2017年学校作风建设自查报告

夯实责任提高效能。严格推行首问责任制、岗位责任制、服务承诺制、限时办结制、失职追究制。下面是本站小编整理的2017年学校作风建设自查报告，欢迎大家阅读!

　　【2017年学校作风建设自查报告1】

我校按照教育局和中心校统一部署，积极开展“作风专项整治活动”，2月4日活动自正式启动以来，严格按照《关于开展工作作风专项整治活动的实施方案》、《干部作风建设十条规定》、和张书记在县委第十一次党代会的讲话。紧密结合我校工作实际，广泛动员，精心组织，周密部署，呈现出学习深入、氛围浓厚、领导带头、全员参与、学习与工作两不误的特点， “学习认识、自查自纠、整改提高”。通过这次活动地开展，切实改进我校教师队伍中在思想作风、仪容仪表、工作能力、工作纪律等方面存在的突出问题，为全年各项工作的顺利开展提供强有力的思想纪律作风保障。

对此次工作作风专项整治活动，我校高度重视， 2月10日下午，召开全体教师会议传达教育局和中心校工作作风专项整治活动会议精神，并制定工作作风专项整治活动方案，同时要求每位教师都要高度重视，突出实际、注重效果，确保这次活动确实能够提升整个教师队伍素质形象。确保各项工作不出现问题。

活动开展期间，首先自我查找不足。在思想作风、工作作风、学风等方面存在的问题， 对查找出来的问题，认真进行分析梳理，从大处着眼，从小处着手，举一反三，挖深弄透。在通过互查、民主生活会、座谈会等形式针对存在问题，结合本校实际，研究制定整改措施。并定期通报，借此全面提升教师的思想认识，增强教师廉洁自律意识，廉洁从教的良好风气。

为期一个多月的工作作风专项整治活动，我校通过认真深入地学习、自查自纠、整顿提高，全体教师精神面貌焕然一新，思想上有了明显提高，作风上正在有所转变，纪律上有了明显增强，行动上有了明显进步。活动取得了显著的成效。

　　【2017年学校作风建设自查报告2】

我校党支部紧紧围绕学校中心工作，充分发挥党组织的政治核心作用，从加强领导、强化思想政治工作入手，稳定队伍，凝聚人心，统一思想，从而形成“依法办学、规范管理、以德建校、主动发展”的局面。支部开展“争创园丁先锋，建设和-谐校园”主题教育活动，构建了充满爱意的校园氛围，创新了师德建设的工作方法，提升了教育教学的艺术境界，使镇小的党员平时看得出，困难时站得出，关键时挺得出，使镇小的广大教师乐业、敬业，贯彻“卓越的教，快乐的学”，为办人民满意的教育而不懈努力。

一、领导班子建设

我校班子成员不断增强依法行政和依法办学的自觉性，以身作则，率先垂范，在学校树立起“政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调，具有较强的凝聚力和战斗力”的班子形象。坚持在班子干部队伍建设上抓自律、促凝聚、求创新。力求做到“三讲”、“四个坚持”，讲正气，讲党性，讲团结。坚持“依法办学”，坚持民-主集中制原则，坚持集体领导，坚持从实际出发，大家全身心的投入，一心扑在学校教育、教学上，学校的面貌发生了很大变化，学校的教育质量逐步提高，学校管理迈上了规范化、科学化的轨道，学校的办学特色逐步凸现，学校在社会上的声誉越来越好。

二、党员队伍建设与师资队伍建设有机结合，建设高素质的队伍

学校现有党员54名(在岗44人)，占全体教职工的28%，是学校骨干的中坚力量。努力建设一支“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”的党员干部、教师队伍尤其重要。学校采取以下措施把党员队伍建设与师资队伍建设有机结合：一是把党员教师培养成为骨干教师;二是把骨干教师中的积极分子发展为-党员;三是充分发挥党员骨干教师的示范带头作用，拉起一面，带动一片。近年来，学校把林军、罗青、林彬等教师培养成为市骨干教师或学科带头人，把罗小娟、欧阳乐、罗小林等骨干教师培养成-党员。在充分发挥党员骨干教师的示范带头作用方面，近两年，主要是组织党员骨干教师李小影、罗小丽等到边远的大桥中心校和罗山中心校支教。由党员骨干教师承担的各级科研课题有8项，党员骨干教师任学校的级长、科组长11人。学校的党员教师获国家、区、市、县级奖励达300多人次，树立一批“示范群体”供全体教师学习。

三、建立有效的长效机制，规范党内管理

学校党支部继共-产-党员先进性教育活动后，又把充实、完善长效机制作为工作重点。在加强学习方面，扩大中心学习组成员，选出校长、书记为正副组长，强化经常性学习制度。在党支部管理方面：民-主评议党员、党支部制度、定期谈心制度、征求群众意见制度、承诺办事制度。行政管理方面：党风廉政建设制度、评议干部制度、队伍建设培养制度、学校重大问题议事制度、校务会议制度、党政干部民-主生活会制度、党员民-主生活会制度。党员队伍教育管理方面：制定和完善“三会一课”制度、发展党员公示制度、考核激励制度、党员示范岗建设制度、党员自我约束制度、党员8小时外自律行为制度、不思进步党员处理制度、访贫问苦送温暖制度。党支部以长效机制为载体，以党员自我教育为目的，以定期评价为手段，以岗位奉献为平台，有效促进党员干部整体素质的提高。**范文本站原创转载请注明，严禁复制发表，否则追究责任。

四、加强阵地建设，为党员的发展服务

为了提高党员的素质，开展各项支部活动，学校近年来投入10多万元建立了一个80平方的党员活动室。活动室配备了大屏幕投影，多媒体电脑，会议圆桌及60个座位。活动室里有各种党建书刊、报纸50多种，方便党员教师学习。设立有党员学习园地，每季度由支部出版一期。支部各种学习计划、学习制度、职责制度都悬挂上墙。活动室设立专门的党建工作档案柜，里面存放支部各种资料。

五、做好“三个五”，增强活动成效

1、开展党员队伍“五个一”活动，争当园丁先锋。⑴、党员每人写一篇微型党课，为党员和入党积极分子上一次党课。⑵、党员与一位入党积极分子结对相助同成长。⑶、关注校内一位困难生，手拉手结对助成功。⑷、由骨干教师上一节党员示范课⑸、承担或参加一个科研课题和撰写一篇专题论文。

2、党员教师做到“五个一”即以教好一门课为切入点，做教书育人的榜样;以带好一个班为着力点，做管理育人的楷模;以转变好一名学业有困难的学生为突破口，做良师益友的表率;以交好一名党外朋友为纽带，构筑密切联系群众的桥梁;以培养发展一名党员为动力，发挥先锋模范带头辐射作用;

1.2016学校作风建设自查报告

2.2017年学校党风廉政建设自查报告

3.2017年个人作风建设自查报告

4.2017年作风建设自查报告

5.2017作风建设自查报告

6.2016年度作风建设自查报告

7.2017机关作风建设自查报告

8.2015学校纪律作风整顿自查报告

9.2017个人纪律作风整顿自查报告

10.2017乡镇作风建设自查报告