一个家长对叛逆小孩转变的发言稿大纲

篇一：父母如何教育“叛逆期”孩子

父母如何教育“叛逆期”孩子

常听很多家长说起自己的孩子正处于叛逆期,不知道究竟该如何教育。今天想就这一话题谈谈。

何为“叛逆期”？

严格意义上说，孩子有两个叛逆期，一个是幼儿时期的叛逆期，一个是青春时期的叛逆期，而这两个叛逆期都是由于身高体重等外在形象的迅速转变而产生的，我们这里主要讲一下青春的叛逆期。

青春期一般定义上的划分是从11、12—17、18岁之间，也就是大部分孩子所经历的中学阶段。青春期最大的特点是生理上的蓬勃发展，也许您有注意，您的孩子在短短一个暑假的时间就长高了好多，他们的身高，体重，内脏器官以及性器官都在这短暂的时间得到了飞速增长。试着尝试换位思考一下，一个孩子，一直盼望着长大，然后一夜之间就发现自己从外貌上来说真的长大了，他会有什么想法吗？肯定希望得到更多的独立和自由。“瞧，我个头都比爸爸妈妈高了，凭什么我还要他们来管我！”这样的思考方式就不难理解所谓的叛逆——自我意识的膨胀，要求平等、独立意识的增强，对父母权威的挑战。这个时期的孩子在心理学上被称为“心理断乳期”。其实他们只是渴望拥有独立的时间和空间，更喜欢和朋友们在一起放肆地交流而不愿和父母交流，其实这只是每一个人必经的成长道路。我觉得每一个家长都应该感谢，因为孩子的这种改变意味着他的成长。而不再是以前的乖乖宝贝。

怎么样和“叛逆期”的孩子相处？

我们一直说孩子叛逆，可孩子并不是何时何地何种原因都跟您反抗，所以或许您需要仔细回想一下您的孩子经常在哪些情况是跟您起冲突。这里提供一些常见的反抗的具体表现：

1.独立意识受到压制。青少年极力要求独立，但家长依然像以前一样时刻关注他们的状况，甚至是翻孩子的书包，偷看孩子的日记。

2.自主性被忽视，家长不听他们的主张，一味的支配他们，使他们感觉自己像个布偶被别人支使。

3.人格展示受到阻碍，家长只关心孩子的学习成绩，对孩子喜欢的其他活动加以禁止，引起孩子的反感。

4.家长强逼孩子接受某种观点，孩子拒绝盲目接受。

您跟自己的孩子在上述这些情况中是否发生过冲突呢？对于这些冲突您是怎样处理的呢？有两种极端的方式是我们必须要克制的，因为这对孩子的未来成长将会造成巨大的阴影。

1.全面打击。有的家长面对孩子的叛逆言行，如顶嘴、不听话等，大为恼火，觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去，孩子就有可能变坏。于是家长采取了强硬的措施，非打即骂。渐渐地，孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”，实际上，已关上心灵深处那扇与父母交流的大门。

2.放任自流。一些家长面对难教的孩子，在几度管教而无多大起色后便失去了信心，开始对孩子放任自流。此时，无论孩子的言行、想法怎样，家长都不再过问、指导。久而久之，孩子受到不良影响，行为发生偏差，待家长懊悔时，才发现已耽误了孩子的一生。

和叛逆期的孩子相处，家长最需要做的是给孩子营造一个新的平等、相互信任的家庭关系。 1. 尊重孩子，适当给予孩子各种权利。叛逆期的孩子格外渴望得到外界的认可和尊重。所以家长要注意对他们下放各种权利，让他们拥有适当的权利

自主权（尽量不要跟孩子说你必须，你应该，你个小屁孩懂什么之类的命令似的口头禅）发言权（让孩子自己表态，了解孩子在想什么，而不是把自己的观点盲目强加给孩子）时间支配权（尽量让孩子自己安排时间，对其不合理处，可以提出建议，不要全盘否定）表决权（家中的一些事情，可以和孩子商量，征求孩子的意见，营造民主的家庭氛围）隐私权（不要偷看上锁的日记本、私人信件。不要偷窥孩子隐私，尊重孩子的隐私）

