《美丽的小河》读后感650字

今天读了陶继新先生的《美丽的小河》一文，感触颇多。一个学校倡导人人读书，抓住了育人的主脉。对“读书的女人最美”这一观点我有同感，女老师们在丰富营养的书籍中寻找人生的方向、坚守人生的尊严、充实人生的智慧，便能在婚姻、家庭、孩子和事业中，淡化世俗的浮躁和功利，享受强大的精神支撑，还教师以本来的宁静。现在社会上浮躁之风盛行，功利之心蔓延。拥有宁静心态的女教师，读书，特别是读好书，则可以抚平教师浮躁的心灵。有了好心态，则会有宁静以致远的境界。这不但会让教师的心灵回归到本位，还会让学生的心灵也优化起来。

陶继新和王素萍老师谈读书，他们最初的读书活动，就是通过“滋养心灵教师读书工程”静静的学习场是一种氛围，一种习惯，一种文明的层次，后就形成“文质彬彬”其乐融融的君子之风，改变话语方式、思维走向、生命状态与幸福指数，使学校成为文化圣地，这种正能量使研究之气蔚然成风。

真正快乐的人，会在有意义的生活里，享受它的点点滴滴。不读书的老师，是写不出好文章的；因为没有大量的优质语言的积累。即使写，也必然词不达意，语不流畅。读书与写作，是教师生命成长的双翼，缺一不可。而读与写一旦成为教师的审美追求，为师者也就从读写中体会到特殊的幸福。

学而不思则罔，自己感悟的东西，超越了知识，就有了智慧的含量。有智慧者，则会看清一般人看不清的东西，就能从容地解决问题，并能从中体会到乐趣，真正能够将所读所思所做进行感悟和总结形成文字，则是一种思想升华。它会让生命留下永远的记忆，还会将自己的这种思想结晶传递给其他教师进行借鉴，这种思想碰撞，会产生智慧的火花，会形成一种优质的研究场域，身在其中，就会自觉不自觉地成长起来。