热情和经验的各层次教师，建设一支高素质、科研型、学习型的教师队伍，充分发挥这些骨干的模范带头作用，积极为他们的成功搭建平台。由点到面，营造全员参与教科研的良好氛围，努力提高我校教科研整体水平。

3、加强课题研究，努力提高质量。

学校要求每一位教师树立“人人搞科研”的观念，人人参与到科研之中，切实完成2006年立项的课题研究成果总结，努力使每一位教师在教学实践中成长为一名“科研型”教师，进而推动学校整体的教科研工作。本学期还将重点对今年新立项的县级一般课题《农村小学实施生命教育的实践研究》和县级规划课题《在农村小学中开展民族精神教育的实践研究》，扎实做好开题、研究、中期检查等一系列的科研常规工作。同时在宣传、发动的基础上做好县级课题的申报工作。