读《小马过河》有感（通用6篇）大纲

当细细品完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编整理的读《小马过河》有感（通用6篇），希望对大家有所帮助。

　　读《小马过河》有感1

今天，我读了一个非常有意思的故事《小马过河》，虽然故事很短，但它让受盐匪浅。

有一天，老马让小马去磨坊磨米。走着走着，遇到了一条小河，不知是深是浅。小松鼠说，河很深。老牛说，河水很浅。小马听了不知道该怎么办?回到家去找老马，老马说，遇到事情要亲自自己去尝试，才知道结果。小马照老马说的，自己尝试了下，结果顺利地过了河。

老马教子有方，放手让孩子去做力所能及的事，不溺爱，不娇惯;当孩子没有完成任务时，不讽刺，不责怪。而是循循善诱，耐心指导。

在家里，有的家长太溺爱，太娇惯自己的孩子，什么事情都自己给做。让孩子不受委屈，不受欺负，长大之后，结果事事不成。还有的家长，看见自己孩子到放假最后一天了，还没写完作业，就说他家孩子没出息，什么都做不好。家长就会讽刺孩子，会批评自己的孩子。我想劝告所有家长，对孩子不要太溺爱，也不要总批评他，而要循循善诱，耐心指导。

亲爱的爸爸妈妈们，我希望您们不要溺爱孩子，也不挖苦孩子，这样会使孩子失去自信，我想您们也会知道的。

　　读《小马过河》有感2

马棚里住着一匹老马和一匹小马。

有一天，老马对小马说：“你长大了，能帮妈妈做点儿事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”

小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是他离家已经很远了。

小马向四周望了望，看见一头老牛在河边吃草，小马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，我能过去吗？”老牛说：“很浅，刚没小腿，能过去。”小马前蹄刚出去后蹄还没有出去，突然一只松鼠从树上跳下来拦住他大叫：“小马，别过河，你会被淹死的！”小马吃惊的问：“水很深吗？”松鼠认真的说：“深的很哩，昨天我的一个伙伴就是掉到这条河里淹死的。”小马连忙收回脚步，不知道怎么办才好。他回家问妈妈去了。

小马甩了甩尾巴，跑回家妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情的说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊，牛伯伯也是这么说的，可是松鼠说还淹死过它的伙伴呢。”妈妈说：“孩子光听别人的意见时不行的，要自己亲自试一试。”小马再次来到河边刚要过去，松鼠又大叫起来：“怎么，小马你不要命了。”小马说：“让我自己去试一试。”这样他小心地下了河，到了河对岸，自己才知道：河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

读了这个故事我明白了光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的，河水是深是浅，你去试一试就知道了。

在日常生活中，不同的角色的人面对同一个问题的看法和感触是不同的。世间万物，我们都要亲力亲为，亲自感受，这样我们会感受到许多美好的事物，会更加快乐，生活更加充实。

　　读《小马过河》有感3

今天我读了一则故事叫小马过河，作者是彭文席。

这个故事是这样讲的，有一匹小马驮着东西到他奶奶家去，这时正唱着歌的小马却看见了一条河，一只小松鼠跑过来说：“这河很深很深，淹死了我的很多好伙伴！”小马听了很害怕，于是他看见在一旁吃着嫩草的牛大哥，便去问牛大哥水有多深，牛大哥说：“这水很浅很浅，才到我膝盖这儿！”小马实在分不清水深水浅，只好沿路返回想去问一下妈妈。读到这儿时，我陷入了沉思。

其一，小松鼠跟小马说这水很深很深，给小马有了一个不敢过河的念头，就会产生恐惧，也说明小松鼠要比小马小的很多，小马没有思考到这个方面，所以小松鼠的同伴们才会淹死。其二，牛大哥跟小马说：“这水很浅很浅”，就会让小马不知道该怎么办，就会分不清谁的建议是对的'，所以只能请教小马的妈妈。后来小马回家问妈妈，妈妈给小马说了一个道理，这才使小马，豁然开朗，才赶去过河，这不，刚好水不深也不浅，刚好就过去了，这才高高兴兴的到了奶奶家。是啊！在生活中我也遇到过这类似的事情，有一次下课了，我像往日一样在教室里做数学题，我看了一下作业本还剩最后一题就可以出去玩儿了，我暗暗自喜，这一题怎么做？我怎么想也想不出来，便去询问学习委员高瑜敏，她说这一题要用方程。后来我去问了一下别的同学，他说直接用算术方法。我觉得他们两个人说的都很有道理，可是，这到底是什么做呢？我便大着胆子跑到老师那里向他请教。老师说这一题是要用方程，然后便讲解给我听。听后我便拍了拍脑门说道，哎呀，这题这么简单，我居然不会做，怪我平时基础打不牢啊。