2. 换位思考。面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。如果您是孩子，您会怎么做？有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。 3. 多夸孩子。不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。切记说“xx孩子多棒，你怎么那么笨”在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。

4. 忌谈成绩。同孩子交流，不要老以学习入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。

5. 稳定情绪。家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。

6. 允许犯错。这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。

7. 孩子减负。父母都怀有：“望子成龙、望女成凤”的想法，甚至有的家长把自己没有实现的愿望强加到孩子身上，孩子从学校放学回来还要进行他们不愿意的培训，使得孩子们没有很好的得到精神的放松，这样就给孩子带来了很大的精神压力，导致他们讨厌生活、叛逆期提前到了，希望家长让孩子学习的时候也适当的给他们玩的时间。

所以科学地看待青春期，了解所谓“叛逆”背后的真相，找到与青春期孩子沟通交流的正确途径，青春期着实是值得期待的一段美好时光。

教育孩子谁之责任？ 孩子的成长应该是立体的.多方位的.多能力的成长，对孩子的教育也是立体.全方位式的教育，仅仅依赖学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。

可在具体对待孩子的教育问题上，往往有许多家长忘却了自身的责任，整日是忙着工作、生意、赚钱、搓麻将－－－－和整个社会一样多了浮躁、不平的心态而少了教育孩子所必需的耐心、平和的心态。于是，缺少了责任心的家长便找了一些很好的借口，一股脑儿把对孩子的教育问题全推给了学校，推给了老师，并借托了一个冠冕堂皇的赞美词：“老师，孩子最听你的话，你帮我们管一下”；“我把孩子全托给你们了”；“老师最辛苦，孩子最敬重你们，他们听你的。”殊不知，这对孩子的成长有着多么坏的影响。

听过很多的家长抱怨，也听过很多的孩子的抱怨，提供一点个人关于家庭教育的建议，希望能够对大家有所帮助，能够让我们的孩子拥有更加快乐的生活

一.爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。也许您会说这个道理再简单不过了，谁不会啊！但有些父母的爱却并不能被孩子接受和认可，常常给自己孩子一个亲切的拥抱，一个浅浅的微笑，一次循循善诱的开导，一件小小的礼物，这会使孩子很自然的.感受到父母给予他的爱，也增强了他对父母的信任感，所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。

二.父母与孩子良好沟通的前提是倾听

很多家长抱怨孩子不听话，可是您是否想过您说话的时候是不是叉着腰，瞪着眼睛，声如洪钟，对于孩子来说，那不是说话，而是命令。换位思考一下，如果一个人个头比你高，还站在楼梯上对你指手画脚，你的反应会是什么样呢？父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙.再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么有趣的事吗？上课时你对自已的表现满意吗？今天你的笑脸又增加了吗？当您每天做这些的时候，您的孩子一定会十分兴奋的向您汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，请您也尊重他的意见，给他足够的信心和自信，这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。

三.鼓励孩子敢于迎接挑战

当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，经常鼓励孩子去迎接挑战。

四.教育孩子正确地面对挫折

在人的一生当在，遇到挫折在所难免，苦难是人生的一大财富，不幸和挫折可以使人沉沦，也可以铸造人的坚强意志，成就充实的人生，苦难是人生的一位良师，他能教给孩子学会用感激的心情.积极的态度对待一切问题，勇敢地参与社会竞争

五.培养孩子的适应能力

在实践活动中，针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我眺控.自我改造.实现主观与客观相融，从而保证实践活动正常进行的能力，自古以来，它就是求得生存的基本能力，今天人类社会迅速变化和激烈竞争的时代，需要人们更强的适应能力，谁的适应能力强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈下成功的彼岸。

