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四年级学生读《白天鹅红珊瑚》有感

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我读过一本叫《白天鹅红珊瑚》的书,是沈石溪老师写的,我非常喜欢这本书。

四年级学生读《白天鹅红珊瑚》有感

这一本书主要写了白天鹅——-红珊瑚的生命天涯,最后,红珊瑚虽然死了,但是它向雷锋一样永远活在我的心中,它死的很美,死得很有价值,因为它是为自己的宝宝而死的,书的最后一句话是;如果非要用一个字来包括天鹅,我相信所有人都会选择“美”这个字。白天鹅身上最突出的特点就是美。羽毛美,体形美,气质美,仪态美,连降落的姿势也是特别优美的。写天鹅不写美,就好像设计跑靶一样,总觉得没击中目标。还有一句话;即使到了生命的最后一刻,它也没有停止对美的执着与向往,宁愿泡在即将结冰的湖水里而拒绝爬上岸来暴露丑陋的残肢。就是死,也要死的美丽;美是神圣不可侵犯的,死亡也无法剥夺他的美丽。美是一种稀缺资源,美是一种生存价值美是一种力量,美是一种进化动因。

动物是怎么过晚年的?有百兽之王美誉的老虎,到了晚年,奔跑速度下降,不得已去不适行动迟缓的豪猪,剑刺扎入虎掌和口腔,溃烂化脓,彻底丧失狩猎能力,变成荒野的老虎;雄狮一旦衰老,立刻就会被年轻雄狮从王位上驱赶下来,从此孤独地浪迹天涯,在绝望中等待死神降临;大青猴上了年纪,跟不上猴群的生活节奏,只能离群索居,在寂寞中悄悄死去;新疆普氏野马,老年马容易传染疾病,无一例外会被驱逐出马群,饱受病魔折磨后离世… 出了动物园里的动物,完全可以用“晚境凄凉”来形容野生状态进入垂暮之年的动物。在没有道德观念的动物界,一个生命由盛而衰,生存技能一天比一天低下,容颜容貌一天比一天丑陋,拖累家庭,拖累社会,受到歧视甚是遭到抛弃,似乎也是很难避免的。我读完了这几句话,心里不由自主的涌起一种“美”的概念,眼眶了的泪水在打转转。所以我隆重的推荐《白天鹅红珊瑚》这本书!