所以这个故事告诉我们：不要听取他人的意见，要自己思考，才会有正确的选择。

　　读《小马过河》有感4

今天，我读了一篇文章是《小马过河》。文中的小马驮着一代大米要送给老牛，走着走着，被一条河挡住了去路，它刚要过河的时候，小松鼠看见了，急忙说：“别过、别过、千万别过，这条河很深，我的好朋友就是被这条河死的。小马听了，就准备回去，老黄牛看见了说：”过吧、过吧，没事，这条河很浅，才到我的小腿。小马心里想，一个说很深，一个说很浅这怎么办呢？我还是回去问我妈妈吧！妈妈对它说：“你自己去试一下不就知道了吗？小马来到河边，水不深也不浅、刚好到小马的膝盖，小马高高兴兴的过河了。

这篇文章使我懂得了，遇到事情要自己去试着解决，不能光听别人说。

　　读《小马过河》有感5

《小马过河》的故事说，有匹小马要过河，牛大伯说水很浅，能趟过；小松鼠说很深，不能过。小马没主意了，回头问妈妈。妈妈要它多想想，试一试。结果，小马过去了，水不深也不浅。

对牛大伯来说，水很浅；对于松鼠来说，水很深。他们说得都对，那么小马就要想一想他比牛大伯矮一点，但比松鼠高很多，应该能过河。这样小马顺利地过了河。相反，如果小马被松鼠的话吓怕了，怎么能过河呢？

从这里，我们可以得到一点启示，这就是我们应结合自己的实际来听取别人的意见。

比如说，一个很聪明的学生说课后没有必要做那么多练习。如果一个比较迟钝的学生，是不是因为此人聪明就听从他的意见呢写之就要从自己的实际出发，想一想。他很快就学会了，但我不行，我要通过练习来巩固知识。是不是这样呢妈咙试一试，如果学习进步了，那就行得通，就像“小马”安全地过了“河，相反，如果这位较迟钝的学生，盲目地听从别人的意见，学习就会越来越差。

所以，我们不但要根据实际听取别人的意见，而且要用实践来证实。

社会主义的改革也是这样。改革就好比过河。怎样安全地“过河”呢？首先，我们要善于采用别国的经验。当前有的人看到西方资本主义国家的富裕就叫嚷着“全盘西化”。但，资本主义的私有制与我国的公有制是不同的。在它那里行得通，在我国就行不通。我们只要这么想一想，就会立刻辨清是非了。当然，资本主义国家的有些做法也是适合我国的，这就需要试一试。陈同志说我们的改革是‘摸着石头过河”，形象极了。对于别的社会主义国家的经验是不是就要全盘接受呢？当然不行，同是社会主义，但国情不同。也许他们是“小松鼠代是“牛”，而我国是“小马”呢？这样，只要我们能多想、多试，就一定能安全渡过改革这条“河”。

总之，我们无论干什么事，对于别人的意见既不能全盘否定，也不能全盘接受，想一想，试一试，就一定能成功。

　　读《小马过河》有感6

《小马过河》想必大家都很熟悉的故事，今天，我想跟大家分享一下我的感受。

小马的妈妈让小马去河对岸送一袋粮食，可到了河边，小马被河水拦住了去路，不知道河水的深浅，不敢过河。它从牛伯伯那里得知河水很浅，刚要过河，又被松鼠叫住了，而松鼠告诉它河水很深，这使小马左右为难，于是，它赶紧跑回家去问妈妈，妈妈让它自己去试一试，于是它试了试，河水不深也不浅，最后顺利过了河。

通过《小马过河》的故事，让我想起了我自己：有一次，爸爸和妈妈要带我去游乐园玩，我满口答应，高兴地来到了游乐园，到了后，我就傻了眼，摩天轮——不敢坐，过山车——不敢坐，疯狂摩托车—也不敢坐……我什么都不敢坐，这可怎么办啊！爸爸说：“我来保护你！”“保护我？我还没坐上去，腿已经开始发抖了，上去后，我还不得吐血啊？”我胆战心惊地说。

“什么事都要尝试！”爸爸一本正经地说。

“好吧，我试试，但是，你可要保护好我！”我鼓起勇气说。

我深呼吸几次，硬着头皮坐上了过山车，系好安全带，双手紧紧地抓住栏杆，这辆车真疯狂，一会上，一会下，我的心脏也跟着它忽上忽下……一圈下来，我感觉就像玩具一样丢来丢去，十分好玩又刺激。渐渐的我不再害怕了，车停了，我走下来，活动了下四肢，感觉没有想象的那么害怕，只不过在上面的时候有点冷，从此以后，我不再害怕坐过山车了。

通过这篇文章，使我懂得了一个道理：干什么事，都要去尝试，不要一味的去听取别人的意见，有时候，困难并没有别人说的那么夸张，也没有自己想象的那么大！