六.与孩子一起阅读书籍

家长与孩子共同阅读，孩子可以从中得到快乐及满足，能感受到爱及温暖，有时更甚与对书本身的兴趣。

七.表扬是塑造好性格的妙方

人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，孩子当然也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使他们进一步强化良好的行为，直至养成好性格，

八.父母冲动的行为会让孩子性格逆反

父母应该认识到，逆反是青春期孩子发泄情绪的一种方式，父母应该冷静处理，不要总和孩子“顶牛”多和孩子沟通，这样才能逐渐消除孩子的逆反心理。

九.学会宽容和忍让

宽容是一道美丽的风景，能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，确实是一个高尚的人，这样的人，便是人世间一道道美丽的风景，宽容更是一种能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，宽容伤害自已的人不是一件容易做到的事，我们的心如同一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去，我们只有不断地用爱来充满内心.用关怀来滋润胸襟，才能让仇恨没有容身之处，宽容不仅需要广阔的胸襟，更需要很高的智慧。

十.遇事允许孩子申辩

申辩也是一种权利，有的父母喜欢那种腑首帖耳“听话”的孩子，父母怎么讲，孩子就怎么做。一旦发现孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触情绪，为谎，推脱责任埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程，也是父母交流的过程，如果父母能意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维能力和口语能力可以得到很好的训练。

十一.避免把孩子的分数看得太重要

作为父母不要整天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情紧张，诚惶诚恐，无心学习，父母应该把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力.学习能力的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。

十二.没有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母

家长总爱将教育孩子当成风筝，任其高飞，线绳终端不离手心才踏实，而孩子却愿当只小鸟，渴望飞翔，家再温暖，也总是孩子练飞的首站，而不是他飞翔的天空，不能将其终生关在小天地里，家长的双手不是用来使劲捆绑孩子手脚的，而应该是用来磨练孩子翅膀的。 十三.善于发现并培养孩子的兴趣

“兴趣是最好的老师”只有从兴趣出发，才能让孩子乐学，现在社会上有种怪现象，那就是小小年纪，大多数孩子要学很多门知识，很多家长不去考虑孩子学习效果如何，好象是学的内容越多，孩子就离成才就越近，完全不考虑孩子是否愿意去学，有没有兴趣，结果造成浪费金钱，浪费经历，更浪费孩子天真的快乐时光，所以我希望父母从平时的生活学习中捉孩子的兴趣点，加以引导，然后再给他们的兴趣去点温加油，让他们燃烧起来，这样才会获取更加的效果。

好的环境能让孩子学好，坏的环境能让本是好学生的孩子变坏，看到有的家长看到孩子学习不好或者孩子学坏，就会打骂孩子，觉得孩子不如那些好的学习，而家长本人从不从自身找问题，只是盯着孩子的这错那错来说事，毕竟孩子的控制能力不如家长好，再说如果靠孩子

自觉去学习，我觉得这样的孩子很少比如家有学习的孩子，孩子到家家长不是去问孩子的作业，而是自己看电视或玩电脑，有的还请来外面的朋友来家中打麻将，如果这时孩子再学得进去或者能自己去学习，我觉得这样的孩子少见，毕竟父母在看电视，而孩子要老老实实的学习，孩子自己心里就会觉得不平衡，有的只是做些磨洋功的作业，有的也是应付了事，做做样子，根本学不进去。 从孩子生下来，我们家的墙上、门前、门后、柜子上全部都贴有看图识字，或者唐诗，或拼音字母，反正一进到我们屋子里，随处可见的是这些图画，这样就随时随地让孩子去学去感受这样一个学习环境。 好像从可可二岁多开始，说能说起成句时就教她学唐诗，认一些简单的字，好像一开始有点我们是让她学，她也学，时间长了，她自己就会求我们教她新的字或诗句，每天睡前必背一些诗是她睡前例行的事情，到现在为止一年多过去了，每天复习以前的诗句或字，还会学一些新的知识，就这样可可每天学习成了习惯，其实每个孩子生下来都是一样的聪明，只不过有的家长给了孩子学习的机会和环境，而有的没有，所以这样孩子之间就会在学习上有差距，既然我们要了她，就要对孩子负责，而不是应付了事，给孩子一个学习环境是每个家长必需要做的。学生在学在学校，老师上课教的知识是一步一步入深的由浅深。老师在上课上只对所有的学生而讲。没有更多的时间对每一个学生因材施教。所以就需要学生的家长需多留意学生在家里做作业的情况。如果孩子总在一道题上翻来覆去的做不出答案，就证明孩子上刻时没有听懂老师讲的课，懂也是一知半解，这就要家长来帮住孩子，让他想一想上课时老师是怎样讲的，最主要的是家长先看一看孩子做的题是什麽，书上有没有这样的例题，看看是不是有适应这题的定理，定意义，或是公式。如果没有，就鼓励孩子明天上学大胆的问老师或同学。要培养孩子不懂就问的好习惯。要让他知道有问题问老师或同学不是不光彩的，而是件好事。自己不懂的问题通过别人而懂了是有益的。 孩子在写作文时最大的问题是开头不知道怎麽写。就像人们说的万事开头难。其实不然，不管是命题作文还是半命题作文，只要弄懂作文题的内函和要表达的目地，就不难写了。写第一句话可以从任意一句写入，等写完一篇作文后，再从新组织语言。这样第一句有可能在中间，也有可能在最后。只要句子通顺，故事完整，或让人回味无穷，或给人以遐想。让孩子知道好文章是经过推敲和炼句得来的。 做为孩子的家长，我从不想跟孩子说：你要拿第一，你要考名牌大学，你如何如何。在学习上要让他发自内心的去学。智商的高低对孩子有一定的限制，但要让孩子知道只要用心去做了，用最大精力去努力了，即使平淡一点，又有什麽呢！但我希望我的孩子即使不是最好的，却是学习最努力的孩子。

一、家长应该看清今天的形势发生了哪些变化？现在家长应该树立什么样的家教观？ 中国现已进入知识经济时代，这个时代的特点就是竞争激烈,人必须不断地学习、学习、再学习才能适应现实,所以,现在的竞争其实是学习热情和学习能力的竞争；教育的竞争实际上已经不完全是学校教育的竞争，而是家庭教育的竞争，是家长的教育素质、教育能力的竞争。 因为好孩子是培养出来的。现有学校教育现状无法满足所有孩子的要求，课外补习和家庭教师也不能替代家长对孩子的教育影响，在目前中国这种教育体制下，家长不能把教育孩子的责任完全交给老师，家长必须靠自己的努力来帮助孩子学习，培养孩子的学习兴趣和学习能力，要把孩子送上热爱学习、成功成才的轨道。

现实的情况又是怎样的呢？

目前自杀已经成为青少年死亡的首要原因——青少年自杀的主要原因是家长的教育失误，全国来看，70%的家长不合格；70——80的中小学生认为自己的父母教育方法不对，应当对父母进行培训。大、中小学生中的20——30%，存在着厌学、逆反、上网成瘾、忧郁症、人际交往障碍等心理问题，需要接受心理咨询——其原因主要是由于父母教育方法不当和家庭教育的失败。

所以，为了悲剧不再发生，为了使我们的孩子喜欢学习、爱上学习，并且健康成长，家长朋友必须学习教育孩子的艺术，必须改变“跟着感觉走”、“孩子是我的，我爱怎么说他就怎么

篇二：如何对待叛逆的孩子

如何对待叛逆的孩子

平常听不少做父母的人讲，自己的孩子从上了初中就像变了一个人似的，变得开始爱顶嘴，不在听父母的管教，在家里独来独往，有的孩子玩电脑上瘾，本来一向听话的孩子处处和父母对着干，有的为了表现自己的个性，把头发染成彩色的，甚至穿另类的服装等等。亲爱的朋友，请你不要见怪，这是因为你的孩子进入青春期后由于生理变化而引发的心理变化，国外将其称为“狂躁期”、“困难期”。

进入中学的孩子，正处在青春叛逆期，加上学习上的压力较大，他经常做出在家长老师看来不可思议的事情。这阶段的孩子情感起伏大，变化大并很难教育，其实这个阶段的孩子遇事已开始思考，形成不成熟的主见。他们对父母的话开始怀疑，有了喜怒哀乐，不但不愿向父母吐露，还埋怨父母不理解自己。如果父母处置不当，对孩子的表现刨根问底，或是漠不关心就会增强孩子的反抗情绪。而父母在权威动摇后，一时难以适应又不愿降低姿态、调整教育方法去面对孩子，对此孩子便心生抗拒，让家长觉得难以驾驭。在这里我建议广大父母大人不要和叛逆的孩子硬碰硬！作为父母首先要找出孩子产生叛逆心理的原因，然后对症下药，并帮助孩子平稳地度过“心理障碍期”。

下面分析一下导致孩子叛逆的几点原因：

（1）孩子的心理很难适应生理的变化 。孩子认为自己已经成年了，所以所作的事情表现出独立性，但这幼稚的独立性被父母理解为反抗。

（2）孩子面临的各种压力，比如由于人际关系带来的集体压力、由于考高分带来的学习压力等。

（3)社会和家庭传统教育的一些弊端，阻碍了孩子自身发展的需求，以及生活中的无奈情绪等。

（4）孩子的自我意识和好奇心不断曾强，加之社会、媒体的冲击，促使孩子通过表现个性、追逐潮流来满足自我意识和好奇心，一些非正常的外界因素往往会激发孩子潜意识的反抗，刺激孩子对外界采取抗拒行为。

（5）孩子进入青春叛逆期期后，格外渴望得到外界的认可和尊重，特别是来自父母的的赞赏。

所以对于叛逆的孩子，对重要的是沟通！父母要走进孩子的内心深处，了解孩子到底想什么。要让孩子平安度过叛逆期我们做父母的应该做到下面几点：

尊重孩子

父母不要总是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处和别的孩子的优点比较，不要老夸奖别人的孩子，也不要老是说自己的孩子有多笨。不要总认为自己讲的话是对的，孩子是错的。在与孩子接触时父母应尽可能找孩子的优点，多鼓励孩子，减少孩子对家长的抗拒心理。父母要给孩子发言权、自主权、表决权、时间支配权。父母不要搞独裁专制，要给孩子一个有着民主气氛的家庭，这样孩子才会与父母的关系靠近。例如，家中的一些大事，如搬家、买房之类的，不妨同孩子商量一下，考虑一下孩子的感受，征求孩子的意见。父母不要用命令的口气对孩子说话，不要用“你应该”、“你必须”、“你懂什么”诸如此类的口头禅。这个时期的孩子渴望拥有自己的小天地，所以，父母不要自作主张，将孩子的时间按自己的意愿排得满满的。要将时间交给孩子自己去安排，对安排的不合理处父母再以商量的口吻提出建议，千万不要全盘否定孩子。父母尤其是不要偷窥孩子隐私，在尊重孩子的同时，也为自己赢得了尊重。

关心孩子

父母都爱自己的孩子，可是有几个能做到正确的关爱孩子.孩子叛逆主要是由于父母不会

关心孩子的缘故。青春期正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，父母要包容孩子，不要过分束缚孩子的手脚。还要做孩子最好的榜样。父母良好言行能给孩子潜移默化的影响。比如：要少说多看，不要只讲道理，还要给出方法。要给予孩子成长的机会，以尊重、疏导为主。不要只看学习成绩，可以让孩子每天运动一小时，让孩子承担家中一定的事务，让孩子在赋予责任中学习自律、自觉。

指导学习

父母要分析孩子厌学的原因，要帮助孩子克服学习上的困难。不要给孩子过多的负担，先给孩子定一个小一点的目标多多鼓励孩子，千万不要打击孩子学习的积极性和自信心。父母还可以让孩子的兴趣带动他去学习、带动性格的完善。因为当孩子在做自己喜欢做的事情时，孩子的注意力特别集中，一直在想自己喜欢做的事情，倘若父母这时多多关注孩子的话，就不会出现孩子对父母不理睬，不听父母建议的情况。

有效沟通

当孩子出现叛逆现象的时候，父母要及时与孩子进行有效的沟通，父母首先要换位思考，面对孩子令人不解的行为，想想他为什么会这样。有了共鸣之后就会理解孩子，能找到问题的症结。和孩子沟通买时不要以学习成绩入题，这样只会让孩子产生抵触情绪，不想和父母交流。父母也不要以孩子错误的行为入题，这样只能让孩子更加反逆。要掌握与孩子沟通的技巧，和孩子聊一些看似漫无边际的话题，其实聚居点的是孩子现在的问题。父母更不能带着情绪去教育孩子，这样也会导致孩子更加抗拒，所以 ，父母在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子，要挑心平气和的时候与孩子交流。

总之，父母千万要记住：叛逆的孩子看似有个性，有主见，他们实则很脆弱，很迷茫。他们就像迷途的羔羊站在十字路口，面对周围的诱惑与困扰而无能为力，于是就选择任性而为。所以我们做父母的要真心的爱自己的孩子，就要用宽大的胸怀、用有效的教育方法，让我们亲爱的孩子们知道路该怎么走吧！！!

篇三：给叛逆期孩子家长的建议

给叛逆期孩子家长的建议

一位家长苦恼地诉说，为什么孩子到了初一，就变得和以前不一样了？以前的乖乖女仿佛一下换了个人，变成了一个喜欢和父母对着干，脾气古怪又神神秘秘的家伙？不知该怎样教育正处于叛逆期的孩子。管多了，怕引起孩子的逆反心理；听之任之，又担心孩子走错了路。这是所有正处于叛逆期孩子家长最头疼的事情。

其实原因很简单：因为孩子在长大，他们开始寻找独立的自我，按照自己的想法做事。在心理学中，把孩子的这一段成长时期叫做“叛逆期”。

你的孩子进入初中，也就意味着他们已经或即将进入青春发育期。这是一个人从幼稚走向成熟，从依赖走向独立，从家庭走向社会并逐步适应社会的重要阶段。可以说，这一时期的孩子是最让父母操心、担心和伤脑筋的。在这样一个特殊时期，给初中生的家长们以下一些建议：

一、尽量表扬孩子。

孩子具有一定的自信心，才会肯去学习。要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。

二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。

家长要多和孩子沟通询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。

三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标。

这样可以使孩子感觉到能够做到，孩子有自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。

四、刺激孩子的学习欲望。要抓住生活中的各种机会让孩子练习。

五、帮助孩子树立责任心。让孩子学会做家务，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。

六、在孩子面前做表率。

叛逆期的孩子模仿能力极强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。父母是孩子学习的榜样，一定的要记住：好家长教出好孩子的道理。

七、尽量不要在孩子面前议论教师，尤其不要在孩子面前贬低教师。即使孩子对某位任课老师有一些负面情绪的时候，也要弄清楚事实之后再酌情处理，不要主观判断。

八、定下家庭学习规矩。

定下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。

九、引导孩子善于提出问题。要培养孩子多问为什么，并以此为契机逐渐培养探索型的思维模式。

十、亲子沟通有技巧。

家长要和还经常沟通，了解孩子内心世界的真正想法。但前提必须要尊重孩子。我们可以采用换位思考法，家长也是从这个时期走过来的，想想孩子为什么会这样，有了共鸣就会理解孩子，找出问题的症结。